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(精選)我的老師優(yōu)秀作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇1
在我的學(xué)習(xí)生涯中,我遇見許多老師。他們有的和藹可親,有的學(xué)識(shí)淵博,有的聲音甜美,但最讓我難忘的老師是我的同學(xué)——一個(gè)十二歲的老師。許多人笑話我,認(rèn)一個(gè)十二歲的孩子為師,但我認(rèn)為他是該做我的老師的。
班上的“調(diào)皮鬼”下課跑到衛(wèi)生間,打開水龍頭,珍貴的自來水從水管中流了出來,“嘩嘩”的聲響驚動(dòng)了各班的同學(xué),可是他們卻對他的行為視而不見,反而還幫著“調(diào)皮鬼”搗蛋了呢!不一會(huì)兒,衛(wèi)生間就水漫金山了。垃圾桶都被大水沖翻了,垃圾在水中漂浮。大部分同學(xué)都在一旁圍觀,大家都嫌臟,每人去清理。我的小老師看不下去了,卷起褲腳,趟進(jìn)水里,把水龍頭關(guān)了,開始清理垃圾?吹竭@里很多同學(xué)也都不好意思了,也趟入水中,大家你一桶水,我一桶水把衛(wèi)生間的積水運(yùn)完了。我的小老師讓我們明白了要愛護(hù)我們的`校園環(huán)境,珍愛水源。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,各個(gè)班級你追我趕各不相讓,跑的快的同學(xué)接受著大家的稱贊表揚(yáng),跑在最后的同學(xué)往往得不到別人的關(guān)注。我的小老師不管誰是冠軍,誰是倒數(shù),每一個(gè)上場的選手,他都會(huì)默默地幫著倒水擦汗。對成績好的同學(xué),他真誠地說聲“祝賀你!”,對失敗的同學(xué),他總是第一時(shí)間送上溫暖的安慰和鼓勵(lì)。我的小老師話不多,缺讓我明白了要待人真誠,友誼第一。
學(xué)校有同學(xué)打架,大家總是選擇圍觀看熱鬧,有時(shí)還要叫好助威。老師來了便一哄而散,連承認(rèn)錯(cuò)誤都不敢。遇到校園里有人打架,我的小老師便沖過去制止,勸說同學(xué)要友好相處,不要拳腳相對,F(xiàn)在,很多人都是“各人自掃門前雪,不管他人瓦上霜”,我的小老師卻安危度外,正氣凜然,他真是該做我的老師。
我的老師,一個(gè)十二歲的孩子,對我沒有懸河般的教導(dǎo),也不布置作業(yè),缺用自己的行動(dòng)感染了更多人,他足以成為我的老師,也足以成為大家的榜樣。
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇2
我的語文老師姓趙,今年32歲,中等個(gè)子,能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。寫的字非常好看,一筆一畫就像用刀在黑板上刻出來的一樣。如果有誰在底下做小動(dòng)作、說話什么的,即使他面對黑板寫字,也可以把那個(gè)人的'名字報(bào)出來,同學(xué)們常說趙老師后腦勺有一雙明察秋毫的“小眼睛”。
趙老師可不是個(gè)好惹的人,發(fā)起火來,好家伙,既幽默風(fēng)趣又說得人心服口服。
舉個(gè)例子吧,就說我們班上的徐小偉,每天早上不知道他在家里干什么,到學(xué)校總是“第一”個(gè)進(jìn)教室,惹得老師經(jīng)常生氣。有一次,趙老師實(shí)在忍無可忍,將他攔在教室門口,大動(dòng)肝火:“徐小偉同學(xué),你以后可不可以早點(diǎn)來,如果明天再來那么‘早’的話,我就把你和你的書包一起送到‘敬老院’去,那兒很適合你!”望著徐小偉可憐巴巴的樣子,我們露出一臉壞笑,但又不敢笑出聲來。你看,徐小偉一聽立刻目瞪口呆,張口結(jié)舌地解釋道:“老……老師,我六……六點(diǎn)鐘……就起床了……”我們?nèi)嗤瑢W(xué)不約而同地說道:“老師,他家很近的,離學(xué)校一百米都不到,他到學(xué)校五分鐘就夠了。”趙老師聽了,不無驚訝地責(zé)問:“原來,你家離學(xué)校這么近呀!那你怎么來得這么晚呢?”“我……我在家里吃早飯!彼掏掏峦碌卣f!俺栽顼堃膊灰@么長時(shí)間,最多不超過十分鐘,你肯定是在上學(xué)的路上玩了,對不對?”他頓時(shí)啞了聲音,眼睛眨巴眨巴地望著趙老師。趙老師繼續(xù)說道:“他肯定是把時(shí)間花在走馬觀花上了,同學(xué)們都聽好了,你們幫我監(jiān)督他,如果他再有下一次的話,你們看我不把他攆到‘敬老院’才怪!”一陣哄笑后,趙老師讓徐小偉回到座位,開始了上午的第一節(jié)語文課。
從這以后,徐小偉同學(xué)直到現(xiàn)在都沒有遲到過。
瞧,這就是我的老師——一個(gè)帶給我們歡笑和教益的語文老師!
