優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀作文 篇1

　　問眼前的怪石，你是歷史的哪一個瞬間跌落山崖？

　　問峭壁上的飛瀑，你是在哪一個洪荒的歲月開始涌流？

　　問腳下這如固體波浪般的石坪，我的祖先可曾看到過你開始孕育時的情狀？

　　在這四面飛瀑、轟然作響的深壑里，朗朗的月光下它該是什么樣子？

　　呼嘯的`狂風裹夾著碗口大的冰雹劈哩啪啦砸下來的時候它該是什么樣子？

　　一道道閃電無情地劈向山崖、一聲聲炸雷驚人地震撼著峽谷時將會是什么情景？

　　蓋過頭頂數(shù)丈遠的巨石，最好能在這一瞬間脫落山崖，使我目睹這大自然的慘烈、壯觀和雄渾！

　　如果這一刻天外飛來數(shù)顆隕石，那又如何去分辨哪些是隕石、哪些是山石，抑或，這一刻突發(fā)了十二級地震，我的軀體被夾在山體里，億萬年之后我的軀體會不會變作山石？有道是“滄海桑田”，再過數(shù)億年，這里也許又是魚蝦成群的海洋……

優(yōu)秀作文 篇2

　　時至初冬，落葉飄零。

　　我走在初冬的風中，感受著人生的種種幸福。

　　思緒把我?guī)У搅艘郧澳菞l我熟悉的小巷。小巷里都是那種木質(zhì)橫梁、青磚白瓦的房子，青石路上已是青苔滿布，巷尾破敗不堪。一棵緘默了千年的參天大樹下，兩個稚嫩的小孩擠擠挨挨，勾肩搭背，親親密密地玩耍，他們互相向?qū)Ψ届乓�，陽光下他們是那么純真，透明，沒有摻合雜質(zhì)。每天早晨，兩個小孩總是坐在大樹下的搖椅上，在清晨溫暖的`陽光里，他們快樂地搖著下身子，含著棒棒糖，伴隨著裊裊的香氣，兩人不知在聊些什么。男孩若無其事地看著在一旁的女孩，欣慰地揚起嘴角。每次女孩遇到傷心事總是到附近的小河邊低頭哭泣，男孩則是肢體僵硬地站在一旁，撫著女孩耳邊的絲絲秀發(fā)，說“不要哭了，把手伸出來�！迸�孩伴隨著急促的哭聲伸出手，男孩從口袋拿出印著“happy”的棒棒糖，在女孩眼眶里的目光下，棒棒糖似乎很美。

　　幾年后，他們兩個的友情依然很堅固，只是……后來，很多人都追逐城市的生活節(jié)奏，紛紛搬進了高樓大廈，男孩家也不例外。走前，男孩用絲巾別了個發(fā)巾送給了女孩，并說“我們永遠是朋友，我一定會記得還有那個愛哭的小胖妞”。

　　長大后，女孩考上了省縣中學，她依然記得那個照顧她的小以，她頭上依然別個簡樸奇怪的發(fā)巾。這一天，鬧鐘響了個不停，女孩急匆匆地打扮了一下，抓起書包就往外跑，臉頰一滴滴汗水被照得發(fā)亮�！澳恪�…干嘛，有沒有眼”兩個稍高的男孩其中一個抓著女孩吼道�！皩Α�…不起，對不起！”女孩瞪著男孩道歉道。女孩那個仇恨的目光讓男孩心頭震了下，還沒等男孩回過神，女孩已經(jīng)扯開他的手就跑了，回頭還對男孩們做了個鬼臉�！暗鹊�，小胖妞”。其中一個高高，帥帥的男孩盯著女孩頭上那發(fā)巾叫道。女孩停了下來，所有人都驚了，不知發(fā)生了什么。

　　“你……你是小以？”

　　女孩看清了眼前那個男孩，目光充滿了驚喜，仿佛回到了7年前那兩個幼稚的孩子手牽手玩耍的時候。陽光下，一對相逢的朋友滿含淚水擁抱在一起，友情之光撒滿天空。

優(yōu)秀作文 篇3

　　初陽從云層中透出些許模糊輪廓，染上點點潮紅。愜意熏風把荷花的清香送向遠方，還夾雜著似朝露的味道，這是夏日特有的氣息。目光越過院內(nèi)繁枝茂葉，卻不見路面狼藉，明是昨晚才蒞臨的驟雨，這倒是為炎炎夏日添了一抹清涼……忽聞些沙沙掃帚聲，近旁三三兩兩隨意落葉，更顯遠方小徑的整潔，逆光的背影，漸漸近了，將山水寫意，凝成了油畫，原是如此。

　　我懶懶踱步，伴著繁花清露，鳴鳥歡吟，思緒隨著鳥影翱翔于天，脈絡樣的道路上，不時的車影掠過，向著心中的目的地奔馳。

　　公園的生機一片都籠著層淡淡的曙紅，有三五孩童在樹旁嬉戲，充沛著滿滿的.朝氣，集聚又散，在花前，在樹下，竹影中，被尋得的，便不止嬉笑。手握書卷，踱步河邊，則又是一派光景，三位爺爺坐著馬扎，閑談垂釣，不時垂下的吊絲，泛起層層漣漪，魚漂隨小魚的嬉戲，上下浮沉。我走上前去，賞著日出盛景，又見漣漪漸漸消散，許是風捋平的。間或吊起的銀鱗，最是爺爺們閑聊的話題。閉上眼睛，又聞爺爺們談起往昔瑣事……

　　那是一段青灰色的回憶，是他們兒時套著棉襖的，點著爐子的模樣——臉上滿是灰土，空中埋藏著陰翳。冬天的食譜上永遠都是白菜、豆腐、蘿卜干。那時我們沒得選哦，現(xiàn)在的娃們是不知道選啥哦。遠處呼嘯而過的高鐵，又勾起了爺爺們對綠皮火車的深沉的記憶。不時的，爺爺們又回頭望了望葉隙間，露出的低矮、活潑的影，垂頭淡笑。

　　“現(xiàn)在的孩子玩的花樣可真多，”爺爺撓了撓風掠過的頭頂，“我那時候也就掰掰地里的玉米了，哈哈……”

　　河畔蘆葦隨風舞著，又吹皺了水面，鼓了花苞。嗖——水花翻滾�！翱�，大魚！”旁邊的兩位老爺子也放下了手中的釣竿，過來幫忙。微微泛紅的魚鱗鍍上了金邊�！靶�寶，過來看大魚啦！”三五孩童從花前影下匯聚過來，興奮地嘰嘰喳喳，不時伸手去指。魚收入桶中，孩童立馬圍了上去。“老李，怕不是有三斤吧？”“中午可以來個紅燒鯉魚嘍，娃愛吃。”

　　吊絲又垂入水中，爺爺們的思緒又飄回了過去，許是過去的苦頗為深刻，才更品味得今日的甜。我不曾經(jīng)歷，但仍能感受到那滿滿的幸福。孩童繼續(xù)追逐嬉戲，太陽漸高了些許，路上已顯繁忙。沙沙的聲音不知何時遠去，小徑落葉全然不見，我攤開手中書卷，不覺卻多了層意味。

　　天大亮了，晨光真美。

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