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書優(yōu)秀作文（集合）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的書優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書優(yōu)秀作文1
產(chǎn)品特征：一張鼓鼓的娃娃臉上，長(zhǎng)著一對(duì)小小圓圓、閃著亮光的眼睛，一個(gè)有高高鼻梁的好鼻子，一張粉紅色的櫻桃小嘴；轉(zhuǎn)過頭來(lái)，一大片漆黑濃密的.頭發(fā)常年用發(fā)帶束著，說松不松，說緊不緊；身高163cm，腿占了一大半，手和腿都長(zhǎng)長(zhǎng)的，走起來(lái)尤其有范兒；雙手纖細(xì)潔白，可美中不足的是本產(chǎn)品遺傳了老媽的老化肌膚，郁悶！
產(chǎn)品愛好：看書，本產(chǎn)品看書的底子和速度可不是吹的！一本厚厚的書，兩三個(gè)小時(shí)就能“啃”完！有幾次，本產(chǎn)品的制造者剛把一套書“吭哧吭哧”地搬回來(lái)，我這個(gè)產(chǎn)品就興奮得不得了啦！三下五除二地就把書給看完了，搞得他們寵愛又無(wú)奈的望著我，意思很明顯：我們?cè)趺丛斐隽诉@樣一個(gè)可愛的小產(chǎn)品？
產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)：本產(chǎn)品最大的優(yōu)點(diǎn)就是畫畫好看！什么素描啦，兒童畫啦，動(dòng)漫啦，都能畫！而且還獲得過同學(xué)們一致的贊揚(yáng)。
產(chǎn)品缺點(diǎn)：三心二意，太粗心。比如，一加四，有時(shí)都能算成三！有可能是系統(tǒng)中沒有檢查的習(xí)慣吧。不過，本產(chǎn)品要把這個(gè)不良習(xí)慣給改過來(lái)，只有改過來(lái)了，性能才可以更加優(yōu)良。
以上就是本產(chǎn)品的說明書，若需幫助，請(qǐng)致電李女士或閱讀此說明書。
書優(yōu)秀作文2
我不是畫家
但擷取美的瞬間
是我的心愿
我不是作家
但記錄心靈的感悟
是我的習(xí)慣
生活是一本書
我們既是讀者
又是書中的角色
每個(gè)日子都是一本書
五彩斑斕風(fēng)格迥異
親愛的'朋友
你是否認(rèn)真去讀？
也許我們的腳步太匆忙
顧不上細(xì)細(xì)品味
也許我們的心靈已麻木
想不到慢慢欣賞
于是 日子在我們眼里
是千篇一律的單調(diào)
一如乏味的復(fù)印
朋友 不要抱怨
認(rèn)真閱讀生活這本書吧
不僅僅去認(rèn)識(shí)每一個(gè)字符
要懂得它傳遞的涵義
細(xì)細(xì)欣賞生活這幅畫吧
不僅僅去感受繽紛的色彩
要品味出那畫中之畫
讓我們把腳步放慢
把生活一本一幅慢慢去看
用心細(xì)細(xì)品嘗
把感動(dòng)心靈的剎那
愉悅心情的一字一句
裝幀成一本精致的
作品
書優(yōu)秀作文3
黑暗中，我渴望星月的存在；失敗時(shí)，我期盼安慰的目光，它們都是精神的力量，而書籍是源泉。人人追求完美，讀書讓人完美，讀書的收獲，是心靈的充實(shí)。
失敗的挫折，讓我想過放棄，失敗的痛苦讓我難以承受。但是，當(dāng)我融入到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我會(huì)高興起來(lái)。因?yàn)槲覀儞碛薪】�，保爾告訴我們?cè)鯓尤プ哌^春秋，教我們“鋼鐵”是怎樣煉成的`！這就是快樂，是精神的力量，是生命的支柱。那么，就用生命的源泉填充這根支柱吧！
在困難面前，我想到過退縮，無(wú)形的壓力讓我無(wú)法接受。但是，《小把戲》告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇敢的堅(jiān)信最初的信念和最初的那份幼稚，這是最興奮的事。
快樂是什么？它是在結(jié)果中可以如愿以償?shù)奈震B(yǎng)料，它是學(xué)習(xí)中可以不斷的讀書。讀書就等于擁有，擁有知識(shí)，擁有心中的大海，擁有心中的啟明星。
書為何有如此的力量？因?yàn)樵谒难}中流淌著智慧，流淌著真理，流淌著真正的財(cái)富。它帶給我的是真正的快樂，發(fā)自內(nèi)心的快樂。
書優(yōu)秀作文4
“發(fā)新書嘍！發(fā)新書嘍！”同學(xué)們奔走相告，傳遞著這個(gè)振奮人心的好消息。
