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校園一角優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-09 18:42:51 優(yōu)秀作文 我要投稿

[優(yōu)]校園一角優(yōu)秀作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的校園一角優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[優(yōu)]校園一角優(yōu)秀作文15篇

校園一角優(yōu)秀作文1

  在我們學(xué)校東北角有個(gè)寬闊的操場(chǎng)。它給校園增添了幾分美麗。

  操場(chǎng)的跑道真寬啊!寬得可容得下三輛小車并排開。每天早上都會(huì)有一些運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練跑步,從他們身上流出的每一滴汗珠,都是他們訓(xùn)練的成果。你看,我們學(xué)校的籃球場(chǎng)可真大啊!差不多有四個(gè)教室那么寬。每當(dāng)太陽升起的時(shí)候,住在附近的公公婆婆趕來鍛煉身體,瞧!他們的臉上都掛著甜甜的笑容呢!操場(chǎng)的北邊有一個(gè)升旗臺(tái),升旗臺(tái)中間豎著一根高高的'旗桿,桿頂飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。每到星期一,同學(xué)們都會(huì)排好隊(duì),在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。四周的圍墻畫上了美麗的畫,成為了“校園畫廊”。每過一年就更改一次畫上的內(nèi)容,許多同學(xué)都圍過來“湊熱鬧”呢!“校園畫廊”下還有草叢。瞧!嫩綠的小草頂破泥土,淘氣地?cái)[動(dòng)著小腦袋,貪婪地吮吸著貴如油春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動(dòng)。草根上,慢慢地移動(dòng)著不可計(jì)數(shù)的小蝸牛!岸A懔恪保,下課的鈴聲響了,身著校服的同學(xué)們?nèi)绮实阌兄刃虻仫w向操場(chǎng),頓時(shí),乒乓球臺(tái)旁,單杠上,跑道邊,一片喧鬧聲。同學(xué)們說著,笑著,跑著,跳著,盡情地玩耍嬉戲。

  學(xué)校每年都會(huì)在操場(chǎng)上舉辦一次“校運(yùn)會(huì)”。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加,因?yàn)槿藬?shù)有限,沒有被入選,被選中的同學(xué)可高興了!他們手舞足蹈在慶祝自己入選呢!參加的項(xiàng)目可許多,什么跑步、跳遠(yuǎn)、排山倒海、拔河、跳繩……應(yīng)有盡有。到了“校運(yùn)會(huì)”正式開始的時(shí)候,操場(chǎng)上布滿人群:有的歡呼,有的跳躍……總之,操場(chǎng)上真是“人的海洋”呀!

  在這個(gè)操場(chǎng)上培養(yǎng)了很多運(yùn)動(dòng)健兒,每逢參加比賽,運(yùn)動(dòng)健兒都奪得好的成績(jī),有的運(yùn)動(dòng)健兒被選送到其他體育學(xué)校學(xué)習(xí)。這些成績(jī)離不開好的環(huán)境場(chǎng)所和好的師資。

  我愛我們的學(xué)校,更愛那充滿美和活力的操場(chǎng)。

校園一角優(yōu)秀作文2

  我愛我的校園,更愛那處仙境般迷人的景色。 在我們學(xué)校的東北角,有一個(gè)美麗迷人的花壇。

  花壇里面栽著許多五顏六色的芘兒。有玫瑰花、蘭花、迎春花、康乃馨、月季花、桂花……真是數(shù)不精,數(shù)不盡!它們一個(gè)挨著一個(gè),一個(gè)有一個(gè)的特點(diǎn),一個(gè)有一個(gè)的姿態(tài)。它們顏色各異:紅的如火焰一樣鮮艷,白的如雪一樣亮光,黃的如金一樣耀,粉的如晚霞一樣迷人……真令人流連忘返,如疾如醉!猶如一幅美妙的畫,一首優(yōu)美的詩。它們顏色也各異:紅的康乃馨在隨風(fēng)點(diǎn)頭微笑,好像在歡迎我們的到來;有的'像害羞的小姑娘一樣低頭不語;有的在微風(fēng)中亭亭玉立,婀娜多姿;有的在微風(fēng)中搖來晃去,好像在跳著優(yōu)美的舞蹈;有的在搖搖擺擺,好像一群頑童在玩耍嬉戲;有的左搖右晃,好像在向我們招手;有的兩個(gè)挨在一起,好像在絮絮低語。

  瞧!勤勞的蜜蜂正在翩翩起舞,忙碌地采蜜,一會(huì)兒停在這朵花上,一會(huì)兒停在那朵花上,忙得不可開交,而蝴蝶呢,正在花叢中飛來飛去,玩耍嬉戲,一會(huì)兒聞聞這朵花,一會(huì)兒嗅嗅那朵花,玩得正開心呢!

  花壇的前面是一毯綠油油的草坪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一塊無暇的翡翠,又像給大地涂滿了綠色。微風(fēng)一次,小草們搖曳廋小的身軀在點(diǎn)頭微笑,好像在對(duì)風(fēng)伯伯說:“舒服,舒服!

