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優(yōu)秀作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
今天是兒童節(jié)，我們學(xué)校各個(gè)班級(jí)都組織了文藝演出。下午學(xué)校放半天假。
中午放學(xué)后，我和王帆、王君妍一起坐在公交車(chē)上，王帆看上去很不高興，原來(lái)她準(zhǔn)備放學(xué)后到同學(xué)朋友閆格家里去玩的，可是閆格不講信用，卻自己到她表妹家去玩了。王帆沒(méi)地方去，只好乘車(chē)回家。她嘴里一直在嘟嚷：“為什么我不能去閆格家玩？”
我很納悶：“為什么她一定要去閆格家去玩呢？”突然，王帆很興奮，她拉著我的'手說(shuō)：“薛凡雨，要不你到我家去玩吧？你媽媽上班，下午你也是一個(gè)人在家�！�
我想了想，說(shuō)：“我必須征得我媽的同意才行�！�
“好啊，給你媽媽打電話啊。”
“我沒(méi)電話，怎么辦？”
坐在我旁邊的王君妍說(shuō)：“要不，你們就借用我奶奶的電話吧�！蔽液屯醴睦镆魂嚉g喜，“好啊好��！”
王君妍奶奶遞給我電話，我就給媽媽打了個(gè)電話，媽媽想了想同意了，只是關(guān)照我，晚上早點(diǎn)回家。打完電話，我開(kāi)心得差點(diǎn)兒蹦起來(lái)。
到了王帆家，她家爺爺奶奶在家，我們倆吃過(guò)午飯，就到樓下的廣場(chǎng)玩了。我們玩了蹺蹺板、蕩秋千……等我們玩厭了這些，王帆又從家里拿來(lái)了溜冰鞋，在廣場(chǎng)上熟練地溜起來(lái)，她溜的速度可真快�。⊥醴锢哿�，她脫下溜冰鞋，鼓動(dòng)我也來(lái)試試，我兩只腳穿上溜冰鞋，王帆扶著我慢悠悠地站起來(lái)，站了一會(huì)兒，我就支撐不住，兩腿發(fā)軟，“撲通”一聲倒在地上，摔了個(gè)屁股墩，直到王帆幫我脫掉溜冰鞋，我才從地上爬起來(lái)。
一直玩到晚上，我們倆不得不分手，我趕緊乘車(chē)回家了。
這是我過(guò)得最難忘的一個(gè)六一兒童節(jié)。
優(yōu)秀作文600字 篇2
Miss鐘早上給我們讀了《生若夏花》《死若秋葉》，兩篇高中生的作文，一篇講述生的絢麗，一篇闡述死的靜美，雖然是完全不同的畫(huà)面，卻都那么優(yōu)雅而靈動(dòng)。
生存、痛苦抑或享受，議論紛紛。我很小時(shí)就愛(ài)看書(shū)，多數(shù)是活潑、向上的文章，長(zhǎng)大了一點(diǎn)，卻也常寫(xiě)凄美的字句、幽幽的深情，似乎比直接的快樂(lè)更為動(dòng)人。跳躍的文字不失靈巧，片段的銜接又妙趣橫生。人生，是一卷故事紙，這一段風(fēng)急帆滿，那一段曲折崎嶇；人生，是一曲寂靜哀婉的`樂(lè)章，這一闕充滿執(zhí)著，那一闕忍受痛苦。
我還不夠大，但也聽(tīng)說(shuō)，青年時(shí)工作的繁忙，常常使一杯奶茶成為奢侈；中年的辛苦，渴望回歸田園生活，每日看炊煙裊裊，草長(zhǎng)鶯飛，領(lǐng)略鄉(xiāng)村安靜的美麗�？上Х挪幌率诸^的工作、要上大學(xué)的兒女和都市生活的一切一切；垂暮之年，吟誦著夕陽(yáng)紅，在落日的紅暈中感慨萬(wàn)千，那些未能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，那些想過(guò)又錯(cuò)過(guò)的夢(mèng)，于是仰天長(zhǎng)嘆！
在人生中，我們以忙碌為借口，讓許多值得回味的愛(ài)在時(shí)間長(zhǎng)河里流走。人生不是趕集，為什么那么急呢？生命的風(fēng)景不只在低頭尋找，也在抬頭看天，用心去品味、欣賞，等到老了，回憶往事，一切趨于平靜，歲月?lián)崞搅藗�，過(guò)濾了悲哭，也無(wú)意間漏掉許多歡樂(lè)碎片。
死亡，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是很可怕的字眼，有些人卻能坦然面對(duì)。他們認(rèn)為生存是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，死亡才是絢麗的奇葩。一個(gè)人永不逝去，活著還有意義嗎？換種說(shuō)法，是死亡激發(fā)了生存的本質(zhì)，沒(méi)有死亡，“生如夏花”不過(guò)是個(gè)令人厭倦的神話。人的一生都在追夢(mèng)，最終追入天堂。
盛開(kāi)的花，短暫也可燦爛；虛度的光陰，愈長(zhǎng)愈沒(méi)價(jià)值。人生總要實(shí)現(xiàn)一些夢(mèng)想，創(chuàng)造一些貢獻(xiàn)，可以不是最好，但不要沒(méi)努力。
優(yōu)秀作文600字 篇3
光是黑夜里的一盞明燈，光是廚房里跳躍的火苗，光還是當(dāng)你快放棄時(shí)媽媽鼓勵(lì)你的堅(jiān)定神情。
