【熱門】放風箏作文優(yōu)秀5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的放風箏作文優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
放風箏作文優(yōu)秀1
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!痹缟,我還睡在床上,媽媽說今天外面風很大,適合放風箏,我不知不覺就背出了這首詩。然后急忙喊媽媽幫我約汪姝含一起去平天湖放風箏。
吃過午飯,汪姝含和她媽媽一起來到我家樓下,我和媽媽趕緊下樓跟她們-起騎車去了平天湖廣場。
到了平天湖廣場,我看見放風箏的人可真多,各種各樣的箏,五顏六色,一-個比-個飛得高,它們在天空中自由自在地飛舞。我們也趕緊拿起了自己的風箏放了起來。突然,有兩個風箏和我們的.風箏纏到一起,接著,他們的風箏不停地搖晃著往下墜落,一下子就都掉進了岸邊的湖水中。那兩個人竟然沒要風箏了。我們的風箏掉的雖然遠,還沉底了,但媽媽沒有放棄,而是把風箏線慢慢地小心的往回拉,想把風箏拉上來,我不知道能不能成功,就和汪姝含一起先到旁邊玩去了。過了一會兒,媽媽真的把風箏拉上來了。
這時,媽媽把風箏交給我,讓我自己放。這只風箏很快又被我放飛起來了,飛舞的風箏力氣好大,我感覺自己都要被帶飛起來了。飛了好久,最后,風箏還是掉到了平天湖邊的木條板上。汪姝含的媽媽把風箏撿起來了,我們又繼續(xù)放了會兒風箏才回家。這次放風箏真的讓我好開心。
放風箏作文優(yōu)秀2
星期六,天氣格外晴朗,天上飄著朵朵白云,我和一凡去公園的草坪上放風箏。
到了草坪上,我們看到了天上飛著各種各樣的風箏。有蜻蜓風箏,有蝴蝶風箏,還有老鷹風箏……五顏六色,真美。∧憧,蝴蝶風箏好像在說:“我多么漂亮。 彬唑扬L箏不服氣地說:“我才是最美麗的呢!”老鷹風箏可驕傲了,說:“我是飛得最高的,本事最大的`,有本事,你們也過來呀!”
我和一凡也迫不及待地開始放風箏了,我對一凡說:“一凡,你拿著風箏,我說放,你再放!币环舱f:“好的!边@時,一陣風吹過來,我大聲喊道:“快把風箏放了!”一凡把風箏向上一拋,我舉著線,使勁往前跑,眼看風箏就要飛起來了,風卻停了,風箏也掉了下來。
正當我們愁眉苦臉的時候,一個大哥哥走過來教會了我們放風箏的要領:“逆風跑,邊跑邊扯線……”我們按照大哥哥的方法,再試了一次,還是沒有成功。我開始灰心喪氣了,一凡鼓勵我:“不要灰心,我們再試一次吧。”
于是,我重新振作起來,又一陣風吹過來,一凡立馬把風箏往天上拋,我拉著線使勁往前跑,邊跑邊扯線……“風箏飛起來了!”我們高興極了,一凡笑著對我說:“你看,努力總會有收獲哦!”我把風箏線交給一凡:“不如你也來試試吧!币环才e著線,只輕輕拉扯了兩三下,風箏飛得更高了?吹斤L箏飛得最高,我們開心得不得了!