  草坪和花壇之間有一棵粗壯高大、亭亭如蓋的榕樹,這棵榕樹呀,要兩三個(gè)小朋友手拉手才能抱住。它可以為同學(xué)們敞開一把綠絨大傘來遮天蔽日,遮風(fēng)擋雨。它也可以成為同學(xué)們休息、納涼的避暑勝地。課間的時(shí)候,這里便成了同學(xué)們的園地,同學(xué)們有的“打乒乓球”,有的“跳高跳遠(yuǎn)”,有的“老鷹足小雞”,有的“跳繩”,有的“丟手絹”等等各種各樣的游戲。它像一把綠絨大傘,又像一頂帳篷,成為了同學(xué)們的快樂園地。

  朋友,你若來我校,可別忘了我這個(gè)小導(dǎo)游。

校園一角優(yōu)秀作文3

  我們的校園有很多美麗的地方,如高大威武的教學(xué)樓,寬廣而充滿活力的操場(chǎng),但我喜歡的還是內(nèi)操場(chǎng)一角那美麗的蓮池。

  我看見過生機(jī)勃勃的汕頭灣,玩賞過水平如鏡的玉劍湖,卻最愛我們學(xué)?蓯鄱嗜切蔚纳彸亍D闱,蓮池里的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它的微波,好像一面平鏡;蓮池里的水真清啊,清得可以看見池底的沙石;蓮池里的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。調(diào)皮的`同學(xué)扔了塊石頭進(jìn)去,微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你醒悟:這不是翡翠或鏡子,是一個(gè)蓮池。

  在蓮池的正中央有兩座假山,一大一小,大的假山像一位學(xué)識(shí)淵博的老爺爺,小的假山像一個(gè)小童,老爺爺似乎還捧著一本書在教小童學(xué)知識(shí)。假山的旁邊有兩只羽毛潔白如玉的石天鵝,一只在陽光下梳理著羽毛,另一只卻像個(gè)害羞的小姑娘,躲藏在茂密的樹蔭下悠閑自在。

  蓮池的水里,有許多各式各樣的小金魚:紅的、白的、黑的、黃的、花的它們把靜靜的池水打扮得五顏六色。這些小精靈們把冷漠的池水變得有生氣。夏天的時(shí)候,池里的荷葉撐開綠色的大傘,為小魚兒遮風(fēng)擋雨。有時(shí)候,你還可以聽到池里有小蛤蟆“呱呱”的叫聲,它們會(huì)跳到荷葉上去唱歌,在夏日里給平靜的蓮池帶來活力。

  蓮池的四周,雪梅給蓮池圍上了一條美麗的錦緞,使蓮池在校園里更加顯眼。同學(xué)們每次要去活動(dòng)前,總會(huì)說:“我們觀賞一下蓮池再去操場(chǎng)吧!”蓮池的一邊靠著墻,墻上格外綠,因?yàn)榕罎M了一墻的爬山虎和綠蘿,它們的翠綠把原來光禿禿的一面墻裝扮得特別美麗。、

  這樣的美景圍繞著美麗的蓮池,這樣的蓮池倒映出這樣的美景,再加上蓮池旁高大挺拔的串錢柳,圍墻后的高樓大廈,都給我們校園增添了生機(jī)。我們?cè)谶@樣美麗可愛的校園里讀書,多好呀!我愛我的校園,更愛校園里的蓮池!

校園一角優(yōu)秀作文4

  一陣陣瑯瑯的讀書聲從一個(gè)文明而優(yōu)雅的校園里傳出。這就是我那可愛的校園——長(zhǎng)汀師范附屬小學(xué)。

  在我們的校園中,最引人注目的就是校園南邊的景色了。

  首先映入我們眼簾的是一座假山。遠(yuǎn)看假山,像喲座小巧玲瓏的寶塔,在太陽公公慈愛地“撫摸”之后,變得金光熠熠、霞光艷艷。近看假山,便可清晰地看清假山上那些奇形怪狀的石頭。有時(shí)候我覺得假山簡(jiǎn)直就像一個(gè)動(dòng)物王國(guó):有正熟睡的小獅子,它正甜甜地笑著,似乎在做著香甜的夢(mèng),人看了,真舍不得打擾它;有調(diào)皮的猴子,好像肚子餓了,正東張西望地找桃子吃,看著它那焦急的樣子,真想送幾個(gè)桃子給它;還有只肥嘟嘟的'小豬,躺在那一動(dòng)不動(dòng);那只張著血盆大口的鱷魚,讓人見了就心驚肉跳的……當(dāng)然,也有一些石頭不像動(dòng)物的,比如說最上面那塊石頭就像那:“玉面天生喜,朱唇一點(diǎn)紅,凈瓶甘露年年勝,斜插楊柳歲歲青”的大慈大悲、救苦救難的觀世音菩薩。在它的左下方有一塊較小一點(diǎn)的石頭,也是人模人樣的,似乎是觀世音身邊的一名女童,正坐雜觀世音身邊修身養(yǎng)性。在假山的右下方還有一扇“門”,這也許是通想水晶宮的吧!

