- 相關(guān)推薦
(集合)優(yōu)秀作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
上課了，老師笑容滿面地說(shuō)走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)問：“今天，我?guī)?lái)了一根魔燭，大家想不想見識(shí)一下？”大家異口同聲地說(shuō)：“想�！�
只見老師像魔術(shù)師一樣，從袋子里拿出一根蠟燭。同學(xué)們一看可樂了，七嘴八舌地說(shuō)：“這明明是一根普通的蠟燭？”“怎么會(huì)是魔燭呢？”
老師又胸有成竹地說(shuō)：“你們不相信？我就讓你們見識(shí)見識(shí)魔燭的威力�！�
我們一聽，就急忙豎起耳朵聽。
老師不慌不忙地從袋子里取出火柴盒，她劃了一根火柴，只聽“吱”的一聲，火焰燃起來(lái)了，老師把火焰對(duì)準(zhǔn)燭芯，蠟燭點(diǎn)燃了。
老師又笑著說(shuō)：“用這樣方法點(diǎn)燃蠟燭，也就是小菜一碟啊。但我現(xiàn)在要在離燭芯兩厘米的地方點(diǎn)燃蠟燭，你們信不信��？”
我們半信半疑�！盎鹧娌豢拷鼱T芯，怎么會(huì)點(diǎn)燃蠟燭呢？”
我們瞪大了一雙眼睛，想看看老師到底會(huì)變什么魔術(shù)？
只見老師彎下腰，“呼——”的一聲，把火焰給吹滅了，然后，她快速地又劃著一根火柴，在距離燭芯挺遠(yuǎn)的'地方點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭的火焰又燃起來(lái)了。
同學(xué)們這下都覺得疑惑不解：“唉呀，火柴距離燭芯那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)點(diǎn)燃呢？真是奇怪�！薄ⅰ翱磥�(lái)這根蠟燭真是魔燭。”
同學(xué)們都迫不及待地問：“老師，這是怎么回事啊，你快告訴我們吧。”
老師不緊不慢地說(shuō)：“這是因?yàn)橄灎T在熄滅的時(shí)候，燭芯有一股白煙冒出，這股白煙就是可燃的氣體，我點(diǎn)燃這股白煙，可燃的氣體被點(diǎn)燃了，焰心就被點(diǎn)燃了�！�
我們一聽，這下才恍然大悟。原來(lái)這魔燭還包含這么多的學(xué)問啊。
優(yōu)秀作文600字 篇2
讀書改變了我的生活。
書，是人類的精神食糧，是它，改變了我，拯救了我。
十三歲，本該是坐在寬敞整潔的教室聆聽老師的教誨的年齡。而我，卻常常曠課離開這“地獄”奔向那令人陶醉的“天堂”——網(wǎng)吧。為了上網(wǎng)，我常常把家里一些東西拿去廢品收購(gòu)站換錢，雖說(shuō)老師經(jīng)常向母親告狀，而她也經(jīng)常打罵我，可我還是我行我素，整天泡在網(wǎng)吧里，沉醉在這虛擬的世界里。直到那天，她的出現(xiàn)改變了我。
她是一個(gè) 雙腳殘疾的中學(xué)教師，很富有，并且就住在我家隔壁，有一次，她要我?guī)退驋咭婚g書屋，給我20塊錢，我答應(yīng)了。一進(jìn)那間屋，我驚呆了，里面除了書還是書�！爸灰赐暌槐緯�，你就可以在我里上網(wǎng)3個(gè)小時(shí)，免費(fèi)的`，怎么樣？”“真的？你不騙人？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。天下還會(huì)有這樣的好事，我笑著跟她說(shuō)“好。一言既出，駟馬難追哦�！焙髞�(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，我掉進(jìn)了她的“陷阱”里，一個(gè)改變我的“陷阱”里。
以后，每天放學(xué)我就到她家，匆匆忙忙看完一本書后便打開電腦上網(wǎng)。就這樣過(guò)了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)我看書的速度變“慢”了，原來(lái)看完一本書只要20分鐘，現(xiàn)在看完一本得一兩天呢，而且我覺得上網(wǎng)也不像以前那樣有趣了，3個(gè)小時(shí)已經(jīng)有兩個(gè)小時(shí)被我用來(lái)看書了，我已完完全全被書迷住了，“戒網(wǎng)”了。我明白了她的用意。
