優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
�。ㄒ唬�
起床到廚房總要走過(guò)早已班駁的葡萄架，昨夜?jié)u涼的風(fēng)又讓架上，地上落滿剛退掉綠意的棗葉，那小小的橢圓，經(jīng)脈仍是那樣的明顯，與夏日的一樣，拿起掃帚掃起來(lái)。想到夏日舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，平生第一次打沙棗，然后興奮的揀起那些青澀的沙棗，有股淡淡的清香，放在嘴里，有絲絲回甜。最后也是一樣，把青青的棗葉，掃到路邊，等待腐爛，或許還等不到，就得離開這特意租得農(nóng)舍。
�。ǘ�
現(xiàn)在已經(jīng)秋末了，想必棗葉也快落光，短暫的甜蜜也快盡，而我已高3了！
在校門口遇見(jiàn)半年前還打的火熱的哥們兒，相互打了招呼，就沒(méi)什么可說(shuō) 的了，在到達(dá)能在一起走過(guò)的盡頭，我問(wèn)了一句：覺(jué)得學(xué)習(xí)怎么樣？他轉(zhuǎn)過(guò)身默默的說(shuō)：心力交瘁。然后消失在涌向教室的人群里。而我呢？至今仍咬著牙對(duì)自己說(shuō)：青春，不說(shuō)累！
青春真的不累嗎？我們?cè)贋槟惚疾�，你卻讓我們?cè)偃艽臁?/p>
高三新一輪的轟炸即將開始，而那時(shí)，這件事就整整兩年了，現(xiàn)在才真正懂得，高中那幾年叫花季雨季，或許這件事并不是永生難忘，但也是刻骨銘心。
其實(shí)我還真說(shuō)不出來(lái)那件事，因?yàn)槲覀兊墓适绿伲械闹皇俏业囊粠樵�。記得那時(shí)組織了一夜的語(yǔ)言，當(dāng)一面對(duì)，又顯得那樣蒼白，或許這本不是什么值得紀(jì)念的，但直到如今，我仍沒(méi)有忘記，這是放逐的感情，流浪的時(shí)間。雖然我已疲憊不堪，但是仍再追尋甚至連自己想要的到底是什么都不知道的東西。那時(shí)迷惘，后來(lái)我這樣解釋。
今年她的生日，我正在回味：遇見(jiàn)——擦肩——而過(guò)。看見(jiàn)她正準(zhǔn)備和幾個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友慶賀生日，當(dāng)和她的目光一相遇，她就轉(zhuǎn)身和朋友交談去了，而我也識(shí)趣的走開了。
那時(shí)后，我對(duì)自己說(shuō)了一句別人聽(tīng)了發(fā)笑的話：我一個(gè)人在那里傻傻的悲哀，而別人確實(shí)滿心歡喜。我真的很可悲。
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之后，這個(gè)秋天，結(jié)束了兩年的徜徉，就在落棗葉的時(shí)候，開始追趕青春。
快高三診斷考試了，準(zhǔn)備放下長(zhǎng)久以來(lái)賴已生活的乒乓球。在實(shí)行決定后，死黨告訴我說(shuō)，他準(zhǔn)備休學(xué)回家學(xué)英語(yǔ)，然后考toefl。
他在說(shuō)這話是，我并不意外，因?yàn)樗俸芫们熬鸵颜f(shuō)過(guò)，他受不了我國(guó)的教育制度，在這里，根本就不能證明自己。所以，當(dāng)他說(shuō)這個(gè)的時(shí)候毛窩覺(jué)得這是他遲早的'決定，只是沒(méi)想到會(huì)這么早。
他說(shuō)完后，拿著球拍說(shuō)去打球，我遲疑了一下，跟著去了。
球桌旁，大家打得都很暢快，或許是徹底放下了手中的包袱，發(fā)揮都不錯(cuò)，，很快進(jìn)入狀態(tài)，開始對(duì)攻。一場(chǎng)發(fā)泄。
后來(lái)天下了雨，而球桌上的燈光已經(jīng)黯淡，然后我們拿著球拍去吃飯，漫步在雨中，我們都用沒(méi)有什么來(lái)阻擋，也沒(méi)有什么話可說(shuō)。
吃完飯后，我打破僵局說(shuō)：你一定要在走之前幫我把新慨念作文的稿子謄好。他順口答應(yīng)了。然后說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話。不知不覺(jué)就到了教室，各自會(huì)到自己的座位，忙著自己的事。