  接著呈現(xiàn)在我們眼前的便是假山前面的水池了。那是一汪晶瑩的湖水,在陽光的照射下宛如一面鏡子,又似一塊玻璃。池水清澈見底,幾只活潑的小魚在水中嬉戲,幾只紅蜻蜓也許是不水面倒映著的藍(lán)天、白云當(dāng)成了天空,幾次沖了去,有退了回來,又幾次點(diǎn)破了那個(gè)“水中天”。偶爾一陣風(fēng)吹過,水面泛著層層漣漪,變得波光粼粼。

  在水池中央有兩個(gè)噴泉口。每當(dāng)噴泉向上噴水時(shí),總會(huì)引來許多同學(xué)觀看。你看,噴泉向上噴灑水花的時(shí)候就像是節(jié)假日里的煙花,水花落下來時(shí)又像一顆顆斷了線的珍珠。在噴灑水花時(shí),假山上也會(huì)流下水來,就成了一條小瀑布,仿佛像一條銀白色的彩帶,懸掛在假山上。到了晚上。五彩的燈光從池底射出來,映著假山,這有更加迷人了。

校園一角優(yōu)秀作文5

  我有一個(gè)充滿歡歌笑語與愛的校園,那里有我最喜歡的景物和景象。

  首先,走進(jìn)校園映入眼簾的是一條林蔭小道,那里有一條小河,里面有各種各樣的小魚,有白的,黃的,黑的,紅的,花的……它們好像在舉行一場(chǎng)選美大賽,聚集在一起游來游去,美麗極了。

  走到北校區(qū),我們可以看見許多生機(jī)盎然的垂柳,一根根美麗的柳條,像春天的頭發(fā),真可謂是垂柳依依呀!北校區(qū)還有許許多多間教室,走到教室門口就可以聽見瑯瑯讀書聲,充滿著文化氣息。

  在操場(chǎng)附近有一座大亭子,那里環(huán)境優(yōu)雅,旁邊有許多桂樹,秋天整個(gè)校園充盈著甜甜的桂花香,讓人心曠神怡。一到夏天,那里便擠滿了同學(xué),熱鬧歡騰。旁邊還有幾棵高大雄偉的松樹,樹上時(shí)不時(shí)有幾只萌萌的小松鼠蹦來跳去,甚是可愛。

  走進(jìn)操場(chǎng),場(chǎng)地上有一堆堆綠油油的假草,任憑是誰往上面一站,就會(huì)就覺得青春活力四射,無論怎么跑也不會(huì)感到疲憊。課間的操場(chǎng)上有的在踢足球,有的在自由活動(dòng),有的在練習(xí)跑步,個(gè)個(gè)充滿活力。

  校園還有一個(gè)不起眼的角落,也是我們班的專屬地盤,我們稱之為“一班幸福小廣場(chǎng)”,之所以說不起眼是因?yàn)樗靥幬恢孟鄬?duì)偏僻,我們班教室處在最西側(cè)的一樓,所以我們占著地利的優(yōu)勢(shì),課間絕大部分時(shí)間我們一班的占領(lǐng),很自然的就成為我們班的“地盤”了。走近“一班幸福小廣場(chǎng)”浮現(xiàn)在我們眼前的一幾棵偉岸挺拔的楊樹,為我們遮陽避風(fēng)。課間,有時(shí)候黃老師帶我們跳大繩,由開始的`不會(huì)跳,成功跳過一個(gè)、十個(gè)……直到現(xiàn)在十幾個(gè)同學(xué)連環(huán)跳躍十圈,歡笑聲不絕于耳,成為校園一道亮麗的風(fēng)景。這里也是我們洗滌心靈的港灣,正值年少的我們犯錯(cuò)是難免的,黃老師會(huì)避開眾多師生帶著犯錯(cuò)的同學(xué)談心,糾正,指導(dǎo),那時(shí)的我們會(huì)倍感幸福,有一個(gè)懂我們,尊重我們的老師,便不自覺地暗自下決心努力學(xué)習(xí)報(bào)答老師,那一刻我們的心情也是歡愉的!耙话嘈腋PV場(chǎng)”承載著我們同學(xué)們的歡聲笑語,更是承載著老師對(duì)我們滿滿的愛。

  這就是我們的校園,一個(gè)充滿歡聲笑語、充滿愛的校園。

校園一角優(yōu)秀作文6

  歲月匆匆,時(shí)光無情,轉(zhuǎn)眼間,我已在這個(gè)美麗的校園里度過了數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬。校園一角風(fēng)景秀麗,有高大的老橡樹;有小小的石磚操場(chǎng);有莊嚴(yán)的升旗臺(tái);更有令我記憶深刻的三角梅。

  站在三樓遠(yuǎn)眺校園的東南角,三角梅正燦爛地綻放著。校園里的三角梅,真香啊!香味飄揚(yáng)千里;校園里的三角梅,真美啊!色彩明麗,大小不一,有紅的、紫的,還有粉紅色的?!那粉撲撲的花骨朵兒,比漫山遍野的映山紅還要美幾倍呢!校園里三角梅,真多啊!它們沿著墻角的邊沿,延伸成無窮無盡的一行,我一眼看見了一萬朵,在歡舞之中起伏顛簸。

  在校園里,三角梅一年四季都是花的“巨星”!

