陪伴優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-09-27 14:12:25 優(yōu)秀作文我要投稿

陪伴優(yōu)秀作文[集錦15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的陪伴優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

陪伴優(yōu)秀作文[集錦15篇]

陪伴優(yōu)秀作文1

　　小時(shí)候睡覺(jué)老是覺(jué)得沒(méi)有安全感直到有了你——毛球球。

　　毛球球是我六周歲生日時(shí)外婆為我買(mǎi)的，它身子圓圓的軟軟的'，個(gè)頭很大身上全是毛。晚上趴在他身上暖暖的很有安全感。

　　有一次去旅游，因?yàn)椴荒軒厦蚯蛉聿蛔栽�；晚上睡覺(jué)老是做噩夢(mèng)、說(shuō)夢(mèng)話。害得我們一家三口都睡出了大大的黑眼圈，變成了“大熊貓”，直到回了家才好好地睡上一個(gè)大懶覺(jué)。

　　還有一次，媽媽為毛球球“洗澡”，由于洗的力度太猛洗破了一個(gè)小洞，我哭得上氣不接下氣，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一般。直到媽媽修補(bǔ)好它后，我才慢慢停止哭泣，抱著毛球球躲在房間一角，小眼睛哭成了一個(gè)大楊梅，紅紅的。

　　到了夏天，媽媽就把毛球球收入了雜物柜，我氣得找出毛球球后的一個(gè)半月內(nèi)，都沒(méi)和媽媽說(shuō)一句話。

　　毛球球，謝謝你不管風(fēng)吹日曬、白天黑夜地陪伴著我，今后我一定要陪著你，不管風(fēng)吹雨打。

陪伴優(yōu)秀作文2

　　人生是一場(chǎng)電視連續(xù)劇，自己是主角，可是主角一個(gè)人沒(méi)法子演。怎么辦呢？于是就有了家人、親朋好友一生的陪伴。

　　我還記得那年暑假，我一場(chǎng)大病初愈，回到爺爺奶奶家里。晚上睡覺(jué)時(shí)，肚子痛的厲害，我快疼哭了。這時(shí)，肚子一陣酸疼，我吐了，吐得滿床都是。幸好媽媽及時(shí)到來(lái)，我的頭發(fā)沒(méi)有沾上�？粗黄墙�，我既難受又難過(guò)。

　　在媽媽的攙扶下，來(lái)到洗手間里，我洗漱了一番，使情緒平靜下來(lái)。等媽媽把一切整理好之后，極度疲憊的我倒在了床上。而媽媽就坐在我身邊靜靜地陪著我，床邊的燈也一直為我開(kāi)著。媽媽撫摸著我的頭，慈祥地看著我。

　　哎，誰(shuí)叫我身體弱呢!還沒(méi)睡一會(huì)兒，我便又吐了。幸好媽媽用盆子接住，否則又要吐到床上了�？粗鴭寢�?xiě)z愛(ài)焦急的樣子，我的心砰然一跳。這時(shí)，媽媽接了一杯水過(guò)來(lái)，又讓我漱漱口。之后的夜便平靜下來(lái)了。媽媽的模樣印在了我的`睡夢(mèng)中。

　　生病之中有媽媽的陪伴，使我那因生病而凌亂的心變得冷靜和溫暖。

　　而我堅(jiān)信，人生無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，總會(huì)有愛(ài)陪伴著你。

陪伴優(yōu)秀作文3

　　鳥(niǎo)兒因藍(lán)天遼闊而飛得更高，陪伴如花一般絢麗多彩�！}記

　　十三個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味留下的一串串腳印時(shí)，心中不免感慨萬(wàn)千。

　　無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，無(wú)數(shù)次陪伴，那陪伴里包含著親情關(guān)愛(ài)。

　　小時(shí)候，常常騎在爸爸的脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星，睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，偷偷鉆進(jìn)媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，貼近媽媽的懷抱，那是最溫暖的陪伴。

　　不忘小時(shí)候生病時(shí)，送到面前的一片片藥，一杯杯水，親切的問(wèn)候，溫柔的話語(yǔ)，那是最幸福的陪伴。

　　愛(ài)的陪伴，讓我們?cè)跍剀爸畜w會(huì)幸福；愛(ài)的.陪伴，讓我們?cè)诩?xì)膩中感受溫暖。愛(ài)是純的，心是誠(chéng)的，陪伴是真實(shí)的，更是永恒的。

