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優(yōu)秀作文600字【匯總8篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
在我們坎坷艱難的人生道路中，都會有許多事值得我們?nèi)プ�，或許是一次選擇，或許是一種堅守，或許是一個嘗試……當我們回眸時，因為它表現(xiàn)了真我，磨練了意志，增加了勇氣……總之豐富了我們的人生閱歷，從而讓我們銘記，并為之深深回味。
母愛像參天大樹，為我們遮蔭擋涼，母愛像一把傘，為我們遮風擋雨;母愛像一只小舟，送我們到成功的彼岸。
母愛是深沉的，蘊藏著豐富的感情，蘊含著不盡的情思;母愛是無窮的，它開放著無數(shù)的花朵，它飄蕩著不盡的花香;母愛是偉大的，它包含著深厚的.意義，它醞釀著你和我。有一句非常耳熟歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像棵草�！�
一天，媽媽上班去了，我把媽媽送出家門，便行動起來。我拿起“家伙”就干起活來，收拾桌子、刷碗、收拾屋子、掃地、擦地，忙得不可開交，簡直就像熱鍋上的螞蟻。累的我氣喘吁吁滿頭大汗。
媽媽下班回來，看見屋子“煥然一新”笑得合不攏嘴。媽媽說：“我的孩子長大了，知道幫媽媽干活了�！蔽椅幕卮穑骸皨寢�，我讓您操了不少心，現(xiàn)在我長大了，以后您的家務(wù)活全都由我來做，媽媽摸了摸我的頭說：“只要你不給我添亂就行了”……
母愛如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對兒女無微不至的呵護，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無論走到天涯海角，母親都會把她深深的愛輻射過來。
母愛是多么的偉大、無私，無論兒女犯了什么錯，她都會去包容、理解孩子。
所以這樣做，值得。
優(yōu)秀作文600字 篇2
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。又迎來了一個歡喜的新年，家家戶戶都忙著貼春聯(lián)，買年貨，放煙花，你來我往，很是熱鬧。我家也不例外。
最讓我難忘的是大年三十那天晚上，親戚朋友們聚在一起，高高興興地吃一頓年夜飯，飯后還有精彩的活動。
吃過飯后，表妹向大家提議：“我們來玩?zhèn)�搶橡皮的游戲吧�！贝蠡飪杭娂娰澩�。
我們分好了三組：我和表妹一組，媽媽和表姑一組，爸爸和表叔一組。首次上場的是媽媽和表姑。
每一局比賽，我都認真觀察，總結(jié)出一個道理：這種比賽考核的是既要速度快，又要反應(yīng)準確，比如裁判喊右手，選手出右手搶橡皮為有效。
最后上場的是我和表妹。我和她分別坐在桌子的兩端，橡皮放在中間。我倆雙手交叉，死死地盯著橡皮，那情景好像兩頭饑餓的狼盯著一只肥羊。屋子里頓時鴉雀無聲，雖然我表面上胸有成竹，但是心里卻直打鼓，手心都冒出了汗。就在這時，作為裁判的爸爸大聲喊出：“一二三，右手！”頓時，我一電光火石般的速度伸出右手一把抓住橡皮，心里的石頭總算落了地。我看看一旁的.表妹，她翹起嘴角，有些不服氣地瞪著我。我環(huán)視一下周圍的人，有的神情嚴肅，有的向我豎起了大拇指。第二局開始了，這次我出師不利，爸爸喊的是左手，我卻伸出了右手。表妹略顯興奮，卻一點不敢放松。我在心中反復(fù)安慰自己。根據(jù)規(guī)則，比賽采用三局兩勝制。決勝局里，我反應(yīng)極快，正確地搶到了橡皮，心里別提有多高興了，所有的緊張都拋到了九霄云外。
這個有趣的游戲，給我們家?guī)砹嗽S多歡聲笑語，這個晚上，我們家里洋溢著溫馨的氣氛，每個人都笑得很開心。
