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假如我是優(yōu)秀作文600字集合（5篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的假如我是優(yōu)秀作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是優(yōu)秀作文600字 篇1
我想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲覍蠋熌菢右浴把咐撞患把诙畡荨钡赝鶎W(xué)生的腦中灌輸知識的做法表示難解。當(dāng)然有的老師卻是慢慢地講解學(xué)生還沒明白的知識與道理。為什么有時(shí)學(xué)生總覺得書是一片痛苦的海洋？那是因?yàn)榧议L和老師逼著學(xué)生做一些不愿意做的事，讀一些不愛讀的書，此后，有的學(xué)生從此不再愿意做那些事，從此討厭讀所有的書籍，這樣的后果是不堪設(shè)想的。
假如我是老師，我會帶著我的學(xué)生親近大自然，讓他們享受田園生活的美好時(shí)光，然后再告訴他們農(nóng)民伯伯的辛苦，讓他們要珍惜每一粒米，每一點(diǎn)糧食。我會讓他們在田野里快樂追逐，欣賞田間美景，絕不會對他們大喊：“喂！別跑！站�。 蔽視䦷麄儊淼睫r(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦生活。只有親身經(jīng)歷，才能記得更牢固；只有從快樂中得到知識，才能永生難忘。
如果我的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我不會體罰他，如用棍子打，抄課文，跑操場。我會讓他反思，給他一個(gè)改過自新的機(jī)會，讓他設(shè)身處地地為別人想想，別人的.心情是怎么樣的？有多么著急，害怕……我還會和藹比對待他，不讓他感覺我像“死神”一樣要把他“吞噬”。我不會拿著棍子指著他，說：“說出來，還不承認(rèn)嗎？”或拿著棍子威脅他，讓人渾身發(fā)抖。
當(dāng)學(xué)生不明白某一道問題時(shí)，我會仔細(xì)地為他講解，直到他明白為止，我不會太快，也不會太啰嗦。我會耐心地為學(xué)生講解，做一個(gè)善解人意的老師，理解學(xué)生的心情，做學(xué)生心靈與思想的導(dǎo)航者。
我想成為一名老師，讓學(xué)生在快樂，有趣的書海中學(xué)習(xí)知識，掌握為人處世的本領(lǐng)。
假如我是優(yōu)秀作文600字 篇2
假如我是老師假如我是老師，多開展點(diǎn)課外活動，家庭作業(yè)留少點(diǎn)。比如我是教語文的，我就讓學(xué)生在課堂上把字詞用個(gè)練習(xí)本寫會，不規(guī)定寫多少遍，只要寫會就行。
把全班同學(xué)分成幾個(gè)組，在課下讓他們把課文排成話劇，給同學(xué)們表演。我把學(xué)生要掌握的知識用七八個(gè)問題的形式，發(fā)給大家，大家在課堂上分組討論，代表發(fā)言，我做十分鐘小結(jié)，回家不留作業(yè)。課下，我成立興趣小組：詩歌朗誦小組、作文小組、話劇小組。比如我是教英語的老師，我先教學(xué)生音標(biāo)。因?yàn)楹芏囝}涉及到發(fā)音問題，這樣就排除障礙了。在課堂上，我把學(xué)生分成組，讓他們練習(xí)表演課文的內(nèi)容，甚至做些道具，讓學(xué)生們對課文能夠加深理解。在記單詞方面，我把很多方法教給同學(xué)，讓他們在課堂上編故事記憶單詞。