  春天,三角梅像個(gè)害羞的小姑娘,在深夜里悄然開花。它先是開出一個(gè)小口,然后小口漸漸變成大口,一轉(zhuǎn)眼的功夫,“嘭”的一聲,花開了。三角梅的花骨朵在春天姐姐的撫慰下越長(zhǎng)越大,越變?cè)矫懒恕?/p>

  夏天,三角梅越開越旺,招引了許許多多美麗的花蝴蝶和勤勞的小蜜蜂。三角梅露出大大的笑臉,好像在說:“快來采吧!快來采吧!我們有很多花粉,香甜可口。不信的話,你們自己來嘗嘗!泵利惖幕ê颓趧诘'小蜜蜂圍著“花!憋w來飛去,忙的不亦樂乎,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真是一幅無與倫比的畫卷。

  秋天,三角梅的花瓣開始枯萎。枯萎的花瓣像折翼的蝴蝶,從空中緩緩墜落,那場(chǎng)面,堪比學(xué)校的升旗儀式,莊嚴(yán)而神圣,要不是我親眼瞧見,還真有點(diǎn)不敢相信呢!落花鋪成的地毯又暖又香,我真不忍心踩在花兒的頭上,踩亂了花朵的色彩啊!

  冬天,望著鋪滿綠色的墻壁,想著三角梅給我們帶來的快樂,我心懷感激地說:“三角梅,謝謝你給我們帶來的快樂!”

  一年四季,歲月交替,三角梅總是快樂地綻放著。它給我?guī)砹诉@么多的歡樂,我怎能忘記它,我想說:“三角梅,我愿陪你一起再等一等,等到來年萬物復(fù)蘇,你重新開花,又可以變成美麗的三角梅了!”

校園一角優(yōu)秀作文7

  景色,也許是你們的操場(chǎng),或許是你們的草地,我所在的學(xué)校——崇德小學(xué),有一個(gè)獨(dú)一無二的生態(tài)園,它的景色十分優(yōu)美。

  生態(tài)園就坐落在我們學(xué)校籃球場(chǎng)的北面。首先我們來到生態(tài)園門口,它的大門是用木頭做的,既古樸又環(huán)保,門的兩旁有四排油菜花,它們剛長(zhǎng)出嫩葉,好像在朝我們招手;進(jìn)入大門,往左拐,沿著鵝卵石鋪成的小路往里走,左邊是生態(tài)園的籬笆,是用柳條、小樹、水泥柱交錯(cuò)而成的,既堅(jiān)固又美觀,從外面看,柳條好像在點(diǎn)頭歡迎我們;右邊是成排的葡萄架,雖然還沒有發(fā)芽開花,但相像夏天時(shí)葡萄架上綠葉成簇,遮擋住了刺眼的`陽光,在那里乘涼,一定很理想。

  走到小路的盡頭,就到了休閑區(qū)。休閑區(qū)中間有一棵十分顯眼的大柳樹,它已經(jīng)抽出了枝條,剛裂開嫩芽,嫩芽好奇地望著我們,好像想和我們交朋友;柳樹四周有許多石桌和石椅,供人們休息;柳樹周圍還有許多園子,里面種了許多植物,其中,臘梅是最引人注目的,像是這里的草木之王,但它又不那么驕傲,它的精神很值得我們學(xué)習(xí)。一旁的水仙花也不該示弱,挺直了腰,精神抖擻的,像是也要引起我們對(duì)它的注意。

  出了休息區(qū),就來到了最吸引人的蓄水池。它的水可真清啊,清的可以看見水底的鵝卵石和悠閑游動(dòng)的魚兒;它的水可真涼啊,在里面洗個(gè)手一定會(huì)感到十分涼爽;它的水可真靜啊,靜的連小魚兒的游動(dòng)就會(huì)引起一圈圈水波。說到魚,這個(gè)用大鵝卵石砌成的蓄水池里真的有許多可愛的小魚,橙色的、黑色的、黃色的、大的、小的……有一條金色的鯽魚像是這里的“魚王”,它后面總是跟著幾條魚,真是威風(fēng)。∮械男◆~游到我們一堆人面前,好奇的看著我們,不想游走,嘴一張一合,好像在跟我們這群新伙伴打招呼,有的小魚躲在石頭后面,被我們發(fā)現(xiàn)了,就游到其他地方,像是在和我們玩“躲貓貓”游戲,有的小魚……忘了告訴你們,這個(gè)蓄水池中間有一個(gè)小島,上面有一棵剛發(fā)芽的桃樹,旁邊是一個(gè)假山噴泉,噴水的時(shí)候一定很壯觀。這個(gè)生態(tài)園真像一個(gè)公園呀!

  我參觀過歷史悠久的中山公園,玩賞過活力四射的語溪公園,雖然我們學(xué)校的生態(tài)園并不大,但是有哪一個(gè)公園能比得過這個(gè)生機(jī)勃勃的崇小生態(tài)園呢?

校園一角優(yōu)秀作文8

  我們校園有高高的教學(xué)樓、有功能齊全的活動(dòng)室、還有遼闊的操場(chǎng),最美麗的要屬校門前的“陶然田園”和“楊樹林”了。

  現(xiàn)在我就給你們講一講楊樹林。咱們一走進(jìn)校園,就能看到楊樹林。楊樹非常高大,就像一位士兵站在那里守衛(wèi)著我們美麗的校園。夏天,它的枝葉長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的.天空。課間十分鐘,小朋友們最愛在楊樹下玩耍了。秋天,楊樹葉變黃了,秋風(fēng)過后,黃黃的楊樹葉落了下來,在林間飛舞,就像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞,漂亮極了。

