（通用）深處優(yōu)秀作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的深處優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

深處優(yōu)秀作文1

　　一個(gè)人靜靜地坐在窗前，細(xì)細(xì)地品茶，入口有種淡淡的苦澀，慢慢地就有一絲絲馨香蔓延在口中，在舌尖。我喜歡看茶葉在杯中浮浮沉沉，看裊裊白煙翻騰而起，聞?dòng)挠牟柘憧M繞鼻尖，揮散不去的不僅是手中的溫?zé)�，還有記憶深處那久久不曾散開的茶香……

　　“外婆，其他地方都有茶賣，您為什么不直接去買罐回來呢？”清晨的陽光暖融融的，透過綠葉照射在槐樹干上，光影斑駁，綠意漸濃。樹下是外婆卸下的籮筐，以及盛滿了兩籮筐的茶葉，茶葉上的露水在陽光下瑩瑩生輝。我百無聊賴地趴在槐樹之上，風(fēng)漸起，伴隨著的是我的陣陣哈欠聲。外婆不知何時(shí)起已在滿園春意中，擺張木桌，放塊木板，挽起袖子，揉搓、按壓，鮮綠的汁液便溢滿了手指縫，一絲絲若有若無的清香飄散在空氣中，與春風(fēng)泥土分不真切。"為什么要去買呢？自己做不是更好嗎？丫頭啊，外婆想親手做給你喝……”外婆輕吁一口氣，又時(shí)不時(shí)望著我，眉目慈祥，黑亮的面頰漾起笑意，我輕應(yīng)一聲，終是在外婆動(dòng)作微定時(shí)，慵懶的眼睛里泛出笑意，輕呼一聲：“炒茶去咯！”

　　小學(xué)放學(xué)回家，剛下完一場(chǎng)小雨，大門微敞著，透過圍欄桿的縫隙，依稀可見屋檐下，青草邊，老人身下?lián)u椅在微微擺動(dòng)，伴隨著屋檐雨水有節(jié)奏的滑落，還有那一地的落葉芬芳。我輕推門，小腳步，依然在小石混著水泥的路上，留下一個(gè)個(gè)泥腳印。不想打攪搖椅上外婆的淺眠，卻是端起微涼的茶杯輕抿一口，茶香四溢�！坝衷谕岛妊剑俊笔煜さ穆曇繇懫�，我心中一凜，對(duì)上一雙充滿笑意的眼眸。“哪有……”搬張板凳坐下時(shí)，卻見一杯新茶遞來，“茶呢，要喝熱的，家中的茶啊是最暖的……”在外婆的喃語中，我久握茶杯，默看院內(nèi)菊花頻頻點(diǎn)地……

　　臺(tái)燈亮著，心中有些許煩躁，今夜的知了似乎格外惱人，作業(yè)上的字看不真切、昏沉、迷茫。思索著該做些什么，卻忽然瞧見桌上的那袋茶葉，燒水，洗杯，看茶葉在水中翻滾，暈開，“家家沒有一樣的茶，這包是給你的'，自家的茶葉是最香的……”抿著茶，耳畔響起外婆的呢喃，腦海里又浮現(xiàn)出外婆慈祥的面容，只覺無限溫馨，心仿佛沉靜了許多，堅(jiān)定了許多。

　　人啊，要念舊，要愛家！在世上，只有家才是最溫暖的，最能慰籍人心的。常憶起那褪色窗花快要脫落，憶起那雕花的門窗框架不再鮮亮，憶起那不曾打掃的檐角爬上了蜘蛛網(wǎng)，還有那記憶最深處的一抹恒久不變的茶香……

　　人是漂泊的船，家是溫暖的岸，這氤氳茶香，將伴我一路前行！

深處優(yōu)秀作文2

　　這件事雖然已過去了很久，但卻令我記憶猶新，就像昨天才發(fā)生的一樣。

　　幾個(gè)月前，我家來了一位新成員——小寐。

　　它是身上沒有一點(diǎn)雜色的小兔；它是一只有著一雙紅寶石般的眼睛的小兔；它是一只讓人看了滿是喜愛的小兔；它也是我家的新成員。

　　我給它取了一個(gè)小名——小寐。因?yàn)樗鼊倎磉�不熟悉新環(huán)境，它總是小心翼翼的看著其他的人。也總是不由得讓人對(duì)它充滿憐愛之情。

　　在我熱情的幫助下，它慢慢地適應(yīng)了它的新家。然而，我也跟它混熟了，成了我生活中不可缺少的一部分。每天早晨一起來，我都要去關(guān)心它，逗它玩。晚上放學(xué)回來，也會(huì)順手摘一些青草，帶給它。有時(shí)，我心情不好，或有煩惱，它便是一個(gè)我的“知心妹妹”。每當(dāng)我想它傾訴著我心中的不快時(shí)，它總是目不轉(zhuǎn)睛的看著我，不時(shí)地動(dòng)了動(dòng)它的三瓣嘴，仿佛在說：“小主人，別傷心，一切多會(huì)過去的，”當(dāng)我看到它這幅模樣，那些不開心早已蕩然無存。

