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給我的啟示作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的給我的啟示作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我的啟示作文300字 篇1
記得弟弟剛滿一歲的一天中午，陽光火辣辣的，那是一年中最熱的日子。
吃完早飯，爺爺奶奶給我提了一個(gè)建議：“你雖然待小弟弟挺好的.，但是你不教弟弟點(diǎn)東西可是不行的�！蔽衣犃诵睦镩_始籌劃：“教弟弟些什么呢？”我左思右想，終于想到了！小孩子最擅長的事情就是“玩”。
于是我開始實(shí)施自己的計(jì)劃，首先，我要先教弟弟玩他最喜歡的“托馬斯小火車”，我用自己那細(xì)細(xì)的嗓音呼喊著弟弟：“球球，姐姐來教你玩你最喜歡的托馬斯了！”弟弟一聽“托馬斯”三個(gè)字，立刻睜大眼睛站了起來。
我握著弟弟的手，手把手地教他如何把托馬斯推跑。我見他興致勃勃地玩著，便想讓他自己試一下。
弟弟沒玩過，就用他那稀奇古怪的方法來玩，沒想到竟把托馬斯從屁股下面?zhèn)鬟^來。過了一星期，我還是沒想明白，他為什么要那樣玩。
直到現(xiàn)在我才明白原來弟弟把他的屁股當(dāng)成了隧道。為什么我會(huì)明白呢，因?yàn)槲胰柫怂摹靶睦镒稍儙煛薄獘寢尅?/p>
弟弟的行為讓我明白，每個(gè)人都可以用自己的方法去處理同樣的事情，說不定還會(huì)帶來意想不到的驚喜呢！
給我的啟示作文300字 篇2
生活中，你經(jīng)歷過大事，也經(jīng)歷過小事，而不論是大事，還是小事，都能給人帶來啟示。在我小的時(shí)候，有一件小事給我?guī)砹藛⑹尽?/p>
記得那是三年級，我和蘇博濤、蘇振華他們一塊玩“捉人”游戲。石頭剪刀布，我和蘇振華是“人”，蘇博濤是“鬼”。他數(shù)了十秒后就開始捉我們，我們玩得開開心心。可是蘇振華不知怎么把我摔了一跤，我便回首踢了他一腳。接著，左一拳，又一腳，我倆便打起來了。有人看見我們打架，便過來勸架，有位同學(xué)直接去辦公室打小報(bào)告。不一會(huì)，老師叫我們?nèi)マk公室，老師問：“你們怎么打架了？”我們將事情的來朧去脈告訴老師。老師批評我說：“人家蘇振華踢你一腳又不是故意的，再說，人家給你說對不起了，你就不能忍一忍嗎？朋友之間的友誼就這樣破壞了，好好的.游戲變成了一場爭斗，這難道值得嗎？”聽了老師的話，從此，我便給自己立下一個(gè)規(guī)定：他不惹我，我也不惹他，他惹了我，我忍一忍就過去了，只要他不是故意的。
忍一忍，是對朋友的寬容；忍一忍，也是人與人之間的信任；忍一忍，保留了與朋友之間的友誼。
就是這一件小事告訴我，對待朋友要信任，為了友誼，要學(xué)會(huì)忍一忍。
給我的啟示作文300字 篇3
有句話叫“非不能也，實(shí)不為也”。去年的一天晚上就使我明白了這個(gè)道理。
那天晚上，我寫完作業(yè)，把作業(yè)胡亂地往書包里一塞，就準(zhǔn)備興致勃勃地下去玩了。
突然，媽媽嚴(yán)厲的喊聲把我攔住了�！扒颇愕臅�，這叫收拾好了嗎？你看看，沒用的紙都壓在書包底下，卷子、練習(xí)冊都窩成一團(tuán)。語文和數(shù)學(xué)的書都摻在一起，文件夾都是空的.，還歪歪斜斜。都亂成什么樣了！把書包在整理一遍，我相信你一定能裝好！”
我的高興勁一掃而空，垂頭喪氣地收拾起書包來。這回，我把各科的書都分別放到相應(yīng)的文件袋里，然后把作業(yè)都專門放到一個(gè)文件袋里……我很耐心地收拾著，不到五分鐘，書包就裝好了。
“嗯�！眿寢対M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你看，你不是完全可以把書包收拾得整齊利落嗎？可見你不是不能做，而是不去做。中國古時(shí)有句話叫‘非不能也，是不為也�！绻惝�(dāng)初就這樣認(rèn)真地收拾書包，不到兩分鐘就能收拾完了。可現(xiàn)在卻耽誤了將近十分鐘的時(shí)間——又不能下去活動(dòng)了……以后一定要注意�！�
這個(gè)晚上，我沒有下去活動(dòng)，但我卻懂得了一個(gè)道理：很多東西都是可以做的，可是你不去做，就會(huì)造成很大的麻煩。所以做什么事情都要認(rèn)真去做。