  楊樹林左邊的土坡上栽滿了桂花樹、銀杏樹、五角楓、雞爪槭、紅葉石楠球等,它們只比楊樹低了那么一點(diǎn)點(diǎn)。桂花樹在秋天開花,香味也濃。桂花的花朵很小,就像黃豆那么大小。一到秋天,整個(gè)校園就在沐浴在桂花的香味中。銀杏樹的葉子像一把把美麗的小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱,迎來了秋天的涼爽。五角楓是楓樹的一種,它的葉子很紅,就像一面面五星紅旗,雞爪槭的葉子,火紅火紅的,就像一把把燃燒的火把。紅葉石楠球很神奇,老師說:“紅葉石楠球的葉子剛出來是紅色的,最后慢慢變綠!蔽乙宦,感到很神奇,它像變色龍一樣,會(huì)變色呀。雪松像寶塔一樣立在土坡上,讓人感到很威武。

  比桂花、銀杏再低一點(diǎn)的就是南天竹、麥冬、金林女貞。南天竹上面結(jié)有紅色的果子,就像珍珠一般,漂亮極了;麥冬是一種草,像冬天的麥子一樣,結(jié)著黑色的瑪瑙般的果子;金林女貞長(zhǎng)的很矮,但很茂盛它渾身長(zhǎng)滿了刺,它的刺軟軟的,不扎手,很好看。

  對(duì)面的“陶然田園”里,不光有花草樹木,還有擺設(shè)在那里的石磨、晃磨、石碾等,一些擺設(shè)品。一下課,小朋友們最愛去的就是“陶然田園”了。

  這就是我們的校園一角,很漂亮吧!如果你也覺得漂亮的話,那就來參觀吧,我們學(xué)校,隨時(shí)歡迎你們的到來!

校園一角優(yōu)秀作文9

  我們的校園是那么神圣的,那么生機(jī)勃勃的,那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如花園的校園快樂的學(xué)習(xí),健康快樂的成長(zhǎng)。

  走進(jìn)書聲朗朗的的校園,進(jìn)入院士廣場(chǎng),我們可以看見五星紅旗在那在那在那荷塘旁邊飄揚(yáng)。我們進(jìn)入小操場(chǎng),可以看見一些學(xué)生在課時(shí)在那里玩耍,有時(shí)在那里打乒乓球,有的在打羽毛球等。我們也可以看到學(xué)校美麗動(dòng)人的花,還有的是一排排挺拔的士兵——樹

  在春天的時(shí)候,樹葉的葉子又多又密,像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的的日影。同學(xué)們?cè)跇湎伦杂傻耐嫠,嬉笑著,一點(diǎn)也不覺的熱。夏天樹開花了,濃郁的花香充滿了整個(gè)校園,每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的花,在陽光下顯的那么耀眼,看了又看,聞了又聞,愛不釋手。微風(fēng)吹來,花兒們隨風(fēng)擺動(dòng),正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!

  到了秋天時(shí),樹的嫩綠的樹葉變得枯萎了,像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來。這下可忙壞了同學(xué)們了,大家掃地,撿的撿,忙得不亦樂乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來,做成樹葉標(biāo)本。冬天,寒風(fēng)呼嘯,樹都只剩樹枝了。

  轉(zhuǎn)身往前走,有一個(gè)池塘,池塘有荷花,荷花在夏天時(shí)開著漂亮的荷花,它是多么美麗動(dòng)人,真是像周敦頤說的那樣“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。池塘的中間有一座橋。那座橋有一個(gè)動(dòng)人的名字,叫做“福祿壽橋”。它是多么的`漂亮。

  在池塘的旁邊有座教學(xué)樓那里是初一到高一的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,那座教學(xué)樓的下面有一面文化墻,文化墻是那座教學(xué)樓上不可缺失的一部分,下課后,有很多同學(xué)喜歡在那文化墻上看傳授我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門,有許多精彩的故事。

  學(xué)校的另一邊有座教學(xué)樓,那里是我學(xué)習(xí)的地方。順著樓梯,走上六樓,就是我們十班的教室了,在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一個(gè)朋友,就是書吧。每當(dāng)早讀鈴打響時(shí),郎朗書聲響徹學(xué)校。

校園一角優(yōu)秀作文10

  我見過那樹所有的樣子,如果再次回度那時(shí)的光陰,我定還會(huì)閉上眼擬排著六年的樹下童年。

  ——題記

  回憶曾在紅領(lǐng)巾上飄過的日子,時(shí)光荏苒,過去的每分每秒都會(huì)被不同的人珍藏心底。當(dāng)然,不久前的校園里——那棵銀杏樹下仍泛著澹澹的`記憶。

  在那里是我六年留下許多繽紛童真的世界。在樹下寫文,讀書;在那長(zhǎng)凳旁追逐嬉戲,為童年添上了一抹彩虹。

  初春,是剛剛接上新年后的一段時(shí)間,冷氣還沒被風(fēng)兒吹開,植物們就鉆頭露腦袋長(zhǎng)出翠葉來,樹枝展葉的旺盛了起來,一抹草綠,一抹淡青,一抹赭石,都在那綠衣的調(diào)色盤里醞釀,又被風(fēng)染上去,畫出來的就像一把大傘,撐住了我童年的天空。粗枝壯葉的展開。

  夏天,無數(shù)的扇子把陽光遮的一點(diǎn)不透,“呼——”葉子搖曳時(shí)發(fā)出銀鈴的響聲,當(dāng)汁液飽滿的葉片不注意時(shí),淘氣的陽光,便會(huì)像落網(wǎng)之魚一樣,逃竄于蔭蔽之下被孩子們捉住。它們便會(huì)從孩子的指縫里溜走,又重回太陽的懷抱!皣W嘩嘩……”外面的暴雨一直下著,時(shí)不時(shí)打幾道閃雷,把葉子嚇落不少。雨后,銀杏樹有些憔悴了。