　　可是，就在它來到我家不久后的一天，它卻失蹤了！

　　那一天，我放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)伯母滿臉不高興，外婆也是一樣。我困惑極了，連忙問：“怎么啦？”伯母猶猶豫豫的，不說。我可著急了：“你們到底怎么啦？”“小寐失蹤了，我買菜回來就不見了。”伯母哽咽地說。此刻，我仿佛掉入了萬丈深淵，像晴空霹雷般——難受。我有多么希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)我醒來時(shí)，還可以看到小寐那一雙紅寶石般的'眼睛……

　　我急忙放下書包，跑出門，找到小寐。我把上、下兩個(gè)樓層都翻遍了。還是沒見到小寐的蹤影，我和伯母急得向熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。之后，我們邊下樓去找保安，問他們有沒有看到我們家的那只小兔。他們個(gè)個(gè)都說沒看見。我們還不死心，連忙又問了清潔工阿姨，她說她從早晨上去打掃衛(wèi)生時(shí)就沒看見。我們失望地回家去了。此時(shí)，眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)：門縫下怎么有一張紙屑？當(dāng)我彎下腰準(zhǔn)備撿起來時(shí)，它卻動(dòng)了一下：不見了。當(dāng)時(shí)我腦袋閃過了一個(gè)念頭：會(huì)不會(huì)是小寐的爪子？我合上門一個(gè)雪白的身影飛快的跑走了。仔細(xì)一看，哈，找到了！是小寐。我輕輕的抓起它的耳朵，故作生氣的責(zé)罵它：“淘氣鬼，你再亂跑，可不要有下次了喲！”它動(dòng)了動(dòng)它的三瓣嘴，仿佛在對(duì)我說對(duì)不起。這又讓我軟下心來了。

　　它——小寐，跟我發(fā)生的每一件事，都永遠(yuǎn)埋藏在我記憶的深處。

深處優(yōu)秀作文3

　　竹，自古以來被中國人視為民族氣節(jié)的代表，是一種美麗、實(shí)用而祥端的植物。

　　竹文化是人類在社會(huì)發(fā)展歷史過程中，從識(shí)竹、種竹、用竹到升華成文字、繪畫、文藝、建筑、園林作品、人格力量、物質(zhì)精神財(cái)富的總和。竹文化已成為世界獨(dú)樹一幟的文化遺風(fēng)。中國是世界竹文化的發(fā)祥地，正如著名英國學(xué)者李約瑟在深入研究中國科學(xué)史后認(rèn)為，東亞文化乃是“竹文化”！

　　在竹文化的庇佑下，我國古代涌現(xiàn)出了一批批為竹而生、為竹而死、以竹為居的文人雅士。

　　在古代以竹伴居成風(fēng)，正可謂“寧可食無肉，不可居無竹。”在他們看來的是“無肉使人瘦，無竹使人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)�！钡挠^點(diǎn)，所以用于名人的字、號(hào)更是不計(jì)其數(shù)。魏晉時(shí)的阮籍和嵇康七人，因愛竹而常在凈美清幽的竹林中聚會(huì)，談文論世，號(hào)稱“竹林七賢”，唐代“竹溪六逸”常以竹林為家，賦詩吟簫。宋代的蘇軾曾說：“庇者竹瓦，載者竹筏，書者竹皮，履者竹鞋，食者竹筍，焚者竹薪，真可謂不可一日無此君�！鼻宕�的揚(yáng)州八怪之一鄭板橋更是將一生寄托雨畫竹之中。

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這是鄭板橋的`一首著名的詠竹詩。他為官時(shí)，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情�！鄙跏乔逭�；罷官時(shí)，“烏紗擲去不為官，囊囊蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風(fēng)江上作漁竿。”那么地不戀榮華，一身正氣；棄官時(shí)，“宦海歸來兩袖空，逢人賣竹畫清風(fēng)�！倍ň訐P(yáng)州賣畫，自食其力。

　　可見，竹文化的影響甚深、甚廣。

　　竹，吾牡丹之富麗，無松柏之偉岸，無桃李之嬌艷，但它虛心文雅的特征，高風(fēng)亮節(jié)的品格為人們所傳頌，也深深地打動(dòng)著千萬人的心。它坦誠無私，樸實(shí)無華，不苛求環(huán)境，不炫耀自己。它雖然空心，但它那是為了容下千千萬萬的民族精神而留下的虛心。幾千年來，竹佷自然地被文化雅士當(dāng)作遣懷寄興的媒介。

　　竹雨人一樣有著很美的名字，多因詩而起，如“蒼龍”，出自于蘇軾的“臥聽謖謖碎龍磷，俯看蒼蒼玉立身”；“寒碧”，起因陸游的詩句“插棘編籬謹(jǐn)扶持，養(yǎng)成寒碧映漣漪”；還有“瑯玕”是出自杜甫的詩句。

　　竹文化從古至今都是支撐著整個(gè)華夏文明，它的高尚情操理應(yīng)是龍的傳人所應(yīng)有的精神。走近竹林深處，我們因此寧靜而致遠(yuǎn)；居于竹林深處，我們因此淡泊而明志。