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇3
晚上7點(diǎn)半,還帶著一些困意的我聽到釘釘釘?shù)穆曇。我想,老師又發(fā)起直播會(huì)議了,我打開釘釘進(jìn)入了會(huì)議。
平日里上課我比較喜歡英語,數(shù)學(xué)。剛好,我的班主任老師英數(shù)雙全。哈哈!他講課還會(huì)帶點(diǎn)兒幽默風(fēng)趣,時(shí)常逗得我們大笑。幾分鐘后,一個(gè)強(qiáng)壯而又帥氣的人閃入鏡頭,不用我說,這便是我的班主任。上課時(shí),他經(jīng)常會(huì)讓我們打開鏡頭,說這樣上課有親近感,時(shí)不時(shí)他還會(huì)在會(huì)議巡查一番。我們拿出書,老師開始為我們上課,有時(shí)他會(huì)找一些舉一反三的題讓我們牛刀小試。每一道題他都講得十分詳細(xì),任何細(xì)節(jié)都無法逃過班主任的嘴巴,講完他還會(huì)不厭其煩地問我們懂沒懂,若哪一個(gè)學(xué)生說沒懂,他就會(huì)再講一次。
20分鐘后,老師找了一些題來讓我們回答,當(dāng)時(shí)我不小心走了神兒,老師剛好問到我,完了完了!我什么也沒聽見,只能坐在那兒不動(dòng)。一會(huì)兒,老師說你若不會(huì),自有他人會(huì),他便重找了一個(gè)進(jìn)行提問,我才知道這題是如此簡單。我的顏面在同學(xué)面前丟盡了,但老師沒訓(xùn)我,還是把這道題講了一遍。唉!下次一定不能再走神兒了。有時(shí)上課時(shí)他還會(huì)亮出他的寶貝女兒,那圓嘟嘟的臉蛋老可愛了。同時(shí)我的班主任又是很嚴(yán)格的,倘若有哪個(gè)膽肥的'不打開鏡頭,他就會(huì)訓(xùn)那個(gè)學(xué)生并踢出去。老師布置的作業(yè)要是有誰沒有寫,他會(huì)反復(fù)發(fā)表格,和我們講大道理,可哪個(gè)班沒有幾個(gè)老油條呢?老師講課時(shí)間一般控制在1小時(shí)左右,他說時(shí)間長了會(huì)影響我們休息,傷害眼睛。可真正到了學(xué)校他便又是另一番模樣,呵呵你懂的。但這美中不足的是老師那邊時(shí)常斷網(wǎng),這很煩,但給了我們休息的時(shí)間。
如果老師可以改善一下網(wǎng)絡(luò)問題,那他當(dāng)一名職業(yè)網(wǎng)紅老師是綽綽有余!
我的老師優(yōu)秀作文600字 篇4
我們班的班主任是賀老師,她是一名優(yōu)秀的語文老師。之所以我會(huì)喜歡賀老師那是因?yàn)樗龑ξ姨貏e的好,有時(shí)我考試沒考好,賀老師也不會(huì)批評我,并且還鼓勵(lì)我,讓我更加努力。
賀老師長著一張瓜子臉,眼睛細(xì)細(xì)的長長的,當(dāng)我們很聽話的時(shí)候,老師的眼睛就像月牙一樣彎彎的,但當(dāng)我們不聽話,特別是在課堂上很吵的時(shí)候,賀老師的眼睛就會(huì)瞪得很圓,一句話都不說,一動(dòng)不動(dòng)的站在講臺(tái)上,看著我們。她有一頭又長又卷略帶淡淡的`土黃色的頭發(fā),她有時(shí)披著頭發(fā),有時(shí)又扎著一個(gè)辮子在腦后。我有時(shí)在想,賀老師披著頭發(fā)的時(shí)候熱不熱呢?不過,我很喜歡看賀老師披著頭發(fā)。她很瘦,身材很好,個(gè)子不高也不矮,她總喜歡穿一雙高跟鞋,走起路來可精神了。
賀老師是一位在學(xué)校工作很久的老師了,我想她的學(xué)生一定很多,也很出色。每當(dāng)賀老師給我們上語文課的時(shí)候,我都會(huì)很開心地聽她講課。她在課堂上教我們很多漢字,還會(huì)教我們玩一些好玩的游戲呢!比如:搶奪字卡的游戲,賀老師先把我們要學(xué)的字制作成長方形的卡片,上面還帶著拼音呢。玩的時(shí)候,賀老師會(huì)先把拼音蓋住再讓我們來說說這個(gè)字的讀音,她會(huì)看哪個(gè)同學(xué)手舉的最好,賀老師就請他來讀出這個(gè)字的讀音,并且讓他說出怎么記住這個(gè)字的方法,再組兩個(gè)詞語。這個(gè)時(shí)候賀老師會(huì)把字卡后面的詞組出示給我們看,讓我們大家跟她每個(gè)詞組讀兩遍。最后,賀老師會(huì)把這張卡片送給這位發(fā)言的同學(xué)。要是你能得到10張這樣的卡片,那就會(huì)得到賀老師獎(jiǎng)勵(lì)的一朵紅花。我都得了好多張這樣的卡片,當(dāng)然這學(xué)期我還在努力的爭取得到10張字卡。
賀老師真是一名優(yōu)秀的老師。
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