上課鈴一響，班主任李老師就抱著一捆嶄新的語(yǔ)文書走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“現(xiàn)在開始發(fā)書。書到手以后，希望同學(xué)們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛惜書�！闭f完，就從第一組開始發(fā)了。這時(shí)候，我心里非常迫切，巴不得快點(diǎn)發(fā)到我。我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，可是給我的卻是一本爛書。我心里非常不高興，像一只泄了氣的皮球。就在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們都出去參加自己喜愛的活動(dòng)去了，可我一點(diǎn)心情也沒有，一個(gè)人悶悶不樂地坐在教室里。突然，我的腦袋里閃現(xiàn)出一個(gè)念頭——換書。我見同桌張欣的書上沒寫名字，就把他的'書給了自己，然后便像做賊似的慌慌張張地寫上自己的名字，大模大樣地走出去玩了。
上課了，同學(xué)們迅速回到教室。當(dāng)張欣拿出語(yǔ)文課本時(shí)不禁愣了一下。他看了看我的書，又看了看他的書，會(huì)心地笑了，只見他拿出鋼筆在書上寫下了自己的名字。我的臉開始發(fā)燙了，不好意思地用胳膊碰了碰他，說：“咱們還是換過來(lái)吧�！睆埿勒f：“不用了，反正都是書，能用就行了！”這時(shí)，我覺得自己的臉燙得更厲害了，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
書優(yōu)秀作文5
今天中午，班主任唐老師拿著一疊小卡片樣的東西走進(jìn)教室，大家都很好奇，不知唐老師葫蘆里賣的什么藥。這時(shí)，唐老師發(fā)話了：今天下午，我要把聘任書發(fā)給你們，你任的什么職位都寫在上面，請(qǐng)大家注意保管好聘任書。說完，唐老師取出一張聘任書讓我們先睹為快。哇!聘任書是如此精美，大家都不禁叫出聲來(lái)。
午睡時(shí)，我猜想著我的`職位和聘任書激動(dòng)得睡不著覺。
下午很快到了，同學(xué)們談?wù)撝溉螘氖拢瑐�(gè)個(gè)興奮不已。不一會(huì)開始發(fā)聘任書了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針掉在地上的聲音似乎都能聽得見。隨著唐老師清晰的話語(yǔ)聲和同學(xué)們的拍手聲，大家一個(gè)個(gè)領(lǐng)取著聘任書，可我一直沒有被叫到，我心里越來(lái)越著急，心也一直亂跳，一秒對(duì)于我來(lái)說就像過了一年似的。終于，唐老師點(diǎn)到我了，我激動(dòng)得說不出話來(lái)，走上講臺(tái)時(shí)感到腿都在抖。拿到聘任書，我立即給唐老師鞠了一躬，激動(dòng)地說：謝謝唐老師!拿到聘任書，我立即把聘任書放在公交車卡的夾層里，生怕它掉了。后來(lái)，其他的同學(xué)也都拿到了聘任書。
雖然這件事已經(jīng)過去了，可那張聘任書仍然時(shí)刻提醒我要做好自己的工作。
書優(yōu)秀作文6
老師在我發(fā)成績(jī)單的時(shí)候布置我，王艷婷和袁野，讓我們把20xx年9月1日的一直到現(xiàn)在，把你認(rèn)為寫得好的復(fù)制到word文檔里面去，再讓家長(zhǎng)寫個(gè)前言取個(gè)詩(shī)意的`名字，再花點(diǎn)錢便一本書，這不，今天我又到我爸單位來(lái)“上班”了。
要不是上次電腦壞了，word文檔被刪除了，誰(shuí)愿意來(lái)這里“辦公”，我先打開了文檔，然后登錄鳳凰語(yǔ)文論壇，把四年級(jí)成長(zhǎng)記錄到五年級(jí)成長(zhǎng)記錄全部復(fù)制到文檔里之后，由于五年級(jí)成長(zhǎng)記錄后面還有，我就一個(gè)一個(gè)的抄，抄了半個(gè)小時(shí)，又打了半個(gè)小時(shí)，終于把目錄排好了，結(jié)果太亂，我又一個(gè)個(gè)地往前移，真慘啊！
說好幫我的，自己卻跑到樓下洗車去了，真是言而無(wú)信的壞爸爸，目錄弄好了，都11點(diǎn)了，他們都下班了，只有我在替爸爸“上班”。我的要一篇一張，可是不行，爸爸有不在，怎么辦呀！
沒辦法，我只好在那個(gè)后面接著粘貼了，咦？后面又出來(lái)一張紙，原來(lái)是這樣呀，你只要往后面粘貼，它就會(huì)出現(xiàn)紙，然后我把字的大小全都換成小四就好了，我太有才了，哈哈哈！哼，我會(huì)了，不用你幫忙了！
但這還是很費(fèi)時(shí)間，唉，才傳幾篇就要回去吃飯了，只好下次再來(lái)了。
書優(yōu)秀作文7
從小，我就喜歡看書。
小時(shí)候，最開心的時(shí)候就是在晚上，上床后，姨媽便會(huì)給我講故事。開始，我聽得津津有味，不知不覺中，我就睡得像一只小豬一樣。
