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優(yōu)秀作文400字7篇【通用】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文400字 篇1
成長的色彩，如雨后天邊的彩虹一般，多姿多彩，絢麗奪目。
紅——熱情
紅色，如初升的太陽，給人一種奮斗的力量。課堂中，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽課，這是對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；生活中，我們一心一意地奮斗，這是對(duì)生活的熱情；平凡中，我們一往情深地尋找，這是對(duì)夢(mèng)想的.熱情。成長的紅色，不可熄滅。
綠——活力
綠色，如新生的小草，給人一種積極的力量。年輕，我們擁有活力，可以肆意地歌唱，大膽地想象，可以擁有無數(shù)的夢(mèng)想。在草原上奔跑，在天空中飛翔，在晚上數(shù)星星，在白天做夢(mèng)。我們擁有活力，在這個(gè)屬于我們的季節(jié)里，不斷地向上，不斷地攀登。對(duì)于生活，充滿希望，充滿想象。成長的綠色，不可阻擋。
藍(lán)——秘密
藍(lán)色，如深邃的大海，給人一種探索的力量。成長中的少年，心中有無數(shù)小秘密，埋藏在心靈最深處。就算快樂，就算受傷，也只是一個(gè)人分享�；蛟S，在紙飛機(jī)里許下自己的愿望，乘載著希望飛到藍(lán)天白云中。或許，在日記本中記下自己的感傷，傾聽著秘密傳入思想中。成長的藍(lán)色，不可捉摸。
彩虹出現(xiàn)之前，必定會(huì)有暴雨的吹打。
成長，亦是如此。
優(yōu)秀作文400字 篇2
感恩不僅僅是物質(zhì)上，更多的是在精神上，在老師的教導(dǎo)下才有了今天的我們，因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師對(duì)我們的辛勤的.教導(dǎo)，今天我們借教師節(jié)來感激老師。
因?yàn)榻處煿?jié)要在中秋節(jié)一起放假，所以在教師節(jié)的前二天晚上，我們班上的同學(xué)組織在一起希望在教師節(jié)的前一天給老師驚喜，于是，我們各抒己見，有的決定買賀卡，有的決定買鮮花，有的決定買蛋糕，等等。我們最終決定買鮮花和賀卡，其實(shí)我覺得買什么都可以即使非常便宜的一樣?xùn)|西，老師都會(huì)覺得很高興，因?yàn)槟谴碇覀儗W(xué)生對(duì)老師的感恩之情，并不是僅僅物質(zhì)的，有一句名言不是說千里送鴻毛，禮輕情義重。感恩教師節(jié)作文500字
在教師節(jié)的前一天，我們?nèi)绾味�，我們�(cè)诤诎迳蠈懥私處煿?jié)快樂，當(dāng)時(shí)老師走進(jìn)了來的那種驚喜讓我們感到心滿意足，然后再讓班長代表送給老師賀卡和鮮花，我們?cè)诶蠋燉魃峡匆娏四欠N幸福、溫暖。
在那一天我們大家都覺得是那樣的輕松，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，感恩是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
優(yōu)秀作文400字 篇3
我的媽媽變“懶”了我的媽媽是個(gè)勤勞的人，她無微不至地照顧我，使我越來越依賴媽媽了。
