- 蠟燭優(yōu)秀作文 推薦度:
- 蠟燭優(yōu)秀作文 推薦度:
- 蠟燭優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
蠟燭優(yōu)秀作文[熱門]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的蠟燭優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
蠟燭優(yōu)秀作文1
蠟燭是非常普通的東西,一點(diǎn)也不稀奇,聽到這兒想必大家都非常奇怪。蠟燭一點(diǎn)也不稀奇,我為什么要費(fèi)這么多筆墨來(lái)寫蠟燭,因?yàn)橄灎T在我們生活中有很大的作用。比如:停電了,可以用蠟燭點(diǎn)亮房間。雖然蠟燭在人們眼里不值一談。人們也根本沒(méi)有注意到蠟燭,但蠟燭一直在默默無(wú)聞的為人們服務(wù)。
蠟燭,在被人們點(diǎn)亮的第一刻就開始為人們服務(wù),蠟燭,在被人們點(diǎn)亮的第一刻,就開始履行自己的責(zé)任,蠟燭在被人們點(diǎn)亮的第一刻就開始燃燒自己照亮他人。
這讓我想起了我們的老師。老師就像蠟燭一樣,每天起早貪黑的教我們學(xué)知識(shí),老師為了我們,每天晚上搜索資料,睡不香,也吃不好,但仍然堅(jiān)持給我們上課。老師為了我們的美好未來(lái),任勞任怨的為我們付出,從來(lái)都沒(méi)有一句抱怨的話語(yǔ)。老師,像蠟燭一樣犧牲自己,無(wú)私奉獻(xiàn),把全部的光明帶給我們,把全部知識(shí)帶給我們,把全部力量帶給我們。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神就像蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人,老師的奉獻(xiàn),就像春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干一樣。老師的'奉獻(xiàn)給我們帶來(lái)無(wú)限的愛。
我要?jiǎng)?lì)志好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后也要做像老師那樣的人。犧牲自己,照亮別人,成為國(guó)家的棟梁之才,為國(guó)家服務(wù),為人民服務(wù)。
蠟燭優(yōu)秀作文2
一個(gè)普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,中間長(zhǎng)著一根細(xì)線,這就是我們生活中司空見慣的蠟燭。它價(jià)格便宜,超市、商鋪里隨處可見。
當(dāng)人們點(diǎn)燃它時(shí),它便會(huì)流下紅寶石般的淚珠,過(guò)不了多久,它的生命就會(huì)耗盡。即便如此,它仍是我們?nèi)粘I钪械谋匦杵。有一天,我們(nèi)覄偝酝晖盹,正要打開電視[表情]時(shí),突然客廳和臥室的燈全滅了,頓時(shí)屋里變得黑漆漆的!昂孟袷峭k娏!眿寢屨f(shuō)。爸爸讓我去拿些蠟燭。我跑到儲(chǔ)物柜前,東摸摸,西找找,終于摸到了兩根蠟燭。我把它們放在客廳顯眼的地方,拿出打火機(jī),小心翼翼地點(diǎn)燃了它。屋子里頓時(shí)溢滿了暖暖的光?粗呛鲩W忽閃的燭光搖晃著,好像一個(gè)生命在慢慢地消逝著……奇怪的是,我并沒(méi)有看到蠟燭面臨死亡時(shí)的.恐懼。它在不停地跳躍,快樂(lè)地照亮周圍的一切。
從中,我明白了一個(gè)道理:在有限的生命中,無(wú)限地奉獻(xiàn)自己,這才是人生最大的快樂(lè)。
蠟燭優(yōu)秀作文3
放學(xué)了,我和同學(xué)急追慢趕的坐上了最后一班公交車,天黑的真快,到家的時(shí)候家家戶戶都亮起了燈,看著實(shí)那么的溫馨,我必須馬上寫作業(yè)了,要不又要挨老媽罵了,作業(yè)寫道一辦的時(shí)候,突然停電了,急的我大叫起來(lái),奶奶我的作業(yè)沒(méi)法寫了怎么辦?奶奶想想了。說(shuō)咱家還有根蠟燭,奶奶把蠟燭點(diǎn)亮插在瓶子口上,放在我的書桌上,我高興的一邊跳,一邊拍手,“太好了,我可以寫作業(yè)了”平時(shí)的`時(shí)候我還真沒(méi)有注意到這小小的蠟燭,它是多么的微不足道啊,沒(méi)電的時(shí)候卻能帶給我們光明,看著這搖曳的燭光,我仔細(xì)的看著它流下了“眼淚”,我不禁想起了那句話“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不就像老師一樣嗎?老師也是一只不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻,默默的奉獻(xiàn)著,把精力都投入到教學(xué)中,為國(guó)家培育出一批批的棟梁之才,老師的這種精神不正是像蠟燭一樣嗎?
