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優(yōu)秀作文400字
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文400字 篇1
我有一個愛從生活中發(fā)現(xiàn)道理的王老師。
記得有一次，王老師把家里的小型爐灶、兩個鐵鍋、一個高壓鍋搬到了課堂上來。同學們驚詫不已——老師難道今天要請客不成？只見老師架好爐灶，把事先準備好的大米分別倒入兩個鐵鍋中。然后，一個鐵鍋放在了溫火上，一個放在了大火上。不一會兒，大火上的米飯開始“香飄四野”了，此時已是上午第四節(jié)課了，同學們禁不住米飯香味的誘惑，一個個口水流得簡直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“學習如作飯，豈能不用功”。同學們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了�！罢婵煅剑 蓖瑢W們議論紛紛，王老師又在黑板上寫下“學習要有壓力”。同學們對老師的新穎教學佩服死了。就在這時，只聽得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來，提起粉筆，寫下“但壓力不能過大”。教室里頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
還有一次，老師帶我們到地下室去活動，走在黑咕隆咚的過道里，老師卻不開燈，只點了一只小小的蠟燭。邊走邊對我們說：“我們的光明是誰給的`？”我們說是蠟燭，“對了，大家要學習蠟燭燃燒自己照亮別人的精神��！”沉默中，老師的話語已深深地印在了我們的腦海中。
這就是我們愛從生活中找道理的王老師。怎么樣，佩服吧？
優(yōu)秀作文400字 篇2
“南山開壽域，東海釀流霞�！编嵆晒懙恼婧茫褟B門的景色都寫了出來，這個暑假，我就去了美麗的廈門，見識了一下異國風光。
我們先去了陳嘉庚先生的故居根據(jù)導游的介紹，我們了解了陳嘉庚先生偉大的事跡：陳建庚先生賣了家當和自己的3座大廈，又把兒女趕出家門，然后建起了廈門大學，面對艱難境遇，陳嘉庚態(tài)度很堅決的`說：“寧可變賣大廈，也要支持廈大�！彼膼蹏髁x精神值得我們學習。
接著，我們?nèi)チ擞忻墓睦藥Z。鼓浪嶼是一個小島，島上有海，有沙灘。我最喜歡的就是沙灘了。金黃色的沙灘，一粒粒沙子就像金黃色的稻谷，我站在沙灘上觀察著大海，大海是蔚藍而無邊無際的，海上波瀾壯闊，海波起伏，浪拍打著巖石，綻開了一朵朵雪白的浪花。一會兒海波滾滾的到岸上來，一會兒又緩緩退去。向遠處望去，隱隱約約可以看見水天相接的地方。遠看大海，海水碧綠。海上的小船忽高忽低，左搖右晃，像蹺蹺板似地。夜幕降臨了，海風微拂，月光傾瀉在碧波萬頃的海面上，晶瑩閃爍。
廈門真美，除了陳嘉庚先生，鼓浪嶼，廈門還有許多好玩的，如環(huán)島路就是馬拉松比賽的賽道……歡迎你也去廈門玩。
優(yōu)秀作文400字 篇3
今天吃完午飯我一個人在家，突然，我聽到“咚咚咚”的敲門聲，我透過貓眼往門外看去，啊！是跳跳龍來了！我很高興，連忙把門打開，跳跳龍說：“今天是‘六一’兒童節(jié)，這是送給你的禮物，祝你節(jié)日快樂！”說著，他拿出禮物，是一張小小島民卡和一張小小歡樂貼。我可高興了，正當我準備拿的時候，爸爸叫了一聲：“玥玥，該起床了”。我睜開眼睛，咦？跳跳龍哪里去呢？這時我才弄明白，原來我做了一個夢啊，我多想讓那個夢想成真��！
紅果果、綠泡泡、小咕咚：
你們好！
我是海光小學一年級三班的鄭明玥。我非常喜歡你們主持的《智慧樹》節(jié)目，在節(jié)目中我學會了許多知識，懂得了許多道理。
今天我專門為你們的節(jié)目準備了一幅畫，祝愿你們的節(jié)目越辦越好！
忠實小觀眾：鄭明玥
昨天，我和媽媽在奶奶家吃完晚飯后，媽媽騎車帶我回家，當我們停在車庫門前的時候，我發(fā)現(xiàn)在車庫門前有個什么東西在一閃一閃地發(fā)光，媽媽告訴我那是螢火蟲，我可高興了，悄悄地走過去，小心地把它抓在手上，帶了回家。到家后，爸爸告訴我螢火蟲的身子很軟，捉的時候千萬不能用力。我看著螢火蟲不由得想起鄧老師教過我們的.那首兒歌：
亮火子蟲，
夜夜紅，
飛到西來飛到東。
不要你的金，
不要你的銀，
只要你的肚子亮晶晶。
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