　　竹林深處——我們的內(nèi)心深處。

深處優(yōu)秀作文4

　　自我初記事以來，幼兒園時(shí)的事一直沒記牢過幾件，但有一件事至今徘徊在我的心中，給我的心靈溫暖，給我的心靈滋潤(rùn)。在幼兒園時(shí)，由于個(gè)子矮，常常排在隊(duì)伍的最前頭。有一年冬天中的一堂活動(dòng)課，老師說要帶我們?nèi)ロ敇堑摹坝螛穲?chǎng)”萬。我們所在的班級(jí)在二樓，而頂樓在四樓上面，相當(dāng)于要爬三個(gè)樓梯。

　　“叮叮叮......”上課鈴響了，老師敲響了鈴鐺，提醒我們要出去排隊(duì)了。轉(zhuǎn)眼間，我們排好了隊(duì)，跟著老師上樓。老師走在最前頭，學(xué)生由排在最前面的兩個(gè)人帶頭。兩排人，一排女生，一排男生，所以開頭兩個(gè)便是一男一女。爬樓梯時(shí)，男生比女生走到快，于是我們女生隊(duì)就有點(diǎn)落隊(duì)了。走到一半時(shí)，老師停下來等我們，她轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)男生們已經(jīng)跟上了，而女生卻落下了一大截。她急忙走到我跟前，牽起我的手。她輕輕的拿起我的手，用她那雙溫柔的手握住我那已被寒風(fēng)凍傷的小手。人察覺溫度的感覺是十分敏捷的。當(dāng)老師觸碰我的手時(shí)說："你的手怎么這么冷啊！"我低著頭，不敢回答。“我?guī)湍闩�暖手吧。”還沒等我反應(yīng)過來，老師就將我另一只不知躲在哪個(gè)角落的手給找了回來，放在自己手上。

　　她的雙手環(huán)成“O"形，而我的兩只小手就被緊緊的包裹著。此時(shí)老師的手如同橘子皮，而我的手便是橘子瓣，在橘子皮的'保護(hù)下，靜靜的，安逸的享受著這溫暖。老師邊給我暖手，邊繼續(xù)帶著隊(duì)伍上樓，到了樓上，老師讓同學(xué)們?nèi)ネ�，把我留了下來。她搓了搓我的手，跟我說：“你看，你的手不冷了。好了，去玩吧�！蔽叶⒅�老師，老師卻讓我趕緊去玩。我轉(zhuǎn)過身，一路小跑，躲到了一個(gè)角落。拿起那一雙已經(jīng)變得十分溫暖的手湊近我的臉，想讓那手心中的溫暖傳到臉頰上。不知不覺中，手也不冷了，臉也不冰了，感覺全身都暖烘烘的，就連那顆幼小的心靈，也感受到了溫暖。

　　��！老師！你當(dāng)時(shí)看似微小的一個(gè)舉動(dòng)卻給了我多少力量，你不僅溫暖了我的手，還溫暖了我的心，讓我的心即使在寒冷的冬天也能感受到人間的溫暖。那一刻，我被感動(dòng)了；那一刻，讓我刻骨銘心；那一刻，一直徘徊在我的心中，給我的心靈溫暖，給我的心靈滋潤(rùn)......

深處優(yōu)秀作文5

　　在每個(gè)人的內(nèi)心深處，總有一個(gè)讓人一想起就不禁悲傷的人。

　　——題記

　　而那個(gè)人，是我爸爸。我和爸爸就像是“干柴”碰上“烈火”，每次只要一有一點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”，家里就會(huì)像戰(zhàn)場(chǎng)。就像是一個(gè)導(dǎo)火索燃盡了的炸彈，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。我和爸爸的交流，就似乎只限于我的作業(yè)。那是一個(gè)星期六，我打開作業(yè)就攤在桌子上，就去看電視去了，因?yàn)槲铱傄詾�，明日�?fù)明日，明日總會(huì)很多。爸爸下了個(gè)中午班�？吹轿以诩依锟措娨暎�爸爸的火氣就慢慢地上來了。“你就知道看電視，天天看！你就不能去寫寫作業(yè)嗎？寫作業(yè)對(duì)你來說就這么難嗎？”當(dāng)時(shí)我的心情因?yàn)檫@件事變得很不好，總想要逃離掉爸爸。就走去了一個(gè)看不見他，而他也看不見我的地方。事情過了幾天后，有一次媽媽把我叫到她身邊。語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“小哲，你應(yīng)該懂點(diǎn)事了。你爸爸日夜勞作為了誰？難道是為了他自己?jiǎn)�？�?dāng)然不是。他大部分還是為了你啊。你這樣對(duì)待你爸爸，你覺得你爸爸心里會(huì)好受嗎？他為了工作，甚至幾天不回家，你覺得你做這樣的事對(duì)得起他嗎？”聽了媽媽的.話后，我心里“咯噔”了一下，原來，爸爸催我寫作業(yè)是為了我好。我，錯(cuò)怪他了爸爸，爸爸對(duì)不起！因?yàn)槲业牟欢�事，讓爸爸為了我多操了那么多心，我也不該。爸爸�?duì)我很嚴(yán)厲，我以前甚至都不理解他的愛。父愛，來得嚴(yán)厲。不像母愛那樣，不像母愛那樣“軟綿綿”的，而是“硬梆梆”的。內(nèi)心深處，我總是責(zé)怪爸爸居多，就是因?yàn)榘职值哪欠N嚴(yán)厲的愛。爸爸總是這樣，我獲得榮譽(yù)時(shí)，他不是很為我高興，而是勸誡我，不要把“尾巴”翹得太高，因?yàn)轵湴潦谷寺浜�。但在我失意時(shí)，爸爸好像也不鼓勵(lì)。但我還是知道，他…是愛我的。

