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釣魚啟示的作文300字4篇【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的釣魚啟示的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
釣魚啟示的作文300字 篇1
在一個(gè)晴朗的天氣里,到了中午,因?yàn)橛锌腿藖砹,我就和媽媽去買菜了。
到了商店,我們買了好長的時(shí)間的東西,出來了以后,我就說:“終于出來了!蔽覀冋丶业臅r(shí)候,我碰著了朋友,就跟媽媽說;“我要和我的朋友玩一會(huì)兒!比缓笪液臀业呐笥颜娴臉返臅r(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別白而且還發(fā)光的`東西,我就覺得是不是好東西,我就不理了,然后,我有想,如果萬一是個(gè)值錢的東西呢?我就和我的朋友上去一看,讓我一下驚訝了,在綠油油的草叢里,沒想到是一個(gè)白色手機(jī),看上去很值錢,我就和我的朋友拿去玩了,可是,我想萬一是別人的呢?因?yàn)樽\嚨臅r(shí)候,趙佳駿看見書包里的東西不見了,就非常的著急,像熱鍋上的螞蟻。我就立馬決定要還給手機(jī)的主人,我就在陽光的照耀下等待,過了一會(huì)兒,手機(jī)響了,我就看見有個(gè)人正在打電話,肯定是這個(gè),我就把手機(jī)給了主人,回家的時(shí)候,我就像吃了幸福藥似的,我就高高興興的回家了。
到了家里,我就和家人們快快樂樂的吃起了飯,我把手機(jī)這件事兒告訴了媽媽,媽媽就直夸我好。從這件事中,我就懂得了個(gè)道理:撿到東西一定要物歸原主,不等自己隱藏著。
釣魚啟示的作文300字 篇2
古人說:“不以規(guī)矩,不成方圓!苯裉煳覀儗W(xué)完了《釣魚的啟示》這一課,故事內(nèi)容是:一天,詹姆斯釣到了一條大鱸魚,但離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。他聽了父親的話后,非常不高興,但還是把魚放回水里了。詹姆斯從中受到了影響,非常自豪,也非常驕傲。
我從中想起了往日的故事:有一天,我獨(dú)自乘公交車去上課。當(dāng)時(shí),車上人非常少,所以,我和所有的人都是坐著的。忽然,前門開了,上來以為年輕的只有二十歲左右的.哥哥。他交了錢,一屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座位上。
乘客越來越多,我看見一位老人拄著拐杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下后,大聲向我說謝謝,我也大聲地向她說:“不用謝!”
再看看那位大哥哥,身旁站了兩三位老人,他卻像木頭一般定在那兒。這時(shí),司機(jī)說:“小伙子,讓一下身邊的大媽坐吧!”他忿忿不平地吼起來:“關(guān)你什么事嘛!”……。事情就是這樣。
我希望不論年齡大小,都應(yīng)該遵守公交車上的規(guī)則!鲃(dòng)為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座!
釣魚啟示的作文300字 篇3
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了課文《釣魚的啟示》。我印象深刻的句子是:道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。
因?yàn)闆]有到釣鱸魚的時(shí)間,書中的“我”釣到了鱸魚,雖然也不會(huì)被人發(fā)現(xiàn),但是“我”在父親嚴(yán)格的教育中將釣上的.鱸魚又放回了湖中,“我”通過了道德的考驗(yàn)。
我在三年級(jí)的時(shí)候,也經(jīng)歷了這樣一件事。有一天,老師檢查作業(yè),我一翻看,糟糕!昨天因?yàn)樽鳂I(yè)太多,忘了讓媽媽簽名。一個(gè)同學(xué)說:“讓我給你簽吧,我之前忘記簽名,或是寫得字不好,不想讓家長看時(shí),我就自己簽名!蔽要q豫了,不簽名是會(huì)沒收小紅花的,可是被老師發(fā)現(xiàn)會(huì)更嚴(yán)重……我腦中一片混亂,兩個(gè)小人打成一團(tuán)。那個(gè)同學(xué)等不及了,不停的在旁邊催。我果斷的回答:“不需要!
輪到我了,我走過去:“老師,昨天我忘了簽名,下次不會(huì)了。”老師笑了,說:“你是第一個(gè)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子,賞你一朵小紅花!
原來,承認(rèn)錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是你不愿意承認(rèn)呀。
釣魚啟示的作文300字 篇4
俄國作家契柯夫曾說過:“人有三個(gè)頭腦:一個(gè)是與生俱來的,一個(gè)是從書本中得來的,還有一個(gè)是從生活中得來的。
記得一個(gè)周末,我們?nèi)页鰟?dòng),到湖邊釣魚。我們在一個(gè)木屋前坐定,打開魚具箱,拿出魚竿、魚餌,開始釣魚,我坐上了椅子,把魚線拋了出去,等待魚餌的上鉤,心里美滋滋地想著:哈哈,等會(huì)兒釣到大魚,燒出來吃!
五分鐘過去了,仿佛過了一個(gè)漫長的時(shí)辰,可一看浮標(biāo),還是一動(dòng)不動(dòng)的浮在水面上,握緊皺眉頭,不停地撩起魚竿看一看有沒有魚上鉤,哪怕是一條小的也好,可一次次滿心希望都變成了灰心的失望。
我看了看外公的魚桶,哇,滿桶的魚兒活蹦亂跳,心想:真怪,為啥這些魚都吃外公的魚餌呢?外公似乎看出了我的心思,笑著對我說:”不是魚兒喜歡我的魚餌,而是你耐不住性子,太急躁,魚兒都被你嚇跑了,你知道釣魚是要耐力的`,釣到大魚更是如此。“
我恍然大悟:我們讀書不也是在釣魚嗎?需要有耐心,自制力,碰到困難不急不躁,要像李白那樣有鐵杵磨成針的功夫;要想愛迪生那樣在千百種材料中找鎢絲的堅(jiān)持;要想外公那樣靜心屏氣,穩(wěn)坐釣魚臺(tái)。他們靠的是什么呢?那就是耐力和自制力,給予他們不倒的精神。在人生的長河中,才能釣到大魚。
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