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優(yōu)秀作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文600字 篇1
快男的舞臺(tái)在那一刻變得有些。
不知是命運(yùn)的捉弄,還是真的那么巧合。6進(jìn)5比賽的2次PK,站在舞臺(tái)的都是同樣的人:李行亮、劉心。但李行亮卻出人意料地爆出驚人之舉——放棄PK。對(duì)于這突如其來(lái)的變故,粉絲們?cè)隗@慌地叫著,主持人汪涵表示:“花不全然在春天,所以快樂(lè)和音樂(lè)也不全然在快樂(lè)男生的舞臺(tái)上”,并告訴李行亮,如果尊重對(duì)手,就應(yīng)該站在PK臺(tái)上。
對(duì)于李行亮在終極PK時(shí)作出的驚人之舉,評(píng)委們也各自發(fā)表了意見(jiàn)。
高曉松給李行亮的是:“在中國(guó)其實(shí)有很多孤傲的'手,他們?cè)谛『舆呑髟~作曲,他們?cè)诘叵率揖,他們是真正的孤傲手,如果選擇參加了電視選秀,李行亮就要把自己的心態(tài)擺正,把個(gè)性放在音樂(lè)中。”
陳建寧也說(shuō)道:“對(duì)于李行亮的選擇,他感到很惋惜,他應(yīng)該用更好的態(tài)度對(duì)待比賽,不能輕易放棄!
丁薇也表示:“既然參加了快男比賽,就應(yīng)該尊重游戲規(guī)則,也應(yīng)該尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!
最終,通過(guò)25位大眾評(píng)審的投票,劉心戰(zhàn)勝無(wú)心戀戰(zhàn)的李行亮成功晉級(jí)“快男”5強(qiáng)。
在離開(kāi)快樂(lè)男生舞臺(tái)的那一刻,李行亮說(shuō)了這樣的話
“其實(shí)能走到這一步我已經(jīng)非常知足了,那么我也希望告訴曾經(jīng)站在這個(gè)舞臺(tái)上的朋友們,一起戰(zhàn)斗過(guò)的戰(zhàn)友們,其實(shí)名次真的不重要,重要的是對(duì)于音樂(lè)的態(tài)度,當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)之后,你會(huì)拿出幾分的努力去面對(duì)自己新的人生抉擇,第6名對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的開(kāi)始,接下來(lái)我希望自己有更多的提高,在音樂(lè)方面走的更好,走的更遠(yuǎn)。你們看到的這條是我被淘汰的,但這條卻是我音樂(lè)的起步之。
快樂(lè)男生6進(jìn)5的比賽結(jié)束了,但帶給我的是前所未有的收獲與。
生活也正如一場(chǎng)比賽,一次較量,面對(duì)那些我們無(wú)法預(yù)料的種種問(wèn)題,都應(yīng)該像這場(chǎng)比賽中的李行亮一樣,表現(xiàn)出的是一種樂(lè)觀與堅(jiān)定,就像他自己所言“我所做的絕對(duì)不是沖動(dòng)”。
李行亮的抉擇讓我第一次深刻的明白:選擇適當(dāng)?shù)姆艞,有時(shí)會(huì)收獲的更多!