通過這次放風箏,我知道了做任何事情都是通過努力才能實現(xiàn)的,學習也是如此。
放風箏作文優(yōu)秀3
今天下午,天氣晴朗。李老師帶我們?nèi)嗤瑢W去做實踐活動放風箏。
我們拿著風箏在李老師和幾位家長的帶領下,向碧洲公園的紅太陽廣場快速走去,一路我的心情可以用“興奮”二字來表示。
到了廣場上先是集合,然后自由活動,我們各自拿著自己的風箏。我的是一個“熊出沒”圖案的風箏、有老鷹、有蝴蝶、還有叫不出名字的'圖案
我先把風箏組裝好,風箏線系好,就開始放了。有的飛得高,有的飛得低,各種各樣的圖案在頭頂盤旋,美麗極了。我開始放的時候,還不小心和王翰民的風箏纏在一起了,在王翰民爸爸和我媽媽的幫助下才解開,我有點沮喪,在媽媽的鼓勵下,我再次拿起風箏放來,放的時候我在想,如果想不要纏到別人的風箏,就要放高點,就要到河邊,河邊有風,而且人也比較少些。于是我沿著河邊跑了起來,當風箏飛起來時我慢慢的放線,風箏飛呀飛呀,越飛越高,聽到有人贊賞的聲音,心里快樂極了。這時候我的表弟也來到公園玩,看見我了,他手里拿著一根棍子,說:“姐姐我可以打到風箏,”說完用棍子打了打,怎么也打不到,他又跳起來還是打不到,還摔了一個四腳朝天,我哈哈大笑起來,表弟爬起來說:“一點也不好笑!翱此谋砬,差點兒笑壞我的肚子了。
過了一會兒就要回學校了,我還是不想回去,同學們也是一個個滿頭大汗,戀戀不舍地集合準備回學校,走在回學校的路上,我覺得鞋底要起火了一樣,又想起火了也好,就可以踩著風火輪飛回學校。
今天放風箏雖然時間不長,但讓我意猶未盡。
放風箏作文優(yōu)秀4
遠處的風箏緩緩升起,那銀線在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,似一串精致的珍珠,勾起了我的回憶。
那個下午,涼風習習。
曉月跑過來,一邊裝風箏,一邊笑著說:我先裝,我一定可以裝得很好!果真,沒一會兒,他就裝好了。我拉了很長的一段線,一只手把風箏用力向上一拋,嘩還沒飛起,風箏的骨架就散了,輕飄飄地落了下來。
曉月有些失落。
我把風箏拆開,重新裝起來。我先把小零件組裝好,再把硬塑料棒使勁一塞,風箏又恢復原貌了。我滿意地看著它,心里喜滋滋的'。
曉月見我修好了風箏,有些不服氣。他跑過來,接過風箏說:這次就讓我來放吧。結果,風箏的命運跟第一次一樣,還沒等飛上空中,就又粉身碎骨了。
我倆丟下風箏,躺在草地上,沉默了。
為什么風箏不能飛起來?是哪里出了問題?內(nèi)心一番思索之后,我突然想起老師說過合作才能贏,就立馬又站起來說:我們可以合作呀!對!曉月也高興地答道。
于是,我們倆分工拼裝風箏。曉月裝小零件,我插塑料管,他粘邊翼,我理線
第三次,曉月在后面放線,我舉起風箏奔跑。曉月一聲令下:放!我雙腿用力往上一躍,雙手猛地向上一拋!啊,風箏飛起來了!在陽光的照射下,風箏變得銀光閃閃,極為美麗。瞬間,喜悅漫過心田。
是合作的力量使風箏飛上了藍天。
放風箏作文優(yōu)秀5
今天天氣好,鄔老師帶我們放風箏。碧水公園山頂上就要出現(xiàn)一些翩翩起舞的風箏了。
一只只風箏徐徐上升,各式各樣的,有兩只老鷹、一只綠蜻蜓、一只花蝴蝶,。窟B米老鼠、蠟筆小新也上了,還有一個三角形彩虹!它們在天空中自由自在飛翔。一只花蝴蝶在天空中晃晃悠悠的,像一個姑娘在空中舞蹈,兩只老鷹平穩(wěn)的飛在空中,有時從高空中俯沖下來,有時在空中翻筋斗,快活極了。有的'風箏剛飛沒多高就搖擺不定,三下兩下就栽下去了;有的同學風箏栽下來正在重新起飛呢,看他倆一個抓線,一個托著風箏,后面的人說了一聲“跑”,前面的拔腿就跑,后面的。同學一放,風箏就飛起來了。因大家一起放,風箏不時“撞機”,栽了下來,老師又來解救風箏。
開始比賽了,第一局,同學們一起放風箏,事故不斷發(fā)生,女同學的風箏飛得最高,她們沾沾自喜,可是一個風箏線讓她們垂頭喪氣,因為一個風箏一頭撞來,線連在一起了,風箏也墜下來了。我的風箏太不幸了,本來飛得好好的,突然中間的棍子斷了,機毀人亡,尾巴上的士兵“死”了,風箏沒用了。我把線拿下來,綁在小黃風箏上,進入下一局。
第二局,我和周逸青一人跑上幾圈。我休息時看見一個同學風箏連著另一個風箏,跑了好幾步才知道連上了。但是比賽完了,就起風。這風來得不是時候。
老師,我發(fā)現(xiàn)風箏逆風飛行可以飛得更高,大風中逆行可以全線出擊。那該多壯觀!
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