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老師的優(yōu)秀作文600字[精選]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的老師的優(yōu)秀作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師——唐老師,給我流下的印象很深。 那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來(lái)歲的年齡,給我的第一感,他是多么親切,和藹。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好,我姓唐,大家叫我唐老師吧”的時(shí)候,我就知道,她一定是個(gè)好老師。因?yàn),她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我,使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。唐老師對(duì)我們特別嚴(yán)樹(shù)。給我們講課的時(shí)候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好啊!那時(shí),同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn),可唐老師卻對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們有不懂的.地方盡管來(lái)問(wèn),唐老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話,都涌向辦公室。記得那時(shí),辦公室擠滿了人,那時(shí),我也喜歡上了唐老師,天天都往辦公室跑,一直到現(xiàn)在。 一晃兩年半過(guò)去了,我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表,每天收作業(yè),抱作業(yè),管理,幫唐老師批改作業(yè)……挺忙的,但是我樂(lè)意,因?yàn)樘评蠋熃?jīng)常幫助我。 我剛上五年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,唐老師常常找我談心,問(wèn)我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,唐老師給我的都是鼓勵(lì),沒(méi)有一句批評(píng)。我哭了,很傷心,覺(jué)得對(duì)不起她。
因?yàn)樘评蠋煂?duì)我特別好,又很關(guān)心我。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野烟评蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力,努力加油!唐老師他為我們費(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說(shuō)不出的滋味。 我愛(ài)唐老師,愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!唐老師,我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變,因?yàn),她刻在了心里!因(yàn)槲矣幸晃粚?duì)我非常好的數(shù)學(xué)老師——唐老師。我真想對(duì)唐老師說(shuō)一聲:“謝謝您唐老師我非常感謝您!
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
我們的語(yǔ)文老師丁菊英,也是我們的班主任。我們班同學(xué)都非常喜歡她。丁老師不僅漂亮,而且關(guān)心學(xué)生,教育方法也很獨(dú)特。
丁老師今年三十五歲,個(gè)子較高,不胖不瘦。燙著卷卷的頭發(fā),染成了金色,披在肩上。瓜子形的臉上嵌著烏黑的眼睛,像黑瑪瑙一般。她的眼睛十分銳利,同學(xué)做一點(diǎn)小動(dòng)作她都能發(fā)現(xiàn)。丁老師喜歡白色的線衫和紅色的外套。
丁老師非常關(guān)心學(xué)生。一般女老師的包里放的都是一些化妝品,可丁老師的包里是個(gè)“百寶醫(yī)藥箱”。有時(shí)候同學(xué)肚子疼,丁老師就會(huì)拿清涼油抹在他肚臍眼上;有時(shí)候同學(xué)的頭撞到墻角上,丁老師就會(huì)拿創(chuàng)可貼給他貼上。記得一天天氣特別冷,我來(lái)到學(xué)校,只穿了一件衣服一條褲子。丁老師走進(jìn)教室時(shí),看見(jiàn)我穿得很單薄,臉凍得發(fā)青,直哆嗦,腳也被凍紅了,在發(fā)抖。老師走過(guò)來(lái),從包里拿出一雙新棉鞋,伸到我面前,說(shuō):“孩子,快穿上吧!”我受寵若驚,接過(guò)棉鞋把它穿上。我望著腳上的新棉鞋,感動(dòng)得淚水奪眶而出。當(dāng)我聽(tīng)到“孩子”這一詞時(shí),我真想叫她一聲“媽媽”,要知道這雙鞋子是老師準(zhǔn)備買給自己孩子穿的。
丁老師教育方法很獨(dú)特。每當(dāng)教完新課時(shí),她都會(huì)和我們玩游戲,在玩游戲過(guò)程中考察同學(xué)們有沒(méi)有記住老師講的知識(shí)。這個(gè)星期五丁老師就讓我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的`游戲。丁老師從包里拿出了15本作文本和一塊橡皮。原來(lái)橡皮就是“花”,作文本就是獎(jiǎng)品。一個(gè)同學(xué)“擊鼓”,老師喊停,花傳到誰(shuí)手中,誰(shuí)就回答老師的問(wèn)題,回答對(duì)了就獎(jiǎng)一本作文本。同學(xué)們迫不急待地開(kāi)始游戲。橡皮一直在傳。丁老師喊停:“停!”橡皮傳到了我手中,丁老師問(wèn):“《幸福是什么》一文告訴我們什么道理?”我脫口而出:“幸福是要靠勞動(dòng),要靠盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事!倍±蠋熉(tīng)了樂(lè)不可支,說(shuō):“真棒,上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品!”我領(lǐng)了老師獎(jiǎng)的作文本,心里比吃十斤蜜還甜。
這就是我們的丁老師——一個(gè)漂亮,關(guān)心學(xué)生,教育方法獨(dú)特的好老師,我們對(duì)她又敬又愛(ài)。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
敬愛(ài)的蔡老師:
您好!
我是您20xx屆的學(xué)生黃蕾。很搞笑我畢業(yè)班的語(yǔ)文老師是您,因?yàn)樵谶@么一個(gè)吃那個(gè)詞的階段你的語(yǔ)言總能讓人學(xué)會(huì)在任何情況下堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)或是調(diào)整一個(gè)人良好的心態(tài),更懂得如何做一個(gè)優(yōu)秀的人。
記得您說(shuō)過(guò)“只要大家做任何事時(shí)想想我是優(yōu)秀的,那么你就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀”。我記得這句話我也一直努力改變自己的小粗心、改變自己有時(shí)的小脾氣、改變自己的不足點(diǎn),蔡老師謝謝您!