年趣，猶如一條歡騰的小溪將記憶保存和襯托；年趣，猶如一片彩云，變化多端；年趣，也猶如一粒沙子被河蚌包含，經(jīng)過歲月洗禮，終于含造出一顆閃閃發(fā)光的珍珠。我要和家人一起分享年趣，感受生活的美好。
優(yōu)秀作文600字 篇3
天剛朦朦亮，窗簾縫里竄進了幾絲薄薄的微光。
“除夕快樂！”幾條消息“叮咚”一下地暖了心頭。今天，是年三十！突然一下子一陣突然的亢奮使我一下從睡眼朦朧中清醒了過來。
一打開房門，一股紅色的喜慶氣味立即沖上鼻腔。
“來來來，幫忙貼對聯(lián)啦！”爸爸笑著，朝我招呼道。我點了點頭，看著眼前這張明媚的笑臉顯得格外喜慶。
深吸一口氣，廚房里傳來一陣淡淡的飄香。爐火早已閃爍著，湯鍋里雞湯嘶嘶的冒著泡往外竄，菜刀在砧板上飛快的打擊聲里帶著水珠的蔥被切成了好看的段狀，菜籃里泡著還帶有泥土清香的菜，鍋里還有一只正在噴香的鹵醬中發(fā)酵的大鴨子…
湯圓？我興致勃勃地望著碗中幾顆熱氣騰騰的糯滑精巧的小湯圓。想想上一次吃湯圓還是在一年前的.同一時刻，一種久違的香甜便在舌尖彌漫開來，沁入人心。湯圓，團圓。家人團聚即是最好的團圓。
“吃飯啦！”五點多時，奶奶便打了個電話過來。于是，五家老少便端著還冒著熱氣的魚肉雞鴨海鮮佳肴，帶到爺爺奶奶家去。這人聲鼎沸的熱鬧，自然是老人家所期盼的。
我看見爺爺?shù)男θ堇锒嗔艘环莺⒆影愕臓N爛，奶奶的目光中多了一份慈祥的樂勁。
天色還沒黑下來，年夜飯就開始了。這一桌的菜，一桌的歡聲笑語，是一個大家庭所擁有的最大的幸福。
飯吃完了，人還不舍散去，生怕錯過了這一年里最后一次的歡聚。夜晚，電視里一如既往地播著春晚。茶幾的周圍一圈卻圍滿了人，五個兄嫂還有孩子都在家里大肆地笑著、聊著、回憶著。春晚的小品演員正在電視屏幕里繪聲繪色地表演，可是耳邊卻只有這些親人們歡聲地談笑。夜幕更深了，人也散了。
00：00。突然沉靜的夜幕一下爆發(fā)，煙花聲爆竹聲充斥著這個城市。滿眼的煙花，在夜空中綻放，美得全世界的心跳都隨著煙花的爆炸聲跳動。消縱即逝里，新的一年的鐘聲敲響，過去一年也隨著煙花的消縱即逝，新的一年在一瞬間美好地開始。
新年快樂！
優(yōu)秀作文600字 篇4
親愛的小水滴們：
整整過去了半個學期，有沒有想過這半個學期以來自己的表現(xiàn)到底如何？有沒有反思過自己的學習行為是不是優(yōu)秀的？有沒有想過自己有沒有真正的將自己置身于學習當中？
期中競賽已過 ，相信你半個學期的努力已經(jīng)知道結(jié)果。有傷心有失落，這都是難免的。但是老師希望看到的不是看到成績傷心的一面，而是學會分析自己為什么考不出成績？
粗心、不仔細不應(yīng)該是半個學期成績的理由。每一次都粗心，那必然是其他方面的原因。仔仔細細的分析一下自己半個學期以來對待各科成績的態(tài)度。有沒有真正的認真的去聽好每一節(jié)課，有沒有真正的做好每一次的作業(yè)，有沒有真正的及時訂正好每一次作業(yè)？
課堂上的40分鐘是最重要的。老師在課堂上經(jīng)常說：抬頭，看黑板，盯牢老師，聽好老師說的每一句話，思考老師問的每一個問題？你是不是每一節(jié)課一如既往的做到呢？
成功不是一兩天的時間就可以實現(xiàn)的，是要靠同學們每一節(jié)課、每一次作業(yè)的認真和負責實現(xiàn)的。抓住每一節(jié)課，聽好老師的.每一句話，回家及時復(fù)習當天的知識點，那么你的堅持會讓你收獲很多。相反的每天在學校里老師在后面督促你，催著你做各種事情，你的學習會很累，而且成效不大。
