愛老師的作文300字【匯編3篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的愛老師的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛老師的作文300字 篇1

　　愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱里漸漸長(zhǎng)大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡(jiǎn)單粗獷，同學(xué)給我的愛溫暖如春，但是，最令我感動(dòng)的，是老師給我的愛。

　　記得一次晚托班上，劉老師讓我們默寫詞語(yǔ)、古詩(shī)、書后練習(xí)。這時(shí)，我想：糟了，我從來(lái)沒有復(fù)習(xí)過(guò)書后練習(xí)和詞語(yǔ)，怎么辦��！只好先用“速記”法勉強(qiáng)一下了。于是，我飛快地拿出書本，快速地翻閱起來(lái)，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在默寫前記�！伴_始默寫了！”劉老師說(shuō)。我匆匆合上書本，開始默寫。這時(shí)，我的心像揣了一只小兔，七上八下。第一個(gè)······第二個(gè)······劉老師默的詞語(yǔ)我跟本不知道什么意思，只好按照我的“十六感”寫了。漫長(zhǎng)又短暫的.默寫終于結(jié)束了，我忐忑不安地把本子交了上去，等待著老師的嚴(yán)厲批評(píng)。一會(huì)兒，我看了看了老師，只見她的眉頭皺成了一個(gè)“川”字。糟了，一定是我的本子。我想“周承樂�！崩蠋熃械馈Ｎ业椭�頭上去拿本子，老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“周承樂，這次你怎么默得那么差！但是你不要灰心，只要你每天做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”，你以后就不怕默寫了！”

　　這就是老師對(duì)我的愛！

愛老師的作文300字 篇2

　　新學(xué)期開始了，我們的班主任換了，新來(lái)的老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，她的一些學(xué)習(xí)方法讓我們有些不適應(yīng)，比如抄寫。

　　她經(jīng)常說(shuō)：“抄寫可以讓你們長(zhǎng)記性，又可以讓你們學(xué)習(xí)進(jìn)步�！庇谑敲慨�(dāng)我們做錯(cuò)了事就是得抄寫，一到八單元詞語(yǔ)全抄五次。我想：這是什么老師呀！如果一個(gè)學(xué)期有兩三次，我看我們的手就要?dú)垙U了！

　　比如說(shuō)，中午午休說(shuō)話了，五次抄寫，連寫作業(yè)問問都不行。值日時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)哪里還有垃圾，那你們一組的命運(yùn)就悲劇了，五次抄寫明天上交。哎，吃飯，沒帶作業(yè)抄五次！這個(gè)方式可讓我膽戰(zhàn)心驚，每當(dāng)我們被罰抄寫時(shí)，總要放學(xué)抄到深夜12點(diǎn)，這樣我們等二天上課時(shí)總是想睡。

　　這是一個(gè)數(shù)學(xué)課的.下課，下節(jié)課是音樂課，大家都忘了做“課后三步曲”就匆匆的向音樂教室去了，正好班主任進(jìn)來(lái)檢查“課后三步曲”，等我們回來(lái)，老師皺著眉頭對(duì)我們說(shuō)：“你們沒做‘課后三步曲’。五次抄寫，明天交�！笨蓯旱睦蠋熗险n，做了“課后三步曲”后上課可就遲到了。讓我們白白多了一個(gè)作業(yè)。

　　真慘呀！美好的校園生活都被這個(gè)老師抄寫糟踏了。

愛老師的作文300字 篇3

　　老師的愛是黑夜里海上的一盞明燈，我們是海上航行的小船；老師的愛像廣闊的'藍(lán)天，我們是在天空翱翔的鳥兒；老師的愛是綿綿的春雨，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們的心田。

　　在學(xué)校，老師會(huì)向每一個(gè)發(fā)言的同學(xué)豎起大拇指，會(huì)給犯錯(cuò)誤的同學(xué)改正的機(jī)會(huì)，會(huì)認(rèn)真批改我們做的每一道題。放學(xué)時(shí)，老師也不忘關(guān)心我們，千叮萬(wàn)囑，讓我們過(guò)馬路小心，早點(diǎn)回家。

　　有一次，我作業(yè)沒寫，老師狠狠地教訓(xùn)了我。我十分難過(guò)，十分傷心。不過(guò)我明白老師也是為了我好，是提醒我不要忘記寫作業(yè)。從那以后我每次都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。

　　還有一次是我最難忘的。去年的校運(yùn)會(huì)上，我在800米中跑步比賽獲得了年級(jí)第二名，我十分失望，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是年級(jí)第一名！我傷心地哭了，老師看見了微笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，你已經(jīng)很棒了！年級(jí)第二名的成績(jī)也很不錯(cuò)！”聽了老師的話，我破涕為笑。

　　老師的愛讓我面對(duì)困難時(shí)更勇敢，讓我對(duì)待學(xué)習(xí)更有信心。老師，謝謝您！

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