我正在遐想中,突然來(lái)電了可是我還是舍不得把蠟燭吹滅,奶奶從屋里出來(lái)了說(shuō),“吹滅了吧,留著下次再用,這要是以前,一停就是一晚上的,現(xiàn)在很少停電了,可是還是不能少了它,”我念念不舍的把蠟燭吹滅了?墒俏业男倪在蠟燭身上。
這時(shí),門鈴響了。媽媽回來(lái)了,我沖奶奶做了個(gè)鬼臉,敢緊專心的寫作業(yè)了
蠟燭優(yōu)秀作文4
上午,我和小英做作業(yè)時(shí),忽然碰到一個(gè)很有意思的的問(wèn)題,“蠟燭在水中能燃燒嗎?”
小英說(shuō):“當(dāng)然不可以。”可我卻堅(jiān)持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來(lái)一個(gè)玻璃杯,一支蠟燭,一杯水。開始了我們的`實(shí)驗(yàn)。
我們先點(diǎn)燃蠟燭,把蠟燭油往杯里滴幾點(diǎn),再把蠟燭放在杯子里吹滅,然后把水倒入杯中,讓蠟燭尖露出水面,最后點(diǎn)燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭看個(gè)究竟。過(guò)了幾分鐘,蠟燭慢慢沉入水中,但還沒(méi)有滅。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,蠟燭漸漸地?zé)奖住?/p>
小英不認(rèn)輸,驚奇地問(wèn) “怎么回事,火在水里還能燃燒?”
好奇的我也想探個(gè)究竟,于是我翻閱了許多書籍,終于找到答案了。原來(lái)蠟燭在燃燒時(shí),蠟油滴下來(lái)變成一層薄膜,保護(hù)蠟芯,這樣就算碰到水,也可以在水中燃燒。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界竟然有那么多奧秘,我想將來(lái)一定要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí),揭開大自然中一個(gè)又一個(gè)的奧秘!
蠟燭優(yōu)秀作文5
這房子的小主人從學(xué);貋(lái)了。
她放下書包正準(zhǔn)備做作業(yè),可是,她覺(jué)得光線不夠亮,就點(diǎn)燃了一個(gè)新生命——蠟燭。這支蠟燭非常開心,因?yàn)樗盎睢绷?墒撬l(fā)現(xiàn)自己身上有熱量,它知道了,因?yàn)樗窃谌紵?墒牵魅苏f(shuō):“雖然有了蠟燭,但只點(diǎn)著一支,根本不亮呀!這可怎么辦?”哦,這下可把主人給急壞了。她想:假如有更多的蠟燭,那就會(huì)更亮了。于是她去拿了好多的蠟燭,并把它們點(diǎn)燃了,F(xiàn)在有更多的小生命在這屋子里,亮光把小主人的房間照得如同白晝。主人開心地說(shuō):“哇,好亮呀!”
那些蠟燭東看看,西看看,好像永遠(yuǎn)也看不夠似的'。隨著微風(fēng)撲朔,一些蠟燭還在那兒跳起優(yōu)美的舞蹈來(lái)了。
第一支被點(diǎn)燃的蠟燭說(shuō):“太好了,我有伙伴了,而且主人得到了光明。她可以開始寫作業(yè)了!
第二支被點(diǎn)燃的蠟燭說(shuō):“我們是在燃燒我自己,我們是在為人類做貢獻(xiàn)呢!”