給我的啟示作文300字 篇4
現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間，數(shù)名學(xué)生從大門里出來。然而，在一個(gè)不起眼的角落里，有一個(gè)孤獨(dú)的垃圾箱。它的下面是人們沒有扔進(jìn)去的垃圾，看著一片狼藉。突然，在無數(shù)的人中，有兩名小孩從人群中向它走來。其中一名女孩皺著眉，指著它似乎說：“垃圾箱下面怎么這么多垃圾啊，誰這么不文明？”也許女孩是個(gè)愛干凈的孩子，走過去想把垃圾撿回垃圾箱去。
就在這時(shí)，后面的`小男孩叫住了她，并指了指自己的腦袋，似乎說：“我們這樣撿是沒有用的，撿完還是有人扔垃圾的。不如我們寫一張紙條，告訴人們要愛護(hù)文明，如何？”小女孩被他這樣一說，笑了起來。
之后女孩撿垃圾，男孩寫紙條，等女孩撿完垃圾，男孩也寫好了紙條。最后，女孩和男孩一起把紙條貼上垃圾箱。那紙條上寫著：文明，只差一步！
當(dāng)我看到這篇漫畫，我突然想起一年前的那件事。一年前，我和哥哥走在路上，看見清潔工在辛苦的工作著，一個(gè)叔叔卻把垃圾扔在路上。他旁邊一個(gè)小女孩看見了，跑過去，搶在清潔工之前，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱�？吹竭@一幕，我不禁想，如果叔叔多走一步，就能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。文明，只差一步！
給我的啟示作文300字 篇5
今天下午，我在樓下玩，偶然的發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在小水洼里掙扎。于是，我懷著好奇心去看個(gè)究竟。
這只小螞蟻身長還不到半厘米，這一個(gè)巴掌大的水洼對它來說根本就是一個(gè)一望無際的大海，可他并未因此而放棄了自己的生命。而是更奮力的向陸地上游去，沒有一絲的恐懼。仿佛自己有用不完的.力 氣。
過了幾分鐘，小螞蟻?zhàn)詈筮�是越不過“大�！薄Ｖ灰娝接卧铰�，終于，它就要和死亡見面。就在這時(shí)，奇跡竟然出現(xiàn)了，不知從哪來的一片樹葉，被風(fēng)吹到了“大�！�。小螞蟻見了，雙眼一亮，風(fēng)風(fēng) 火火的游了過去。終于，它上去了。不過，讓我驚奇的是，小螞蟻竟然沒有馬上休息，而是頭朝天望去，似乎要想風(fēng)道謝，風(fēng)兒好像聽懂了，又吹了一口氣，把樹葉吹上了陸地。小螞蟻一見得救了，便 急匆匆的走了。
看完了這件事，我不禁想：只要堅(jiān)持，就一定會(huì)有奇跡，難道不是嗎？
給我的啟示作文300字 篇6
看別人養(yǎng)植物，自己也來了興趣，要媽媽買一株植物給我養(yǎng)，媽媽答應(yīng)了。
這天，媽媽從街上帶回了一株仙人掌，要我細(xì)心的照料它，我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我立馬拿來了一個(gè)花盆，把仙人掌裝進(jìn)花盆里，放進(jìn)泥土，我細(xì)心地為它澆水，還盼望它快點(diǎn)長大。我每天都按時(shí)地為它澆水，時(shí)不時(shí)為它松松土，細(xì)心的照料它，它在我的照顧下茁壯成長，可是，到后來，我就感到厭煩和無聊，所以，我就不管它了，任憑它自生自滅。
一次考試，我考得很不理想，雖然我下課后和同學(xué)玩得很好，但是我的眼睛還是透露出悲傷。放學(xué)后，我一個(gè)人垂頭喪氣地走在回家的路上，心里只有悲傷，我沮喪的回到家中，一句話也沒有說，就走進(jìn)自己的房間寫作業(yè)，爸爸媽媽從我的神情里看出這次考試考砸了，就過來輕聲安慰我但我什么也聽不進(jìn)去，隨手就把房門關(guān)上了。我拿起筆寫起來，寫著寫著，我忽然抬起頭來，看見了放在窗臺(tái)前的`仙人掌，我已經(jīng)好幾個(gè)月沒有給它澆水、松土了，可是它反倒比以前更加強(qiáng)壯了，我心想：仙人掌能在沒有養(yǎng)料的情況下茁壯成長，它能克服眼前的困難我為什么不行呢？
之后，我就忘記了所有的煩勞。
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