突然有一天，媽媽變懶了，不再像以前那樣照顧我了。吃完晚飯，媽媽不讓我寫作業(yè)，而是讓我掃地、拖地……寫完作業(yè)還讓我自己洗腳、洗襪子；自己削鉛筆、整理書包……一天晚上，媽媽對(duì)我說：“明天你自己起床吧，把鬧鐘調(diào)好。”我當(dāng)時(shí)想：媽媽是在開玩笑吧，平時(shí)媽媽都是很早就起來叫我起床的，怎么可能明天不叫我起床呢？我沒在意，所以也沒有調(diào)好鬧鐘。第二天，當(dāng)我醒來時(shí)，一看鬧鐘，大叫一聲“天啊！”這時(shí)，媽媽走過來，笑呵呵地說：“呀！史博文，八點(diǎn)了！”氣得我一句話也沒說，拿起書包就向?qū)W校飛奔過去。下午放學(xué)，我回到家里，生氣地對(duì)媽媽說：“媽媽！你早晨怎么不叫我起床��？我上學(xué)都遲到了�！笨蓩寢寘s說：“媽媽就像你的`拐杖，你應(yīng)該學(xué)會(huì)放下拐杖，自己走路，什么事都要自己去做……”當(dāng)時(shí)，我并不理解媽媽說的話，認(rèn)為媽媽是個(gè)“大懶蟲”。
有一次，我到爺爺奶奶家去度假。這次，爸爸和媽媽沒有陪我一起去，我只好自己照顧自己，自己洗衣服、洗襪子，有時(shí)，還會(huì)幫爺爺和奶奶做飯、掃地、拖地呢！那個(gè)假期，我得到了爺爺奶奶的表揚(yáng)。這時(shí)，我才明白，我的“懶”媽媽是想把我鍛煉成一個(gè)自強(qiáng)、自立的男子漢呀！
我愛我的“懶”媽媽！
優(yōu)秀作文400字 篇4
雨是千姿百態(tài)的，雨是豐富多彩的，雨是溫柔可愛的。但我還是喜歡那一次的春雨，那一次的情景。
我安靜地端坐在家里的沙發(fā)上，看著窗外的土地，盼望著，等待著。終于，在無窮的天際中落下了一顆顆晶瑩剔透的淚珠，我立刻跑去窗邊把窗戶打開。就在這時(shí)，碩大的淚珠拍打在窗戶上，又拍打在沙發(fā)上，沙沙作響。它落在我的.手心里，是多么的柔軟，是多么的圓潤，是多么的粘人。捧著它，無數(shù)條暖流撒在我的心田，摸著它，使人神清氣爽。此時(shí)再望向窗外，更是一種令我無法形容的情景。
春雨灑在土地上，使地面上無數(shù)株小草探出腦袋打量著這個(gè)新奇的世界，春雨和柳樹姐姐一起玩耍，使她長出了長長的頭發(fā)。鄰家的小孩跑出家門，有的用雙手捧著春雨，有的用盆子把春雨裝進(jìn)去，有的張大嘴巴把春雨喝進(jìn)肚子。許多人都和春雨一起度過了一個(gè)難忘的夜晚，而那些沒有和春雨一起度夜的人，第二天早晨起來一定會(huì)問鄰居：“下春雨是什么樣子的呢？”而鄰居們也會(huì)從容地回答：“下春雨是美麗的，新鮮的，小草發(fā)芽了，小花露出了笑臉，柳樹也……”
從那一刻起，我愛上了春雨。
優(yōu)秀作文400字 篇5
我喜歡生機(jī)盎然的春天，我喜歡果實(shí)累累的秋天，我喜歡大雪紛飛的冬天，但我更喜歡驕陽似火的夏天。
夏天是炎熱的。太陽不再像春天那樣溫柔，而是高高地掛在天空中，就像一個(gè)大火球一樣，灼熱耀眼，大地像被烤焦了似的，整個(gè)城市都像在蒸籠里，悶熱難忍。大樹熱得地下了頭，小草熱得趴在了地上，花園里的花兒們無精打采的。小狗吐著舌頭，喘著粗氣，躺在屋檐下。河里的魚兒不敢在水面上活動(dòng)，都游到水底睡大覺去了。樹上的知了叫得更響了，好像是在告訴人們：“熱死了！熱死了！”
夏天是多姿多彩的。各色的野花競(jìng)相開放，紅的、白的、紫的、黃的、粉紅的……鮮艷奪目，美不勝收。樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層，就像一把把大傘，遮住了火辣辣的太陽，為人們帶來了陰涼。碧綠的草地上，嫩嫩的小草親密的.擠在一起，他們手拉手，織出了一塊塊柔軟的地毯。人們撐著五顏六色的遮陽傘，好似一朵朵“太陽花”盛開在馬路上。孩子們穿著色彩艷麗的衣裙，快樂地玩耍著、歡笑著。
