優(yōu)秀的作文[實用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　值得我敬佩的人有很多。有不知疲倦的交警叔叔，有不怕辛苦、可愛可敬的老師，而我最敬佩的人是默默無聞的清潔工。

　　清晨，我們還沒有起床，就能聽到外面的陣陣沙沙聲，那就是清潔工叔叔阿姨們在清掃著地面的垃圾、灰塵。他們不論春夏秋冬，不論是嚴(yán)寒還是酷熱，不論早上起得多早，還是晚上回得有多晚，他們總是第一個把美麗帶給我們每一個人。

　　有一次，一個大哥哥引起了我的注意。他把剛喝完的.飲料瓶踩得吱吱響，隨后一腳踢出去很遠(yuǎn)，然后又從包里掏出衛(wèi)生巾，擦了擦手，往旁邊一扔，那團(tuán)白色的衛(wèi)生巾隨風(fēng)飄動。他的這一舉動很快招來了清潔工的不滿：“請不要亂扔垃圾！”她一邊說一邊指向不遠(yuǎn)處的垃圾桶：“那不是有垃圾桶嗎�！蹦莻�大哥哥滿不在乎地瞟了她一眼，隨口說道：“你算干嘛的！扔就扔了唄，我不扔你掃啥呀！”清潔工聽了，氣呼呼地說不話來�！拔疫@是在幫你呀，如果誰都不扔?xùn)|西，你不就失業(yè)下崗了嘛�！蹦莻�哥哥理直氣壯，清潔工嘆了口氣，無可奈何地?fù)u搖頭，彎下腰拾起廢紙和塑料瓶。

　　謝謝你們！城市的“美容師”們，是你們把城市的美麗帶給我們。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　下午第一節(jié)課，葉潤錦爸爸來到我們的教室，給我們上一節(jié)有趣的建筑課，我對建筑不太了解，所以這節(jié)課我就得豎起耳朵好好聽一聽，聽學(xué)識五車的葉爸爸是怎們講的。

　　首先，葉爸爸給我們講解了他是“城市規(guī)劃師”的職業(yè)，一聽這個職業(yè)，我們大家都覺得葉爸爸真了不起，這職業(yè)臺高大上了，我們大家開始了認(rèn)真模式，聚精會神的聽著葉爸爸的講解，葉爸爸口若懸河的給我們講了許多有趣的地方，各式各樣的大樓是怎么建筑的，哪里可以選擇建筑一個高樓大廈，哪里可以選擇建筑一個美麗的公園。我最喜歡聽葉爸爸給我們講解的，古代有趣故事，葉爸爸溫和地說：“項羽拿下了秦國，而偉大又聰明的劉邦拿下了項羽，得到了勝利……�！边@可是楚漢相爭的故事。把同學(xué)們一個個都聽的入了迷。葉爸爸還精心的準(zhǔn)備了一些圖片，供大家欣賞，我最喜歡的.建筑是“半坡博物館”因為那個造型設(shè)計我很喜歡，里面還講解著以前的人是怎么生活的，干一些什么事情，葉爸爸還給我們找到了長城的地方，葉爸爸指著這張圖片說：“長城來自于古代的唐朝……”我們大家聽的津津有味，每當(dāng)也葉爸爸提出一個問題時，大家都爭先恐后的回答問題。

　　今天葉爸爸給我們講解的建筑課堂，激發(fā)了許多同學(xué)對建筑的愛好，葉爸爸真是了不起，懂那么多的知識，葉爸爸還對大家說：“要學(xué)好這門職業(yè)，要上知天文，下知地理。”

　　我覺得這節(jié)課真是一個有趣的課堂呀！讓我受益多多。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　初三，我將這樣度過