在課堂上，紙上寫也行，用手在桌子上畫也行，只要把單詞寫會就行了。比如說我講【我的家庭】一課，我就留一個(gè)作業(yè)--用學(xué)過的單詞寫一篇小文章，講講你的家庭。課余時(shí)間我成立個(gè)興趣小組，讓學(xué)生學(xué)習(xí)深一點(diǎn)的文章。假如我是個(gè)數(shù)學(xué)老師，我多做些模型，最容易錯(cuò)的地方叫錯(cuò)的同學(xué)上黑板上給大家演示，對他有好處，也可以叫好同學(xué)批改，講明錯(cuò)在哪兒。
假如我是科學(xué)老師，我就在課堂上把課本中和習(xí)題上出現(xiàn)的問題，我都用實(shí)驗(yàn)演示給學(xué)生，有的簡單的，讓學(xué)生自己回家做實(shí)驗(yàn)。對于作業(yè)，記住概念就行。我從小就喜歡當(dāng)老師，到那時(shí)，我不管教什么，我都要把我的.理想是一把，看看到底能行不能行。老師的工作是神圣的，老師的職業(yè)是受人尊敬的，我尊敬老師，我希望我長大成為一名真的老師。
假如我是優(yōu)秀作文600字 篇3
每當(dāng)電視里看到駕著筋斗云的孫悟空騰空而過時(shí)，我就羨慕得雙眼直發(fā)光，“要是我也能和孫悟空那樣該多好��！”我常在心里說。
終于有一天，我收到了一封神秘來信，我好奇地拆開一看，哇，里面有一包藥和一張紙條，居然是孫悟空寄給我的，我激動得又蹦又跳，原來，孫悟空看見我那么羨慕他，就送我一包藥，可以讓我變成孫悟空十天，外貌還是我，只是擁有了許多本領(lǐng)。孫悟空還告訴我：一定要保守秘密，我在心里重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便把藥一口吞了下去。
第二天早晨，我一覺醒來，便覺得渾身充滿了力量，我試著抬抬床，天啊，簡直跟拿一支鉛筆一樣容易，我忽然想起要保密，便像什么事也沒有一樣走出房門。
吃過早飯，我便走向暗處，使用了隱身術(shù)，大喊一聲：“俺老孫來也！”我騰空飛起，筋斗云真快呀，幾秒鐘就飛到了學(xué)校，我降落下來，恢復(fù)了真身。
放學(xué)回家，我異常興奮，因?yàn)轳R上就是周末了，我可以去好好玩玩金箍棒了。
周末，我借著出去看看風(fēng)景的機(jī)會，悄悄來到了一個(gè)無人的空地上，我從耳朵里掏出金箍棒耍起來。嘿嘿，真好玩，再用用分身術(shù)，哇，到底哪一個(gè)才是我啊，我都快暈倒了，急忙把分身收回來。
突然，我用我的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小偷，警察正在后面追，我清楚地看到他拐進(jìn)了一個(gè)胡同，我急忙駕著筋斗云，來到他面前，小偷顯然被嚇壞了，驚慌失措地問：“你是誰，什么時(shí)候來的？”我神秘地笑了笑，見周圍沒人，便掏出金箍棒，“啪”地一下就把他打暈過去了，然后就用隱身術(shù)消失了。
回到家后，我心里美滋滋的.，警察肯定想不到是一個(gè)小學(xué)生把小偷打暈的吧，不過，我現(xiàn)在也是“齊天大圣”嘛！
短暫的十天很快就過去了，最后一天晚上，我戀戀不舍地拿出金箍棒，最后撫摸了一下。
第二天早晨，那些本領(lǐng)果然沒有了，可我并不失望，因?yàn)槲依盟鼈冏隽嗽S多好事，讓我永遠(yuǎn)不會忘記，我也使用過那些本領(lǐng)。
假如我是優(yōu)秀作文600字 篇4
世界上有一種沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？對，這就是智慧。永遠(yuǎn)屬于你自己的將是你的頭腦。沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠。有智慧的大腦將成為你身體中最迷人的地方。那么就讓我成為一本無所不能的書吧……