從幼兒園起，我就和書結(jié)下了不解之緣。五、六歲時(shí)我就常常會(huì)在圖書館里泡上一整天。那時(shí)候我喜歡看童話書，如《格林童話》，《鼴鼠媽媽講故事》等。看書中有趣的人物，讀書中有趣的事情。再書中，我常常能讀到一串串我不懂的'文字。那時(shí)，姨媽就會(huì)耐心的用五，六歲孩子的語(yǔ)氣告訴我，這些千奇百怪的文字是什么意思。
直到上了小學(xué)，我還和那些書結(jié)著那段不解之緣……周六、日，我怎么也離不開書。小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我不再看故事書了，我開始看小說和名人名著之類的，如：《繁星。春水》，《駱駝祥子》……這時(shí)我就可以看懂書中那一串串“千奇百怪”的文字了。
現(xiàn)在上了五年級(jí)，做了功課后空余時(shí)間越來(lái)越少了，這時(shí)我感覺個(gè)書結(jié)下的“緣”比較“松”了，不過，我會(huì)努力抽出時(shí)間把這個(gè)“緣”系得更緊些。
書優(yōu)秀作文8
我有許多好朋友。它們不會(huì)說話，它們?cè)谖业臅锖头块g里，它們形影不離地陪著我，這些朋友就是書。
我有教學(xué)書，故事書，笑話書和歷史書……。
教學(xué)書有語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書，英語(yǔ)書等等。
語(yǔ)文書可以教我學(xué)習(xí)文化知識(shí)，教我學(xué)會(huì)做人的道理；數(shù)學(xué)書教我學(xué)會(huì)計(jì)算，培養(yǎng)我的反應(yīng)能力；英語(yǔ)書讓我學(xué)會(huì)跟外國(guó)人交流。
我的故事書和笑話書有《中外現(xiàn)代童話》、《坐山觀虎斗》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等。其中我最喜歡《腦筋急轉(zhuǎn)彎》和《克雷洛夫寓言》，每次我看它的時(shí)候都會(huì)哈哈大笑，它們給我?guī)?lái)了許多快樂。
我的歷史書有《中華上下五千年》、《水滸傳》等等。它們讓我多了解中國(guó)古代歷史文化知識(shí)。
我還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的`階梯�！�
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類的精神財(cái)富，也是我們的良師益友。
我的這些好朋友書帶領(lǐng)我走上進(jìn)步的橋梁，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書優(yōu)秀作文9
“哇！一本有魔法的書！”一聲尖叫傳來(lái)，差點(diǎn)把房子刺穿。原來(lái)是豆子同學(xué)撿到了一本有魔法的書，真神奇呀！
豆子把書帶到了家，翻開后發(fā)現(xiàn)書里是空白的，就在他失望之時(shí)，這本魔法書說道：“如果你有什么愿望就寫在書的空白頁(yè)�！倍棺酉耄赫娴膯幔恳辉囋嚢�！她很快拿起筆，在空白頁(yè)上寫上：考試滿分，讓全世界的小朋友都羨慕我，還有不被媽媽批評(píng)……
“就這么辦了！”豆子把他的愿望都寫在了書上。第二天的考試豆子只把試卷看了一眼，就迅速地把試卷寫完了，他只用了兩分鐘，可真快！豆子舉起手來(lái)，他告訴老師自己寫完了試卷，而且記下了整張?jiān)嚲淼膬?nèi)容，老師驚訝得差點(diǎn)從講臺(tái)上跌下。
很快，考試的成績(jī)也出來(lái)了。老師說道：“一百分的`同學(xué)是豆子！大家鼓掌！”
他回家后問魔法書：“這么多人來(lái)找我簽名，明天還要去參加電視節(jié)目，累死我了！”魔法書告訴他：“你如果不想這么累就把你在我身上寫的字擦掉，第二天就會(huì)什么也沒發(fā)生，不過你的成績(jī)還會(huì)很差，我也會(huì)去別的地方�！�
這時(shí)豆子睜開眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。后來(lái)呀，你知道，豆子經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，也真正擁有了好成績(jī)。
書優(yōu)秀作文10
你喜歡讀書嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會(huì)過遨游在知識(shí)的海洋中那無(wú)窮的樂趣嗎？朋友，讀書吧！你會(huì)受益終生的'，書給我力量 狀物400字。
