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優(yōu)秀的作文400字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
在秋收的時(shí)節(jié)，我們走向了初中的大門。剛剛步入初中的我們，還是個(gè)懵懂的孩子。而老師則用行動(dòng)告訴我們已經(jīng)是大孩子了。
告別小學(xué)，進(jìn)入校門的第一剎那，我們心中有著許許多多的疑問：新老師是個(gè)怎樣的人？她長(zhǎng)什么樣子？我們將會(huì)坐在哪里……而這些疑問馬上就會(huì)迎刃而解了。在開始的幾周，劉老師將我們上課時(shí)的.壞毛病通通抹殺掉了。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，劉老師教會(huì)我們應(yīng)該勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，對(duì)自己做出的事情負(fù)責(zé)。而劉老師更加相信我們，當(dāng)事情與我們無關(guān)時(shí)，她會(huì)站出來幫我們主持公道，不讓我們不明不白的蒙受冤屈。
當(dāng)我第一眼見到班主任的時(shí)候，心想（她應(yīng)該十分活潑開朗吧！）正如我想的沒錯(cuò)，劉老師是一個(gè)很有活力的人，她每天總是笑盈盈的。劉老師也為我們操了許多心，在我們考試時(shí)她擔(dān)心的嗓子都啞了。在我們失落時(shí)，她會(huì)不時(shí)地安慰我們鼓勵(lì)我們。在我們驕傲?xí)r，她也會(huì)讓我們不要太驕傲，要繼續(xù)努力。劉老師也很負(fù)責(zé)，她為了我們能夠認(rèn)真對(duì)待自己寫的每一篇作文，為我們建立了“繁星朵朵39”公眾號(hào)，當(dāng)我們每發(fā)一篇原創(chuàng)文章時(shí)，劉老師便會(huì)認(rèn)真的翻看一篇，還會(huì)細(xì)心地幫助我們修改，使我們的作文更加生動(dòng)優(yōu)美。
劉老師也很嚴(yán)肅，在自習(xí)課上由于我們散漫的心態(tài)，使她大發(fā)雷霆，我們知道她這也是為了我們好，我們應(yīng)該有自制力控制好自己，知道什么時(shí)候該做什么，什么時(shí)候不該做什么。
劉老師為我們操勞了許多，我們也應(yīng)好好學(xué)習(xí)讓她少操心，成為她口中最優(yōu)異的學(xué)生。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
在一年級(jí)的時(shí)候，我和小明是好朋友，我們倆吃飯一起，旅游一起，玩耍也一起......不管做什么事我們都在一起，是一對(duì)形影不離的好朋友！
有一次，我們之間發(fā)生了一件很不愉快的事，周六，我和他一起在玩搭積木，可是我不小心把他的積木弄散架了，但是他沒有責(zé)怪我，但是我一次又一次的把他的辛辛苦苦做的積木給弄倒了。
是人就一定會(huì)有脾氣，最后他爆發(fā)了，氣話脫口而出，狠狠的把我罵了一頓，說完，就起身背起書包走了，我說：“生氣就生氣，我再也不理你了�！睆拇宋覀兊挠颜x就斷開了。
幾個(gè)月過去了。再一次放學(xué)，小明正好看見我就跑過來了，噼哩啪啦說了一大堆話。
最終才說明白是過來給我道歉的，我接受他的道歉，跟他說：“沒關(guān)系的，主要原因還是在我，要不是我弄壞了你的`積木才不會(huì)生這么大的氣呢！”。
我說完，他就哭了起來說：“其實(shí)我是過來跟你說再見的，我要搬家了，要搬到一個(gè)陌生的地方，還有這盒積木送給你，要是想我了就看看這個(gè)�！�
從此我看到這盒積木，我就會(huì)想起他。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
我的學(xué)校高新一小是一座非常美麗的學(xué)校，這里有茂密的小樹林，有寬敞的迎賓大道，有整齊的教學(xué)樓，還有熱鬧的操場(chǎng)和赤紅赤紅的跑道。
早晨，第一縷陽光灑向大地，叫醒了正在沉睡的人們。我滿懷欣喜地來到學(xué)校，印入眼簾的是迎賓大道，迎賓大道的地面上有很多銅做的地磚，上面呈現(xiàn)著很多典故，比如“曹沖稱象”、“八仙過�！�、“背水一戰(zhàn)”、“聞雞起舞”……
迎賓大道的旁邊就是新刷上油漆的赤紅赤紅的跑道了，中間足球場(chǎng)像操場(chǎng)的嘴巴，跑道是操場(chǎng)的'紅嘴唇，就像一個(gè)大嘴巴在對(duì)我說：“快上來跑兩圈吧！”
我往右一拐，向小樹林走去。小樹林里有很多鳳尾竹，一個(gè)個(gè)鳳尾竹的的葉子像一把把利劍，好像一下可以把你刺傷。所以我每次經(jīng)過的時(shí)候，我都會(huì)格外的小心。
在向前走，就可以看見紅白相間的教學(xué)樓，上面?zhèn)鱽憩槵樀淖x書聲，讓我聽得很入迷。突然，我似乎明白了什么，一下子站起來，沖向教室，因?yàn)槲抑肋t到了，等我到了教室，我被發(fā)現(xiàn)了，被嚴(yán)厲地訓(xùn)了一頓。
這就是我們的校園，一所美麗的校園，嶄新的國(guó)旗，飄揚(yáng)在又高又大的旗桿上，鳳尾竹的影子，在教學(xué)樓的墻上搖晃。
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