[必備]校園一角優(yōu)秀作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園一角優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

校園一角優(yōu)秀作文1

　　我們的校園可美了！蔥郁的樹木，長(zhǎng)著新生的小芽；芬芳的花香，夾著小鳥的歌唱。來吧，一起來參觀我們的學(xué)校吧！

　　走進(jìn)后操場(chǎng)，兩排健壯的樹木，夾著翠綠的青草地。小草，像綠色的小潭，像碧綠的地毯，像美麗的水墨畫。粗壯的大樹挺拔在操場(chǎng)上，猶如一群綠色的`衛(wèi)兵。樹葉真綠��！綠得仿佛那是一塊塊碧綠的屏障；樹葉真嫩�。∧鄣梅路鹉鞘且粭l條柔嫩的棉線；樹葉真大��！大得仿佛那是一把把青綠的扇子。樹葉連著數(shù)不勝數(shù)的樹枝，樹枝連著粗大的樹干，真像一個(gè)能干的小伙子，為我們擋住大風(fēng)黃沙。

　　來到學(xué)校的植物園，映入眼簾的是一排排蔥郁的植物，清甜竹、觀音竹、狗牙花、紫薇、優(yōu)習(xí)網(wǎng)什么的，絕對(duì)讓你大飽眼福咯！瞧那清甜竹，它擁有著清甜的香氣。心情不好的人去聞一聞，煩惱立刻云飛霧散，頓感神清氣爽哦！繼續(xù)往前走，可以看到?jīng)雠锵掠幸豢趦?yōu)習(xí)塘。荷塘里有許多荷葉，這里一片，那里一片，很不少。瞧那一片片荷葉，猶如一張張綠色的碟子，又像一把把撐開的大桑魚兒在荷葉底下做游戲，青蛙也時(shí)不時(shí)秀出自己的歌聲。旁邊就是菜園，青綠的葉子上，停著幾只美麗的蝴蝶。菜的種類有很多，比如：白菜、菜心、花菜、芹菜、土豆、番薯······它們整齊的排列在花壇上，一陣風(fēng)吹過，葉子就翩翩起舞，好看得很。蝴蝶們似乎也被這個(gè)場(chǎng)景感染了，show出了迷人的舞蹈。

　　我的校園真美啊，我愛我的校園！

校園一角優(yōu)秀作文2

　　我在廉江市一小讀書，學(xué)校位于城市的西北部。一小的歷史有近百年了，它雖然沒有外地學(xué)校的豪華，但是它卻是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。校園的一草一木都陪伴著我成長(zhǎng)，尤其是操場(chǎng)的那幾棵像一把巨傘的大榕樹。

　　春天，大榕樹上的嫩綠的葉子發(fā)芽了，顯得是多么的生機(jī)勃勃。春風(fēng)輕拂，萬物復(fù)蘇，春雨來了，我們到榕樹下避雨，榕樹在風(fēng)的吹拂下?lián)u擺。

　　夏天，我們偎依在榕樹清涼的樹皮上，看書、背單詞。突然下起了小雨，風(fēng)也伴著雨來臨，我們?cè)跇湎抡陲L(fēng)擋雨，榕樹一直在為我們奉獻(xiàn)。雨后，榕樹那墨綠色的葉子蒼翠欲滴，閃著錦鍛似的柔潤(rùn)光澤，給人沁涼舒適的感覺。

　　秋天，榕樹變得翠綠了，那榕樹像老爺爺似得長(zhǎng)出胡須；像驢子似的駝著背；像空中那翠綠的屏障，真是欣欣向榮��！

　　冬天，北風(fēng)呼嘯。但是，榕樹卻依然綠，像堅(jiān)定的衛(wèi)兵似的守護(hù)著我們的學(xué)校，萬物爭(zhēng)榮，有些葉子翩翩起舞；有些葉子在迎風(fēng)搖戈；還有些葉子在仰望天空。