你先看看我書桌上的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是《論語(yǔ)》中的一句話，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在；“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事皆蹉跎�！币o緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。
書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩(shī)句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；孫臏修兵法、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛，力爭(zhēng)上游，不甘落后。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；
名人給我力量，名言伴我成長(zhǎng)，人類積累起來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸在等待著我們，等待我們?nèi)ゲ烧ノ�。而到達(dá)彼岸的航船就是讀書。開卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導(dǎo)航，讓我們?cè)谏畹牟胁晃防щy，劈波斬浪，駛向理想的彼岸 。
書優(yōu)秀作文11
自然是無(wú)情的，也是有情的；自然是殘酷的，也是寬容的。在自然的循環(huán)當(dāng)中，有著許多的道理和奧妙，等著我們?nèi)ンw會(huì)。
看著滴水，可以體會(huì)到滴水可以穿石，有恒為成功之本；在流水中，可以感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜�！眮�(lái)珍惜寶貴的時(shí)間；看到大海的廣大，是因?yàn)榇蠛５膶捜�，包容每一條河流，所以才能成就其廣大；看著大地的生意盎然，是因?yàn)榇蟮匕菝恳环N生物；看著生長(zhǎng)在高山上的松樹，能在嚴(yán)峻的環(huán)境里屹立不搖，這些都是大自然要讓我們?nèi)ンw會(huì)的。
從古至今，人類都一直在體會(huì)大自然的教誨。從飽滿的稻穗，就足以看出愈有實(shí)力的人，愈會(huì)謙卑；從凋零的.落葉，可以體會(huì)到，就算是結(jié)束，也要成為泥土里的養(yǎng)分，這時(shí)在教我們要懂得付出，這些都是從古到今不變的啟示。但是，現(xiàn)在的人卻想要獨(dú)占這個(gè)大自然，對(duì)大自然予以無(wú)情地破壞，讓大自然受到傷害，人們應(yīng)該要以謙卑的態(tài)度去對(duì)待大自然，為這片孕育生命的土地付出。
“一沙一世界，一花一天堂�！边@是大自然給予我們的啟示，只要用心去體會(huì)，就可以從大自然里不變的規(guī)則當(dāng)中，尋找出人生的道理。
自然是一本大書，只要用心觀察，就能體會(huì)大自然的啟示，而去學(xué)習(xí)大自然的謙卑、寬容、堅(jiān)持的長(zhǎng)處。
書優(yōu)秀作文12
我發(fā)現(xiàn)生活中存在很多違反交通規(guī)則現(xiàn)象。
當(dāng)我們走在街上時(shí)，經(jīng)常看到摩托車超載、翻越隔離帶、闖紅燈、電動(dòng)車行走在機(jī)動(dòng)車道等違反交通規(guī)則現(xiàn)象。這些現(xiàn)象存在極大的安全隱患。據(jù)有關(guān)資料顯示，道路交通事故目前已成為中國(guó)兒童意外傷亡的主要原因之一。有一回，一位媽媽用電動(dòng)車載著她的`兒子去上學(xué)時(shí)，因?yàn)楦鷻C(jī)動(dòng)車搶道，被一輛公共汽車撞倒，造成兒子當(dāng)場(chǎng)死亡、媽媽受重傷的慘劇。
為了不讓悲劇再次重演，我對(duì)大家提出以下建議：
1、過馬路時(shí)請(qǐng)走斑馬線或天橋、地下通道；
2、紅燈行，綠燈行，不在路上跑和玩；
3、不要翻越隔離帶；
4、拒絕乘坐超載的機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車；
5、乘坐非機(jī)動(dòng)車時(shí)，提醒家長(zhǎng)不和機(jī)動(dòng)車搶道。
希望大家采納我的建議，遵守交通規(guī)則，高高興興出門，平平安安回家。
書優(yōu)秀作文13
