優(yōu)秀的作文600字

時(shí)間：2023-09-28 11:10:25 優(yōu)秀作文600字我要投稿

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優(yōu)秀的作文600字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文600字

優(yōu)秀的作文600字篇1

　　天，微涼。如一汪春水滴進(jìn)了一滴墨汁，氤氳著千絲萬縷的云卷云舒，清澈得讓人不可思議。縷縷的茶香，是我眼中的唯一。

　　青石小道，粉墻黛瓦，是我的家。家里賣茶，賣茶具，是祖上傳下來的鋪?zhàn)�。我叫銀針，茶的名。

　　“竹下忘言對紫茶，全勝羽客醉流霞。塵心洗盡興難盡，一樹蟬聲片影斜”。我喜歡我的名字，我喜歡茶。陽光正好，微風(fēng)不燥，一盞清茶，與日對飲是一件很享受的事情。家里養(yǎng)的老貓也愛那茶香，依偎在我腳下，瞇著眼睛，很安詳。

　　“惟茲初成，沫成華浮。煥如積雪，煜若春敷”。十五歲時(shí)，父母就教我泡茶、炒茶。灼灼的白日光，整日整日地照著。那時(shí)，我的衣裳上總是帶著茶味。那抹清香，與衣裳胸口繡的茶花似乎是生來就該在一起的，喜盈盈。有時(shí)客人多，父母便會(huì)讓我奉茶。托著木茶托，走一步，茶水就會(huì)晃一下，泄出四溢的茶香。淡淡的熱氣蒸騰，我的眼中，只有茶了。

　　“俗人多泛酒，誰解助茶香”。有時(shí)，熟識(shí)的客人會(huì)喚我：“銀針吶，來品我一杯茶�！蔽易聛�，輕輕呷一口。無松柏之厚重，無花朵之俗媚，沒有名利，沒有欲求。一切，都在茶香中被蕩滌�？腿嘶虻鸵鳎骸百€書消得潑茶香。”詩意。這樣走在茶尖兒上的生活，真好。

　　“茶，香葉，嫩芽。慕詩客，愛僧家”。我不慕詩客，不愛僧家，我戀茶。茶，是我眼中的唯一。

　　歷史的厚重沉淀成縷縷茶香，深入人們心里，換醒每一個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心。

　　茶，宛若一位待字閨中的古典佳人，伴著唐風(fēng)宋韻的'高嘆低吟，一路蓮步輕移而來，腳步如夜間的小花貓爬上屋檐，踩在我的心上，簌簌有聲。我的眼里只有你，只有你讓我無法忘記。茶，是我眼中的唯一。

優(yōu)秀的作文600字篇2

　　成長中的色彩，可謂是數(shù)不勝數(shù)：歡樂是彩色的，像一條彩虹；痛苦是棕色的，像離巢雄鷹；煩惱是灰色的，像鋒刃之劍……

　　我的煩惱，正是如此：

　　那是一年中最忙，事務(wù)最多的日子——除夕，我的心情很“晴朗”，作文我的煩惱。

　　所有人都在繁忙的.事務(wù)中揮灑著汗水，而我卻無所事事，于是我走到正在貼春聯(lián)的父親前。他踩著云梯正在小心翼翼地對齊邊距。我問道：“爸，我能幫忙嗎？”父親平時(shí)最放手讓我干活，卻遲疑了一會(huì)兒，拒絕了，理由是梯子危險(xiǎn)。

　　我雖然十分理解，但心中有些悶悶不樂，終歸還是因?yàn)楸桓赣H拒絕，又到了母親面前，她正在大掃除，我說：“我要幫忙�！蹦赣H打量了我一下，又拒絕了。

　　我十分心灰意冷，心中有說不出的酸楚：既不能說父母不讓我干活，又得說父母用心良苦，為著我想，初中一年級(jí)作文《作文我的煩惱》。我是多么想揮灑金色的汗水，但卻被囚禁在心靈的巢穴里，這就是我糾結(jié)不放的煩惱，父母應(yīng)該給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)！心中的酸楚越想越翻倍。

　　正走著，見到伯伯正在攪水泥，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我又那幾分已經(jīng)融化的自信又重回了。我準(zhǔn)備好水，沙，水泥，和工具，正喘著氣，想開工了，伯伯卻說：“煙塵很多，別在這玩，別處完去�！�

　　我的天空仿佛變了顏色，一切都和水泥一樣，干，灰，靜，一次次的拒絕累積著，委屈像睡火山一樣蓄勢待發(fā)。

　　我盡力使自己平靜，報(bào)著最后“判決”這個(gè)事實(shí)試一試的態(tài)度，快步像平時(shí)最疼愛我的奶奶走去。她正煮著飯，火像油然而生的憤怒，閃爍在濕了又干的眼眶中，燃燒著壓在心底。還沒等我向奶奶提出請求，爸爸媽媽和伯伯先“發(fā)話”了：

　　“梯子很危險(xiǎn)，別過來。”

　　“你干不了的，大掃除很累�！�

　　“煙塵很多，別在這兒玩，別處玩去�！�

　　千言萬語好像千斤重，在我心中砸下，回響著震撼人心的聲音。我終于被淚水打敗，浸濕了眼眶，向遠(yuǎn)處走去。著震撼人心的聲音。我終于被淚水打敗，浸濕了眼眶，向遠(yuǎn)處走去……

優(yōu)秀的作文600字篇3

　　初中的考試，題目一般分為兩部分，主觀題和客觀題�？陀^題即一般只有唯一解，而客觀題則是需要你寫出自己的思維過程和題目所有可能的結(jié)果。因此，我認(rèn)為客觀題要簡單于主觀題。

　　每次在平時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)或者是考試時(shí)碰到主觀題，尤其是后面幾道壓軸大題，我遇到的第一座大山就是自己的畏難情緒。不是不會(huì)做，而是不敢做。而每次我的不敢做又會(huì)造成新的問題，形成一個(gè)惡性循環(huán)：如果我不敢做，那么那道題就只能空著；空著就得不到那珍貴的幾分。而每次考試之后，看著我得不到看著那些壓軸大題，我就會(huì)越發(fā)的想，我不會(huì)做那些題。于是在下一次考試中，同樣的場景又會(huì)再一次上演。終于，在更多的題目練習(xí)和老師的引導(dǎo)下，我終于翻過了這第一道大山，敢于去嘗試之前不敢做的題目了。

　　而這第二座大山，就是不認(rèn)真讀題。每次看到一道題，總是看著看著，看到一半迫不及待的拿起來了筆，開始解題。往往是算到最后，還看不出到自己的錯(cuò)誤，于是就這樣把卷子交了上去，拿下來的只有一把鮮紅的'大叉。又或是本來題目有很多個(gè)答案，而我卻只算了其中一種，就像有什么要緊事似的，急匆匆的奔向了下一題，甚至沒有回頭看一眼。我倒也不是沒有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，而是每次考試之前都念叨著一定要記住，考試的時(shí)候這念頭卻跑到九霄云外去了。事后，我卻又當(dāng)起了諸葛亮：拿著發(fā)下來的卷子，心疼地看著扣掉的分?jǐn)?shù)嘆息，當(dāng)時(shí)我怎么就沒想到要把題仔細(xì)的讀一遍呢？怎么就稀里糊涂的開始完成題目了呢？題目做完了，怎么不再回顧一遍呢?

　　這兩座大山，就像攔著唐僧取經(jīng)的妖怪一樣，攔著我去取得好分?jǐn)?shù)。只是不知道，我要什么時(shí)候才能抓住這兩只妖怪?