  秋天,金黃的樹冠,有些蒼朽了,金棕,潤(rùn)黃,枯綠一層層包裹著枝葉與樹丫,為它編縫了一件色澤均稱而雜亂的毛衣。金葉的翩翩仿佛起舞的蝴蝶落在長(zhǎng)凳上,又被風(fēng)兒吹起,任空中打幾個(gè)旋,翻幾個(gè)滾,又落回草地上。金秋的銀杏葉,不與楓葉比靚,但倒與著深秋的邃藍(lán)襯得很。

  冬天的樹冠沒有了葉子,在冬天的樹下沒有了保障,知道嗎?這叫蓄力。銀杏樹一冬天儲(chǔ)蓄的力量,又在第二年春夏秋三個(gè)季節(jié)里盡情綻放。又再一次用快樂和童真伴我第二年的成長(zhǎng)。

  可惜六年過去的速度太快,校園里的那顆銀杏樹至今也不知道它去哪兒了。城市繞如迷宮,我在終點(diǎn),它在起點(diǎn),我找不到它了。

  一棵棵樹芽又在那里默默成長(zhǎng)。

校園一角優(yōu)秀作文11

  在我們學(xué)校北邊教學(xué)樓的北邊,有一座美麗的生態(tài)園。

  從東側(cè)的小門進(jìn)去,走過一條一旁栽滿高高的翠竹的羊腸小道,映入眼簾的是插在一塊九平方米左右的地上的牌子,上面的四個(gè)大字十分醒目:開心農(nóng)場(chǎng)。

  說是農(nóng)場(chǎng),其實(shí)似乎叫“菜地”更貼切一些。因?yàn)樯厦婧翢o“有生力量”(除人以外),全是各種植物:白菜長(zhǎng)勢(shì)喜人,一棵棵水靈靈的,我記得一年級(jí)時(shí)來這里,白菜上全是蛀蟲眼兒,今年的白菜上一個(gè)眼兒沒有,莫非打了農(nóng)藥不成?

  這邊白菜長(zhǎng)得紅紅火火,那邊的辣椒也不甘示弱:三四十厘米高的桿上,長(zhǎng)著綠的葉(色)、白的花(香)、紅的果(味),三者互相映襯,好一個(gè)“色、香、味俱全”的組合!許許多多的小紅辣椒指向天空,如同一個(gè)個(gè)凍紅了的尖鼻子,真不愧對(duì)“指天椒”的`美名。

  最不起眼的是一種綠色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、像蔥不是蔥、像雜草不是雜草、像水仙不是水仙的“三不像”植物。這種植物不求獨(dú)占一格土地,卻生根于白菜地的縫隙之間,依然茁壯成長(zhǎng)!

  再往前走便是一片果樹,有楊桃、龍眼、芒果、黃皮、人參、櫻桃......各種果樹數(shù)不勝數(shù)。它們的果實(shí)看起來那么誘人,使你根本顧不得生熟就想摘來吃掉。

  這些果樹雖然誘人,但我最喜歡的還是那個(gè)被一座彎彎的小橋橫跨過去的小水池。這個(gè)水池雖然小,里面的生物卻不少,可謂是“年年有金魚,月月青蛙叫;春天有蝌蚪,秋天蚊子咬。”

  這里還有許多逼真的雕塑:比如,水池里的海豚、烏龜;小道上的老虎、達(dá)爾文等。

  連著西門的小道更加蜿蜒曲折,其他地主全是密密的各種植物。如果你想從人來人往的前門(即西門)溜進(jìn)去又不被發(fā)現(xiàn)的話,就要找個(gè)沒人的空當(dāng),快速地鉆進(jìn)去,并用樹叢做掩護(hù),頗有些“打游擊戰(zhàn)”的味道。

  過了拐彎處再向前走,會(huì)依次經(jīng)過一座八角形的涼亭、一尊達(dá)爾文雕像和一尊老虎雕像,就從另一個(gè)方向到達(dá)了水池。

  水光與密密層層的樹葉漏下的點(diǎn)點(diǎn)日光交相輝映,照射著我們美麗的生態(tài)園,真像一幅五彩繽紛的活的畫卷!

校園一角優(yōu)秀作文12

  我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園,但我覺得最美的莫過于東南邊的小花壇了。

  進(jìn)入大門,往右走就會(huì)看見一個(gè)花壇;▔虚g是一棵挺拔的桂花樹。樹上長(zhǎng)著濃密的葉子,密得只有撥開這些葉子才能看見桂花樹的樹干。桂花樹像一位善良的老爺爺,日復(fù)一日,年復(fù)一年,每天早晨在花壇邊迎接我們來上學(xué),每天下午在這里目送我們回家;又像一位警察叔叔,守護(hù)著這個(gè)花壇,提醒我們不要隨意破壞花壇;它還是同學(xué)們的提示牌,教導(dǎo)大家上課認(rèn)真聽講呢!