夏天是個(gè)變臉的季節(jié)。早晨還很涼爽，下午卻悶熱起來。一會(huì)兒晴空萬里，天空云淡；一會(huì)兒烏云密布，雷聲大作，風(fēng)雨交加。轉(zhuǎn)眼間又會(huì)風(fēng)和日麗，光芒四射。夏天就像一個(gè)頑皮的小娃娃，誰也猜不出她的下一個(gè)表情是什么。
夏天是炎熱的，是五彩繽紛的，也是充滿活力的。我愛夏天！
優(yōu)秀作文400字 篇6
如果你問我最喜歡哪個(gè)季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：秋天！你若要問我為什么，我會(huì)不假思索地回答，秋天的碩果累累比春天的百花齊放更加美麗誘人；秋天的天高云淡比夏天的烈日炎炎多了一絲涼爽；秋天的滿地落葉比冬天的銀裝素裹增添了幾許色彩。�。∥覑勰�，秋天！
秋天的果園：柿子彎下腰，對(duì)著秋天深深地鞠了一個(gè)躬；蘋果像一個(gè)個(gè)紅燈籠，掛在樹上像是在翹首盼望秋天的到來；荔枝老兄吃得太肥了，撐破了紅色的衣裳，露出了它那又大又圓的肚皮！
秋天的稻田：一聽秋天來了，稻田里一片歡樂。玉米弟弟聽說秋天來了，笑得合不攏嘴，露出黃色的牙齒；西紅柿妹妹正忙著涂口紅，哎呀！一不小心涂到臉上，滿臉紅彤彤的；土豆哥哥也非常高興，一直翻跟頭，翻著翻著把頭上綠綠的'頭發(fā)翻沒了，只剩下金黃的頭頂。
秋天的花園：百花已枯萎凋零，唯獨(dú)菊花昂首怒放，競(jìng)相盛開。有紅色，黃色，白色，紫色，粉紅色，不僅顏色各異，而且姿態(tài)萬千，真是惹人喜愛！
泰戈?duì)栒f過：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！彼裕蚁矚g這獨(dú)一無二的秋天！喜歡碩果累累的秋天！喜歡天高云淡的秋天！喜歡滿地落葉的秋天！
優(yōu)秀作文400字 篇7
敬愛的曹老師：您好!您帶我們已經(jīng)兩年多了，這兩年里您教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們從一個(gè)個(gè)不識(shí)字的“小萌娃”，變成了可以自己讀書、寫作的“小知識(shí)分子”。今天，借著日記，我想和您說說心里話。
您還記得嗎?我剛來實(shí)小上一年級(jí)的時(shí)候，膽子特別小，從來不敢在課堂上發(fā)言，有一次您讓我們用巧妙的方法記住“鼻”字，我閉著眼睛舉起了手。您用溫和的語調(diào)說：“請(qǐng)任韌同學(xué)說�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來說：“一個(gè)人要想呼吸新鮮空氣，自己就要到田野里去，鼻字下面的‘廾’就像人的兩個(gè)鼻孔在呼吸�！睕]想到我的這個(gè)方法得到您的稱贊，從此以后我信心倍增，我積極思考，踴躍發(fā)言。
有一次，我的單元考試成績(jī)不理想，奶奶大發(fā)脾氣，但曹老師您卻十分溫柔地說：“沒關(guān)系，一次失誤并不代表什么，只要知道錯(cuò)在什么地方，踏實(shí)一點(diǎn)認(rèn)真一點(diǎn)，下次考好就行了，老師相信你有這個(gè)能力。”您的`鼓勵(lì)給了我無限的勇氣和力量，我暗下決心，加倍努力，果然在后面的幾次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
敬愛的曹老師，最后我想用我在二年級(jí)上學(xué)期造的一個(gè)句子作為結(jié)尾：“我能在您的班上當(dāng)您的學(xué)生，三生有幸。”
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