在這一個(gè)學(xué)期您讓我們開(kāi)展了許多活動(dòng),記得第一個(gè)活動(dòng)講紅色先烈的故事,當(dāng)時(shí)的我是主持人。你說(shuō)要自己與搭檔配稿子。我愣住了,不過(guò)我還是硬著頭皮策劃了全部的過(guò)程。那一次我突破了自己,原來(lái)自己也可以這么出色,是因?yàn)槟嘈盼业牡谝徊讲艜?huì)有那天活動(dòng)舉辦成功的結(jié)果,蔡老師謝謝您!
記得還有那么一次,整天的我因?yàn)橐恍┦滦那槎嫉肓说凸取D形夷描匙去拿隊(duì)室的東西,劉娟生病請(qǐng)假她不在身邊我也不太適應(yīng),于是我不小心走出隊(duì)室時(shí)把您的的鑰匙丟在了里頭。我過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間才意識(shí)到,當(dāng)時(shí)的我漲紅漲紅的.,心里焦急不安。過(guò)了半分鐘,才理智下來(lái)想來(lái)對(duì)策聯(lián)想了N多種方法。正巧鄭老師要鑰匙得知我落在隊(duì)室便上去告訴了您。當(dāng)時(shí)的我看到鄭老師上去的一刻我就一件做好準(zhǔn)備被罵。因?yàn)檫@是必須的結(jié)果我沒(méi)理由不接受。哪成想您下來(lái)只有說(shuō)了幾聲“晚上我回家怎么辦?”臉上還帶著幾分笑意。聽(tīng)到這句話我立馬去辦公室找有隊(duì)室鑰匙的老師。剛好羅老師有一把鑰匙,我很是興奮。一路狂跑,到了隊(duì)室門口把門打開(kāi)找到了您的鑰匙,之后把它放在了您的辦公桌上,順便叫了陳老師告訴您一聲。拿出您保住了在大庭廣眾下一個(gè)女孩的面子,蔡老師謝謝您!
蔡老師您說(shuō)過(guò)考試一次成功者可獲得你的擁抱,可我沒(méi)成功,能否在畢業(yè)前給我一個(gè)溫暖的擁抱,這是我一直以來(lái)的希望!
就此擱筆了!
祝:工作順利,天天開(kāi)心!
您的20xx屆畢業(yè)班學(xué)生:黃蕾
20xx.5.18
老師的優(yōu)秀作文600字 篇4
黃老師是我小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)教師。雖然他教我的時(shí)間只有一學(xué)期,但與他相處的那段日子,給我留下了深刻的印象,至今我還記憶猶新。
黃老師,中等的個(gè)子,其貌不揚(yáng),但在我心中他是最酪酷的。他的酷不在于他的外表而在于淵博的知識(shí)、有趣的教學(xué)方法……上課時(shí),黃老師是一本《數(shù)學(xué)百科全書(shū)》。你瞧,他拿著粉筆,站在講臺(tái)上,嘴里不停地講著重點(diǎn)。這里,阿拉伯?dāng)?shù)字都聽(tīng)他的話,任由他擺布,一會(huì)兒乘,一會(huì)兒除,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里漫游,尋找正確的答案。當(dāng)同學(xué)們提出不懂的疑點(diǎn),有時(shí)還提出一些千奇百怪的問(wèn)題,但黃老師總是不厭其煩地給我們講解,把知識(shí)像甘泉一樣灌入我們求知若渴的心。一道道難題迎刃而解,一個(gè)個(gè)謎團(tuán)愛(ài)一解開(kāi),同學(xué)們十分佩服黃老師。黃老師的教學(xué)方法也與眾不同,他不像一些老師用“炸彈轟炸”的'方式布置大量作業(yè),他只布置少許的作業(yè),他常說(shuō):“學(xué)數(shù)學(xué)主要是掌握解題方法,不在作業(yè)的多少!边@使同學(xué)們更加愛(ài)戴他。
而令我最敬佩的是黃老師對(duì)犯錯(cuò)誤同學(xué)的教育方法。他不采用打罵,也不采用罰,而用幽默的語(yǔ)言化解,使犯錯(cuò)誤的同學(xué)悟出錯(cuò)誤,從而改之。
記得一天早上,黃老師正津津有味地講著課,講著講著突然停了下來(lái),大步流星地朝著我這兒徑直走來(lái),腳步在我后邊那位同學(xué)的課桌旁停了下。我回頭一看,不禁笑了起來(lái),原來(lái)那位同學(xué)正邊流口水邊呼呼大睡呢!只聽(tīng)黃老師幽默道:“大家看,這位同學(xué)昨晚到哪里作賊了。”所謂“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”,那位同學(xué)睜開(kāi)雙眼,伸了個(gè)懶腰,“啊DD”他打了個(gè)哈欠說(shuō):“老師,誰(shuí)作賊呀?”他這句話,使全班同學(xué)笑破肚皮。
的確,黃老師就是這樣一個(gè)不得不讓你佩服、敬佩的人。雖然他不再教我了,但他在腦海里留下了深刻的印象。
黃老師,何時(shí)能再次聆聽(tīng)您的授課呢?
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