優(yōu)秀的作文400字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　雖然我天天都能看到你們忙碌的身影、慈祥的面龐，但思來想去還是決定給你們寫這封發(fā)不出的信，以此來表達(dá)我對(duì)你們的愛。

　　如果問我世上什么讓我最感動(dòng)，除了真情，還是真情。我在你們愛的海洋中快樂成長。

　　每當(dāng)回想起我和你們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，心中就會(huì)油然而生出一絲甜蜜。“但愿人長久，千里共嬋娟……”只有在家里，才能體會(huì)那一份溫馨，只有在家里，才能品嘗那一絲甜蜜、一絲溫暖。

　　每天晚上，我做作業(yè)，爸爸看新聞，媽媽做家務(wù)。吃飯時(shí)，一家人總是那么快快樂樂，和和睦睦，從餐桌上飄出的笑聲灑滿整個(gè)屋子。

　　在家里，爸爸媽媽和我都能關(guān)心他人，因此創(chuàng)造了一個(gè)美好的環(huán)境。平時(shí)，我們各自完成自己的工作和學(xué)業(yè)，周末，我們一起看電視、做游戲、打羽飛鍵，生活幸福美滿。

　　爸爸媽媽！你們是冬天的溫暖，驅(qū)走了我的寒冷；你們是甘甜的泉水，滋潤了我的.心田；你們是黑暗中的明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，爸爸媽媽，是你們給了我這個(gè)幸福美滿的家。你們的恩情我永遠(yuǎn)報(bào)答不了！

　　祝你們

身體健康，萬事如意！

　　愛你們的女兒 xx

　　x月x日

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　初春。一束明媚的陽光從窗外斜射進(jìn)來，溫暖又明亮。一個(gè)小女孩坐在椅子上，頭枕在媽媽的膝蓋上，十分安靜，似乎是睡著了。和煦的微風(fēng)吹拂著女孩烏黑的頭發(fā)，溫暖包圍著她。她笑了，一定是做了一個(gè)好夢(mèng)。

　　盛夏。女孩和妹妹一起坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。門開了，是她們的爸爸，手背在身后，神秘兮兮的。姐妹倆歡快地圍到爸爸的身邊，伸出小手向爸爸討要禮物。爸爸臉上掛著微笑，慈愛地摸摸她們的頭，將袋子里裝的雪糕拿出來，遞到她們的小手上。女孩們又搬來一張椅子，拉過爸爸來和他們一起看電視。陽光落到她們的身上，耳畔傳來了蟬的私語和樹葉的沙沙聲。

　　晚秋。天氣轉(zhuǎn)涼，樹葉變成了金色，在秋日的照耀下閃閃發(fā)光。女孩和她的伙伴們，一起行走在風(fēng)中。她們將奇異美麗的葉子小心翼翼地裝進(jìn)袋子里，互相欣賞各自的'收獲，臉上滿是愉悅和興奮。她們將葉子制成標(biāo)本，夾到書里，作為紀(jì)念。風(fēng)吹在她們的臉上，涼絲絲的可又是有些溫暖。

　　殘冬。冬季風(fēng)減弱，天氣漸暖，竟迎來了珍貴的冬陽。前天下過的積雪還沒有融化，將世間染成銀白。這是傳來了孩子的笑聲，她們互相追趕，玩的不亦樂乎。小女孩在和伙伴們一起堆一個(gè)雪人。她們一起團(tuán)雪球，找材料，不一會(huì)兒就誕生了一個(gè)拙劣但不失可愛的雪人。她們高興地圍著雪人做游戲，唱著歡快的歌。陽光灑在她們身上，溫暖極了。

　　女孩醒了，四季長夢(mèng)就此結(jié)束。她的回憶融在了夢(mèng)境里，這是她最明媚的時(shí)光。

　　葉子在沙沙作響。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　假期稍顯閑暇無味，為充實(shí)自己，讀了幾本書。在這些書中，給我留下印象最深的就屬《愛的教育》了。

　　一年前我就接觸過這本書，當(dāng)時(shí)只是囫圇吞棗的瀏覽一遍，并沒有仔仔細(xì)細(xì)的去鉆研每一個(gè)字。當(dāng)初我以為這只是些小兒科的流水賬，經(jīng)過這一次地細(xì)讀才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單。在主人公安利柯的眼里，每一天都十分精彩，他都會(huì)詳細(xì)地記錄下來。這一天他的收獲，他的心得。

　　正如這樣一句話所說：“世界需要愛，否則他會(huì)成為荒漠或孤洲�！薄稅鄣慕逃�》就是一本描寫一個(gè)意大利小學(xué)3年紀(jì)學(xué)生一學(xué)年所見所聞的優(yōu)秀作品。他以一個(gè)單純孩子的眼光來看這個(gè)社會(huì)，透過它淳樸的思想，善良的個(gè)性，一貫的真誠，天生的直覺行動(dòng)來開創(chuàng)自己和周圍人共同的一片“愛的天地”，并把他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來。盡管不少文字中滲透著兒童特有的幼稚，甚至還有些難以理解的可笑，然而呈現(xiàn)在我們面前卻是一片真誠的“愛的天地”。輕輕翻過一頁又一頁紙，輕摩書頁，我仿佛也能感受到其中絲絲縷縷的溫馨。若不是靜下心細(xì)細(xì)品味每一個(gè)看似普通的小故事，你便會(huì)覺得它對(duì)你有著不少的.啟示，甚至?xí)�讓你情不自禁地重新檢視自我。

　　我想，在當(dāng)代，施教者正實(shí)施著由“應(yīng)該教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的計(jì)劃之時(shí)，我們都應(yīng)該著重的考慮一下教育地方法。《愛的教育》中所提到的佩巴尼先生及他的教育方法，應(yīng)該可以成為為人師表者的模范。

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