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優(yōu)秀的作文400字
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字3篇,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
有一天,天氣晴朗,萬里無云,我和爸爸,媽媽,哥哥一起去兒童公園劃船。到了公園,人真多呀!連劃船都要排成長長的隊伍,我們在那里排隊等了一個多小時,好不容易才等到了一個空船,我們趕快上了船。
我和哥哥坐在船的最前面,爸爸媽媽坐在后面。我和哥哥輪著掌握方向盤,爸爸媽媽在后面蹬著劃船。我們在水里轉來轉去,玩的高興極了。正在高興時,忽然看見我們的船正直直往正前方的一條手劃船上撞去,把劃船的叔叔阿姨嚇的趕緊轉彎,把我們倆笑的肚子疼。媽媽說我沒掌握好方向便讓哥哥掌握方向,我想抵賴,于是就說:“還沒到時間呢!”哥哥好象知道我在騙他,就說:“小姑爹,時間是不是到了。”我爸爸說:“時間到了,雨兒讓你哥哥來掌握方向!蔽覙O不情愿的讓給了他。也不知道今天是怎么了,總有船和我們相撞,剛才我們撞人家的船,現在又有人家的船來撞我們,我們的.船勁大,把它撞的轉了個彎,又把我和哥哥樂得哈哈大笑。又有一條汽船朝我們駛過來了,爸爸叫我們趕快轉彎,我們立刻就轉彎躲了過去。后來因聽到岸上人喊道時間已到,所以,我們不得不把船靠近岸邊,回家了。
那天我和哥哥玩的太開心啦!既劃了船又知道怎樣掌握船的方向,這事就是我寒假里最有趣的一件事。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
隨著時代的變化,人們越來越不重視生活的環(huán)境了,大量的破壞森林,砍伐樹木。這一種做法很不對,如果沒有了樹,我們無法生存下去,因為大家都知道,花草樹木也跟隨人一樣需要呼吸。人每天需要氧氣0·75公斤,放出二氧化碳0·9公斤,而植物卻恰恰相反,一畝樹木經過光合作用,每天能夠“生產”氧氣94公斤,“回收”二氧化碳67公斤。植物不但能夠凈化空氣,還能夠過濾塵土。有的城市每年每平方公里降塵量達500噸,有的甚至達到1000噸,綠葉能夠把空氣中塵土阻攔在葉面下,真是當之無愧的空氣“過濾器”。
讓我們一起來植樹造林吧!樹木對我們大家的環(huán)境非常有幫助,如果全世界每一個人都植一棵樹的話,那整個地球就會變成一片樹的海洋,人類的空氣一定會非常清新。如果樹木就這樣確下去的話,或許在幾十年以后,我們的這個美麗的`地球也會成為一個光禿禿的“糟老頭”,那我們的子孫后代該怎么辦?
還有水是生命的搖籃,地球上的任何生命都離不開水。地球上的水資源本來就是有限的,可是長期以來,人們只知道索取,而不懂得去珍惜,甚至污染和破壞寶貴的水資源,使得可供人類利用的水日益匱乏起來。就拿我們這里的浦陽江來說吧,本來它的水也是非常干凈的,現在因為它被污染了,所以要從很遠的陳蔡水庫去提齲
可以看出,綠化環(huán)境、保護環(huán)境有多么重要。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
我有一個老師,那就是我們的語文老師,×老師.他英俊瀟灑,身體強壯.他有時回跟我們說說笑笑,有時回跟我們打打鬧鬧.他性格溫柔,但是在我們犯錯的時候,他卻回對我們很嚴格.
記得有一次,我放學回家,我一回家就先把數學作業(yè)給做完了,卻把語文作業(yè)給忘了.第2天早晨,我整理書包時才發(fā)現語文作業(yè)沒做.我想現在把作業(yè)給補上,可是這討厭的`時間不允許,我只好背著書包走了.我一直在想,我平常都還表現的可以,這回因該不會批評我吧?沒想到的是我一到學校,我們的小組長就開始收作業(yè)了,輪到我了,我卻拿不出作業(yè)來.我們的組長就去給×老師說了.老師來了,組長馬上跑上前去給老師說,老師聽了就向我走來,然后就當著全班同學的面批評我沒有做作業(yè),我的臉有點發(fā)紅,水正在我的眼睛里打轉轉.下課后老師就叫我到辦公室去一下.我到了辦公室,×老師就嚴格的對我說;“你怎么回沒寫家庭作業(yè),我小聲的說.我不出來了,是吧?好你就把課文抄寫3遍知道了嗎?老師溫柔的對我說.知道了!我也沒有辦法只好拿著本子去抄課文了.沙沙沙.阿,“終于,終于寫完了!我拿著作業(yè)本去給×老師看.老師看了看,看了就拿著紅筆批改了,批改了以后×老師就在我的作業(yè)本上寫了兩個感嘆號.這件事使我明白了做事不能老丟三納四的.
老師,我敬佩你,謝謝你把我從一棵幼苗培養(yǎng)成了一棵蒼天大樹.
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