　　溫暖是太陽(yáng)照在身上的感覺(jué)，更是陪伴的感受。陪伴是我們?nèi)松凶詈玫陌閭H。陪伴如花，因?yàn)樗姆枷忝缘谷f(wàn)千，因?yàn)樗拿利惤k麗多彩，永保純潔，芬芳燦爛

陪伴優(yōu)秀作文4

　　5月13日，我們小走進(jìn)了華融證券。

　　這次活動(dòng)主要是讓我們理解金錢(qián)的意義，樹(shù)立科學(xué)的金錢(qián)消費(fèi)觀和初步了解各種金融知識(shí)，為未來(lái)的金融投資打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　首先，由財(cái)務(wù)姐姐為我們帶出一個(gè)觀念“財(cái)務(wù)教育正當(dāng)時(shí)”，而交行理財(cái)經(jīng)理張先生表示：“授人以魚(yú)，不如授人以漁。6~12歲是兒童理財(cái)觀念培養(yǎng)的'黃金時(shí)段。在培養(yǎng)兒童理財(cái)觀念的同時(shí)，也可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。3~6歲，要開(kāi)始灌輸理財(cái)概念：比如錢(qián)的價(jià)值，買(mǎi)簡(jiǎn)單生活用品;7~11歲要注重培養(yǎng)理財(cái)習(xí)慣：比如攢錢(qián)到銀行里去開(kāi)戶;12歲就可以獨(dú)自制定家庭短途旅游計(jì)劃�！�

　　接下來(lái)，我們逐漸了解了股票和證券的區(qū)別。證券是用來(lái)證明券票持有人的特定權(quán)益的法律憑證，而股票是指狹義證券法所歸的有價(jià)證卷。股票分為三種，分別是A股——人民幣普通股票、B股——人民幣特種股票、H股——香港股(國(guó)企股)。

　　我明白了學(xué)會(huì)理財(cái)，就等于學(xué)會(huì)生活，讓理財(cái)伴隨我們一生!

陪伴優(yōu)秀作文5

　　陪伴是一縷陽(yáng)光，能穿透陰暗的烏云；陪伴，是一滴雨露，能滋潤(rùn)干涸的心田。

　　二年級(jí)，我轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，對(duì)班里的一切一無(wú)所知。我的`同桌小辰非常開(kāi)朗，與我比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天一個(gè)地。

　　開(kāi)始的時(shí)候，他經(jīng)常對(duì)我笑，對(duì)我鬧，似乎把我當(dāng)成了弟弟，有什么好事跟我說(shuō)，有什么好吃給我吃�？晌�，卻總是對(duì)他愛(ài)理不理，有時(shí)還一個(gè)人躲在墻角偷偷掉眼淚。

　　不知他從哪兒知道我打羽毛球厲害，有一天，累得上氣不接下氣的小辰來(lái)了：“你打羽毛球厲害？那我們比一比！我可從沒(méi)怕過(guò)！”

　　高手過(guò)招，經(jīng)過(guò)幾番輪戰(zhàn)，小辰還是比不過(guò)我！我比賽后顯得很輕松，可他卻好像跑了馬拉松一樣……

　　我慢慢走過(guò)去，拍了拍小辰的肩膀，露出了兩排純白的牙齒：“還是要繼續(xù)加油哦！”

　　我的這句話，是開(kāi)學(xué)來(lái)說(shuō)的第一句話。小辰聽(tīng)了，比我要打羽毛球的勁來(lái)得還快：“當(dāng)然！不定期要超過(guò)你！”

　　久后，我與小辰成了最要好的好兄弟！如果設(shè)有開(kāi)學(xué)時(shí)小辰對(duì)我的陪伴與鼓勵(lì)，我們的感情將會(huì)怎樣？

陪伴優(yōu)秀作文6

　　那天晚上，天邊的晚霞把天空變得五彩繽紛，一朵朵白云穿著火紅的衣裳在天上悠閑地散步，點(diǎn)綴在美麗的'天空。我如同往常一樣到公園跳繩。恰逢公園道路施工，我只能繞道而行。

