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優(yōu)秀作文600字

時間:2023-10-13 12:10:10 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀作文600字(錦集6篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的優(yōu)秀作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文600字(錦集6篇)

優(yōu)秀作文600字 篇1

  啄木鳥醫(yī)生正在診所研究病例。小猴爸爸風風火火闖了進來,一把抱住啄木鳥就跑。啄木鳥感到莫名其妙,真是丈二和尚摸不著頭腦,連忙問:“怎么了?到底發(fā)生什么事了?”小猴爸爸慌慌張張地說:“到了我家,再告訴你!

  到了小猴的家,猴爸爸指著門前的一棵桃樹,滿面愁容地說:“你瞧,我的桃樹要死了。前一段時間還好端端的?汕皟商扉_始,它好象快干枯了。眼看我就有鮮美的桃子吃了,這下可泡湯了。我一天給它澆了5次水,可桃樹還是這個樣兒。”說罷,他望了望那棵生病的老樹,唉聲嘆氣。

  啄木鳥醫(yī)生看著那棵桃樹,不緊不慢地說:“猴爸爸,別擔心,讓我先診斷診斷。冤有頭,債有主。我會找到桃樹生病的根源!闭f完,它就從容鎮(zhèn)定地繞著樹枝飛了一圈。啄木鳥一邊飛,一邊細心地觀察:“這棵樹啊,不是缺水,那就是樹蟲惹的禍!惫唬匆姌渖嫌性S多小洞。

  于是,啄木鳥醫(yī)生停在樹枝上,朝洞內仔細地瞧了瞧,果然發(fā)現(xiàn)了許多樹蟲。

  猴爸爸在樹下緊張地問:“找到病根了嗎?”

  “找到了,待會兒再仔細告訴你!闭f著,啄木鳥醫(yī)生就用尾巴支著身子,用爪子抓住樹干,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣驹跇涓缮,伸出它尖尖的嘴巴,伸進樹洞里,把一只黑色的毛毛蟲叼了出來,站猴爸爸看了看,然后吃了下去。啄木鳥說:“瞧,就是毛毛蟲惹的禍。我要把蟲子全部消滅掉!

  啄木鳥堅持不懈,又用同樣的方法,消滅了所有樹洞里的蟲子。治完病后,它說:“猴爸爸,你放心好了。我保證你會有桃子吃的。包你吃個夠!

  猴爸爸很感激啄木鳥醫(yī)生,說它是森林好醫(yī)生。

  兩個星期后,桃樹又恢復了原來的樣子,生機勃勃,生機盎然。小動物們在樹上玩耍,猴爸爸也豐收了很多桃子,和森森里的'動物一起分享。

  簡評:啄木鳥治病,多么熟悉的自然知識。小作者抓住啄木鳥幫猴爸爸治好桃樹的事例,寫出了動物間的互助友愛,猴爸爸與動物們分享果實,讓人感受到動物間的愛心,讓人感動。

優(yōu)秀作文600字 篇2

  新學期開始了,老師重新給我們合理安排了座位,我告別了我的老同桌——朱嘉正,迎來了新同桌——蔣錢勇。

  他是一個皮膚黑黑的,身材壯壯的男生,在前三年我的印象里,他是個害羞、不愛說話的小男孩,老師剛把他和我做同桌的時候,心想:老師怎么讓我和他做同桌呢,當初我和朱嘉正同桌時,我不會的問題可以請教朱嘉正,我們遇到難題時可以互相探討,但是不知道這個不愛說話的蔣錢勇,我問他問題,他理不理我呢?拭目以待吧!

  有一次,老師讓我們做數(shù)學思考題,我想和他一起探討一下,我抱著試試看的.心理對他說:“蔣錢勇,你這題是怎么想的?怎么做的?說來聽聽呀!”他說:“我覺得應該用十乘以二等于二十次,再用二十加一等于二十一次,兩個都可以做答案,你有什么意見嗎?”我看了看自己做的答案說:“沒意見,我是這樣認為的!”原來和他相處也很簡單呀!他只是不習慣主動和別人說話,如果和他熟悉起來,他其實也是一個很健談,也很有趣的一個小男生。

  有一天,做作業(yè)的時候我的鼻子突然流血了,我連忙用手捂住鼻子說:“蔣錢勇,請你幫我拿一張面紙,可以嗎?”蔣錢勇:“Sorry,我暈血!钡是瞇著眼睛,把紙放在我的手上,我看他那樣真滑稽,決定再逗逗他,我悄悄地把有血的紙放在他的面前,他看了臉色發(fā)白,我笑著把紙拿走了。哈哈!開個玩笑他就嚇成這樣,真是一個膽小的男生!