后來(lái)，我不再曠課去上網(wǎng)了，認(rèn)真地呆在教室里聆聽老師的教誨，放學(xué)后便直奔她的家看書，為了注重身心發(fā)展，我又踢鍵子打羽毛球。放假時(shí)，我便幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)。暑假時(shí)，我還去打暑假工呢？因?yàn)槲乙I一屋子的書。
優(yōu)秀作文600字 篇3
星期二，星期三，星期四……等��！盼啊！終于等來(lái)了兒童節(jié)，盼來(lái)了六一匯演！
看！舞蹈節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，美妙的舞姿像一朵朵花兒綻放。讓我印象最深刻的節(jié)目是詩(shī)歌朗誦——《我們畢業(yè)了》。那觸人心弦的一句句話語(yǔ)，深深地印在我的心里。在場(chǎng)觀賞的人，沒有一個(gè)不被他們的語(yǔ)言所感動(dòng)，沒有一個(gè)不被他們對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的眷戀之情所觸動(dòng)。幕后款款而來(lái)的，是和他們相處了六年的班主任——葉老師，老師的朗誦，讓空氣中酸酸的氣氛又猛漲了數(shù)倍，原先強(qiáng)忍的情緒，終于控制不住了，一下子傾瀉而出。那一聲聲朗誦猶如一首悲傷的曲子，那種憂傷的語(yǔ)調(diào)，仿佛看到了兩年后的自己。一想到自己，只有兩年就畢業(yè)了，忍不住鼻子一酸，嘴巴一癟，眼淚就像大雨一樣“嘩嘩嘩”地往下滑。他們雖然畢業(yè)了，但永遠(yuǎn)都有一個(gè)溫暖的家——大荊三小。我在心里輕輕的告訴自己：我要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好珍惜在“家”的每分每秒。
傷感的情緒尚未褪去，精彩的拉丁迎面而來(lái)。舞者一上臺(tái)，臺(tái)下就瘋狂歡呼起來(lái)。燈光瞬間熄滅，全場(chǎng)立即寂靜。聽，勁爆的音樂響起來(lái)了，臺(tái)下的歡呼響起來(lái)了�？矗且恢е蝗婚W冒出的亮著銀光的棒子在操場(chǎng)上空揮舞著，像光的`海洋，像燈的世界。怎么沒看到我們班的人呢？我正納悶時(shí)，只見舞臺(tái)中間，閃現(xiàn)出一波舞姿帥氣的人。哇！那穿著酷炫黑衣的，帥帥舞姿的正是我們班的潘凝旖。看著在臺(tái)上淋漓展現(xiàn)自我的她，忍不住為她歡呼，忍不住為她鼓掌。聽著那振奮人心的節(jié)奏，看著那有力的舞蹈，心中想要跟著節(jié)奏搖擺的小火苗“噌噌噌”地往上冒，真想上去耍一把。
你聽，動(dòng)人的音樂還在繼續(xù)；你看，精彩的節(jié)目仍在演繹。這次的兒童節(jié)，真是令我難忘的一個(gè)日子。
優(yōu)秀作文600字 篇4
老師接過(guò)信，看了看那一幅美麗的日出畫，忽然想到了什么。
一個(gè)周末，老師早早地起了床，來(lái)到海邊，坐在金黃的沙灘上，等著太陽(yáng)從遠(yuǎn)方升起。她想象著日出的樣子，看著那幅畫。慢慢的，太陽(yáng)從東方的天空上露出一點(diǎn)點(diǎn)，又好像賴床的小孩子一樣退了回去，過(guò)了一會(huì)熱，太陽(yáng)才一點(diǎn)一點(diǎn)露出來(lái)：天空還是一片淺藍(lán)，轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地?cái)U(kuò)大著自己的.范圍，加強(qiáng)它的亮光。老師看到太陽(yáng)就要出來(lái)了，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著東邊的天空。