　　這時(shí)，一股微風(fēng)吹過(guò)，猛然間，我似乎看到一點(diǎn)綠色在道路旁堆積的水泥鋼管中搖曳。

　　“咦！那是什么？”好奇心驅(qū)使我來(lái)到了水泥鋼管旁。

　　“哦，原來(lái)是株小蒲公英��！”它那嬌小的身軀顯得毫不起眼，兩片近乎枯黃的葉片耷拉在兩旁，細(xì)弱的根莖似乎風(fēng)一吹就會(huì)斷掉。我的心里猛然一震。

　　“能不能把它帶回家養(yǎng)呢？”我被它頑強(qiáng)的生命力震撼了，想幫它一把。但是，我那雙剛伸出的手卻忍不住縮了回來(lái)。

　　那天晚上，狂風(fēng)大作。電閃雷鳴。我十分擔(dān)心小蒲公英能否撐過(guò)這個(gè)可怕的夜晚。可第二天，當(dāng)我再次找到那堆水泥管，再次找到它時(shí)，它已經(jīng)連根拔起，倒在了路旁……

　　雖然小蒲公英已經(jīng)死去了，但它的精神品質(zhì)卻陪伴我度過(guò)了一天又一天。

陪伴優(yōu)秀作文7

　　有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不知道。但是，我知道：大樹(shù)有鳥(niǎo)兒的陪伴；花兒有花香的陪伴；燈光有黑暗的陪伴；月亮有繁星的陪伴；而我有你在陪伴。

　　記得小時(shí)候你就一直在我身邊，聽(tīng)他們說(shuō)你是在我出生前就在我家了。那時(shí)我不懂事，常惹媽媽生氣，她來(lái)打我，我便拉著你一起跑，跑累了就抱著你一起靠在路邊休息，靠了不知有

　　多久才抱著睡眼朦朧的你，沿著回家的路慢慢走。有時(shí)我也很討厭你，因?yàn)槟愫軌�，記得有一回，你偷吃了家里的肉，媽媽以為是我干的，將我罵了個(gè)狗血淋頭，不知是她眼花，還是你藏得好，媽媽竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)正在一邊抹油的你。你是我的開(kāi)心果，你總會(huì)在我不開(kāi)心時(shí)從某個(gè)地方鉆出來(lái)，舔舔我的.臉，將我的煩腦一掃而空，用各種方式逗得我哈哈大笑。有你陪伴的日子真的很快樂(lè)，可快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，后來(lái)我便去了外婆家，一開(kāi)始沒(méi)有你的日子我很不習(xí)慣，不過(guò)后來(lái)想想你有你的生活，我沒(méi)理由總要你陪。你有你的生活，我有我的事情就算再不舍也還是要分離。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來(lái)會(huì)怎樣，我一定會(huì)在那遙遠(yuǎn)的地方陪著你。

陪伴優(yōu)秀作文8

　　父母是孩子的第一任老師!這句話大家都知道。每對(duì)父母對(duì)孩子的影響是很大的。在20xx年的春晚《占位子》的故事中，讓我深有體會(huì)。

　　這個(gè)小品講述了一位叫“郝建”的家長(zhǎng)為孩子占位子的事。他認(rèn)為孩子現(xiàn)在的座位決定了孩子未來(lái)在社會(huì)上的地位。于是他早早地到了二年級(jí)1班，為的是給孩子占個(gè)好位子。一進(jìn)去發(fā)現(xiàn)還有四位家長(zhǎng)在爭(zhēng)那個(gè)c位，經(jīng)過(guò)郝建的.死皮賴臉，終于被他搶到了。這時(shí)，孩子的班主任告訴他走錯(cuò)了教室。郝建才意識(shí)到，原來(lái)自己都不知道孩子的年級(jí)，枉為人父，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：自個(gè)兒都不了解自己的孩子，看來(lái)我還是要多陪陪孩子。我們要明白這個(gè)道理：孩子的學(xué)習(xí)不光指望學(xué)校和老師，還需要家長(zhǎng)的陪伴，陪伴那是相當(dāng)?shù)闹匾?/p>

　　這個(gè)小品不僅僅是小品，還是現(xiàn)代社會(huì)的縮影。小品《占位子》能通過(guò)家長(zhǎng)為孩子占位子這么一個(gè)小小的事件來(lái)反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題，真可謂是獨(dú)具匠心。好多家長(zhǎng)們都在為孩子的“未來(lái)”做打算，想方設(shè)法的創(chuàng)造優(yōu)越的條件。到頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，自己做的那些努力不如多抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子，孩子需要的不僅僅是優(yōu)越的條件，更需要父母的關(guān)心和陪伴。

　　陪伴，真的很重要!