優(yōu)秀作文600字 篇2
陰雨天,雨下的極大,天也黑的可怕,外面雷聲轟轟,可我的心卻空的寂靜。
哎,又是分?jǐn)?shù)的事。
放學(xué)的路上,一直在為這事所煩惱,在心中不斷撞擊,讓人難受卻又無(wú)可奈何。
想著等會(huì)兒看見(jiàn)媽媽見(jiàn)面定會(huì)問(wèn)到這個(gè)成績(jī)的,到時(shí)候定少不了一頓批評(píng)。
車站里,一下車便在人群中一眼望見(jiàn)了她,慢慢走了過(guò)去,表面上似乎風(fēng)平浪靜的,其實(shí)心里面正想著千萬(wàn)種的理由。
可讓我驚訝的'是,媽媽似乎一點(diǎn)也不記得這件事了并未提起。那對(duì)我來(lái)說(shuō)自然是最好的。但不知道為什么,心里。總就覺(jué)得非說(shuō)不可,就當(dāng)是找罵吧,可她卻只是答應(yīng)了一聲,表示已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn),并讓我多注意些學(xué)習(xí),好好努力。
就這樣,我們一路上誰(shuí)也沒(méi)在說(shuō)過(guò)話……
回到家里,走進(jìn)房,關(guān)上門,放下書包,坐在桌旁,房間里很安靜,靜得只剩下窗外傳來(lái)“沙沙”的雨聲。
望向窗臺(tái),那里放著一盆月季花,我已不太記得是什么時(shí)候種下的,只知道那花一直沒(méi)有開(kāi)過(guò)。
看它的葉子枯黃無(wú)力,枝干彎曲細(xì)短,反正看上去無(wú)精打采的,讓人很難注意到它的存在。
雨水傾盆,雨珠狠狠地砸在它的身上,可它一直在窗臺(tái)上,沒(méi)人去照顧。就任它在窗臺(tái)上生存。
時(shí)間總是過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)周末了;氐郊,推進(jìn)門,就有一株淡雅的鳳仙花跳入我的眼簾,枝干纖細(xì)有力,葉片充滿活力,花瓣嬌小柔軟卻透露出堅(jiān)強(qiáng),那是它用生命盛開(kāi)的花朵。讓我的視線不舍得離開(kāi)一步。
我簡(jiǎn)直不敢相信,一盆黯然無(wú)光的花竟有如此強(qiáng)的生命力,沒(méi)有人對(duì)它的盛開(kāi)抱有期待,可它默默生長(zhǎng),努力開(kāi)放,在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。
花是如此,人為何不能?我們?yōu)槭裁床荒芟窕ㄒ粯,默默生長(zhǎng)呢?失敗又怎樣,乃是成功之母。夢(mèng)想絕不會(huì)拋棄苦心追求的人,只要你一直在努力,就會(huì)沐浴在光耀之中。
望向窗外,因?yàn)樘旌芩{(lán),陽(yáng)光很多……
優(yōu)秀作文600字 篇3
開(kāi)學(xué)了,我從OO學(xué)校轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。到了學(xué)校,上課鈴早已響過(guò),媽媽把我?guī)У搅宿k公室里,“老師”我拘謹(jǐn)?shù)卣f(shuō),聲音細(xì)的幾乎連我自己都聽(tīng)不清楚。
我被帶到了班里,還好,我認(rèn)識(shí)齊欣,她是三年級(jí)的時(shí)候從我們班轉(zhuǎn)走的,這至少使我緊繃的心稍稍放松了一點(diǎn)兒。
一位陌生的老師進(jìn)了門,走到我身旁,扶著我的肩,環(huán)視全班同學(xué),說(shuō):“這位是楊熙同學(xué),是我們班的新成員,大家掌聲歡迎!”在大家的掌聲中,我走向了老師給我指派的座位??最后一排。我剛發(fā)下書包,下課鈴就響了。
“我叫艾郁!薄拔医斜寤!薄拔医袣W永!薄拔医袉唐健!薄幌抡n,我的桌子前呼啦一下子圍了一大群人,也許這是他們迎接新同學(xué)的方式,先互相報(bào)名,然后又呼啦一下子散開(kāi)了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)文靜漂亮的女孩隱在他們身后!拔医幸炼,我們做個(gè)朋友吧,好嗎?”等人都走光了,她才上前跟我說(shuō)話,“好;;。我們走吧!”
“楊熙!”我們正說(shuō)著話,突然,一個(gè)紅色身影擋在我面前,“什么事?”只見(jiàn)這個(gè)小女孩身穿紅色連體裙,腳蹬紅色皮涼鞋,長(zhǎng)著一張鵝蛋臉,大眼睛,玉
管鼻,紅紅的櫻桃小口,長(zhǎng)的可以說(shuō)是國(guó)色天香,只是眼里總流露出厭惡的表情,真是大煞風(fēng)景!