　　榕樹在春天顯得生機(jī)勃勃；榕樹在夏天的每一次大雨后，都顯得那么蒼翠欲滴，榕樹下的小草，在春天發(fā)芽，夏天更美，有個(gè)成語是這樣說的'：春草如絲。秋天的榕樹很蒼綠，榕樹上的“胡須”像老爺爺，冬天的榕樹像堅(jiān)定的士兵守護(hù)著我們的學(xué)校。校園真美��！

　　我愛校園的大榕樹。

校園一角優(yōu)秀作文3

　　走進(jìn)我們長(zhǎng)樂市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你就會(huì)被那花園式的校園給吸引住了。這里有造型奇特的校標(biāo)，綠絨大傘式的榕樹，干凈舒適的塑膠跑道……這一些都讓人賞心悅目。其中最引人注目的就是位于逸夫樓和辦公樓之間的那一角——學(xué)校的花園。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，往右拐，穿過辦公樓，映入眼簾的是一個(gè)橢圓形的噴水池。噴水池的假山姿態(tài)奇特，里邊還有一棵蒼翠的小榕樹和別致的小寶塔、亭子。當(dāng)噴水池開放時(shí)，水花四濺，把小寶塔、亭子沖洗得一塵不染。四周還有八株挺拔的.鐵樹，它們像一群忠誠(chéng)的衛(wèi)士，衛(wèi)士著噴水池。這里也是低年級(jí)小弟弟的樂園。每當(dāng)下課時(shí)，他們就三人一群，五人一堆，來這里戲水、觀賞。

　　繞過假山，是塊小苗圃。小苗圃中有一塊用灌木植成的“環(huán)境有人”四個(gè)字，它寄托著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，讓我們好好學(xué)習(xí)。

　　沿著水泥路，這里的景色更美。水泥路左邊那塊草地像一塊綠色的絨毛地毯，中間也有一塊用灌木植成的“書”，書上有一株幼苗，象征著我們這一代少年兒童，在老師的培育下，到知識(shí)的海洋下遨游。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這“書”又像一只海鷗，在浩瀚的天空飛翔……周圍還有一些不知名的花草點(diǎn)綴著，時(shí)常引來一些蜜蜂和蝴蝶，在這里翩翩起舞。右邊的花圃里，中間立著一個(gè)特大號(hào)的地球儀，從它身上我們不僅知道中國(guó)像一只昂首挺立的“公雞”，而且還了解了七大洲、四大洋，明白了要胸懷祖國(guó)，放眼世界。不遠(yuǎn)處是連綿不斷的小丘，里面還有魚尾葵、塔松、彩葉松等植物，它們充滿著生機(jī)、活力。

　　要是你春天來光臨，你更是美不勝收：蒼翠挺拔的小榕樹，郁郁蔥蔥的鐵樹，頑強(qiáng)的小草，正在捕捉害蟲的青蛙，正在玩玩鬧鬧的同學(xué)們……這些構(gòu)成了一幅美妙的校園風(fēng)畫。

　　這就是校園的一角，美嗎？

校園一角優(yōu)秀作文4

　　我有一個(gè)美麗的校園，最美的一角要算那幾棵桂花樹了。

　　春天，桂花樹長(zhǎng)出嫩綠的葉子，引來許多小鳥們到這兒玩耍。它們玩躲貓貓，在桂花樹叢中穿來穿去，“吱吱喳喳”，好不熱鬧。玩累了，就站在樹技上唱歌，為桂花樹林增添了生機(jī)。

　　夏天，桂花樹葉子變多了，重重疊疊在一起，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。它像一位不怕熱的紳士，伸出強(qiáng)有力的手臂，撐起一片清涼。許多孩子都喜歡來這兒玩耍，笑聲在桂花林中回蕩。

　　秋天，桂花樹吐出了一朵朵金黃色的桂花，大概春有綠豆粒那么大，但散發(fā)出陣陣補(bǔ)鼻的香味，卻隨著秋風(fēng)飄散在校園的每個(gè)角落。不管誰路過桂花樹下，都會(huì)禁不住停下腳步，深深吸口這沁人心脾的芳香。特別是那些女生，她們?nèi)�三倆倆來到桂花樹底下，拾起落下的.花朵，有的直接放到文件具盒里，有的用紙小心地包好制成別致的香袋，有的放在口袋里，帶回家和親人分享這美妙的芳香。