第三支蠟燭……
所有的蠟燭都在為小主人照亮,然而它們也正在獻(xiàn)出自己的小生命。它們正在被燃燒著,可是它們并不感覺(jué)恐懼,而是在開心地與伙伴們一起度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)光。沒(méi)有哪支蠟燭說(shuō)要退出……
就這樣蠟燭的生命已盡,它們快樂(lè)地走了,卻沒(méi)留下一絲遺憾。
蠟燭優(yōu)秀作文6
鄧中夏曾說(shuō)過(guò)“人生之有一生一死,更生得有意義,死得有價(jià)值!毕灎T就具有這樣的精神,雖然它不是人。
一天晚上,正吃著飯,突然燈滅了,又沒(méi)人碰燈的開關(guān),不言而喻,一定停電了。我摸索出了蠟燭,點(diǎn)燃了它。它的到來(lái)給我們?cè)鎏砹藰?lè)趣,談?wù)撈鹣灎T來(lái)。它的光雖然微弱,但照亮我們每人人的`心靈深處。蠟一滴一滴地流了下來(lái)。這是它的生命,它為了別人,奉獻(xiàn)出了生命,由此可見,蠟燭是多么可貴呀!
我想到一一個(gè)故事,20xx年春天,非典(SARS)突然襲來(lái),各個(gè)地區(qū)都被傳染。醫(yī)院的人數(shù)不斷增高。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,鄧練賢、葉欣、梁世奎、陳洪光等白衣戰(zhàn)士都犧牲了。醫(yī)生們用自己的血肉連成一道道 抗 非防線,非典才慢慢退去。
蠟燭慢慢燒完了,電也來(lái)了,但蠟燭的精神并沒(méi)有燒完,它深深印在我們每人個(gè)的心中。
“燃燒自己,照亮別人”這不就是我們要學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎?!我們要無(wú)私奉獻(xiàn),讓社會(huì)更加美好。
蠟燭優(yōu)秀作文7
日常生活中,也許,大家看來(lái),蠟燭是一個(gè)毫不起眼的東西,不會(huì)給我們帶來(lái)幫助,所以,沒(méi)有人體會(huì)到小小蠟燭的小小幫助,也沒(méi)有人會(huì)去注視它,珍惜它。在一個(gè)燈火明亮的夜晚,放學(xué)回家的他,坐在燈光下,寫著老師布置的作業(yè),突然,燈滅了。只聽見“停電了……”他看著烏黑一片的屋子,心里想:怎么辦?明天的作業(yè)怎么辦。正在發(fā)愁的他眼前突然一亮,想到了扔在箱子里的那根蠟燭。他趕快找出蠟燭,可是只剩下半根了。他點(diǎn)亮蠟燭,又接著寫起了作業(yè)。雖然燈光很暗,但以足夠找照這間小臥室。沒(méi)多久,他就寫完了所有作業(yè)。來(lái)電了,房間變得亮堂堂的。光掩蓋了蠟燭發(fā)出的淡淡光芒。于是,他就拿起那根快要燃盡的蠟燭,又扔回了那個(gè)暗淡無(wú)光的角落里,不聞不問(wèn)。日子久了,誰(shuí)也不回想起角落里的那根小蠟燭,誰(shuí)也不會(huì)想起在那個(gè)漆黑的夜晚,幫助自己的小蠟燭,他會(huì)慢慢的'淡忘掉它,直到最后,它會(huì)消失在這個(gè)世界上。小小蠟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用,雖然它微弱無(wú)比,但是,它卻在人們無(wú)助的時(shí)候,幫助我們度過(guò)苦難。
小小的一根蠟燭,都會(huì)在漫長(zhǎng)的黑夜,奉獻(xiàn)出自己短暫的生命,雖然被人拋棄,卻仍然默默無(wú)聞。難道不應(yīng)該得到大家的贊頌嗎?