　　還沒開始初三，我就感受到了初三的緊張，再聽一聽前輩們的追述，初三給我的感覺就是煉獄。

　　開學(xué)第一天，我突然覺得住了兩年的校園很陌生。第一天的上午在開學(xué)典禮后，很快就上課，以往怎么也要下午才上課，緊張的空氣一下子就凝固住了我們的神經(jīng)。才第一天啊，我就覺得生活似乎沒了樂趣，禁不住對著空氣不停地念叨：這才剛開始埃

　　初三老師上課的速度快多了，每天的作息時間也不同了，就連原來調(diào)皮的同學(xué)們也坐下來安安靜靜地學(xué)習(xí)了，似乎初三真的能讓人改變一切。而我，總不能就因此而患上“初三恐懼癥”吧。

　　該來的，遲早會來，就看我們用一個什么心態(tài)去對待。既來之，則安之，不管它來的是什么，我都要以樂觀的'心態(tài)去面對。

　　就因為抱著這樣的心態(tài)，我不再向空氣發(fā)牢騷，我開始了我的初三生活。

　　上了初三，作業(yè)多了，似乎多得時間永遠(yuǎn)不夠。而我因為心態(tài)樂觀了，做事也有計劃了，作業(yè)時間也自然不成問題了。每天我總要利用邊角時間先完成一部分作業(yè)，比如上午放學(xué)后、晚修開始前和課間。到了晚修時，我先把作業(yè)抄在一張小字條上，心中先劃算一下，哪件緊急，我先完成。我還給自己做每件事設(shè)定一個時限，規(guī)定自己一定要在這個時間內(nèi)完成，絕不拖拉。雖然我的這個小計劃不是特別有效，但卻給我節(jié)省了很多時間，讓我有更多的時間開始自己的復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。而別人有好的時間分配辦法，我也會及時拿過來用，只要能讓我做事有條理，能節(jié)省時間，我就認(rèn)為是好的。

　　開始這樣有條理的學(xué)習(xí)后，我也像很多同學(xué)那樣，思考自己中考的目標(biāo)。說實話，我也很想考上區(qū)屬高中，但考慮到我自己的實際，我給自己定下了這樣的目標(biāo)：我要帶著成功的微笑離開。我不奢求自己考上區(qū)屬高中，但我會用自己的努力證明初三這一年中，我的付出會給我最好的回報，那回報不是錄取通知書，而是在這一年的學(xué)習(xí)奮斗中所獲得的友誼、堅強(qiáng)、自信和堅持。到時，我看著自己的中考成績單，回顧這一年的努力，我會自信的笑、開懷地笑，笑自己能收獲成功。

　　初三，我將這樣度過。

優(yōu)秀的作文 篇4

　　不知不覺，新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)將近一星期了。

　　下課時，同學(xué)們討論的最多的，就是周末的小計劃。

　　數(shù)學(xué)課下課后，無力地耷拉著腦袋的萱立刻跑向洗手間，好好地洗了把臉�；氐浇淌揖拖蛩乇г箶�(shù)學(xué)課氣氛太沉悶，素笑了笑說：“哪有？是你沒認(rèn)真學(xué)才會覺得沒意思吧！”萱撅著嘴，不太高興的樣子：“我難道不想好好學(xué)嗎？只是上課時總是忍不住要打呵欠，這樣怎么學(xué)得好呢？”素認(rèn)真地對萱說：“你越說自己不行，你就越不行。記住這點。”萱似懂非懂地點點頭，眼前的素好像在那一瞬間換了個人似的，但是在那之后，她眼中的堅毅消失得無影無蹤。

　　萱愣了一小下下。她可從來沒見過這樣的素。

　　素看到萱好像在想心事，很不自然地說：“萱，你怎么啦？有什么事嗎？”