　　冬天，桂花謝了，樹葉也幾乎落光了。光禿禿的枝丫，又是一幅美妙的畫：白雪落在枝頭，桂花樹就像披上了一件厚厚的白色棉襖，又好像一棵掛滿銀子的“搖錢樹”。

　　桂花樹一年四季都生機(jī)勃勃，它用獨(dú)特的魅力，點(diǎn)綴著校園的一角。雖不起眼，卻無怨無悔。我愛你，這校園一角的桂花樹！

校園一角優(yōu)秀作文5

　　在我們馬鞍山，有一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，那就是師范附小。校園里有很多美麗的景觀，其中最美麗的要數(shù)六角涼亭了。

　　一進(jìn)學(xué)校大門向左邊走，就到了坐落在小池塘里的六角涼亭。亭子頂上的琉璃瓦在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，這些瓦片就像一只展翅欲飛的雄鷹。亭子下有八根堅(jiān)固的石柱，亭子里還有一圈可以休息的石凳。下課時(shí)，同學(xué)們可以在這里玩游戲，放學(xué)時(shí)，還可以在這里欣賞風(fēng)景。亭子的前面有一座水泥雕成的.小橋，橋下是一個(gè)清澈的小池塘。池子里的水真清啊，清得可以看見陽(yáng)光下塘底的沙石；池子里的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠；池子里的水真靜啊，靜得仿佛是一塊沒有打磨過的鏡子。我真想抓一塊石頭打一個(gè)水漂，可是又生怕破壞了這幅美妙的圖畫。等到池子里養(yǎng)了小魚，同學(xué)們又會(huì)三三兩兩地來喂魚，引得魚兒爭(zhēng)先恐后地浮出水面搶食吃。亭子的四周被茂密的樹林包圍起來。冬青樹和竹子像戰(zhàn)士一樣手拉著手立在哪里。這么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。每到春天，亭子的左邊還會(huì)冒出一叢一叢的迎春花，它們吹起金色的小喇叭，好像在說：“春天來了，春天來了！”

　　這座六角涼亭經(jīng)歷了日曬和風(fēng)吹，依然堅(jiān)強(qiáng)地立在那里。石柱石凳上早已磨出了道道印痕，這些印痕仿佛歲月的滄桑，靜靜地刻在那里，成為校園的一道風(fēng)景。我愛六角涼亭！

校園一角優(yōu)秀作文6

　　我們的校園是一個(gè)美麗的地方。但我唯獨(dú)喜歡那石子路上的一排山茶花。

　　走在石子路上，我忽然聞到了幽幽花香，時(shí)有時(shí)無，我一路順著那陣陣花香來到了山茶花面前。

　　它們可真是朝氣蓬勃��！山茶花可真是會(huì)打扮，它們靠在枝頭，有露珠打扮著自己，然后換山河玫瑰色的晚禮服，站在舞臺(tái)上盡情跳舞。露珠也是不是落在地上，發(fā)出“噠噠”的聲音，好像正在為山茶花伴奏呢！

　　山茶花有的是花骨朵兒，含苞欲放，好象在說：“哎！我什么時(shí)候才能開放呢？真想早一點(diǎn)看到外面繽紛的世界��！”；有的只開了一半，像一個(gè)害羞的小姑娘紅著臉蛋，遮遮掩掩，躲躲藏藏；有的全部盛開了，中心還有一些細(xì)小的，黃澄澄的花蕊，就像在搖籃里睡著的'小寶寶，在綠葉的襯托下顯得格外嬌美。那綻放著笑臉的山茶花，開得芬芳馥郁，開得歡快舒暢。還有的點(diǎn)綴在枝頭上，好像在蕩秋千呢！

　　在陽(yáng)光的照耀下，山茶花顯得更加?jì)趁膭?dòng)人了。一陣風(fēng)吹來，山茶花那粉嫩的花瓣顫顫悠悠，好似一位亭亭玉立，楚楚動(dòng)人的少女，在落日的余暉下舒展著自己柔美的身姿。我伸手輕輕撫摸著，仔細(xì)一看，花瓣中竟透著像那天上的云朵那么柔美的乳白色，若隱若現(xiàn)，分外精致，仿佛就是一位能工巧匠刻出來的。