第二天早上，他沒(méi)來(lái)。
下午，他一進(jìn)教室就把稿子丟給我說(shuō)：幫我搬一下書。
我們各自抱了一打抱書，到了洗車場(chǎng)，車還沒(méi)洗完。我們把書放在臺(tái)階上，他點(diǎn)起煙說(shuō)了一些緩和氣氛的話。
最后我說(shuō)：我走了，一會(huì)還有課，你不在這學(xué)，但我還得再這里。如果有空，來(lái)看看。
他笑著說(shuō)：下次見(jiàn)到給你說(shuō)幾句聽(tīng)不懂的。
只要你不冒皮皮就是了。
他走了，走的義無(wú)返顧，而我仍得留下來(lái)，做一些不愿意做的事。
（四）
現(xiàn)在棗葉已經(jīng)落盡，秋天已經(jīng)結(jié)束，留下光禿禿的樹干。
恐怕冬天已經(jīng)愀無(wú)聲息的來(lái)了吧！
同學(xué)淡了，感情化了，死黨走了，都再這個(gè)秋天結(jié)束的時(shí)候，但秋天已經(jīng)結(jié)束，我能聽(tīng)見(jiàn)冬天雪飛簌簌的聲音。
這將是新生活——的開始吧！
優(yōu)秀的作文 篇2
那是一個(gè)寒冷的早晨，我來(lái)到學(xué)校，在學(xué)校當(dāng)生活老師的.媽媽遞給我一個(gè)黑色袋子：“喏，這是你爸早上路過(guò)早餐店買的包子，他吃了一個(gè)，我也吃了一個(gè)，這兩個(gè)你吃吧�！眿寢屨f(shuō)著，兩個(gè)包子已經(jīng)下了我的肚子。
周末，媽媽不用去學(xué)校上班。晚上吃飯時(shí)，我坐在餐桌旁，頗開心地?cái)?shù)著盤子里大小不一的丸子：“今天吃炸丸子啊�！薄皩�(duì)�！眿寢屵呍趶N房里忙活邊回答我。吃到最后，盤子里還剩下四個(gè)丸子。媽媽夾了一個(gè)給我，一個(gè)給爸爸，一個(gè)夾到自己碗里。還剩下一個(gè)小巧玲瓏的丸子，媽媽夾給了我，我毫不猶豫地吃了。這時(shí)，一串?dāng)?shù)字滑過(guò)我的腦海：
往日，四個(gè)包子，爸爸一個(gè)，媽媽一個(gè)，我，兩個(gè);
往日，四只大蝦，爸爸一只，媽媽一只，我，兩只;
往日……
吃完晚飯，我走進(jìn)房間，借著月光，在筆記本上寫下：愛(ài)的比例——1：1：2。
優(yōu)秀的作文 篇3
高高的個(gè)子，一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。一頭烏黑的短發(fā)經(jīng)常濕漉漉地貼在腦袋上。他就是我們班助人為樂(lè)的陳啟瑞。
冬天的早晨，窗外風(fēng)呼呼地吹著�！罢胬浒�！”我縮了縮脖子，往兩只手上吹熱氣。教室里一片安靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲。突然，前面?zhèn)鱽?lái)“哇”的一聲，隨即一股難聞的臭氣在教室里彌漫開來(lái)。大家議論紛紛：“怎么啦？怎么啦？”原來(lái)是黃佳怡吐了。同學(xué)們有的捂住鼻子，有的干脆離開了座位，還有的`甚至直接離開了教室，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這時(shí)，一個(gè)身影閃電般地飛出了教室，不一會(huì)兒，那個(gè)身影又回來(lái)了，原來(lái)是陳啟瑞。他一手拿著拖把，一手拿著畚箕，急匆匆地跑到黃佳怡的身邊，二話不說(shuō)，拿起拖把小心翼翼地拖了起來(lái)……同學(xué)們紛紛向陳啟瑞豎起了大拇指。這時(shí)，幾個(gè)班干部也加入進(jìn)來(lái)了。有的拿出餐巾紙遞給了黃佳怡，有的為她倒來(lái)了熱騰騰的開水。沒(méi)過(guò)多久，教室里又恢復(fù)了安靜。老師的臉上也露出了滿意的笑容，自夸陳啟瑞是個(gè)助人為樂(lè)的“小雷鋒”。
陳啟瑞熱心腸的事兒說(shuō)也說(shuō)不完，班級(jí)中哪里需要幫助，哪里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，我們大家都敬佩他。
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