也請家長朋友們協(xié)助老師督促好孩子們在家的學習。四年級是孩子們小學生涯的關(guān)鍵時期，思維的提升、知識點的難度很大，對于孩子來說是一個非常艱難的學期。需要家長們在背后幫孩子們一把，把這個時期過去了，孩子們到五、六高段的適應(yīng)能力會更強！
希望小水滴們在接下來的半個學期中能夠改掉自己身上的不足，加足馬力沖刺后半個學期，讓自己在后半個學期收獲一個完美的果實！小水滴們要加油，老師和爸爸媽媽都會在背后支持你們！
優(yōu)秀作文600字 篇5
我有一個愛我的媽媽。她，高高的個子，圓圓的臉盤，黑黑的濃眉下，長著一雙炯炯有神的大眼睛。平時，媽媽不愛打扮，穿著非常樸素，可是看上去總是那么精神，身上有著使不完得勁。不知什么時候，一些細細的皺紋已經(jīng)悄悄地爬上了媽媽的額頭，我知道那是日夜為我操勞留下的印跡。
我的.媽媽對我很嚴格。每當我沒有認真寫作業(yè)，她就會一改平時的笑臉，馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得乖乖的去寫作業(yè)，當我作業(yè)寫好了，她都會夸我說：“孩子，你真聰明！“我聽了心里特別高興！
有一次，我放學回到家，媽媽沒在家，我心想：這下可以好好玩玩手機了，我急急忙忙地把作業(yè)寫完，就痛快地玩起游戲來，正玩得起勁的時候，媽媽開門進來了，我趕緊關(guān)上手機，又坐回書桌前假裝看起書來，媽媽走到我面前，說“這么認真啊，把作業(yè)拿給媽媽檢查一下吧�！眿寢屪屑毜貦z查著，我心里直范嘀咕，是不是做得太急，錯了很多，要是讓媽媽知道我偷偷玩游戲就慘了，說不定要挨罵了，過了一會兒，媽媽把我叫到身邊，輕聲地說：“有幾個小錯誤，字也沒有以前寫得好看了�！眿寢寷]有批評我，可我心里卻很不是滋味，看著媽媽上班一天憔悴的面容，我愧疚地對媽媽說：“媽媽，剛才我想著玩游戲，所以做題不細心，才錯了這么多的，對不起，媽媽�！皨寢屆业念^，對我說：”下次可不能這樣了，做任何事情都要認真對待，學習更應(yīng)該如此�！拔矣涀×藡寢尩脑�。
這就是我的媽媽，在他嚴肅的神情下有著一顆愛我、疼我的心，我愛我的媽媽。
優(yōu)秀作文600字 篇6
今天晚上吃完飯，我和媽媽打算去操場運動運動。我們走在通往操場的路上，走著走著，突然，我看見余博源和他的媽媽正圍著小湖溜達，便跑了過去。余博源聽說我們要去操場運動，就和我們一起去了。
很快，我們就到了操場。我拉著余博源去玩兒雙杠了，媽媽邊和阿姨圍著操場慢跑。
我們倆走到了雙杠呢兒，我手一撐杠，腳一蹬地，輕輕松松躍上了雙杠，我說：”余，你也上來吧�！八f：”我當然想上來了，可是我個不夠高，上不去呀！“那好吧，我說完便跳下了雙杠，走到了一顆大樹下，彎腰撿起了三塊兒磚頭，又將他們放在了雙杠底下。余博源慢慢吞吞地走了過來，站到雙杠下。他先將左腳搭上了雙杠，又將右腳也搭了上去，兩腳一撐，腰部一頂，一下子就上去了。哈哈，看來這小子也有兩下子的嘛。
他上去了以后，我也飛身上杠。我們在上面玩兒了一會兒后，他不想玩兒雙杠了，想玩些其他的�？伤窒虏粊砹�，于是他就大喊：”媽媽，救救我！“他媽媽不管他，因為阿姨想讓他自己下來，希望他變得勇敢一點。所以，余博源就這么架在上面了。我看出了他的`心思，于是我反復(fù)的跳上雙杠又跳下去給他示范動作，過了一會兒，我假裝去玩兒單杠了，也不搭理他了。我這樣做是為了讓他知道，自己的事自己做，不然他自己永遠長不大，永遠要依靠別人�？墒俏业攘耸畮追昼�，他仍然坐在上面�？吹轿矣衷谕�，余博源一咬牙，跳了下來。好像也沒嚇一跳，對他來說其實也沒多難。
凡事總要試一試，才知道自己行不行的�？吹接嗖┰窗踩南铝穗p杠，我開心地笑了，為余博源感到高興。
優(yōu)秀作文600字 篇7