  后來,不知什么原因,沒過幾天我又換了一個新同桌——胡晨驍,唉!不知道他又是個怎樣的男孩!

優(yōu)秀作文600字 篇3

  平谷的冬天的冷,是真真切切的。記憶中,是那種凍得人臉頰發(fā)紅的冷,是在屋外待不了一會兒就要搓手哈氣的冷。哈出的白氣在空中擠作一團,又很快消逝在冷冽的空氣中。不過,即便是這樣的冷,也絲毫不會影響她的美。

  雪花總是在不經意間造訪大地,給萬物披上銀白的冬衣?罩酗h飄灑灑的雪似鵝毛,似柳絮。地上,或窗臺上鋪著的那厚厚的一層呢,則使人不自禁的聯(lián)想到糖袋里的綿白糖,那該是有多甜呀!孩童時期的好奇心曾驅使我用小小的指尖偷偷拈起一點,趕忙放上舌尖,可并不是我想象中的甜蜜味道,而是冰冰涼涼的,再回味一下,嗯,應該是還藏著一絲極淡的'甜味兒吧!院子里的狗狗們總是在溫暖安適的窩里擠成一個大毛球,白色黃色棕色黑色,單單只一眼望去是數(shù)不清有幾只的。而貓則不同了,單獨的一只,站在高高的墻頭上,潔白無瑕的皮毛似要與雪融在一起,只剩烏黑的一雙前爪和小巧的耳朵,格外顯眼。

  不下雪的時候,多半是晴天了。陽光劈開云層,直照向大地。在這樣明媚耀眼的陽光下,世界好像被加上一層暖黃色的濾鏡,白雪綠松紅房頂,一個個全微微變了顏色,襯在一起像極了老電影里的場景。

  平谷是三面環(huán)山的。這三面的山峰并非多么險峻陡峭,而是連綿不絕的,看過去,像是一筆粗大的狼毫,一氣呵成地染出天青的色暈。遠看,那山似蒙著一層薄紗般朦朧;近看,旁的樹木早已不像春夏時節(jié)那般青蔥,露出片片土地,唯獨可見松柏長青。墨綠色的塔松,棕黃色的土地,以及山溝之中偶有白色積雪。這些,共同裝點著這冬日里的綿綿山峰。

  冬日的平谷,你是那么的使人愛戀;你滿含著我美好的回憶。你被冬日的精靈賦予了白雪皚皚、明媚暖陽、朦朧山峰……美麗迷人的你啊,將和這些回憶一同,永駐我的心田!

優(yōu)秀作文600字 篇4

  童年是人們最快樂的時侯,童年的游戲也讓人記憶憂新。

  星期六的下午,我來到袁老師金筆作文培訓班。一進門,老師就帶領我們做了一個有趣的游戲。這個游戲叫挑逗“木頭人!

  這個游戲的游戲規(guī)則是:先選兩個人,一個是挑逗人,一個是木頭人。木頭人先走上講臺時,我們就大喊:我們都是木頭人,不能說話不能笑,不能動也不能 叫。木頭人走上講臺再做一個搞笑的造型。接著,挑逗人再上臺把木頭人逗笑,木頭人如果笑了,木頭人就輸了。但如果一分鐘之后木頭人還沒笑,那挑逗人就失敗 了。

  游戲開始了。第一輪,老師讓謝嘉慶當木頭人,讓張師孟當挑逗人。謝嘉慶一走上講臺我們就大喊:“我們都是木頭人,不能說話不能笑,不能動也不能 叫。”只見謝嘉慶走上講臺后就做了一個日本人遇見八路軍投降的`動作。我們全班同學笑的合不攏嘴。張師孟一上講臺就兩眼瞪著“木頭人!比缓,向前走了一 步,一下子把舌頭吐了出來,做了一個鬼臉。謝嘉慶一下子笑了出來。這一局張師孟非常輕松的勝利了。

  第二輪游戲開始了。老師讓女同學玩。老師說:“杜一凡來做木頭人,程斯琪來當挑逗人。”我還沒走上講臺。全班就喊起了口號。我上講臺就做了一個勝劵 在握的動作。挑逗人程斯琪走上講臺,瞪了我一會兒,我一動不動。她就上前走了一步,可我還是一動不動,活像一個雕像。一分鐘快到了。有人在說:“木頭人, 堅持就是勝利。”也有人在說:“挑逗人,快想想辦法吧!蓖蝗唬蠋熣f;“時間到。”于是,勝利落在了我身上。程斯琪不好意思的走回了座位。