　　我喜歡這到處洋溢著春天氣息的曼妙世界，更喜歡那校園十字路上的山茶花。

校園一角優(yōu)秀作文7

　　說到校園，我們應(yīng)該都不陌生，我們的校園沒有其他校園大，沒其他校園美，但是我卻很自豪，我認(rèn)為我的校園，別具風(fēng)韻，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一所科技特色的學(xué)校。特別是那美麗的筑英科技園。

　　一走進(jìn)我們的大門，左手旁就是將筑英科技園，首先映入眼簾的是右手旁的一本石板大書，上面刻寫了''筑英科技園''這五個(gè)蒼勁有力的.大字，左邊還有簡(jiǎn)短的介紹。

　　往里走，可以看見右手旁有一個(gè)正方形立體的雨水過瀘器，里面有大大小小的石子，大家可別小看這些石子了，他們可是過瀘的重點(diǎn)呢。

　　再往里走，可以看見一個(gè)小水池，里面有很多花花綠綠的金魚，它們有許多種顏色，有紅的、黃的、白的、金的、花的……聚在一起，可美了。它們有的在水草間穿梭，玩起了捉迷藏的游戲有的在互相追逐，互相賽跑；有的在睡午覺可母親一走，又醒來了……

　　過了水池，你會(huì)看見一小塊菜地。春天，一棵棵春筍從地里探出了小腦袋，想呼吸一下外面的新鮮空氣。毛豆穿一件毛絨絨的綠外套，在風(fēng)中舞蹈。夏天，一棵棵黃瓜在竹竿上唱歌。秋天絲瓜雄赳赳、氣昂昂地挺立在枝頭。冬天，橢圓的冬小豆躺在地上伸懶腰。菜地一年四季這么美，一定會(huì)讓你流連忘返的。

　　筑英科技園很小，但每天都一派生機(jī)盎然的景色，你說，對(duì)嗎。

校園一角優(yōu)秀作文8

　　在熱熱鬧鬧的校園里，到處充滿孩童們玩樂的嘻笑聲，其中，令我印象最深刻的校園一角就是——“藝文廣場(chǎng)”。在那里有著我數(shù)不清的珍貴回憶。低年級(jí)時(shí)，我喜歡到那里東跑跑西逛逛，現(xiàn)在高年級(jí)了，有時(shí)我還是會(huì)和三五好友到那里打打球、散散步，舒解一下上課的壓力。

　　每當(dāng)下課鐘聲響起，涼爽的“藝文廣場(chǎng)”成了大家最佳去處，有的跳繩、有的打排球球、有的玩游戲…….只見大家滿臉笑容，好不快樂！還記得以前，我常常跑到 “藝文廣場(chǎng)”打球，炎炎夏日，當(dāng)火紅的太陽(yáng)照耀大地，有了這把“藝文廣場(chǎng)”大傘為我們遮風(fēng)避雨，我們便能興高采烈玩著躲避球，玩累了，滿身大汗的我就會(huì)到廣場(chǎng)的階梯上坐下來休息，看著別人打球，吹著涼爽的微風(fēng)，一股冰冰涼涼的涼意從階梯直透心房，舒服極了！多年下來，“藝文廣場(chǎng)”成為我們這些小蘿卜頭的避暑天堂。

　　“藝文廣場(chǎng)”也留下許多成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶，猶記得去年朝會(huì)時(shí)，我獨(dú)自一人上臺(tái)表演傣族舞蹈——小魚兒。當(dāng)時(shí)深怕表現(xiàn)不好的我，在上臺(tái)前手腳冰冷僵硬， 一顆心七上八下，每一分一秒都顯得格外漫長(zhǎng)，終于輪到我上場(chǎng)，我隨著輕柔的音樂翩翩起舞，成功演出高難度的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，當(dāng)聽到觀眾們?nèi)缋椎墓恼坡暎�我卸下心頭的重?fù)?dān)，露出會(huì)心一笑，連日來的苦練終于嘗到豐碩的成果。