“你怎么和伊恩在一起?我告訴你,你最好不要去和伊恩或卞卉這樣的'‘另類’在一起,這點(diǎn)我能幫你。順便說(shuō)一句,我叫洪芝云!
“我認(rèn)為我能分辨出誰(shuí)是‘另類’,謝謝!薄笆菃幔俊焙橹ピ泼济惶,“哦~~;既然如此,以后,那就看你的造化了。哼!”說(shuō)完,一轉(zhuǎn)身,扭著屁股走了。
洪芝云,這個(gè)名字在我心里墜落到了谷底。轉(zhuǎn)班的尷尬,失去老朋友相聚的快樂(lè),還遇到了洪芝云這樣一個(gè)與所有人為敵的人,唉……可是,我那里知道,后面還有那么多喜怒哀樂(lè)等著我。
優(yōu)秀作文600字 篇4
期盼已久的野炊活動(dòng)終于來(lái)到了?上旃蛔髅,偏偏下起了雨。我不禁擔(dān)心:野炊還能正常進(jìn)行嗎?
也許是老天爺聽(tīng)到了我的祈禱聲吧,下車時(shí)雨就停了。清新涼爽的空氣撲面而來(lái),雨后的景物格外清晰,樹木經(jīng)過(guò)雨水的洗刷變得郁郁蔥蔥,只是腳下飄落的黃色枯葉預(yù)示著深秋的到來(lái)。
沒(méi)走多遠(yuǎn),我們就到了野炊地點(diǎn)。草地上為數(shù)不多的灶臺(tái)由幾塊石頭簡(jiǎn)陋地堆砌而成;燒焦的樹枝堆在一起?吹贸鲋斑@里已經(jīng)組織過(guò)野炊,我甚至可以感受到那時(shí)的快樂(lè)。我們按照分工開(kāi)始了自己的“工作”:同學(xué)們有的在撿柴,有的在整理調(diào)料、食材,還有的取出帶來(lái)的各種炊具做著準(zhǔn)備。我搬動(dòng)著一塊塊大石頭,想砌一個(gè)新的灶臺(tái),這石頭可真沉呀!
灶臺(tái)很快搭好,可以生火做飯了。我自告奮勇去點(diǎn)火,也許是剛下過(guò)雨,到處都很潮,劃著的火柴剛碰到報(bào)紙就熄滅了。一連幾次都是這樣,其他同學(xué)也試了,還是點(diǎn)不著火。眼看一包火柴就要用完了,火還沒(méi)生起來(lái),這可怎么辦呀!
這時(shí),老師走了過(guò)來(lái)。我們像看見(jiàn)了救星,一起向老師訴說(shuō)“點(diǎn)火之難”,老師拿過(guò)火柴點(diǎn)燃,我們紛紛催促“老師,快著報(bào)紙!快著報(bào)紙!”可她卻不急,舉著點(diǎn)燃的火柴棒,慢慢靠近報(bào)紙,停在報(bào)紙下面,就這樣火柴頂端的火苗終于點(diǎn)燃了報(bào)紙。老師解釋道:“你們太著急,火柴碰到報(bào)紙上就把火苗壓滅了。做事也是這樣,有的事情不能操之過(guò)急,要留有一個(gè)緩沖的空間!
難題解決了,我們開(kāi)始大顯身手,同學(xué)們架上鍋,有的倒油炒菜,有的.燒水做湯,還有的在旁邊指導(dǎo),忙得不亦樂(lè)乎。草地上一片熱火朝天的景象,伴隨著傳出陣陣飯菜的香氣。最后各組都做了很多菜,我們互相品嘗著,雖然有的樣子不太好看,有的味道不夠鮮美,但這是我們大家勞動(dòng)的成果,每個(gè)人都吃得津津有味。
我喝著熱乎乎的疙瘩湯,看著灶臺(tái)中燃動(dòng)的火焰,不禁又回味起剛才老師說(shuō)的話。這次野炊活動(dòng),讓我不僅體驗(yàn)到與同學(xué)們合作做飯的樂(lè)趣;還懂得了,做事不能操之過(guò)急,要善于思考,掌握方法。
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