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小學(xué)優(yōu)秀作文600字(實(shí)用4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
秋天的美,美在一份明澈。
有的人眸子像秋,有人的風(fēng)韻像秋。
代表的秋天的楓葉之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在于臨風(fēng)的.颯爽。
當(dāng)葉子逐漸稀疏,秋林顯出了它們的秀逸,那一份不需要任何的點(diǎn)綴的灑脫與不在意的孤傲。
最動(dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意,隨著暮色浸染,那是一種十分艷麗的凄涼之美,讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸的醉紅所控制住,而情愿把那奔放的情感凝結(jié)。
我曾在電視上看到過(guò)一幅霜染秋林的《秋院》。高高的楓樹(shù);靜靜地掩著一片幽寂,樹(shù)后重門(mén)深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品堂過(guò)秋之清寂,而我仍想悄悄步入畫(huà)里,問(wèn)訊那深掩的重門(mén),看其中有多少灰塵,封存著多少生活足跡。
最耐人尋味的是秋日閑云,那么澹澹然,悠悠然,悄悄遠(yuǎn)離塵世間,不在無(wú)動(dòng)于衷。
秋天的風(fēng),不帶一點(diǎn)修飾,是最純凈的風(fēng)。那么爽利的輕輕掠過(guò)園林,對(duì)蕭蕭落中不必有所眷顧。季節(jié)就是季節(jié),生死就是生死,悲歡就是悲歡,無(wú)需參考,不必流連。
秋水和風(fēng)一樣明澈,“點(diǎn)秋江,白鷺沙鷗”,就畫(huà)了這分明澈,沒(méi)有什么可憂(yōu)心,可緊張,可執(zhí)著!鞍翚⑷碎g萬(wàn)戶(hù)侯,不識(shí)字煙波釣叟。”秋就如此一塵不染。
也有某秋人,具有這份秋之美。也必須是這樣的人,才會(huì)有這樣的美。這樣的美來(lái)自?xún)?nèi)心內(nèi)在,他擁有一切,卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)識(shí)和感悟所形成的一種透徹和灑脫。
秋天是成熟的季節(jié),收獲的季節(jié),卻也是淡泊的季節(jié)。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
1.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略,似為綱要式敘寫(xiě),但又未能提綱挈領(lǐng),
2.文意殘缺不全,敘寫(xiě)枯燥,干癟呆板,毫無(wú)生氣。
3.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
5.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
6.這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
7.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
8.文章前后連貫形成完整的形象。
9.文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
10.內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
11.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
12.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切。
13.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿(mǎn)童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
14.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`
15.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處
16.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
17.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)
18.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮
19.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的`敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
20.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
我們身邊的樂(lè)趣有很多,這些樂(lè)趣帶給了我們不少回憶,享受樂(lè)趣,也就是享受我們的生活。
我與家人,與朋友之間都發(fā)生過(guò)很多樂(lè)趣的事,這些事情一直都是我記憶中中重要的組成部分,享受樂(lè)趣,也就是享受我們與家人朋友在一起的快樂(lè)時(shí)光。
有一次放假在家的時(shí)候,我一家人圍坐在一起,包起了餃子。小小的餃子里包進(jìn)去的不僅有肉餡,還有溫馨。那一天里,家里的笑語(yǔ)聲不曾間斷,從我們開(kāi)始準(zhǔn)備餃子的材料,到一家人坐在一起包餃子,再到蒸好餃子,這整個(gè)過(guò)程都是其樂(lè)融融的。尤其是在吃餃子的'時(shí)候,我們一家人相互謙讓著誰(shuí)吃第一個(gè)餃子,推來(lái)推去,結(jié)果筷子上夾上的餃子凋落在地。我家的小灰狗在這時(shí)機(jī)靈的躥了出發(fā),于是乎,這第一個(gè)餃子成了它的嘴中食。我一家人望著吃餃子吃得津津有味的小灰狗,不禁都笑出了聲。
與家人在一起包餃子是溫馨的,也是樂(lè)趣滿(mǎn)滿(mǎn)的。享受這份樂(lè)趣,也就是在享受著與家人相處的時(shí)光。
我與朋友在一起,也有很多的樂(lè)趣。大都是不經(jīng)意間的,就如有一次周末,朋友突然背著書(shū)包來(lái)敲我家的門(mén),還大聲喊著:“再不出來(lái),上學(xué)要遲到了!”朋友家離我家很近,每天去上學(xué)朋友都會(huì)來(lái)叫我,然后我們一起去上學(xué)。那天,我還在睡夢(mèng)中,突然聽(tīng)到朋友這一聲吼,接著迷迷糊糊的出門(mén),再然后看著朋友一身要去上學(xué)的裝扮,我頓時(shí)捧腹大笑。朋友被我笑得莫名其妙,最后還是我說(shuō):“今天周末!迸笥堰@才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
生活中的樂(lè)趣為我們帶來(lái)了快樂(lè),不管是我們與家人之間的樂(lè)趣,還是我們與朋友之間的樂(lè)趣,亦或我們與其他人之間的樂(lè)趣,享受樂(lè)趣也就是享受我們的生活。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4
每個(gè)人的心里都藏著秘密,但也總是憋不住,想向朋友訴說(shuō)。今天,我就破例告訴你吧!但是你也得保密喲,否則我要挨“幾十大板”呀!記得那一天傍晚,我獨(dú)自一人走在街上。忽然,我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的腳步聲,!不會(huì)是有鬼吧!我嚇出了一身冷汗,不敢往后看?陕曇粼絹(lái)越大,我不知所措,看還是不看呢?可是如果看到的是一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛,披著黑長(zhǎng)發(fā),穿著白色裙子的恐怖的惡鬼那可怎么辦呀!但巨大的好奇心沖破了恐懼心,我不由自主地轉(zhuǎn)過(guò)身,睜大雙眼一看,哦,原來(lái)是一只受傷的小白兔。這只小白兔可可憐啦!它的一條腿受了傷,滿(mǎn)腳的血,似乎在痛苦地呻吟,它的毛被鮮血染紅了,眼里充滿(mǎn)了悲傷。
我做了一個(gè)重大的決定——把它帶回家里養(yǎng)。于是,我把它抱回了家。要照顧它可不是一件容易的事呢,要考慮它的衣、食、住、行,還不能被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。爸爸媽媽不給我養(yǎng)動(dòng)物,不然會(huì)罵死我的,還會(huì)把動(dòng)物帶走。首先,我進(jìn)房間就幫小兔子準(zhǔn)備了棉球藥丶繃帶,然后幫它清洗傷口,擦藥丶系繃帶,再幫它找了點(diǎn)食物喂它。我還偷偷在陽(yáng)臺(tái)中隱蔽的`地方做了個(gè)籠子,讓它在籠子里休息,偷偷地養(yǎng)著它,把它養(yǎng)得肥肥胖胖的。喂它喝水和吃食物,并且偶爾讓它曬曬太陽(yáng),下雨時(shí)不會(huì)被淋到。讓它把傷口養(yǎng)好,舒舒服服的。過(guò)了一段時(shí)間,它完全恢復(fù)了。為了不讓它被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),我把它在一片草叢中安全地放走了。雖然我十分想念它,但動(dòng)物是屬于大自然的,要讓它在野外生存,自己覓食。這就是我的小秘密,噓,別讓別人知道了呀!這是只有天知地知你知我知的事情喲,可別說(shuō)出去了,不然我會(huì)被爸爸媽媽罵的。
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