　　此外，廣場(chǎng)的墻壁上黏貼著一張張的.陶藝作品，有的古色古香、有的樸拙可愛，交織成一幅充滿文藝氣息的畫面。廣場(chǎng)的斜對(duì)面也有著一幅巨大的陶藝作品——“生命之樹”，它象征著兒童，必能像這棵“生命之樹”不斷的成長(zhǎng)茁壯�！八囄膹V場(chǎng)”有著每位學(xué)生杰出的作品，以及每屆畢業(yè)生的紀(jì)念作品，每一件竭盡心力的作品都值得我們細(xì)心品藏，相信在不久的將來，我也會(huì)在這里留下永恒的回憶。

校園一角優(yōu)秀作文9

　　在我們家的附近，有一所小學(xué)。在校園的一角，有一條小小的步道，看起來挺不起眼，但所謂“人不可貌相，海水不可斗量�！彼�可是一個(gè)使人心曠神怡，賞心悅目的好地方！

　　走上步道，一股微風(fēng)迎面撲來，輕輕的拂過臉頰。地上的草，看起來像地毯一樣，使人不由自主的想上去躺上一會(huì)兒。要是能躺上個(gè)兩、三分鐘，可能就會(huì)舒服的.不想起來了！

　　越往里面走，就越像熱帶森林的陰暗、潮濕，和絕無僅有的森林神秘氣氛，但在一旁又種有幾株竹子；竹子隨風(fēng)搖曳，卻又增添了幾分中國(guó)式的景象。一旁的樹，遮 住了刺眼的艷陽(yáng)，使人感到神清氣爽；一旁的水池，凈化了人的心靈，掃除了心中所有的不快，魚兒在水中悠閑的游著，似乎勸人們放下沉重的包袱，在這個(gè)美麗的地方，無所牽掛的散步一樣呢！

　　當(dāng)你走到一半，夕陽(yáng)倏地降臨大地，將大地的一切，全染上了金色。水池里的水，像是被撒上了一層薄薄 的金粉，閃閃發(fā)光，而池里的魚，各各都變成名副其實(shí)的“金魚”；落下來的葉子，在夕陽(yáng)的暉映下，閃爍不已。當(dāng)你想認(rèn)真欣賞時(shí)，它卻不見了，真是“夕陽(yáng)無限 好，只是近黃昏�！卑�！

　　當(dāng)你放下所有的負(fù)擔(dān)，想要找個(gè)好地方時(shí)，我建議您不妨來到這個(gè)可以欣賞森林風(fēng)光，又可以眺望夕陽(yáng)美好的地方！

校園一角優(yōu)秀作文10

　　我們的校園書香四溢，充滿活力，她是那么優(yōu)雅，那么迷人，那么美麗，尤其是那寬廣的操場(chǎng)，更是同學(xué)們的樂園。

　　操場(chǎng)座落在校園的西北角，操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，旗桿頂端的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每當(dāng)周一，同學(xué)們就在操場(chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍，舉行升旗儀式，莊嚴(yán)洪亮的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，同學(xué)們注視著國(guó)旗，向國(guó)旗敬禮，心中充滿了自豪感。

　　下課了，同學(xué)們像一只只小鳥飛出了教室，沖向操場(chǎng)，此時(shí)寂靜的操場(chǎng)變成了一片沸騰的海洋。同學(xué)們有的打籃球，有的打羽毛球，有的打乒乓球，還有的攀云梯，跳繩……那些打籃球的同學(xué)你搶我奪，真熱鬧，不時(shí)傳來進(jìn)球的叫好聲。那些打羽毛球的同學(xué)更是認(rèn)真，球一飛過來立刻接住，球在空中來回穿梭，一個(gè)個(gè)都打得滿頭在汗。