  這次游戲真有趣,希望以后做更多這樣的游戲。

優(yōu)秀作文600字 篇5

  一陣風吹過六月,吹過炎炎的夏日,吹過驚心動魄的高考。我們的希冀、夢想,我們的憧憬、期待,都在這一陣風后的瞬間清晰而明了。我們擔心被風吹到,因此還在為六月呼嘯的風而拼命裝載著人生的內涵,充實著心靈的重量。

  無數(shù)個夜晚,我們從夢中驚醒,為窗外婆娑的樹影而戰(zhàn)栗——風來了,真的擔心這一陣風會在不久的將來把我們的心刮的四分五裂,于是陷入極度的恐慌與不眠之中。不知過了多久,在經過了漫長而又痛苦的掙扎之后,又在淚眼迷蒙中沉沉睡去。

  我們都不希望自己倒下去,我們都希望強大,在這場風中立地不搖,于是,我們不得不在艱苦的日子里拼命掙扎,拼命奮斗。縱使汗流浹背,縱使病痛纏身,我們仍然奮戰(zhàn)在題海中絕不動搖,因為我們知道:擁有知識的重量,我們才不會在六月的夏天被狂風吹倒!

  我們奮戰(zhàn)在一個角落,看著桌邊漸漸高起的試題,有一種自豪的感覺,也有一種酸酸的感動,我們被自己感動,為自己自豪。我們做過無數(shù)次的夜空守望者,在難眠的日子里打著電筒奮筆疾書,我們渴望睡眠,但我們更渴望被風吹過瞬間的超脫與釋然。

  高三是辛苦的,緊張的,疲憊的,但它卻確確實實地充實了我們的.人生,充實了我們的思想,在重復著無數(shù)個喜歡或不喜歡卻又無可奈何的事情時,我們有過麻木,有過傷感,也掉過眼淚,但是我們卻沒有動搖,我們深深地體味到了奮斗的內涵。我們只不過是在為破繭成蝶的那最后一場痛而掙扎!

  然而,我們所做的這一切,都是為了在呼嘯而過的風中能夠站立,能夠用知識的重量抵御六月的狂風撕打,沒有彷徨,沒有失望,更沒有放棄,我們向前行進,行進……

  六月的風固然會令人擔憂,因為總會有人在這場激烈的風中倒下去,我說,六月的風其實并不可怕,因為我們只要依靠知識的重量完全可以戰(zhàn)勝它的撕扯!

優(yōu)秀作文600字 篇6

  我的爸爸,雖然個頭不高,1米68,但肩寬體壯,同時也能吃苦耐勞。而我呢?瘦得像一根樹枝,彎腰駝背,兩者一比,你也許會說,簡直是哪兒比哪兒啊。可是,你錯了,我和爸爸,其實距離并不大。

  你可能不知道,我是濮家小學六(1)班的班長。而我爸爸是江干區(qū)彭埠鎮(zhèn)人武部部長,他每天都有做不完的事。今天,我第一次嘗試與爸爸比哪個人的優(yōu)點多,爸爸慈祥地點點頭。我說:“我畫畫得好!”爸爸卻說:“我做事更加認真、仔細!薄拔覕(shù)學奧數(shù)成績優(yōu)秀!”我扯著嗓子喊道!暗,你的`作文卻沒我的作文那樣簡潔、明了!薄

  就這樣,我認輸了,爸爸的優(yōu)點永遠比我多,就像一篇故事上寫得一樣,一只小兔子對大兔子說:“我愛你有我兩只手這么長!”大兔子卻說:“我愛你也有我兩只手這么長!憋@然,大兔子的手要比小兔子的手長。可小兔子又說:“我愛你有從這里走到月球的路這么長!”大兔子又說:“我愛你的長度是從這里走到月球,再繞回來。”

  小兔子的愛永遠比大兔子的愛小,這也許就是我比不過爸爸的原因了。

  但是,我并沒有就此認輸,我一定要戰(zhàn)勝爸爸。

  可是,接下來發(fā)生的一件事頓時讓我恍然大悟。

  那天,天氣十分惡劣,天上下起了狂風暴雨,并且閃電交加?晌夷遣粻帤獾亩亲訁s疼了起來,豆大的汗珠從我的額頭上流下。爸爸見了,二話不說,背起我,套上一件雨披就上路了。路上,我無力地趴在爸爸背上,聽到了爸爸的喘氣聲。霎時間,我仿佛明白了什么,晶瑩的淚水落在了爸爸的肩上……

  我與爸爸的距離,有時高不可攀,可有時,也僅僅只有兩三步之遙……

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