過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，非常紅，卻沒有光。這個(gè)太陽(yáng)一步一步往上爬，又像是一個(gè)小孩在蹦床上盡情跳躍，最后它向上一躍，終于沖上了云霄，刺破了黑暗，跳出了海面！顏色紅的特別可愛，一剎那間，那個(gè)深紅的太陽(yáng)，猛地發(fā)出了奪目的光芒，亮的眼睛都睜不開了。太陽(yáng)旁邊的云彩也慢慢有了光彩。這時(shí)，老師的心中只有一個(gè)念頭——陽(yáng)光真的很活潑！我不該打斷孩子的想象，讓他受了委屈，我要道歉。于是，老師拿起筆，寫了一封信，準(zhǔn)備星期一時(shí)讓男孩帶給他的爸爸。
周一，老師找到了這個(gè)男孩，把他帶進(jìn)了辦公室，對(duì)他說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，老師觀察了日出，陽(yáng)光真的很活潑。你帶上這封信和你爸爸給我的畫，帶回去給你爸爸吧！”孩子很高興，因?yàn)樗�，自己果然是正確的。信中這樣寫道：“陽(yáng)光真的很活潑，你是個(gè)好爸爸，你也教會(huì)了我要尊重每個(gè)人的獨(dú)特感受，謝謝你�！�
從此以后，這個(gè)孩子的想象力愈來(lái)愈豐富，耶非常尊重他人的獨(dú)特感受。
優(yōu)秀作文600字 篇5
開學(xué)之季，正值歸雁時(shí)節(jié)，一月的光陰就這樣悄然逝去。啟窗，窗外綿延的高速公路上，似乎有鋼筋水泥不輟的轟鳴，響徹大地，而那聲音又仿佛洞穿的是我的心。呵，從前你只在只言片語(yǔ)里口口相傳，現(xiàn)在卻已倏地走近。古詩(shī)文競(jìng)賽啊，你終于還是來(lái)了！
去年今日，每天朝讀，習(xí)以為常地，我輕掀《詩(shī)誦》一角，晨霞映在了字里行間，指尖久久定格在書頁(yè)。太白之灑脫，詩(shī)圣之沉著，蘇辛豪情無(wú)可擬，歐詞深摯，晏詞典雅……紙醉金迷，世態(tài)炎涼，盡數(shù)而覽。日積月累，闔了書，一行行的詩(shī)句，浮現(xiàn)在腦海里，如若風(fēng)騷，卻未曾有“平海西漫漫”般的迷茫。
今時(shí)今日，已與各班鄰窗同堂。黃昏的'教室里，借白燈，重游詩(shī)海，耳畔是老師詳細(xì)的詩(shī)解，默默記下，猶覺余音繞梁。抑或傾卷弄筆，欲速卻也欲達(dá)，到頭來(lái)，卻未能全對(duì)。瞥一眼鄰桌的小伙子，滿不服氣！難道他比我背得還要早，還是他比我背的遍數(shù)還要多？奈何奈何，只能默默地背誦抄寫，背誦抄寫，卻落得一個(gè)手臂酸痛的后遺癥。唉，說(shuō)些什么好呢？“欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！币谎噪y盡矣。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”慢慢地，古詩(shī)詞爛熟在了心頭，潮水般涌來(lái)的測(cè)試卷也好若家常便飯了，正是“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！敝恍柰瑢W(xué)說(shuō)出連續(xù)三個(gè)詩(shī)詞中的字眼，即使中間隔了符號(hào)，我也可對(duì)題目、作者、朝代、內(nèi)容對(duì)答如流，每每答卷之時(shí)，頗有“竹杖芒鞋輕勝馬”的感覺。那如今，拜晚自習(xí)所賜，晚上的時(shí)間愈發(fā)短了，許多同學(xué)都開始抱怨詩(shī)詞難誦。在他們宣泄之時(shí)，提前背完詩(shī)的我便在一旁縱視云卷云舒，心中不由得升起幾分驕傲。
轉(zhuǎn)瞬，手捧《詩(shī)誦》，便又細(xì)品其平仄的韻，濟(jì)世的情……
古詩(shī)文競(jìng)賽迫在眉睫，如今，壓力卻已然不再駐我心頭。心念千古絕句之時(shí)，我便只記得數(shù)百年風(fēng)騷的詩(shī)篇，只記得徘徊句字首尾的宮商角徵羽。
——后記
【優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24