　　跳繩的同學(xué)踩著熟練的步子，跟著節(jié)奏配合得相當(dāng)默契，最令我佩服的是那攀云梯的'同學(xué)，那運(yùn)動(dòng)可不是單純有力氣就能堅(jiān)持下來的，還要有堅(jiān)強(qiáng)的耐力和敏捷的身體，只見那攀云梯的同學(xué)，一條腿向前一擺，腰一用力，一只手同時(shí)向前伸出，握緊前面的橫桿，不斷的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，在加油聲中到達(dá)了云梯的盡頭。操場(chǎng)周圍橢圓形紅色塑膠跑道上的比賽也是異常激烈，兩旁啦啦隊(duì)的喊聲此起彼伏……

　　“叮鈴鈴”上課了，熱鬧的操場(chǎng)頓時(shí)變得安靜無比，校園的操場(chǎng)如此美麗，讓我如何能不愛她？

校園一角優(yōu)秀作文11

　　校園的每一個(gè)角落都充滿著我們的歡聲笑語�？�!一到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們分布在各個(gè)角落盡情玩耍。有在操場(chǎng)上跑步;有在假石山的椅子上聊天的;有在教室門口跳繩的……在這普普通通的校園一角，每天都在上演一幕幕精彩的故事。讓我最難忘的是校道旁的一排石凳。

　　這排石凳總是靜靜地臥在那任憑風(fēng)吹雨打，經(jīng)常被我們所忽略，但它們卻為我們提供了極大的幫助：累了，我們坐在石凳上休息;上學(xué)，我們?cè)谑�凳上等�?放學(xué)，我們也在這里等家長(zhǎng)。

　　有一次，放學(xué)時(shí)，我正在等爸爸過來接我回家。看著周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，太陽(yáng)也下山了，校園里的燈亮了起來，爸爸還是沒有來。我焦急地望著校門口，還不見爸爸的身影。我垂頭喪氣地在那石凳上坐著�？粗�這一排石凳，它們仿佛在說：“沒關(guān)系的，反正都在等，不如你在我背上做作業(yè)吧�！�

　　每當(dāng)我做完一科作業(yè)我都會(huì)抬頭看一下門口，但都不見爸爸來。老師走過來問我：“你的爸爸媽媽呢?怎么還不接你回家呀?”我低著頭，說：“我的爸爸媽媽都出去了，很晚才回來。”老師說：“那你就在這做作業(yè)吧，不要亂跑啊�！�

　　當(dāng)我寫完全部作業(yè)時(shí)，抬頭一看，只見爸爸已經(jīng)站在門口了，我趕緊收拾東西，奔向校門外。當(dāng)我坐上電動(dòng)車，回頭看著一排石凳，仿佛聽到它們說：“快回家吧，明天見�！睆拇艘院�，石凳每天都陪著我做作業(yè)，每當(dāng)我經(jīng)過這條校道，都會(huì)認(rèn)真地看著這一排靜靜的`石凳。

　　學(xué)校的每一個(gè)角落都是一處風(fēng)景。每一處風(fēng)景都承載著我們成長(zhǎng)的印跡，感謝這一排默默無聞，無私奉獻(xiàn)的石凳，在你的背上，我書寫了自己五彩的童年。

校園一角優(yōu)秀作文12

　　在我們校園的一角，種滿了各種各樣的花花草草。它們?cè)跍嘏�的春天中�?jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，吸引了全校許多同學(xué)的眼球，成為學(xué)校的一道風(fēng)景。其中我最喜歡的就是那引人注目的紫荊花和“紅花配綠葉”的白日紅了。

　　瞧，在學(xué)校的花壇中，那幾株大紫荊花樹多顯眼呀！在所有花草中，就說它最高、最大了，而且花的顏色也很鮮艷。走進(jìn)一看，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來那一團(tuán)團(tuán)的小花是由一個(gè)個(gè)小花苞組成的！用手摸一摸，軟軟的'，好舒服。這些花苞星羅棋布的分布在各個(gè)地方，好一幅美畫呀！它們好似一個(gè)害羞的小姑娘，不肯露出自己美麗的笑容呢。樹上含苞待放的花數(shù)也數(shù)不清，可還有幾朵盡情綻放的花兒正等待著人們來觀賞。它們可不像大多數(shù)花那樣害羞，而像一個(gè)個(gè)可愛的小孩子，在開心地笑著。