蠟燭優(yōu)秀作文8
話說(shuō),在杰奎琳以及她的家人的幫助下,第一次秘密情報(bào),總算送到了。
接著由于,德軍發(fā)現(xiàn)了法國(guó)知道他們的一舉一動(dòng),并打了幾次勝仗。于是德軍便加強(qiáng)搜索,絕不放過(guò)村莊的每一個(gè)角落,這次搜到的伯諾德夫人的家中,可是,伯諾德再次收到了秘密情報(bào),她絞盡腦汁的想,到底藏到什么地方的呢!終于,想到了一個(gè)絕妙的主意,哦!原來(lái)藏在了枕頭里面,這天晚上,杰奎琳正在床上,美美的睡著,突然,德國(guó)的官兵來(lái)了,他們像強(qiáng)盜似的.暴怒的搜查,只聽見,通通!通通!好象是三個(gè)人的腳,同時(shí),往樓上,走來(lái),哈哈哈哈哈!可以盡情的搜查了,正當(dāng)他們搜到枕頭時(shí),秘密便暴露,當(dāng)機(jī)立斷,馬上想殺戮這個(gè)可憐的杰奎琳,可是,善有善報(bào),惡有惡報(bào),終于,他們沒(méi)有得逞,反而被法軍給殺死了。
這一家人再次獲救了,并傳遞這一次的秘密情報(bào)。
蠟燭優(yōu)秀作文9
我很喜歡蠟燭。
蠟燭,燃燒自己,照亮別人。平日,它的那點(diǎn)火光,可能微不足道,可能默默無(wú)聞。可若到了黑夜籠罩、熄燈關(guān)電的時(shí)候,一支蠟燭,就足以給人光明、給人溫暖。當(dāng)燭光彌漫滿屋時(shí),人們就能觸碰到內(nèi)心那一抹陽(yáng)光。蠟燭雖燃盡了,卻留下了淡淡的煙,與人心中淡淡的溫馨。那縷煙霧,不留下任何痕跡,輕輕裊裊地,就散了。
蠟燭,吹而不熄,強(qiáng)韌堅(jiān)毅。人們?cè)诖迪灎T的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)狀況:明明眼看著就要熄滅的蠟燭,突然又朝著反方向亮了起來(lái),著了回來(lái)。這是它的韌性所在。那樣弱小的火光,卻是那樣堅(jiān)韌,只要還有一絲火苗,就能重新點(diǎn)亮。只要還有一絲希望,就能燃起夢(mèng)想。
人們應(yīng)該具備蠟燭的精神。不要求人們一定燃燒自己,至少不能用別人的血溫暖身心;不要求人們一定披荊斬棘,至少不能以“難”為借口停滯不前。人們應(yīng)該把短暫而有限的生命,化為永恒不滅的.價(jià)值;把抱怨而憤慨的心情,化為奮發(fā)上進(jìn)的動(dòng)力。讓自己的人生更有價(jià)值,讓自己的生命更加堅(jiān)韌。
蠟燭雖小,卻映出了君子品行。當(dāng)一個(gè)人的生命變得廣闊而堅(jiān)忍,那么,他的人生就是有意義的、有韌性的!
蠟燭優(yōu)秀作文10
[杰奎琳端著熄滅的蠟燭,走進(jìn)自己的房間,()輕輕地鎖上門,此時(shí)的她不僅疲憊,而且兩腿酸軟,靠著門滑落地癱坐在地上,裝著絕密情報(bào)的`蠟燭已燒完,看著手中被蠟燭油包裹著的小金屬,杰奎琳死死地把它握在手中生怕被人看見]
中尉甲:這黑燈瞎火的能查出什么呀?(生氣地說(shuō))
中尉乙:是呀!少校,我們每個(gè)地方都查過(guò)了,都沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么情況。
少校:(失望而生氣地說(shuō))走,走,走,去別的地方查查吧![說(shuō)完,他們悻悻地走了]
伯諾德夫人:(疲憊而焦急的話語(yǔ))我的女兒,你醒了嗎?
杰奎琳:(趕忙地打開門,撲到媽媽懷里)媽媽,我好害怕,昨天晚上我一夜沒(méi)睡,一直靠著門坐著,我不敢睡,一閉上眼就出現(xiàn)裝著秘密的小金屬被他們發(fā)現(xiàn)搶走,我們?nèi)乙脖凰麄儦⑺。(在也忍不住,在媽媽懷里傷心地哭著?/p>
伯諾德夫人;(心疼地拍著女兒的肩)孩子,那群壞蛋已經(jīng)走了,不怕了,媽媽和哥哥會(huì)保護(hù)你的,我們一家現(xiàn)在安全了。(情不自禁流出了眼淚)
蠟燭優(yōu)秀作文11
我終于點(diǎn)燃了企盼已久的16支蠟燭,點(diǎn)燃365顆水晶心,心也流了淚,像那16支流淚的蠟燭。
16年的路好長(zhǎng),好累,好疲倦。
那純真的夢(mèng)幻曾洋溢過(guò)整個(gè)心靈,那童年的歡樂(lè)也曾注滿過(guò)整個(gè)的'記憶,隨著季節(jié)的更替,一步一個(gè)臺(tái)階,一步一個(gè)腳印, 16層臺(tái)階走過(guò)。驀然回首卻找不到歸路,找不到那天真的思想,找不到那記憶中的歡笑,只-----驚詫于眼前這16支蠟燭的淚光。
從什么時(shí)候起,被說(shuō)不清的情感所迷惑,解不開那個(gè)結(jié),走不出那張密密細(xì)細(xì)的云網(wǎng)。
似水流年,流年似水,就這樣走過(guò)冬,走過(guò)夏,走過(guò)16層臺(tái)階。
往事如夢(mèng),記憶如煙。
一切都淡了,淡淡的就像這燭焰的紅暈圈。燭淚如血,滴在心上,心也流了淚。
不如讓一切順其自然,不要去強(qiáng)求什么。該來(lái)的躲不開,不該來(lái)的求也不來(lái)。
這有那長(zhǎng)的路,還要一個(gè)人默默的去走,去承受。
凝埋這16支蠟燭,只祈求心永遠(yuǎn)如這一刻的寧?kù)o,讓我擁有這一份永恒!
