小學(xué)優(yōu)秀作文經(jīng)典[3篇]
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
星期六上午,學(xué)完舞蹈后,我有些累了。吃過午飯,正準(zhǔn)備回家,媽媽突然想起這個周末在望江門廣場有美食節(jié)。哇!美食節(jié)!我一聽頓時來了精神,于是,一家人興沖沖地直奔望江門而去。
一出望江門,就看到江邊車水馬龍,望江門大橋上更是人山人海,好不熱鬧!短短的一座橋,大家差不多花了半個小時才到了對岸!
美食廣場就在大橋腳下,只見場內(nèi)早已人聲鼎沸,人群摩肩擦腫,來自全國各地的`美食玲瓏滿目,許多攤位的伙計都穿著奇裝異服,伴著震撼的音樂,一邊舞蹈,一邊吆喝?上Т蠹覄倓傦柌土艘活D,即便眼前有山珍海味,也已經(jīng)無動于衷了!于是,我便拉著爸爸媽媽直奔一旁的兒童游樂區(qū),說實話,這里才是我興奮的所在!
我首先玩了一個叫“旋轉(zhuǎn)木魚”的項目,每個小朋友手中控制兩把水槍,在音樂聲中一邊旋轉(zhuǎn),一邊把水柱射向中間的靶子。對面有小朋友不會瞄準(zhǔn),直接把水射到了我的身上、臉上,我玩得太開心了,直到游戲結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)衣服、頭發(fā)都濕了一大片!
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
前幾天,哥哥來接我時,順便給我買了兩只小烏龜,一公一母,還有它們的屋子和食物——一個魚缸和飼料。
一開始,哥哥不讓我照顧小烏龜,我很生氣,但又轉(zhuǎn)念一想,反正他過不了幾天就要回學(xué)校了,到時候機會多的是。
過了幾天,哥哥終于走了,小烏龜卻沒帶走,我高興極了,這不,他剛一走,我就去看小烏龜了。
那只公的只有拳頭大小,殼是深褐色的.,分成37塊,每塊成六角菱形,它的殼非常堅硬,好象一個成人站上去都不會破一樣,它有四條腿,是用來劃水和爬行的,爪上長了一層層的鱗片,還有鋒利的指甲。烏龜?shù)奈舶秃苡,約長四厘米,烏龜平時縮頭縮腦,真應(yīng)了那個詞——縮頭烏龜,只要伸出來,足有五厘米長,上面嵌著兩個小黑豆似的眼睛,烏龜很沉默,從沒發(fā)出過一點聲音。(因此我給它取名叫“灰灰”)
灰灰剛看見我時有些陌生,總是縮頭,也不吃東西,只見它露出堅硬的外殼,怎么辦呢?有了!我對灰灰辦了個鬼臉,邊拿小棍子刺激它頭部,我說:“小灰灰,縮頭烏龜!”它好象聽懂了,生氣了,開始拼命劃水,可胳膊擰不過大腿,劃累了,餓了,于是開始吃起魚缸里的東西來,哦,成功了!它終于吃東西了。
灰灰在我的照料越來越大,真盼望哥哥早日回來看我的“杰作”。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
從前,在一座小公園里,種著許多美麗的花,供游人游賞。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一種小小的無名花。
有一天,驕傲的牡丹花得意洋洋地說:“你們看我,一身高雅的紫色,吸引了不少人的眼球,我才是這里最美麗的花!”
玫瑰花聽了,不服氣地說:“你那一身黯淡無光的紫色,有什么值得炫耀的?看我,顏色大氣的.紅色,一看就給人帶來愉快的心情,我才是最美的!”
水仙花也參與了爭吵:“哼,玫瑰花,就你那代表著戰(zhàn)爭的紅色也能給人帶來愉快?瞧瞧我,清淡的藍(lán)色,要知道,藍(lán)色可是代表和平的呢!”
只有無名花沒有發(fā)話,它仍默默地開放著,似乎想把自己那微弱的香氣貢獻(xiàn)出來。
不久后,一場冷雨突如其來地下了起來,其他花全部被打落了,只有無名小花堅強的開放著。
雨停后,一位老爺爺和一位老奶奶來到這里,發(fā)現(xiàn)了無名花,老爺爺說:”它可是今年的”最美之花“!“老奶奶說:”是啊,這么堅強的花,可以達(dá)到”最美之花“的標(biāo)準(zhǔn)了!“
這時眾花才明白,美麗不在于外表,而在于內(nèi)心,不要以一個人的外表來評論他的美丑!
【小學(xué)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-24
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
小學(xué)優(yōu)秀作文10-20