　　萱這時反應(yīng)過來，剛才的抱怨已經(jīng)一掃而光。她拍了拍素的肩膀說：“我會努力下去的.�！彼芈冻鲆唤z淡淡的微笑。

　　宇捧著一大疊作業(yè)本走進(jìn)教室。許多同學(xué)極不情愿地回到座位，唉聲嘆氣此起彼伏。其實宇心里也不樂意，可他只能默默地在黑板的一角寫下“數(shù)家：完成練習(xí)冊上本單元的所有習(xí)題。補(bǔ)充習(xí)題上的練習(xí)在下周三放學(xué)前完成”。宇把練習(xí)冊和補(bǔ)充習(xí)題都分發(fā)了下去，慢慢走向座位。

　　教室里到處彌漫著緊張的氣息。

　　最后一節(jié)是自習(xí)課。

　　剛才聽到了所有任課教師去會議室開會的通知。萱松了一口氣。加上以前提前做的，已經(jīng)完成了3頁。萱揉了揉有些發(fā)酸的眼睛，看到宇正埋頭打草稿，頭越來越低，眼鏡幾乎都要從鼻梁上滑下來了。

　　“你認(rèn)為你的眼鏡度數(shù)還不夠深嗎？”萱有點看不下去。

　　宇停下筆，推了下眼鏡，“謝謝提醒。”說完又投入戰(zhàn)斗。萱覺得心里輕松許多，再次奮筆疾書。一向不安分的臉上露出少有的寧靜。

　　但是教室里的情況似乎不太好。辰又在招惹別人了。

　　他和薇是同桌，做作業(yè)時總是侵占大片“領(lǐng)土”。薇不愿和他計較，一再地退讓，可辰似乎總和她過不去。

　　她對辰冷冷地說：“請你過去點。”辰意識到自己已經(jīng)身處火山口了，立刻離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？蓻]過多久，辰的老毛病又犯了，再次侵占。“你鬧夠沒有！我已經(jīng)忍你很久了！你再這樣下去可以去死神那里報到了！”她忍無可忍，猛地站起來，對辰吼道。

　　他嚇壞了，平時他搞點惡作劇，薇也很少發(fā)火�！斑@次是不是太過火了？”辰心想。其實他只是覺得太學(xué)習(xí)枯燥乏味了，想增加點樂趣，沒想到會愈演愈烈，弄到現(xiàn)在這樣不可收拾的地步。

　　薇的臉色漸漸變淡，她快步走到洗手間，用冷水拍拍開始發(fā)燙的額頭和臉頰，平定情緒之后輕輕走到位置坐了下來，接著寫作業(yè)。辰認(rèn)識到自己做錯了，他鼓起勇氣輕輕地對薇說了聲對不起，可是聲音似乎太小了，薇沒有聽到，仍舊自顧自地做著作業(yè)。辰有些泄氣，但他轉(zhuǎn)念一想，“這次畢竟是我做錯了，我應(yīng)該承擔(dān)后果，以后薇再也不理我了怎么辦？”他再次對薇說：“對不起，是我錯了，請原諒我。”這次他說得很大聲，幾乎全班同學(xué)都聽到了。

　　薇先是一驚，全班同學(xué)都在看她的反應(yīng)，她有些不知所措了。如果影響沒那么大的話，她一定會很大方地原諒辰的，可現(xiàn)在……她故作瀟灑地說：“沒事，你以后別再這樣了。”薇因為緊張而臉色通紅。

　　同學(xué)們不再理會辰的道歉，都忙著做作業(yè)了。

　　辰發(fā)現(xiàn)薇剛才很膽怯，但是又盡量保持從容，通紅的臉蛋很有趣。薇發(fā)覺辰在看他，很不自然地說：“我已經(jīng)原諒你了，你還有什么事嗎？”說完就立刻回過頭繼續(xù)做作業(yè)。辰?jīng)]有說什么，不再嬉皮笑臉，終于埋頭做起作業(yè)來。

　　天漸漸暗了下來，班主任和其他老師來布置作業(yè)了。等到放學(xué)了，已經(jīng)靠近六點。同學(xué)們一個個急匆匆地出了教室。

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