陪伴優(yōu)秀作文9

　　尊敬父母是我們中華民族幾千年來(lái)奠定之美德，我們家庭里的父母親需要更多的陪伴與關(guān)懷，特別是在今天的社會(huì)里，父母?jìng)內(nèi)鄙俚牟皇墙疱X(qián)，缺少的'不是物質(zhì)，而是我們心靈的關(guān)懷，身邊的陪伴，情感的交流。

　　我的爸爸媽媽平時(shí)很忙，但是一有時(shí)間就會(huì)回家陪奶奶，幫奶奶做家務(wù)，陪奶奶聊天，爸爸媽媽的行動(dòng)感染著我，我寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)幫奶奶捶背，也幫奶奶做家務(wù)。說(shuō)笑話逗奶奶開(kāi)心，爸爸經(jīng)常說(shuō)

　　孝順父母，關(guān)愛(ài)父母，陪伴父母，是我們做兒女的一種義不容辭的責(zé)任，

　　孝敬、關(guān)心、陪伴老人是我們的孝心。雖然現(xiàn)在我還不能賺錢(qián)，給奶奶買(mǎi)任何東西，但從她洋溢著幸福的臉上可以看出，奶奶非常滿足。奶奶說(shuō)，我的陪伴給她帶來(lái)了很多的歡樂(lè)，就是給她的禮物。

　　正像公益廣告里所說(shuō)那句話“陪伴是的孝心”，今后我要繼續(xù)用孝心陪伴著奶奶！

陪伴優(yōu)秀作文10

　　鈴鈴鈴......

　　“打球去了”站了起來(lái)，高高舉起了手中的拍子。隨即老師送來(lái)了狠狠的一瞥，他慢吞吞的坐下了，無(wú)奈的將去拍塞入桌堂中。

　　“好了今天就講到這里，下課�！彪S即給了他一撇。他早就跑到臺(tái)邊，我也不甘落后，掏出拍子追了出去，"等一下我------”

　　......

　　三十分鐘的課間一晃而過(guò)。

　　叮鈴鈴......上課了。

　　我們拿起拍子往回沖，班主任堵在門(mén)口，厲聲喝道：“你們幾個(gè)，給我站住。”“管他三七二十一，沖進(jìn)去再說(shuō)，我頭也不回的`沖進(jìn)了教室。把拍子塞進(jìn)了桌堂。

　　“起立！”這時(shí)班主任跟了進(jìn)來(lái)“你們幾個(gè)，把拍交出來(lái)！”我慢吞吞拿出了拍子，那該死的乒乓球也跟著出來(lái)了。掉在了地上。老師撿起了球。

　　然后，拿走了另一個(gè)同學(xué)的球拍。

　　這時(shí)，語(yǔ)文老師默默地站在講臺(tái)上，眼神里充滿了無(wú)奈。

　　我暗自埋怨道，不就打個(gè)球嗎！又沒(méi)誤了上課！

　　地二天，班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“你們或許會(huì)記恨我，但我要告訴你們，你們已經(jīng)上初三了

陪伴優(yōu)秀作文11

　　陪伴很溫暖，它意味著這個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。

　　我的媽媽并不是一個(gè)特別喜歡看書(shū)的人，我也是。但媽媽為了我，每天陪我看書(shū)，伴我成長(zhǎng)。

　　有一次，因?yàn)樵趯?xiě)作業(yè)，所以我沒(méi)有看書(shū)，等我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)半左右了，媽媽正在洗碗。其實(shí)我自己心里知道，每天必須閱讀40分鐘或以上的'書(shū)，可是我太累了，實(shí)在不想看書(shū)，于是準(zhǔn)備去洗澡。但我的這一舉動(dòng)被媽媽看見(jiàn)了，她便放下了手上的活，拿了兩本書(shū)過(guò)來(lái)，我一本，她自己一本。就這樣，我們一起看了40多分鐘的書(shū)，最后媽媽才叫我去睡覺(jué)。