　　每個(gè)人的內(nèi)心深處總會(huì)裝著一個(gè)人，讓你一想到，就不禁寒顫或者不禁悲傷。父親。爸爸雖然嚴(yán)厲，但也是愛，是另一種愛�！澳惆职稚踔翈滋鞛榱斯ぷ鞑换丶摇�他做這些都是為誰？…還不是為你？”媽媽的話如電影一樣浮現(xiàn)在我眼前，我不禁流淚，可是嘴角卻無法抑制地上揚(yáng)。原來，你這么愛我。

　　原來，在我的內(nèi)心深處，你那么愛我，而我，也這么愛你。

深處優(yōu)秀作文6

　　大雨，是排練時(shí)的災(zāi)難。

　　“下雨了也要繼續(xù)！”級(jí)長(zhǎng)的話在耳邊回蕩，撞擊著我們的耳膜，我們知道接下來會(huì)有一番考驗(yàn)了。明天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式了，我們不得不在濕透的草地上前行。

　　被雨水打濕的草阻攔著我們的腳步，踩著、踏著，泥水四濺，每一步都是沉甸甸的，我們的白鞋、褲腳都濕了，被泥水弄得臟兮兮的。大雨的深處，時(shí)不時(shí)有同學(xué)的抱怨聲，而其他班級(jí)的隊(duì)伍越加散亂，不同的是，我們班的隊(duì)伍依舊整齊踏步，同學(xué)們絲毫不放松。

　　也許我們都看見了隊(duì)伍左邊的班主任。

　　班主任姓何，教英語，是有經(jīng)驗(yàn)的班主任。入學(xué)前我也聽說了，他是出了名的嚴(yán)格。親身體驗(yàn)了他的英語課后，我“感悟”到：聽何老師的.課是一定要全神貫注的，真的！如果不打起十二分的精神，我們是跟不上節(jié)奏的，他的講課快、拓展多、要求高，這也使我們英語學(xué)得好。他很嚴(yán)格，但從不“大吼大叫”，語言平淡卻讓人心服口服。

　　一次訓(xùn)學(xué)生時(shí)，我看到他把被訓(xùn)的學(xué)生叫到課室外，也不是厲聲責(zé)問，只是平靜地講著，眼神卻如利箭，如果不是看見那位同學(xué)一邊聽一邊抹眼淚，還真不知道他在訓(xùn)學(xué)生呢，我忽然明白他言語的深處是良苦用心。

　　他教的英語總讓我們印象深刻。一位鄰班的同學(xué)聽了何老師的課，對(duì)我說：“要是我們班的英語老師能換成何老師，那該多好��！”當(dāng)然，何老師可是有一套方法的，如教短文填空，他用粉筆在黑板上畫了個(gè)大圓，并告訴大家：“這是一篇英語文章�！蓖瑢W(xué)們都很不解，悄悄地說著什么。何老師也不急，不慌不忙又用抹布把圓的邊擦掉一些，又說：“用粉筆把這個(gè)圓補(bǔ)全，就相當(dāng)于做短文填空。”他又用力拍拍黑板，震得粉筆灰掉了許多：“如果要補(bǔ)全這個(gè)圓，必須要看出這原本是一個(gè)圓。”我們都恍然大悟：做短文填空，要先理解文章中心內(nèi)容，再結(jié)合答題。這個(gè)粉筆圈的深處，也許是他備課時(shí)的思考。

　　我們都十分佩服他的引導(dǎo)式教學(xué)，從此我們對(duì)他愈加信服，他的每句話都成了真理。

　　在這次冒雨訓(xùn)練中，其他班的老師都打著花花綠綠的雨傘，只有何老師沒有打傘，跟著淋雨學(xué)生的隊(duì)伍，何老師還是用那嚴(yán)肅的神情掃視著學(xué)生們，他的注意力放在了我們隊(duì)伍的整齊情況上，我們都不敢放松、不會(huì)放松、也沒有理由放松，一位陪我們淋雨的班主任在一旁，我們有理由抱怨嗎？