蠟燭優(yōu)秀作文12
從前,在一個(gè)農(nóng)民家有一根蠟燭,這根蠟燭燃燒的亮堂堂的,因此它非常驕傲自滿。
一天它聽見了主人正在念古人寫的贊美它的詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟句成灰淚始干!北愀域湴亮,它覺(jué)的它比太陽(yáng)要亮,比太陽(yáng)對(duì)人類的貢獻(xiàn)還要大。于是便自吹自擂起來(lái)。有一天早上,蠟燭就站在地上得意洋洋的說(shuō):“哈哈!世界上什么東西都沒(méi)我亮,什么東西都沒(méi)有我對(duì)人類的貢獻(xiàn)大,更不用說(shuō)太陽(yáng)了!边@時(shí),太陽(yáng)公公在藍(lán)天上散步,突然,聽見了有人在說(shuō)世界上有比他還亮的`,比它對(duì)人類的貢獻(xiàn)還大的人。這時(shí),這句話讓太陽(yáng)公公氣的暴跳如雷、火冒三丈,趕緊去地球上找這個(gè)人。它看見了站在地上一直在自吹自擂的蠟燭,氣憤及了,便把風(fēng)姐姐請(qǐng)來(lái),讓風(fēng)姐姐證明一下誰(shuí)最明亮。風(fēng)姐姐想了一個(gè)好辦法它輕輕一吹,就把蠟燭吹滅了,可是怎么吹也吹不滅太陽(yáng),證明了太陽(yáng)最明亮。太陽(yáng)又找了一個(gè)人類問(wèn):“你說(shuō)我們倆誰(shuí)對(duì)人類的貢獻(xiàn)大?”那個(gè)人類想也不想的指著太陽(yáng)說(shuō):“當(dāng)然是你了!庇肿C明了太陽(yáng)對(duì)人類的貢獻(xiàn)大.蠟燭看了慚愧的低下了頭。
最后,蠟燭改正了錯(cuò)誤,在也不驕傲自滿了。通過(guò)這個(gè)故事,我們明白了:我們只有不斷的虛心學(xué)習(xí),永不驕傲自滿,才能使自身的價(jià)值,得到最大的體現(xiàn)。
蠟燭優(yōu)秀作文13
一個(gè)普通的白色圓柱體,頭上有一根“天線”,這就是蠟燭。
蠟燭很便宜,再普通不過(guò)了;蛟S,現(xiàn)在已經(jīng)和以前不一樣,蠟燭也不是天天都用,但家家戶戶都離不開它。你一定很奇怪,一個(gè)小小的'蠟燭有什么值得你來(lái)寫他呢?蠟燭是很普通,也不值得一提。但是它那種默默的為他人奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我,燃燒自己,點(diǎn)亮別人,不求一絲回報(bào)。當(dāng)火苗在他頭頂上燃燒時(shí),它仿佛已經(jīng)決定需要犧牲自己,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝,它也漸漸縮短,八厘米,五厘米,三厘米,直到化為一灘水……
說(shuō)到這里,我不禁想起了培育祖國(guó)花朵的老師們。老師們給我們傳授知識(shí),卻不求回報(bào);老師辛辛苦苦備課,批改作業(yè),卻不求回報(bào);假如沒(méi)有老師,就像停電了沒(méi)有蠟燭一樣,生活一片黑暗。大家都說(shuō)老師是園丁,可我卻說(shuō)老師是蠟燭,這讓我想起了一句詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話用到老師的身上再合適不過(guò)了,老師直到白發(fā)蒼蒼,也堅(jiān)持給我們上課。老師用辛勤的汗水換來(lái)我們豐富的知識(shí),卻不求一絲回報(bào)。
蠟燭,它是那么普通,又那么偉大;老師,是那么平凡,又那么無(wú)私。我也要像蠟燭一樣,為社會(huì)默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn)!