　　夜深了，我起來(lái)上廁所。在黑夜中，我聽(tīng)到了“嘩啦，嘩啦”的水流聲，我以為是別人家的，并沒(méi)有放在心上。

　　起床后，我偶然間看到媽媽的眼睛里布滿了血絲。剎那間，我想到了昨晚的水流聲，又仔細(xì)想了想，原來(lái)，昨晚那水流聲是媽媽洗碗時(shí)發(fā)出的聲音。原來(lái)，媽媽昨晚為了陪我看書(shū)，把洗碗放到了陪我看書(shū)之后。從此以后，這便成了媽媽的一個(gè)習(xí)慣。

　　陪伴雖然是一件很簡(jiǎn)單的事，但一旦擁有了責(zé)任，便讓這一生都變得無(wú)怨無(wú)悔。

陪伴優(yōu)秀作文12

　　我走在車(chē)水馬龍的巷道，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，路過(guò)了那冰封的冬季，在這十六年里也不知道與多少人擦肩而過(guò)，又錯(cuò)失了多少人，也不知道暮然回首千百次卻仍不見(jiàn)燈火闌珊處的那人，緣分是如此虛無(wú)縹緲卻有真實(shí)的存在在我們身邊，它靜待時(shí)光恰好，你我無(wú)恙。

　　只見(jiàn)恍然匆匆又是一年，初次遇見(jiàn)是在壬申初秋九月的光景里，如今亦不過(guò)百來(lái)日的時(shí)間，但我仍舊記得初次見(jiàn)你宛若故人歸，記得你陪我走過(guò)，落寞無(wú)奈的開(kāi)學(xué)九月，忙碌不堪的狼狽十月，靜默閑適的安然十一月，天凝地閉的冰封十二月，冰雪消融的初春一月，春暖花開(kāi)的仲春二月，鶯飛草長(zhǎng)的暮春三月，芳菲已盡的悲傷四月，陰霾黯然的鳴蜩五月，五味陳雜的季夏六月，還有，離別傷感的`蘭秋七月，驕陽(yáng)似火的南宮八月，此后很多很多的日子將續(xù)寫(xiě)我們之間未完的故事，帶我們用生活書(shū)寫(xiě)，以歲月為證。十個(gè)多月的漫長(zhǎng)光陰沒(méi)有似磨損墻上搖擺的時(shí)鐘那樣消磨我們之間的感情，卻反而像陳年里的老酒時(shí)間越長(zhǎng)越是醇厚。

　　謝謝你，讓我看到了很多與眾不同的故事，聽(tīng)到許多溫柔明媚的聲音，以及那些數(shù)也數(shù)不完的莫名的感動(dòng)。我錯(cuò)過(guò)了繁花，離散了歲月，幸而遇見(jiàn)了你，凡塵往事積淀，邂逅花開(kāi)，擷收年歲，明媚著共同的未來(lái)。

陪伴優(yōu)秀作文13

　　陪伴是一件很平常的事，在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，失去了陪伴，也就失去了生存的意義。

　　記得在上一年暑假，因?yàn)榘职謰寢尪汲鋈マk事了，不巧，那時(shí)我突然肚子疼，但我身邊沒(méi)有親人在，只有我鄰居。我只能告訴她——我的鄰居，她聽(tīng)了后，緊張地說(shuō)：“你沒(méi)事吧？你先在床上躺一會(huì)兒，我去給你買(mǎi)藥�！蔽揖透f(shuō)了聲“謝謝”就躺下了。沒(méi)想到，她很快就回來(lái)了，她把藥沖好了拿給了我，對(duì)我說(shuō)：“快喝吧，喝了應(yīng)該就會(huì)好很多�！蔽腋f(shuō)：“好的，還好關(guān)鍵時(shí)刻有你在。”

