優(yōu)秀的作文集錦(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
書，是一柄放大鏡，我透過他去探尋世界的奧秘；書，是一枚指南針，當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向；書，是一艘搏擊海浪的船，當(dāng)我在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，他載著我駛向知識(shí)的彼岸；書，是我的朋友，傳我知識(shí)，伴我成長。
一個(gè)陽光明媚的下午，我又來到書店看書。我像一頭獵豹似的飛快地跑進(jìn)書店。在一排排書架上擺著琳瑯滿目的書本，我左挑右選就是找不到一本讓我心滿意足的書，突然我眼前一亮一本叫做《城南舊事》的書出現(xiàn)在我的眼前�！斑@不是我最愛看的'書嘛”我高興地大叫。我迫不及待地拿起書，一頁，兩頁……我像一匹惡狼貪婪地讀著。這本書分成五篇：第一篇是冬陽、童年、駱駝隊(duì)；第二篇是惠安館；第三篇是我們看海去；第四篇是蘭姨娘；第五篇是爸爸的花兒落了。這本書里講的都是林海音小時(shí)候的故事，我看的十分投入，不一會(huì)兒腳就酸了，看到了一些開心的地方我也會(huì)高興地大喊“好開心呀！”五分鐘過去了，一刻鐘過去了，一眨眼兩小時(shí)已經(jīng)過去了。我看書看得居然忘記了時(shí)間，周圍的人都漸漸的散去，我才從書里是醒過來。我看了一下表才發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)在這里看了兩個(gè)多小時(shí)了，我買了書興高采烈的回家了。
書是一把打開知識(shí)大門的鑰匙，書也是一盞指路明燈。我要永遠(yuǎn)與書相伴。
優(yōu)秀的作文 篇2
一年一度的顛倒節(jié)就要到來了。在顛倒節(jié)的前一天，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，不管是桌子、床、椅子、鍋還是什么，都得用繩子將它固定好。如果你敢偷懶的話……等著瞧吧！
我把自己綁在了床上，呼呼大睡起來。這不，剛到十二點(diǎn)，就發(fā)生了翻天覆地的變化，地板變成了天花板。喂喂，現(xiàn)在偷懶的人，頭上是不是已經(jīng)起了一個(gè)大包呢？呵呵，誰要你們偷懶呢！
早上，我一醒，我就開始給“孩子們”做早餐。你問我為什么？你別忘了，今天可是顛倒節(jié)，我變成了家長，家長變成了孩子。哎，誰要今天是顛倒節(jié)呢？我叫他們起床，讓他們穿好衣服過來吃早餐。
早餐吃完以后，我再把他們送到附近的學(xué)校上學(xué)。然后，我騎著車去上班。一路的景象真的是令我驚訝不已，以前找我要錢的'乞丐現(xiàn)在穿金戴玉，而以前的那些有錢人今天卻穿破破爛爛，在街上要飯。
終于到了公司了，啊！這里竟然全是小孩子。哦！忘了今天是顛倒節(jié)。我看到他們?cè)谧鲇螒�。于是我說了句：“玩要也我”。他們同意了！
下班了，我去把爸爸媽媽接回來，帶他們?nèi)コ粤送盹垼酝炅�。我去付錢，老板不僅不收錢，反給我錢，這可把我樂壞了！
該上床睡覺了！到了晚上十二點(diǎn)，顛倒節(jié)過去了，早上七點(diǎn)，我聽到一聲熟悉的聲音“起床了！”咦，顛倒節(jié)就這樣就過去了，顛倒節(jié)真的太有趣了！
優(yōu)秀的作文 篇3
今天下午，我們上語文課。突然，“孫悟空”——邢恪禮拿著有U盤的“金箍棒”——鐵盒走進(jìn)教室……
我們班的“如來佛”——李老師走進(jìn)教室，巡視了一下班級(jí)，突然，她的目光就聚集在了“金箍棒”上，好像馬上就要回收它似的。終于，她開口了：“邢恪禮，把鐵盒給老師好不好?”邢恪禮竟敢反駁“如來佛”，回答道：“不行，這是我媽媽的`，不能給您!”而“如來佛”像盜賊一樣，硬要“孫悟空”的“金箍棒”，還批評(píng)他：“你真是不給我面子!”剛說完，下面幾十位“神仙”都捧腹大笑，而孫猴子驚恐地說：“那我先打個(gè)電話給媽媽，問她行不行�！薄安挥么蛄耍銒寢寱�(huì)同意的。”頓時(shí)，整個(gè)“天宮”都只有吵鬧聲，沒有一點(diǎn)的朗讀聲……
這時(shí)，“玉皇大帝”——班長傅子陸站了出來，對(duì)無比喧鬧的天宮進(jìn)行了整頓。最終，喜歡大鬧的“孫悟空”被壓在了“如來佛”的手下，上交了“金箍棒”�！皩O悟空”悻悻然回到了自己的“崗位”上，繼續(xù)保護(hù)“唐僧”了。
哎，我松了一口氣：終于鬧完了，可以上語文課了。
我希望以后不要再有“鬧天宮”的事情出現(xiàn)了。
優(yōu)秀的作文 篇4
星期六星期天我去外公家復(fù)習(xí)功課，一個(gè)額外的收獲是學(xué)會(huì)了騎自行車。（交代時(shí)間、地點(diǎn)和人物）
�。ń酉聛韺懯虑榈钠鹨颉⒔�(jīng)過和結(jié)果）
一開始，外公讓我騎的是一輛老掉牙的.破自行車。它其貌不揚(yáng)，銹跡斑斑，騎起來除了鈴不響，哪兒都響。不過當(dāng)我剛開始學(xué)車時(shí)，免不了摔倒，反正是舊車，摔壞了也不要緊。有很多次，鏈條從齒輪上掉了下來，或者輪胎跑了氣，急得我抓耳撓腮，心想再也不騎它了。說管說，騎照樣騎，而且從不會(huì)騎車到能騎著上馬路了。
過了一年，有一次我去外公家，意外看見外公騎著一輛嶄新的藍(lán)色自行車來接我。我放下書包，急不可待地跳上自行車騎了起來。我從小區(qū)的前面繞到后面，這輛自行車騎起來是那樣的輕盈、靈巧，行走中毫無聲息，以至于我忘了回家吃中飯。從此以后，每個(gè)星期我都要騎著這輛車去小區(qū)周圍逛一圈。小區(qū)的小孩見了都用驚奇的眼光看著我，好像這是一輛十分奇特的車。其實(shí)這是一輛普通的自行車，只是比較新而已。
再過不久，我就要上高中了。如果學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，我想騎車去上學(xué)。當(dāng)然，我還要學(xué)習(xí)交通規(guī)則，在道路車輛比較多的地段注意安全，不出意外事故。另外，騎自行車出行是一種綠色環(huán)保的出行方式，它的意義還真不小呢！
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