　　當(dāng)我們?cè)诖舐暤刭潎@著這美麗的紫荊花時(shí)，卻忽視了旁邊的百日紅的存在。雖然它不像紫荊花那樣吸引人的眼球那么顯眼，卻仍然在釋放它身上的魅力。從遠(yuǎn)處看，你可以把它當(dāng)作一叢灌木，但如果你細(xì)細(xì)的看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他和其他植物與眾不同:別的植物的花都長(zhǎng)在靠外面，而百日紅的花朵卻藏在了里面不讓人發(fā)現(xiàn)。百日紅，一聽名字就知道開的花是紅色的，一想就知道長(zhǎng)的葉子是綠色的，好一個(gè)“紅花配綠葉”呀！對(duì)比太強(qiáng)烈了！它就像一個(gè)害羞的少女，不想展現(xiàn)自己的美麗的一面。百日紅就在紫荊花的旁邊，它們?cè)谝黄鹞�引了更多人的目光�?/p>

　　春天是美麗的，是迷人的 。它給我們帶來了和煦的陽(yáng)光,帶來了更寶貴的時(shí)間，來供我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)�！耙荒曛�計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，在這春天的大好時(shí)光里，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！

校園一角優(yōu)秀作文13

　　我的學(xué)校坐落在一個(gè)小村莊旁，學(xué)校背后有一座小山，學(xué)校的正門就正對(duì)著大海，雖然這只是一個(gè)偏遠(yuǎn)的小學(xué)校，但是，談到學(xué)校的環(huán)境，我覺得這里的一切都很好，是我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂園。

　　一走到校門口，你可以看到高高佇立著的正校門，上面刻著花山小學(xué)四個(gè)字，這四個(gè)字是我們學(xué)校的代言詞。進(jìn)了校門，出現(xiàn)在眼前的便是的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)雖不大，但是，足夠我們小學(xué)生課余時(shí)間一起踢足球，玩游戲了！還有前方佇立著兩棟教學(xué)樓，一棟有六層高，這就是我們接受知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，領(lǐng)悟道理的園地。

　　給我留下最深印象的就是教學(xué)樓兩旁的花壇，也是我最喜歡呆的地方。一直以來我都很喜歡植物，特別是花類植物。我們學(xué)校的花壇總是以最美的姿態(tài)迎接每一天�；▔�上種著各種各樣的花和樹，那長(zhǎng)得高高的是槐樹，直直的枝干佇立在花壇上，就像守衛(wèi)花壇的衛(wèi)士，保護(hù)著旁邊的花兒�；ㄩ_時(shí)節(jié)到來了，花壇上出現(xiàn)令人心曠神怡的景象。

　　各種各樣的花都爭(zhēng)先恐后的開放，月季花開出潔白的.花朵，似乎在告訴別人，它有著一身潔白的衣裳，看那桂花也不甘落后，慢慢的綻放帶著淡淡芳香的花朵兒，一陣清風(fēng)拂面而來，那花香變四處飄散，可謂花香醉人�。〈髦�小紅帽的雞冠花也來湊熱鬧了，頂著紅紅的帽子，似乎在比誰的長(zhǎng)得鮮艷�；▋旱臓�(zhēng)芳斗奇，給花壇增添了幾分生氣。

　　校園一角，雖然不像其他貴族學(xué)校那樣高級(jí)雄偉，但是，在這小小的校園，足以讓我開開心心的學(xué)習(xí)和生活，我愛我的校園。

校園一角優(yōu)秀作文14

　　我們的校園非常大，在操場(chǎng)的盡頭有個(gè)不起眼的一角，它緊挨著操場(chǎng)和食堂。

　　遠(yuǎn)看，那里像是一片樹林。

　　早春時(shí)節(jié)，這里一片新綠。小草探出了腦袋，枝頭也冒出了新芽。一場(chǎng)春雨過后，花兒們仿佛約好了似的，競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。有婷婷玉立、花朵碩大的白玉蘭，有粉白相間的杏花，更有云霧一般輕盈的櫻花。透過圍欄，還能看見郊外黃橙橙的油菜花呢。雨后，清新的泥香與好聞的花香混合在一起，使人神清氣爽。我最喜歡這里的杏花，那片片小巧可愛的.紫葉間襯著一朵朵粉嫩的小花，粉白的花瓣間冒出幾根細(xì)細(xì)的絲，好像蝸牛的觸角，那是花蕊，花瓣圓圓的，怎么看都那么討人喜歡。