　　我喝完藥后感覺(jué)有點(diǎn)困，不知不覺(jué)就睡著了。不知過(guò)了多久，我在朦朧的.睡意中聞到了一股香噴噴的味道，就問(wèn)鄰居：“在干嘛呢？”鄰居聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，連忙走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你快吃一點(diǎn)東西吧，你應(yīng)該餓了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　吃完晚飯后，我突然覺(jué)得肚子不疼了，我便對(duì)鄰居說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如緊鄰，謝謝你今天那么用心地照顧我�！薄皼](méi)關(guān)系，你媽媽不在家，陪伴你、照顧你不但是我的責(zé)任，有讓我感到很快樂(lè)�！编従佑H切地說(shuō)著。

　　陪伴，雖然是一件很簡(jiǎn)單的事情，但一旦我們遇到了困難，陪伴就好似冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖著我。

陪伴優(yōu)秀作文14

　　陪伴，意味著在這個(gè)世界上有人愿意把自己最珍貴的時(shí)間給你。所以陪伴不僅是物質(zhì)上的給予，更是一種精神上的慰藉。

　　我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓。它長(zhǎng)著一雙烏黑的眼睛，一對(duì)三角形的旗子飄揚(yáng)在頭上，那條粗大美麗的長(zhǎng)尾巴永遠(yuǎn)優(yōu)雅地甩來(lái)甩去，表達(dá)它天真無(wú)邪的心意。

　　人們都說(shuō)貓是一種善解人意且通靈性的動(dòng)物，特別是黑貓和白貓。而我家的貓咪lucky，就是一只善解人意的貓。

　　有一次，我考試考砸啦，被老師毫不留情地罵了一頓。于是回到家，又被消息靈通的媽媽痛罵了一頓。這兩罵，讓我的心情跌到了谷底。這時(shí)，lucky邁著小碎步朝我走來(lái)，脖子上的銀鈴鐺發(fā)出一陣陣清脆的響聲。不一會(huì)兒，一條優(yōu)雅的.尾巴便自然地圈住了我的腿。它這么溫柔的動(dòng)作讓我的淚水涌了出來(lái)，一顆淚珠滴在了lucky的身上。lucky顯然不知道這是什么，它眨著水靈靈的大眼睛想了想，抬起頭奮力舔掉了我流下的淚水，還用身體輕輕地蹭了蹭我，仿佛在說(shuō)：主人不哭了，陪我玩吧。

　　陪伴，是一件簡(jiǎn)單的事情。但一旦擁有了心靈相通，便讓一切都變得那么美好。

　　謝謝你，lucky！

陪伴優(yōu)秀作文15

　　明天就要體育加試了，這可是我們中考的第一仗！

　　早上升旗，全校師生為我們加油鼓勁兒，然后就是那個(gè)一直陪伴我們練習(xí)了一年的徐校長(zhǎng)，她囑咐我們無(wú)論發(fā)生什么情況，都不要和考官老師發(fā)生沖突，尤其是我們仰臥起坐，一定要通過(guò)正當(dāng)渠道反映問(wèn)題。體育老師們叮囑我們不要喝冷飲、吃冰棍，要吃素一些的食物、最好帶兩雙鞋......年級(jí)組長(zhǎng)總是像個(gè)老媽媽一樣婆婆媽媽：“一定要帶涼白開(kāi)、最好不是礦泉水、不能喝太多、晚上還不能吃太多......”

　　放學(xué)后英語(yǔ)老師還對(duì)我說(shuō)：“不能吃西瓜，保護(hù)好身體別受傷，早點(diǎn)休息......”我想他們此時(shí)的心情一定和我們一樣，而且，他們一定是把我們當(dāng)成了他們辛苦種了一季的稻，臨收割了，怕刮風(fēng)、怕下雨、怕鳥(niǎo)吃、怕雹砸......

　　晚上翻看媽媽的手機(jī)，學(xué)校里從德育處到班主任，反反復(fù)復(fù)那些話不知說(shuō)了多少次，我親愛(ài)的孫老師也預(yù)祝我考試取得成功，還有我身邊的那么多人，幸福在我的身體里流淌......

　　別人都說(shuō)初三苦、初三累，的確，我的初三也是在淚水中度過(guò)的'，但是你看，這些蕩漾在心中的一個(gè)個(gè)幸福的漣漪，除了我們，還有誰(shuí)能夠擁有呢？

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