太陽(yáng)公公下山搓澡去了，月亮姐姐害羞地探出了半個(gè)腦袋。可沒(méi)一會(huì)兒，她就在星星們的派對(duì)上跳舞、狂歡。我回到房間，拿起筆，剛想寫(xiě)作業(yè)，廚房里就傳來(lái)了媽媽溫柔的聲音：寶貝兒，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要開(kāi)護(hù)眼燈哦！護(hù)眼燈，顧名思義，是保護(hù)眼睛的燈，她就放在我書(shū)桌的一個(gè)角落上，筆直地站在那里，仿佛是一位亭亭玉立的少女一般。她身穿薰衣草色的蕾絲花邊長(zhǎng)裙，每天都用柔和的光盡心盡力地照亮我房間的`每一個(gè)角落。雖然她所在的位置并不引人注目，但她卻是一位非常友好的朋友。光不僅僅是燈，還是一位能幫助你驅(qū)逐黑暗，帶來(lái)光明的朋友。
天徹徹底底地?fù)Q上了一件黑色的衣裳。只有一顆珍珠作為點(diǎn)綴，雖然樸素，但很美觀。奶奶來(lái)到我們家，與媽媽一同下廚，做菜。奶奶摘下口罩和手套，洗完手后就進(jìn)了廚房。過(guò)了好一陣子，廚房里一點(diǎn)兒飯菜的香味都沒(méi)傳出來(lái)，我有一些不耐煩了，于是就到了門(mén)口瞄了幾眼，發(fā)現(xiàn)奶奶和媽媽的手里冒出了汗。不一會(huì)兒，飯和菜的香氣就從廚房里飄出來(lái)了，我饞得垂涎三尺。很快，飯就做好了，我一邊大口大口地吃著，一邊想：媽媽和奶奶的廚藝可真不錯(cuò)啊！光不僅僅是火苗，還是那一道道菜里媽媽和奶奶對(duì)你的關(guān)愛(ài)。
那是我第一次登臺(tái)，我緊張極了，舞臺(tái)的燈下只有我一個(gè)人呆呆地站在那兒，望著人多得數(shù)也數(shù)不清的觀眾席，緊張的情緒打破了我所有的愉快，我把動(dòng)作忘得一干二凈，巴不得挖一個(gè)地洞鉆下去。突然，我看見(jiàn)了坐在第三排的媽媽?zhuān)Q起大拇指，正在為我加油打氣呢！她的眼神是如此的堅(jiān)定，她用目光激勵(lì)著我。我一下子就想起了動(dòng)作，跳得非常好，最終贏得了比賽。光不僅僅是目光，它還是當(dāng)我快要放棄時(shí)激勵(lì)著我的那一道眼神。
光不僅僅是燈，火和目光，它其實(shí)更是一位趕走黑暗與緊張，帶來(lái)光明與希望的愛(ài)，感謝這份深情，讓我的世界充滿了陽(yáng)光。
優(yōu)秀作文600字 篇4
“習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格，我喜歡讀書(shū)，現(xiàn)讀書(shū)已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我愿意將我的讀書(shū)的心得體會(huì)，與大家分享！
我喜歡讀書(shū)獲得的快樂(lè)。因?yàn)樽x好書(shū)就像與名人圣賢促膝談心，聆聽(tīng)教誨，何不充實(shí)？讀書(shū)如與知音閑聊神侃，心不設(shè)防，口無(wú)遮攔，何不舒暢？與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開(kāi)，何不驚喜？俗話說(shuō)得好，人生得一知己，足矣。博覽群書(shū)如得知音無(wú)數(shù)，有知音的理解與共鳴，何不滿足？讀書(shū)者足不出戶，天下大事無(wú)一不曉，如何不聰？
如何讀書(shū)才能樂(lè)？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書(shū)定是無(wú)樂(lè)可言。快樂(lè)的讀書(shū)應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書(shū)太樂(lè)則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書(shū)的`真樂(lè)。讀書(shū)不能盡信書(shū)，也不能沉迷于書(shū)中不能自拔。書(shū)，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗，如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類(lèi)書(shū)可能走火入魔，不能自拔。書(shū)能移性情，故君子應(yīng)博覽群書(shū)、相互參照，以免偏聽(tīng)不明。情志誤譴。讀書(shū)若信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。
讀書(shū)有樂(lè)必有苦，正所謂好書(shū)難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書(shū)之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè)；又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書(shū)的冷板凳難坐；還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話或相見(jiàn)恨晚，書(shū)友天南海北難相聚。讀書(shū)成了一種孤獨(dú)。
讀書(shū)使我結(jié)實(shí)了許多知音，從書(shū)中我看到了不一樣的世界。
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