  桂花樹前面是一片色彩各異的花朵。黃的是雛菊,看它們排兵布陣,似乎要與別的花爭(zhēng)搶地盤,又像是在向同學(xué)們微笑;藍(lán)的是蝴蝶蘭,它們像是一群蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞;紅的是小喇叭花,瞧,它們正在吹著小喇叭,為大家奏起一首首歡快的歌。同學(xué)們聽見了,上課的疲勞一掃而光,頓時(shí)感到神清氣爽。草坪上的花五顏六色,鋪成了彩虹的圖案。風(fēng)一吹,所有的花隨風(fēng)搖擺,一起為同學(xué)們表演節(jié)目。

  桂花樹右邊就是一排銀杏樹,它們高聳入云,有三層樓那么高。銀杏樹的'葉子,由于現(xiàn)在是春天所以是綠色的,像一把把綠色的小扇子,為人們扇走炎熱。這些銀杏樹,仿佛在比賽。有人就問了:“咦?花能比美,銀杏樹比什么呢?“瞧,那些銀杏樹,一棵比一棵高,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,久久分不出勝負(fù)。

  桂花樹的左邊,守著兩個(gè)保安,“他們”就是樹中鋼鐵俠——鐵樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那兩棵鐵樹像兩個(gè)大菠蘿;近看它們像兩只開屏的孔雀,舞著自己的毛刺,吸引著同學(xué)們的目光。你可別小看了它們的刺,它們的刺可大了,威力也不小。如果你不小心碰到了它,它可不管三七二十一,就會(huì)反擊你。

  桂花樹的后面才是花壇的老大了,它就是——棕櫚樹。棕櫚樹可高了,它是花壇里唯一一個(gè)可以與銀杏樹匹敵的。它的樹干可粗了,要兩三個(gè)人才能抱住它的樹干。你可千萬不要只注意棕櫚樹的高大粗壯,也得看看它的葉子。棕櫚樹的葉子綠綠的,像一把大薄扇,仿佛可以扇起五級(jí)大風(fēng)。棕櫚樹老大的名頭,果真名不虛傳。

  我愛我們的校園,最愛是這花壇的一角。

校園一角優(yōu)秀作文13

  逸夫小學(xué)是一座美麗的校園。它座落在浙江嵊州,秀麗的剡溪之畔。

  今天,我就來講講校園最生氣勃勃的地方——操場(chǎng)。

  我們的操場(chǎng)由一個(gè)田徑場(chǎng)與兩個(gè)籃球場(chǎng)組成,非常大能容納下近百輛小汽車或20xx人。它位于校園最西側(cè)。

  進(jìn)入操場(chǎng),首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道,再是周圍的樹木,一棵棵郁郁蔥蔥,在燦爛的陽光下漏出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,樹下青草茂盛,還有一兩朵小花。跑道里,更是綠意盎然,小草晃著腦袋懶洋洋的伸著腰。遠(yuǎn)看,綠色的操場(chǎng)猶如一張青色的'地毯,青翠的畫卷。籃球場(chǎng)邊,每隔3米就有一叢矮樹,綠油油的,他們可是美化環(huán)境的功臣。在長(zhǎng)達(dá)200米的塑膠跑道的盡頭,與操場(chǎng)最北各有一處鐵制滑桿供同學(xué)們玩。再往東從跑道盡頭走,就是1號(hào)籃球場(chǎng)了,這是用水泥輔成的,有四個(gè)籃框,再往是走即是一個(gè)籃球場(chǎng)和小停車場(chǎng)。

  清晨,是操場(chǎng)最活躍的一刻。一批一批的寄宿同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了操場(chǎng),開始晨練。鮮艷的塑膠跑道上,許多同學(xué)正在爭(zhēng)先恐后的晨跑,笑聲不斷,好象是在紅地毯上舉行歡樂游行呢?監(jiān)球場(chǎng)上,;@隊(duì)正在廾茍地訓(xùn)練呢?瞧!他們的身手真嫻熟啊!

  其次活躍的是傍晚的操場(chǎng),“!毕抡n放學(xué)鈴一響,同學(xué)們就沖出教室,來到快樂生產(chǎn)地——操場(chǎng)。

  有的同學(xué)坐在跑道邊看書,有的同學(xué)在跑道上追逐嬉戲,你追我趕;還有的同學(xué)在爬桿,飛快爬到上面,再“吱溜”一聲下來,真像一只頑皮的小猴子。藍(lán)天下,草地邊,同學(xué)們顯得多么滿足,多么幸福。操場(chǎng)乘栽著我們的歡聲笑語,真不愧為“歡樂天堂,“游戲圣地!

  晚上,操場(chǎng)開始“休息”,頓時(shí)靜寂下來,靜得連銀針落地時(shí)發(fā)出的聲音也聽得一清二楚。

  僅管我們的操場(chǎng)并不別致,可它是我們游戲的搖籃。僅管我們的操場(chǎng)并不別致,可它是我們歡樂的世界。盡管我們的操場(chǎng)并不別致,可它裝載了我們?cè)S多美好的回憶。

  我愛我們學(xué)校的操場(chǎng),更愛我的學(xué)校!