假如我是一本書，一本既有香味又會說話的書。每當(dāng)人們打開“我”的.時(shí)候，“我”就會散發(fā)出一種清香，提醒大家要心情愉快地讀“我”，并且要專心致志，“我”還會說話，當(dāng)人們有疑問的時(shí)候，“我”就會一一做出解答，讓大家覺得有“我”這樣的書真方便；當(dāng)人們不專心讀“我”的時(shí)候，“我”會提醒他們應(yīng)該認(rèn)真看書或讀書；但當(dāng)他們在“我”身上亂寫亂畫時(shí)，“我”當(dāng)然也會批評他們。
假如我是一本書，我要變成一本生動有趣的故事書。我會把課本里學(xué)不到的知識全部放在我的里面。不過，一本是都是文字，同學(xué)們讀起來是不是太枯燥乏味了呢？所以我還要恰到好處地添上幾幅可愛的卡通圖片，這樣同學(xué)們看起來就會津津有味的。因?yàn)椤拔摇�，孩子們的知識就變得豐富了。
假如我是一本書，我要變成一本有著知識的漫畫書，“跑”到貧困山區(qū)的小學(xué)生的書包里，供他們看，增長他們的知識，讓他們了解山外面的世界。“我”還會陪伴在他們身邊，每當(dāng)他們睡覺時(shí)，“我”會把自己身上搞笑的內(nèi)容講給他們聽，讓他們慢慢的入睡。對了，“我”還要讓煩惱的大人來看“我”，讓他們回憶一下童年的樂趣。
總之，假如我是一本書，“我”一定會把自己身上的知識一點(diǎn)也不剩的獻(xiàn)給人類，使地球上的每一個(gè)人都變得有文化、有知識，讓智慧在每個(gè)人身上閃光。
假如我是優(yōu)秀作文600字 篇5
假如我是一片葉子，我會盡我所有的力量去幫助別人。
有一天，我被一陣狂風(fēng)刮到一個(gè)對我來說很莫名其妙的地方，“嗚嗚嗚嗚”是誰的聲音，我順著它的聲音找到了它，原來是小熊羅米，我飄到它的窗前，問道：“羅米，你怎么了怎么哭了？”小熊羅米說：“我和表哥兩個(gè)人經(jīng)常一起寫信，可是我沒有紙了，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚！”我聽了就毫不猶豫的把我珍藏的小葉子給小熊羅米，羅米看了咯咯咯咯地笑了起來，我就悄悄地飄走了。
我飄到了小河邊，剛想休息一會兒的就看見小螞蟻米莉在河邊焦急地走來走去，我飄過去問她：“米莉你怎么了？”米莉回答說：“河那邊的姑姑生病了我想過和去看看她，可是河太深，我根本過不去�！蔽衣犃讼攵紱]想直接跳進(jìn)水里，小螞蟻米莉看懂了我的'意思，從岸上拿起一根很小很小的樹枝，跳到我身上，慢慢慢慢地劃到了米莉的姑姑家。米莉謝過了我，就進(jìn)屋去看它的姑姑了。
我又開始飄，邊飄邊欣賞風(fēng)景，不知不覺就飄到了森林里，我看見小猴子屹立一家人再造房子，明明他們造完房子就會有新房子住了，可是他們卻悶悶不樂，我飄過去，問：“屹立，你們怎么都悶悶不樂啊？”小猴子屹立聽了說：“我們南面的木頭不好，是因?yàn)榻?jīng)常有人來破壞，所以造房子用這些木頭也不行，北面的木頭很好，可是太遠(yuǎn)了我們根本過不去�！蔽衣犃藢π『镒诱f：“只要你經(jīng)常給樹澆水、施肥、松土樹就可以長得健壯了，還有就是你給我一把斧頭，我去北面給你們采木頭�！比缓笮『飶某閷侠锝o我找出了一個(gè)斧頭，我就一下子飛到了北面，不到半小時(shí)我就回來了，我對小猴說：“這是你要的樹枝，這些葉子就當(dāng)做屋子里的裝飾吧！”小猴子聽了感激的都不能說出話來了。最后我和小猴子的一家子合了一張影，我就飄走了。
我還幫助過很多很多的動物，我們?nèi)艘彩沁@樣，向“我”這片葉子一樣。
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