(優(yōu))老師的優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的老師的優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
老師的優(yōu)秀作文 篇1
我希望我是一名老師,因?yàn)槔蠋熅拖褚幻麍@丁,陪著祖國(guó)的花朵長(zhǎng)大,讓花朵們快樂(lè)的`成長(zhǎng)。
假如我是一名老師,我會(huì)把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成人懂得文化的人。我不會(huì)去強(qiáng)迫他們寫字、讀書,如果他們不會(huì)我會(huì)認(rèn)真給他們講解,一直到他們聽(tīng)懂為止。如果有人生氣了,我就給他們講一些小笑話,讓他們不再生氣。
假如我是一名老師,我絕對(duì)不會(huì)占用他們的音樂(lè)課。
假如我是一名老師,我一定認(rèn)真批改作業(yè)。
假如我是一名老師,絕對(duì)不會(huì)和學(xué)生們舞刀弄槍。
我長(zhǎng)大了,要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
老師的優(yōu)秀作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師姓李,叫李春迎,我們都親切地叫她李老師。
李老師今年大約三十多歲,高高的,瘦瘦的個(gè)子。她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉,一對(duì)黑眼睛亮亮的,鼻子高高的,挺挺的,很是讓人羨慕。雖然李老師的嘴從外表看沒(méi)什么特點(diǎn),但能說(shuō)會(huì)道,講起課來(lái)滔滔不絕。李老師的.耳朵特別靈,上課時(shí),不管誰(shuí)在說(shuō)話都會(huì)被李老師聽(tīng)到。
我們老師喜歡看奧數(shù)書。我們都知道老師看奧數(shù)書是為了教我們,讓我們的數(shù)學(xué)能學(xué)得更好。
李老師上課非常認(rèn)真,如果發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧鲂?dòng)作時(shí),她就會(huì)停止講課,嚴(yán)肅地看著我們,我們專心上課,李老師就表?yè)P(yáng)我們。
當(dāng)我們遇到不懂的作業(yè)時(shí)就去問(wèn)李老師,她不會(huì)馬上告訴我們,而是叫我們仔細(xì)看題目,多動(dòng)腦筋,想不出來(lái)再問(wèn)老師。
李老師很溫和,我們寫字寫不好的時(shí)候,老師會(huì)耐心地教育我們,叫我們?cè)僦匦抡J(rèn)真寫一遍。
我喜歡李老師。
老師的優(yōu)秀作文 篇3
我的語(yǔ)文老師有一雙像月亮一樣明亮、像太陽(yáng)一樣溫暖的眼睛。那些眼睛經(jīng)常盯著我們。
我記得有三天,沒(méi)有一個(gè)中國(guó)老師來(lái)上課。在此期間,有投訴:“學(xué)期快結(jié)束了,我們已經(jīng)比其他班級(jí)少了幾門課!币灿袚(dān)憂:“老師會(huì)生病還是有其他重要的事情?”當(dāng)然,快樂(lè)的聲音并不缺乏。如果語(yǔ)文老師不在,你可以停止寫語(yǔ)文作業(yè)!”這些聲音在班上逗留了很長(zhǎng)時(shí)間。
直到第四天,老師才回到班上。她用她的眼睛看著我們每一個(gè)人,沒(méi)有人敢看她的眼睛,因?yàn)樗梢酝高^(guò)她的.眼睛看到你的內(nèi)心。老師終于開口了。我不在的時(shí)候,我們班所有的學(xué)生都應(yīng)該有自己的想法和感受。你應(yīng)該把這些寫在日記里。即使我對(duì)你有偏見(jiàn),我也不會(huì)責(zé)怪你。畢竟,我沒(méi)來(lái)上課!崩蠋熤v完后,全班安靜下來(lái)。老師,我們不會(huì)責(zé)怪你。”這句話打破了沉默。全班的目光都集中在這位同學(xué)身上......
期末考試到來(lái)時(shí),語(yǔ)文老師敦促我們不要粗心大意,仔細(xì)檢查試題,永遠(yuǎn)不要失去我們能得到的分?jǐn)?shù)。老師,你太棒了,你一直為我們工作到學(xué)期末。在典禮那天,我知道語(yǔ)文老師下學(xué)期不會(huì)教我們語(yǔ)文。下學(xué)期五年級(jí)的時(shí)候,我會(huì)有一個(gè)新的語(yǔ)文老師,但是我不會(huì)忘記我曾經(jīng)有一個(gè)好老師,他可以像朋友一樣互相交談。
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