　　到了秋日，這里最多的要屬蟲子了。樹間飛的地上爬的土里鉆的那是應(yīng)有盡有蟲兒多的仿佛是在開昆蟲博覽會(huì)哩!有的蟲子在土里打洞、躲在地下;有的蟲子在草坪上跳躍、玩命奔跑;還有的蟲子則躲在樹葉間，躲法五花八門，讓人找不到他們。同學(xué)們或是仰著頭、或是貓著腰，瞪著眼，放輕腳步，仔細(xì)地尋找蟲子的蹤跡。

　　有時(shí)候，我們會(huì)聽到林間蟲鳴。各種蟲子爭(zhēng)著叫喚，一會(huì)兒像是在大合唱，蟲鳴聲異常整齊，沒有一只跑調(diào);一會(huì)兒又像是在獨(dú)唱，所有的蟲子都?jí)旱土寺曇簦�唯有那一只在引吭高歌仿佛是在開一場(chǎng)別開生面的音樂會(huì)，兩旁的團(tuán)團(tuán)紅葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像是給它伴舞。

　　這就是我們校園里的一角，一個(gè)讓人課間流連忘返的一角。

校園一角優(yōu)秀作文15

　　我們的校園非常美麗，綠樹成蔭，鳥語花香。一走進(jìn)我們的校園，就猶如來到了花的海洋，令人感到心曠神怡�？勺钜�人注目的地點(diǎn)還要數(shù)草場(chǎng)右邊的魚池。

　　浴池是橢圓形的，用白色瓷磚砌成。池沿上擺放著一盆盆怒放的鮮花，色彩繽紛，飛彩流金，從樓上往下看，就像一個(gè)美麗的大花環(huán)。

　　魚池中間有兩座形狀不一的假山，特別吸引人。瞧：那座大的山活像一個(gè)水簾洞，人造泉水緩緩地從山頂留下來。曲曲折折，“叮咚叮咚”地淌下。水后面,有一個(gè)半掩著的山洞，洞里凹凸不平，布滿了許多奇形怪狀的巖石。山坡非常陡峭。在巖石的突角上，有一座被沖刷得一塵不染、小巧玲瓏的寶塔和綠頂紅柱的小亭，更給假山增添了一番情趣。假山上還有一棵翠綠的小榕樹，樹葉茂盛，長(zhǎng)長(zhǎng)的須真像是老爺爺?shù)暮�子。另一座小假山雖沒有大山險(xiǎn)峻，卻也別有一番情趣。它由幾塊長(zhǎng)條形的石頭組成。幾棵青竹從巖石的斜面上長(zhǎng)出，青翠挺拔，十分秀氣。這兩座假山中間有一座小拱橋連著，更顯得有一番詩(shī)意了。

　　魚池里的水清澈見底，大大小小的魚兒快活的追逐嬉戲�？矗杭t里帶白的、黃里透黑的……還有純一色魚兒，各式各樣。有的拖著輕紗似的大尾巴，悠閑地游來游去，好似一位高貴的公主;有的'鼓著水泡似的大眼睛，橫沖直撞，活像一位氣勢(shì)洶洶的好斗將軍;有的頭上頂著一簇紅冠，文靜地呆著不動(dòng)，真如一位美麗的花姑娘……看著這些美麗的魚兒，我仿佛也變成了那小小的魚兒，在水里自由自在地游著。

　　每次下課，魚池旁邊都圍著不少人，有的在觀賞假山，有的在喂魚……總之，大家都喜歡到魚池邊來。

　　我愛這美麗的魚池，更愛這如詩(shī)如畫的校園。

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