假如有一天，你家出事了，只能留下一樣物品供自己娛樂，你會(huì)選擇什么呢？一本好看的書、一盒游戲牌、一件樂器、一幅美麗的圖畫 ……你要是問我，我會(huì)毫不猶豫地回答“一本書”。
如果你不停地讀、回味它，你可以將它讀100次、1000次、10000次或是更多次。你會(huì)從書中發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)，后來(lái)就會(huì)覺得十分枯燥無(wú)味。但是我覺得并不是這樣，不但前面內(nèi)容豐富，后面讀得許多遍我也覺得十分有趣，這就是讀書人所說的“白讀不厭，常讀常聽”。
還有的人也感嘆了：“讀這么多遍，還不如去多讀幾本新書。”肯定有很多人這樣認(rèn)為，但是我不覺得很好。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一本真正值得讀的'書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍，這正如古人所說“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！�
書好似一杯清新的綠茶，清新自己；書猶如一縷明媚的陽(yáng)光，照亮你的心房；書好似一把鑰匙，打開通向知識(shí)的大門。這就是書，多姿多彩的書，我喜歡它。
書優(yōu)秀作文14
“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之�！碧K軾的名言表達(dá)了讀書固然好，但是人的時(shí)間精力卻是有限的，應(yīng)該有選擇性的讀書，讀對(duì)我們有益的書。為此，我向大家推薦一本好書，一本讀起來(lái)既有趣，而同時(shí)又發(fā)人深省的書，那就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是一本源自古希臘的一系列寓言故事組成的寓言集。在書中，共收集了三四百個(gè)小故事，故事的主人公大部分都是小動(dòng)物，其中的有些故事還被編進(jìn)了我們的語(yǔ)文教材中，為大家所熟悉，像《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》等等，這些都是膾炙人口的小故事。故事雖小，卻能折射出人生的`大道理。《農(nóng)夫和蛇》的故事中，讓我們明白了待人要因人而異，否則可能會(huì)給自己帶來(lái)危害；《狗和公雞與狐貍》告訴我們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人；《蚊子和獅子》這一則寓言則讓我們明白了人應(yīng)該戒除驕傲自大的毛病。還有很多很多這樣發(fā)人深省的小故事，讓我每看完一個(gè)故事，都能體會(huì)到深刻的哲理。
讓我們一起在這些小故事中，啟發(fā)我們的內(nèi)心，更好的適應(yīng)生活。
書優(yōu)秀作文15
一本你喜歡的書即是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地；一本你喜愛的書是一泓清澈的泉水，也是你心靈的棲息地；一本你喜歡的書就是一扇扇知識(shí)的`窗門，也是一把開啟你智慧的鑰匙。
十大名著想必大家都看過吧？里面你最喜歡那本書？你覺得那本書最富有文學(xué)典故呢？你又知道是那幾本書呢？——《名人傳》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《繁星.春水》、《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《水滸傳》、《駱駝祥子》 、《童年》。而我最喜歡《魯濱遜漂流記》。
在笛福的筆下，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明、情感白交的人物就在笛福的筆下栩栩如生的描繪出來(lái)。在這里，有許多知識(shí)、有許多樂趣，我看著看著倘游在優(yōu)美的詞名中，危臨緊張的時(shí)刻，我情不自禁的快讀起來(lái)。在悠閑的時(shí)候，我放慢讀的語(yǔ)速，靜靜地品味，我想，這就是文學(xué)的魅力吧！
靜靜地讀著，品味著一本書，慢慢地走進(jìn)作者的心靈，體會(huì)作者的用心良苦。慢慢地，仿佛自己就是魯濱遜，乘風(fēng)破浪，勇往直前，為了自己的理想。
寫了這么多，是不是已經(jīng)動(dòng)了心，那就快過來(lái)看一看，瞧一瞧，機(jī)不可失，失不再來(lái)。最后一天，《魯濱遜漂流記》快來(lái)看一看。
十大名著，不看不得了，看了壞不了。
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