　　老師像一座燈塔，就算在大雨的深處，也給我們指著前行的方向。

深處優(yōu)秀作文7

　　我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，小河的左右兩旁都長(zhǎng)滿了柳條，微風(fēng)吹拂，柳條像一雙雙細(xì)手，輕輕地拍打河面。 每到周末，我與伙伴們都喜歡到這兒玩耍、嬉戲，我們折了根柳條當(dāng)鞭子耍；或挽起褲腳下河去摸魚、抓蝦；最愜意的事情莫過于坐在河邊傾聽那汩汩的流水聲…

　　當(dāng)天氣最炎熱的時(shí)候，約上幾個(gè)好伙伴游走在河面上，聽著水聲再伴著一陣陣清風(fēng)，幾聲鳥鳴，多么的和諧，多么的舒坦。

　　小河的兩邊都種滿了一排排的樹木，把毒辣的陽光都給擋在外面，使這條河流變成了一個(gè)清涼舒爽的“避暑山莊”。

　　我們光著腳丫在河中穿行，有時(shí)游過幾條小魚，我們彎下腰，用雙手將它捧上來，可惜它太狡猾了，手還沒下去，一溜煙的就跑走了。 我覺得這樣在水中游玩好無聊，順手舀了一口河水，潑向那一排排的樹木，一陣嘩嘩聲穿過了我的兩只耳朵，我想這算是我給他們洗 了個(gè)澡。 沒想到，正當(dāng)我凝神時(shí)，一股清涼的水在我的背后流淌著，我轉(zhuǎn)過身看見了她們那般調(diào)皮的笑臉，我一下子就知道了是怎么回事。 我不管三七二十一，直往她們身上潑水。這一手上去，我仿佛看到了一顆顆珍珠在空中穿起了一大串的手環(huán)，在從綠葉中穿進(jìn)來的光照中閃閃發(fā)光。 不知不覺中，我們玩累了，爬到岸上去休息了片刻，小鳥在枝頭為我們歌唱，就這樣，我們安靜地坐在岸邊，閉上雙眼，聽著水聲，再加上小鳥們的歌聲，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)天籟之音， 人間的天堂啊！

　　后來因?yàn)楦改競(jìng)冋{(diào)動(dòng)工作，我便到了大城市中生活，雖然在這里，我認(rèn)識(shí)了許多伙伴，也看過了許多的山川湖泊，但是這兒的東西在好河水在多也抵不過家鄉(xiāng)的那條長(zhǎng)河。 因?yàn)樗�是我快樂的源泉，是我快樂的發(fā)源地。

　　它雖不及城市里的河流龐大，但他瘦小，能使我在上面穿行；不及城市里的河流湍急，但它緩慢，能奏出一曲美麗的歌聲；不及城市里的河流明亮， 但它清澈，能看清水中的倒影。

　　看著他鄉(xiāng)的河水淙淙的.向遠(yuǎn)方流去，我不禁想起了家鄉(xiāng)的河水，它的聲音是那么的清脆，那么的響亮，那么的好聽。

　　唉！可惜我再也聽不到那歡快、奔放的流水聲了，你只能在我的記憶里， 在我的腦海里， 匆匆流過。

深處優(yōu)秀作文8

　　軍訓(xùn)，一個(gè)既熟悉又陌生的詞，給人的第一印象：除了累還是累。而我，在今年“有幸”參加了軍訓(xùn)，體會(huì)到了軍訓(xùn)的“殘酷”。

　　星期二，我們開始了軍訓(xùn)。我的心里既好奇又興奮：軍訓(xùn)到底要干嘛？軍訓(xùn)很累嗎？應(yīng)該很輕松吧！在哪里訓(xùn)練呢？……我竟然還傻乎乎的.認(rèn)為很輕松，以為軍訓(xùn)是小case。結(jié)果，訓(xùn)練后才發(fā)現(xiàn)……呵呵，是我“輕敵”了，怎么可能輕松呢？

　　第一天晚上，教官就“接見”了我們。教官一進(jìn)門，就有同學(xué)竊竊私語：“哇塞，這個(gè)教官好帥呀！”“帥的人一般都不會(huì)太兇，嘻嘻……”教官向全班掃了一眼之后，就開始了自我介紹：“我是你們的教官，這五天就由我來帶你們軍訓(xùn)�！眹�(yán)肅的神情，瞬間讓我們覺得有不祥的預(yù)感。果然，他馬上就給我們來了一個(gè)下馬威——由于我們太吵了，坐姿也不端正，所以我們“被迫”在外面走廊罰蹲，手還得伸著，同學(xué)們馬上叫苦連天、唉聲嘆氣、滿頭大汗，抗議著。教官笑了，我們以為他放過我們了，也露出了笑容。教官笑里藏刀的說：“對(duì)！我就喜歡你們說話和笑�！贝蠹叶济闪耍�一頭霧水，不知道是什么意思。過了一會(huì)兒，大家都明白了，原來是話中有話呀！我們都收斂了許多，可還是有幾個(gè)“敢死隊(duì)”的同學(xué)一直講話，害得我們?nèi)�班一直罰站到睡覺鈴響。教官哪點(diǎn)都挺好，就是體罰這點(diǎn)不好。讓許多無辜的同學(xué)弱小可憐又無助的站了好久，卻是被冤枉的，讓他們覺得“世間真險(xiǎn)惡啊”！