在三年級時，我經(jīng)歷了一場特殊的考試，它讓我記憶猶新，我沒有通過考試，但我學到了一個讓我受益終身的道理。
早晨，陽光普照大地，同學們在通往電腦房的路上，唧唧喳喳的討論著新鮮出爐的語文小考成績，誰也沒有望見那靜靜躺在道路一旁的一張廢紙，或許有些人看見了，卻不撿起來，像沒事人一樣，走了過去，還有一位同學看見，大叫“哇！學校的環(huán)保工人哪去了？”，越來越多的人喊了起來，“我要投訴！”“太破壞我們學校的環(huán)境了！”以這張廢紙為中心，漸漸圍成了一個半圓，剛剛走過的同學也饒有興致的加入“譴責”的行列，我們班班長尚琨也走了過來，趁機教育道：“同學們，亂丟垃圾是不對的，它既破壞了校園的環(huán)境，也使人的美好心情沒有了，它為我們學校抹黑了。但是，學校的環(huán)衛(wèi)工人不來清掃是更不對的，學校給他們工資，他們卻偷懶，我們不要學習他們這種不敬業(yè)的表現(xiàn)，知道了嗎？”“知道了！”隨著一陣唱歌似的回答，大家又開始對環(huán)衛(wèi)工人的“譴責”，卻沒人撿起那張廢紙……可是，誰也沒發(fā)現(xiàn)，在學校的柱子旁，一位中年人搖了搖頭，看見又有人來了，隨即閃到一旁……這是一位考試成績不好的同學，加上身體胖乎乎的，又不怎么“帥”，所以備受同學們的'“鄙視”，這不，剛考完試，他又拖了全班的后腿，被班級里的人“群罵”了一頓，喪氣地走在后面，他是最后一位離開教室的.，他的眼睛紅紅的，顯然是哭過了，當他走到那張廢紙的時候，人群已經(jīng)散去，他不經(jīng)意的瞟見了那張廢紙，彎腰、伸手、撿起、扔到垃圾桶，幾乎是一氣呵成，做完，又慢慢地走了……
柱子下下的中年人笑了笑……上課了，“中年人”走進教室，說“某某某同學，全班只有你通過了考試，你期末的成績，不光是電腦，副科一律全良，考得好可以便優(yōu)！”“��？為什么？”“老師，還沒考呢！”質(zhì)疑聲在教室里飛濺，老師笑著解釋了答案，許久，全班人低著頭，只有他，是抬起頭的，不，是昂起頭的！
優(yōu)秀作文600字 篇8
每個人都見過太陽。太陽會“動”，一會兒在東，一會兒在中，一會兒在西。雖是同一個太陽，卻各有千秋。
早上的太陽在一天中實在算不上熱，身體大而圓，臉紅彤彤的，有些嬰兒肥，害羞似的躲在縹緲的云霧后，躲躲藏藏，像是與你在玩捉迷藏。
太陽略成熟一些，正是早上七八點鐘。東邊的太陽發(fā)出耀眼的光芒，由稚氣未脫的小嬰孩長成了活力四射的少年。這光茫好似一種決心，難怪老師們會把我們比做“早上七八點鐘的太陽”呢。
中午的太陽很熱了，身體小而圓，臉金燦燦的，滿面春風。它就直挺挺地站在那里，多了幾分陽剛，多了幾分威武。正是中午十二點，強烈的陽光照耀大地，一切籠罩在金色的陽光下，草、樹、花也成了金色，它們怎么能不開心？于是，便邀請了風一起舞蹈。太陽又由活力四射的少年成了血氣方剛的青年了�！叭缛罩刑臁贝蟾啪褪切稳荽藭r的人生的吧，真不愧為人生的`鼎峰。
下午，太陽西斜，又圓又小，光也不是那么強烈了，微風好似愛上了這一景象，停留在樹梢，久久不肯離去，風吹得我癢癢的，好舒服。這一刻，太陽又成了成熟穩(wěn)重的大人了。
傍晚，太陽已經(jīng)躲在山的后面，房子的后面了，偶爾掠過的微風也收工回家了。天邊，太陽躲藏的地方，出現(xiàn)了一片片彩霞，它們各有各的顏色，各有各的姿態(tài)，或紅，或紫，或安靜，或奔跑，或像馬，或如樹，五顏六色，千姿百態(tài)。這多像太陽老人的子孫，在天邊打鬧玩耍。忽然，我覺得落日正如老年人，緩緩又優(yōu)雅在為自己的生命畫上一個圓滿的句號。
太陽在天上“動”——從升起到落下，人生不也一樣嗎？
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