校園一角優(yōu)秀作文14

  校園的生活是多么豐富多彩,我愛我的校園,不過,我最喜歡的還是那美不勝收充滿生機(jī)的校園一角——小操場(chǎng)哪兒。

  走進(jìn)學(xué)校大門,穿過一棟四層高教學(xué)樓的天井,就來到了迷人的小操場(chǎng)。

  小操場(chǎng)多吸引人呀,你看,操場(chǎng)中心那個(gè)一把金鑰匙、和一本打開的書雕塑,那不光是太陽下金光閃閃,他還是一把打開智慧之門的鑰匙。而那本書呢?是一本藏有寶藏、藏有黃金的書,藏有知識(shí)的書。

  請(qǐng)往南邊看,花園迎春花排成一把扇子,真惹人愛。原來這就是金腰帶,雖然它沒有玫瑰嬌艷的色彩,也沒有牡丹那濃郁的'芳香,可它不畏嚴(yán)寒,向人們報(bào)告真正的春天來了,大地萬物復(fù)蘇,百花齊放的時(shí)刻來臨了?,那一排排低矮的冬青樹,長(zhǎng)得蒼翠欲滴,那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)性的生命在顫動(dòng)。

  請(qǐng)你把目光移往西邊來看,遠(yuǎn)看“L”形花園里一棵棵塔松,他們是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔,就像草原上的哨兵一樣守衛(wèi)著花園。它的樹皮,走近些也各不相同,有的像鱷魚身上的皮,有的像干旱的大地,有的班馬身上的條紋,……。芭蕉樹伸出扇子似的枝葉,等不及你去欣賞呢。一顆顆龍爪槐挺拔的生長(zhǎng)在花園的邊緣,枝條曲曲折折像蛟龍的爪子一樣在爬行,像一位美麗的少女在翩翩起舞,像許多繩子挽在一起的花朵。

  第四處就請(qǐng)你向后轉(zhuǎn),一顆顆法國(guó)梧桐多茂盛啊!

  像一個(gè)秀麗的少年,望這我們這些大、小孩子們嬉戲、玩耍、讀書、學(xué)習(xí) ……

  在操場(chǎng)的北邊,有的同學(xué)在打沙包、有的在踢毽子、有的在跳繩……玩的不亦樂乎顯得操場(chǎng)是歡樂的海洋。在操場(chǎng)的南邊卻是另外的一番景象,同學(xué)們有的在讀書、有的三五成群在討論問題、 有的在繪畫……這是一篇知識(shí)海洋。

  ……

  校園的一角讓校園獨(dú)具魅力,金鑰匙打開智慧大門,花兒絢麗多姿,樹木挺拔清秀,使校園上空的天更藍(lán),云更白,陽光更燦爛明媚;孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍、嬉戲給校園增添了青春的活力。

  我愛這美麗迷人的校園的一角。

校園一角優(yōu)秀作文15

  在我們美麗的校園,有許多亮麗的景物:樸素的石板路、寬闊的籃球場(chǎng)、景色怡人的主題公園、綠油油的草坪、兩棟宏偉的教學(xué)樓……,但讓我最難以忘卻的,是矗立在校園一角的“將軍”——大榕樹!

  春天,鳥語花香、萬物復(fù)蘇,大榕樹再次長(zhǎng)出了嫩綠的新葉,它們張著大大的嘴巴,隱約可聽見它們對(duì)春天的贊美:啊!春天好美呀!一陣涼爽的風(fēng)吹來,那成片的樹葉便隨著微風(fēng)頻頻擺動(dòng),就像童話中可愛的小精靈,穿著一身或濃或淡的綠衣裳,在枝干間不斷的`跳躍著,給春天增添了幾分活潑,使它顯得更加生機(jī)勃勃。金色的陽光普照大地,給校園披上了千萬道金光。那如同光輝的綠色,閃閃發(fā)耀,似乎要把同學(xué)們的眼球吸引過來。這檸檬黃的綠葉,挨挨擠擠,形成一簇,如同一只兇猛的大老虎,正向遠(yuǎn)方咆哮;這檸檬黃的綠葉,遠(yuǎn)看就像另一個(gè)金色的太陽,總能帶給你溫暖,像媽媽燦爛的笑臉,大家望見了總會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)……

  雨中的大榕樹顯得更加魁梧,更加雄偉。粗壯的枝干像爸爸那雙有力的大手,托起了一簇簇、一群群綠葉,就像一把天然的綠色大傘,為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨,又像媽媽溫暖的懷抱,時(shí)刻保護(hù)著自己的孩子們。往頭頂一望,葉子就像層層薄薄的大毯子,罩住了我們,幾乎一滴雨點(diǎn)兒也落不下來。

  我忽然發(fā)現(xiàn)枝干好像伸得更直了,樹干也挺拔了許多,它似乎想盡全力去保護(hù)著我們。天晴了,雨停了,葉子上一顆顆晶瑩的露珠,在太陽的照耀下顯得十分明亮,在我們眼里,它就像一串串潔白的珍珠,無比珍貴!

  站在它粗壯的枝干往上望,頓時(shí)你會(huì)覺得自己十分渺小,一看,那茂盛的綠葉使你看不見太陽,再一看,那一根根又細(xì)又長(zhǎng)的氣根懸掛在空中,我總算知道了,這位老、老爺爺?shù)暮氂卸嗝芰恕K强v橫交錯(cuò)的枝干,永遠(yuǎn)是那么粗壯,多看一會(huì)兒,你更能感覺到它的偉大。

  我喜歡這美麗的校園,更愛那默默無聞的老榕樹,它給我們帶來快樂,陪我們一起長(zhǎng)大!

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