　　幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長(zhǎng)成參天大樹；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海？而年少的我們，只有經(jīng)歷過無數(shù)磨難，才終能成大器。是啊，軍訓(xùn)其實(shí)就像一個(gè)篩子，優(yōu)勝劣汰，將優(yōu)秀的，身體素質(zhì)好和身體素質(zhì)差的都篩選了出來。炎炎烈日下，同學(xué)們都在訓(xùn)練，火辣辣的太陽炙烤著大地，偷走了同學(xué)們的汗水，沒收了同學(xué)們的體力。所有人都能堅(jiān)持，只有你一個(gè)人，覺得不舒服，不能堅(jiān)持，不就是說明身體素質(zhì)差嗎？軍訓(xùn)能夠讓自己知道自己的不足，還能鍛煉身體，不是兩全其美嗎？所以，別看軍訓(xùn)又苦又累，但是能夠找出你的不足，再苦都是值得的。

　　優(yōu)勝劣汰，是大自然不變的規(guī)律。強(qiáng)大才是王道，只有強(qiáng)大的人才能存活下去�！翱嘣谏砩希�笑在深處”，軍訓(xùn)正體現(xiàn)了這一道理。

深處優(yōu)秀作文9

　　記得她常常招呼我坐在她的身旁，聽她講述她那個(gè)年代泛黃的故事。從她那淡若水的敘述中，我知道她曾經(jīng)是位花園洋房里的大家閨秀，但后來吃了很多苦：因?yàn)閼?zhàn)亂年代而顛沛流離；因?yàn)槲镔|(zhì)貧瘠嬰兒夭折；因?yàn)檎煞蛟缢蓝��?dú)自操勞……狂風(fēng)與暴雨，雷鳴與閃電，一個(gè)接一個(gè)地打過來。生活如此的起伏，沒有喘息的機(jī)會(huì)，而她卻選擇堅(jiān)強(qiáng)。頂著風(fēng)，冒著雨，逆著光，她沒有選擇妥協(xié)。她獨(dú)自把家中的四個(gè)女兒拉扯大，而后又是外孫和外孫女，再后來，等到有了我，曾外祖母更是傾盡所有的關(guān)心與疼愛。

　　她說過，她愛梅花，她欣賞梅花的勇氣與毅力。

　　其實(shí)，在我心中，她比梅花更美麗。因?yàn)樗�不僅僅有梅花的自強(qiáng)不息，還有如白蘭花的雅致秀麗。

　　多舛的經(jīng)歷沒有把她塑造成一個(gè)木訥粗獷的家庭婦女，她講話依舊是慢悠悠的輕輕的，走路的步子也是小小的，這些都從未改變。甚至到后來她得了白內(nèi)障左眼失明，甚至到后來她的女兒（我的外婆）走在她前面，她依舊如此。

　　每次見到她，總見一對(duì)修長(zhǎng)白凈的白蘭花平整地掛在胸前。曾外祖母說，她眼睛不好，耳朵微聾，但每每聞到花的香味，就能感受到陽光的綺麗、世界的絢爛。記憶中，曾外祖母就這樣端莊地、安詳?shù)刈�在灑滿了一片陽光的沙發(fā)上。她總說她很幸福，和曾外祖孫輩一起四代同堂，她們?nèi)绱斯郧煽蓯�。我也總能看見，她說這個(gè)話時(shí)，臉上那抹如花兒般暖人的笑容。

　　……

　　一直以為，曾外祖母會(huì)這樣笑著笑著地給我講她的故事，讓我品著她對(duì)花的熱愛、對(duì)生活的'熱愛，直到我考上大學(xué)、 直到我找到工作、知道我結(jié)婚誕生她的曾曾外祖孫輩甚至更遠(yuǎn)以后，可是還是事與愿違。

　　她走的時(shí)候，我連送她的機(jī)會(huì)都沒有。我在巴厘島旅游。聽聞噩耗的時(shí)候，巴厘島的雞蛋花還開得很燦爛，眼前，藍(lán)天、白云、椰樹，所有的色彩疊加，但一切都很空。那里夏天的溫暖我感受不到，風(fēng)景的美麗我感受不到，花香的濃郁我感受不到。我在那個(gè)異國的世界里拼了命地哭。我的腦海里只有一個(gè)意識(shí)：我失去我親愛的曾外祖母了——那個(gè)如花般的老人，而且，連說再見的機(jī)會(huì)都沒有了。

　　最后的最后，她靜靜地躺在殯儀館里，被花簇?fù)碇�。她的神情很安然，和她旁邊的那些花兒很配。她隨著花兒去了。

　　而她連同她愛的花兒，將永恒地，在我的記憶中盛開，不敗。

深處優(yōu)秀作文10

　　有一瞬間的思維真空，什么都看不到，什么都聽不到，震驚剝奪了我的一切感官，仿佛機(jī)器被切斷了電源，我對(duì)于外界的感知也被狠狠切斷，陷入了一片混沌迷惘之中。

