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優(yōu)秀作文400字精選4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字4篇,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文400字 篇1
每個人生活中都應(yīng)該學(xué)會感恩,不僅感謝我們所得到的溫暖和幫助,也要感謝生活中遇到的困難和挫折。在生活中,我首先要感謝我的父母,是他們給予我生命,是他們不求回報默默地關(guān)心我,愛護我,是他們一直為我遮風(fēng)擋雨,感謝父母讓我在他們身邊做幸福的無憂無慮的小公主。
因為親情是偉大的,因此我要感恩親情。同時我也要感恩老師的用心栽培。老師,就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人,卻不求任何回報。在我學(xué)習(xí)生活的這些年里,遇到的每一位老師都鼓勵過我,是他們對我的鼓勵和贊揚讓我更加努力學(xué)習(xí)。是他們在茫茫黑暗中給我點亮了燈塔。
我還要感恩我的小伙伴,是他們在我沒有兄弟姐妹的童年帶給我許多歡樂,少了一些孤獨。是他們讓我明白了什么是分享。朋友之間的友情,就像在黑暗中找到了光明,在沙漠中找到了泉水,感謝有你們!在我無聊的時候,聽我說話,在我無助的時候幫助我,謝謝你們,我的`小伙伴們!
我還要感恩生活中遇到的那些不喜歡我,挑我毛病的人,是他們磨練了我的意志,是他們讓我知道我的不足之處,讓我可以做的更好!正是這些苦與樂助力我的成長,才會讓我變得越來學(xué)優(yōu)秀,越來越堅強!感謝有你!感恩生活!
優(yōu)秀作文400字 篇2
您還記得幾年前的這件事嗎?那是一個周末,您在漂泊大雨中送我去培訓(xùn)中心上課。您手持一把破舊的雨傘,為我遮風(fēng)擋雨,可您卻被密密匝匝的雨滴打濕全身。下車的時候,我還被騎自行車的人撞傷了。您又送我到醫(yī)院,排隊、掛號、看病、拿藥……我在醫(yī)院長椅上如坐針氈。時間緩慢的流動著。像小溪流淌在我的心底。
每天放學(xué)回家,媽媽您還在下班后拖著瘦弱的身體為我洗衣做飯,還要檢查我的`作業(yè),督促我的學(xué)習(xí),有時我卻非常不耐煩,特別不理解您。仔細(xì)的想一想,您是我的媽媽!您在每次我遇到困難無助的時候總是您在拉我一把。在我做事沒有信心的時候給我力量。這樣為我日夜操勞的只有您。這時,我的眼淚以無法控制,迷糊了我的雙眼。
媽媽,我有一個壞毛病,總是拿一個小東西抖來抖去。您為此非?鄲。所以您經(jīng)常沖我反復(fù)叮囑,希望我改掉這個問題?晌铱傉J(rèn)為您無比嘮叨,心里厭煩,總覺得自己的這一行為并無大礙。有時候我還會跟您頂嘴、賭氣。可每次您都給我講道理。比如這樣做在馬路上可能會有安全問題,上課時容易注意力不集中……其實道理我是懂的。不過,希望您盡量少與我嘮叨。
媽媽,謝謝您給予我生命、哺育我成長。
優(yōu)秀作文400字 篇3
并不是鐵它不想成鋼,而是鑄鐵師的鐵錘一次一次的'打在身上。鐵太疼苦,它會叫:滋出火花,吼出巨響。鑄鐵師永遠(yuǎn)不會坐下來哄鐵,你要成鋼,你要堅持。他只會用盡心力地去完成自己的工作:一次又一次地用手中的鐵錘打磨。直到將雜物打盡,將烈火打冰,將濁鐵打清,于厚鐵打薄,于煉鐵成鋼!
鐵它并不是不想成鋼,而是于烈火中的冶煉太久了太久了。鐵太困倦,它會死:煉得通紅,治到出白。鑄鐵師永遠(yuǎn)不會息火,鐵欲成鋼,惟有前進(jìn)!他只會關(guān)心火勢如何,不夠大?加炭!很大?加炭!直到將鐵燒盡,將鐵水化雜而棄,將鐵焚透,于鐵之身盡焚,于鐵上本盡焚。最終鐵不復(fù)鐵,煉鐵成鋼!
鐵它并不是不想成鋼,而是你要懂鐵它歷的不是風(fēng)雨,而是絕地。前干刀山上起舞,后于萬丈深淵了生!洛水三千,只取一瓢,“滋″,或煉鐵成鋼,或廢鐵一枚。遂鑄鐵師只余另取一鐵煉之。藥莫能醫(yī)人只是毒,鐵不能成鋼不若石。路不自己走怎會懂,煉鐵成鋼只為鐵匠。
鐵何以成鐵,何以為鋼。因鑄鐵師舍鐵而取鋼!鐵!你自己要堅強,只有成了鋼才會變成鑄鐵師的寶貝呀!
優(yōu)秀作文400字 篇4
鄭閔文,她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,語文成績一直在班里名列前茅。她,也是一位住校生,所以,在我們走讀生不在時,她總是幫助老師,做一些力所能及的事。就因為她有了這份愛心,所以,常常幫助同學(xué),讓我們感到溫暖。
上周,我們在體育課上主要考的是乒乓球?qū)Υ,許多女生都因自己第一次考到優(yōu)秀了,就去打比賽?舌嶉h文并不是這樣,她不但自己墻打的成績優(yōu)異,而且還幫助周圍的的同學(xué)。
因為在體育館的墻壁上很難打,所以鄒老師就讓給我們?nèi)テ鞑氖掖。我走進(jìn)器材室時,之間鄭閔文站在丁弈如邊上,一邊嘴巴里說著丁弈如乒乓拍應(yīng)調(diào)整的幅度,一邊隨著丁弈如走動。
之后,我站在了他們的邊上,之見鄭閔文有時候做示范給丁弈如看。她的.有一個動作令我印象極深,她站到了丁弈如的后面,右手握住了丁弈如拿球拍的那只手,手把手地教丁弈如。她的動作令我和周圍的同學(xué)感動。有的說:“閔文啊!你真像個大人,也像個老師在教學(xué)生!”
鄭閔文就是這樣一位刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人的好學(xué)生。
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