蠟燭優(yōu)秀作文14
我們即將告別20xx年,迎來(lái)嶄新的20xx年。為此我買了一對(duì)漂亮的新年蠟燭。
這對(duì)蠟燭一模一樣,看上去象一對(duì)小巧玲瓏的魚缸!棒~缸”的最底下鋪滿紫色的小石子,石子上有一只紅色的小海星。海星的周圍,還散落著幾個(gè)彩色的貝殼。紫色的石子代表浪漫,貝殼和海星代表活力,我希望20xx年我的`生活既浪漫又充滿活力。
20xx年的最后一天晚上,我點(diǎn)燃了這對(duì)蠟燭,透過(guò)那跳動(dòng)的燭光,我想起了我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得我五歲時(shí),有一次,媽媽叫我獨(dú)自去超市買一包白砂糖。我買好砂糖回來(lái)的時(shí)候,天已經(jīng)黑了,可是路燈不知道為什么,一盞都沒(méi)有亮。我害怕極了,我不敢再一個(gè)人往家走,只是蜷縮在一個(gè)角落里哭。
就在這個(gè)時(shí)候,我聽到了漸行漸近的腳步聲。一位慈祥的老奶奶走到我身邊,她關(guān)切地問(wèn)我為什么在這里哭。我告訴她我怕黑。奶奶笑了,她從她提著的塑料袋里取出一根蠟燭并點(diǎn)燃了它,送我回家。蠟燭的光雖然是那么微弱,卻一直照亮了我回家的路。
新年蠟燭即將燃盡,我從回憶中醒來(lái),我望著眼前跳動(dòng)的燭火,我的心里仍是暖暖的!
蠟燭優(yōu)秀作文15
默默地躺在不起眼的角落里,從來(lái)毫無(wú)怨言地被火燒化,它是誰(shuí)呢?不錯(cuò),它就是蠟燭。
蠟燭沒(méi)有臺(tái)燈的耀眼和電燈的明亮,卻也能為人們帶來(lái)光明。停電時(shí),平時(shí)閃亮的臺(tái)燈和電燈哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢?只有蠟燭被主人興奮地拿上來(lái)點(diǎn)著慢慢地融化掉了,留下了一灘硬硬的蠟油。是啊,蠟燭平時(shí)躺在那么不起眼的.角落里,誰(shuí)注意過(guò)它呢?但是蠟燭卻不以為然。人們平時(shí)不注意它,只有在停電的時(shí)候才使用它,而它還是默默無(wú)聞,不求回報(bào)。這樣的精神不正像我們的老師嗎?無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯!
在你安心睡覺(jué)的時(shí)候,腦海里可曾浮現(xiàn)過(guò)這樣的情景?夜深了,老師疲憊地在桌前批改著作業(yè),那用盡的一瓶瓶墨水就是最好的見證。上課時(shí)都是學(xué)生坐在椅子上,老師您一定很累吧?上課時(shí)您從來(lái)不喝一口水,一定很難受吧?是啊,老師就像蠟燭,燃燒自己照亮別人。老師,您雖平凡,但生得偉大!你您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈;是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌;是學(xué)生思想上的引路人。老師,您辛苦了。蠟燭雖然平凡卻有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,蠟燭是黑暗中一瞬間的光明,但卻奉獻(xiàn)了一生。
我們也要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人為社會(huì)為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一份力量,不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
【蠟燭優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
(精選)蠟燭優(yōu)秀作文08-23
蠟燭優(yōu)秀作文04-04
蠟燭優(yōu)秀作文03-02
蠟燭優(yōu)秀作文03-02
蠟燭優(yōu)秀作文07-07
蠟燭優(yōu)秀作文(優(yōu))08-06
(熱門)蠟燭優(yōu)秀作文07-23
蠟燭優(yōu)秀作文(熱)07-23
蠟燭優(yōu)秀作文(精華)08-29