　　我剛剛從小學(xué)同學(xué)那兒得知，小學(xué)我的摯友晨晨完全變了樣兒，穿不合年齡的衣服，還在大冬天穿超短裙上學(xué)，并因此成為她所在學(xué)校的�；�。傳聞中的她很不堪，更有甚者說她是因?yàn)槟撤N原因而轉(zhuǎn)到了所謂的“貴族學(xué)�！薄�…傳聞?wù)鎸?shí)與否，我不得而知。我只知道晨晨她的確轉(zhuǎn)了好幾次學(xué)，現(xiàn)在在一所私立中學(xué)�？墒�，我無論如何也不愿意把傳聞中的她與記憶深處的她聯(lián)系起來，因?yàn)檫@實(shí)在難以置信。

　　猶記得我們?cè)��?jīng)一起逛街，吃過同一根冰棍，一起把裝滿水的氣球扔進(jìn)人家的院子……過往的種種，在我的腦海中愈發(fā)清晰。

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，語文老師讓我們描字帖，當(dāng)時(shí)班上有個(gè)女生的字特別漂亮，晨晨便認(rèn)為這是她的字帖的功勞，便撒嬌央求那女生跟她換字帖。我還記得她撒嬌時(shí)的可愛模樣，以及描字帖時(shí)專心致志的神韻。一段時(shí)間下來，她的字也赫然具有了那女生的神韻，而她花費(fèi)的心血，又有誰知道呢?

　　六年級(jí)的時(shí)候我寫了一本小說，剛寫了開頭就忍不住讓晨晨先看。晨晨每次看過了就拉著我的袖子問什么時(shí)候繼續(xù)寫，她總是興奮地跳著，一臉燦爛地直呼“好棒”。每當(dāng)我信心不足，想偷懶不寫的時(shí)候，都是她在支持著我。我曾專注地凝視過她看我的小說時(shí)的樣子。晨晨本就好看，五官精致，一雙眼睛永遠(yuǎn)是亮亮的，而在那一刻，全神貫注的她似乎比往常更有與眾不同的美——長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃，在眼睛下投下一層陰影，臉頰溫潤(rùn)，氣息寧靜平緩。那一幕常常存在于我的'記憶里。

　　還有靦腆的晨晨，微怒的晨晨，傷心的晨晨，害羞的晨晨……她的一切喜怒哀樂都生動(dòng)地浮現(xiàn)在眼前。

　　我不再去想那些傳言。不論晨晨變成了什么樣，在我的記憶中總保存著本真的那個(gè)她。真的也好，假的也罷，或許時(shí)間是能夠?qū)⑽覀冏钍煜さ娜诵拚�得面目全非，而最終會(huì)變成什么樣，一切都取決于我們自己。

深處優(yōu)秀作文11

　　那是我上小學(xué)三年級(jí)發(fā)生的事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　新學(xué)期開學(xué)的那一天，爸爸把我叫到跟前，鄭重其事的對(duì)我說：“兒子，期末考試只要你能沖到班級(jí)前五名，爸爸一定獎(jiǎng)你一個(gè)自動(dòng)文具盒。”“真的嗎？”我驚喜地問道�！罢娴�！”“太棒了！”我高興地一蹦三尺高，伸出手指向爸爸拉鉤。以前，我好幾次央求爸爸個(gè)我買一個(gè)自動(dòng)文具盒，可他總是不同意，說要花很多錢哩！如今爸爸竟然主動(dòng)提出給我買一個(gè)，別提我有多高興了。有了奮斗的目標(biāo)，就有了動(dòng)力。因此，我學(xué)習(xí)特別有勁，然而事與愿違，期末考試發(fā)獎(jiǎng)會(huì)上，我有榜上無名。放學(xué)之后，我垂頭喪氣地回到了家，一屁股坐在了書房的椅子上，心里很不是滋味。怎么辦？我苦思冥想了起來，忽然瞄見了放在書柜里大哥的通知書，不由眼睛一亮，計(jì)上心來。何不把大哥的名字涂掉，在復(fù)印一張，寫上我的.名字？我立即小心地關(guān)好了門，小心翼翼地在大哥的名字上涂上修正液，再拿上一元錢和那張通知書，來到了一家復(fù)印店，復(fù)制了一張和大哥一模一樣的通知書，再工工整整地寫上了我的名字，然后仔細(xì)端詳了幾遍，認(rèn)為爸爸不會(huì)看出什么破綻，便回家，坐在書房里裝模作樣地看起了書來。爸爸一回到家中，頭一句問：“這次成功了嗎？”

　　我做賊心虛，但表面上卻裝得從容自如，把通知書捧到爸爸的手上，還故意把胸脯挺得高高的，等待爸爸的夸獎(jiǎng)。爸爸滿臉笑容，急忙接過獎(jiǎng)狀，滿意地端詳了起來。忽然，爸爸眉頭一皺，我的心立刻緊張了起來。但瞬間他的眉頭又舒展開了，顯得格外高興的樣子，說：“孩子啊，你真不簡(jiǎn)單，上了不到三年，就獲得了一個(gè)中學(xué)的通知書！”我一聽不對(duì)勁，心猛地咯噔一下，我才發(fā)現(xiàn)通知書下邊還蓋有“兩市鎮(zhèn)三中”的大章。爸爸說罷，臉色就變了�！奥娥W了”，我的心里直叫苦，覺得大事不妙，干脆三十六計(jì)，走為上！正欲抽身，哪知爸爸的左手立刻拽住我的胳膊，右手便抄起了一根木棍。這頓“蒸肉”可真帶勁啊！直到現(xiàn)在我的屁股上和心里還隱隱作痛呢！自作自受！從那以后，我再也不敢做這種蠢事了，而是采取最最聰明的做法——刻苦學(xué)習(xí)！

深處優(yōu)秀作文12

　　有一種聲音，悄悄地盤旋在耳邊，凝結(jié)在空氣的浮動(dòng)中，輕盈地飄向那個(gè)叫作從前的地方。

　　“噠噠噠噠？？噠噠噠噠？？”

　　舊式縫紉機(jī)的聲音從這棟簡(jiǎn)陋的灰色小平房里傳出，我趴在桌子上，撐著胖胖鼓鼓的臉頰，眼皮就像外婆的動(dòng)作，伴著節(jié)奏分明的縫紉機(jī)聲，一下一下，一踏一踏。這樣的聲音，模糊了歲月，清晰了惦念。外婆身材瘦小，在笨重的縫紉機(jī)前顯得更微不足道。但外婆并非看起來的那么柔弱，靈活的操作讓縫紉機(jī)看起來更像一只被馴服的老虎。在我看來，她們更像一對(duì)朋友。每當(dāng)午后，噠噠的縫紉機(jī)聲總會(huì)縈繞在每一個(gè)角落。簡(jiǎn)約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動(dòng)都慢了下來，感覺像是呼吸著甜蜜與幸福。外婆粗糙且瘦小的手指繞過潔白的.棉線，腳板像蹺蹺板一樣上下踏動(dòng)。外婆微笑著，偶爾抬頭望望昏昏欲睡的我。小時(shí)候我只感覺到眼前像音符在跳動(dòng)，現(xiàn)在想想，又是一番陶醉。

　　在搬新房子的時(shí)候，媽媽和舅舅也問過外婆是否要保留這塵封的縫紉機(jī)。外婆笑了笑，指尖滑過蓋住縫紉機(jī)的黑布，淡淡地說了句：“不必了，不要讓這破玩意兒打破了你們所說的新時(shí)尚。它老了，我也老了�！�

　　午后的陽光，透過窗隙輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，中考滿分作文讓人想起從前的溫暖。耳邊突然響起“噠噠噠噠？？噠噠噠噠？？”的聲音。不知是這串陽光勾起了亙長(zhǎng)的回憶，還是回憶讓這絲陽光如昨日般柔情溫暖。只是頃刻間，像是呼吸著從前甜蜜且幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，我又如兒時(shí)安穩(wěn)地沉睡了。夢(mèng)里又是那個(gè)瘦小的老人，我的眼角不覺留下淚痕。

　　的確，有這樣一種聲音催促著我成長(zhǎng)，更有這樣一種聲音見證了時(shí)光�？p紉機(jī)老了，外婆老了。失去光彩的歲月讓人悵惘，讓人心酸。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時(shí)間，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡�！皣}噠噠噠？？”的縫紉機(jī)聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢(mèng)中的這個(gè)模樣已有多久沒有探望。愛，不是華麗的文字可以肆意編織一番。愛，要像安穩(wěn)和諧的縫紉機(jī)聲一樣，永遠(yuǎn)留在心上。

　　有一種聲音，在我們的記憶深處；有一種回憶，讓我們領(lǐng)略到愛在手心里。

深處優(yōu)秀作文13

　　拉開窗簾，打開窗戶讓清風(fēng)拂過我的面頰，讓陽光朗照雙眸，我為自己泡了一杯抹茶味的奶茶，看著窗外的風(fēng)景，我又想起了那個(gè)對(duì)我來說至關(guān)重要的考試。

　　八歲的那年春天，我們一家三口去了西安交大賞櫻花。櫻花粉紅燦爛，花團(tuán)錦簇，宛若世外桃源，人間仙境一般。突然，一個(gè)年紀(jì)比我小的男孩兒騎著自行車帶著疾風(fēng)從我身邊馳騁而過，很快地從我眼前消失了，消失在前方的盡頭。我心里憤慨不平，便轉(zhuǎn)身告訴爸媽，我也要學(xué)自行車，爸媽“噗”的一聲笑了，說，”你還小，長(zhǎng)大再說吧�！蔽液吡艘宦�，便什么也沒有說。櫻花一朵朵隨風(fēng)飄落，似乎在告別我的離去。

　　旅游回來后，我便回到了老家，老家就有一輛小四輪自行車。我自知，若給爺爺奶奶說，他們準(zhǔn)會(huì)同意我學(xué)自行車。果不其然，爺爺奶奶同意了。嘿嘿，待我學(xué)成那一天，爸媽目瞪口呆，親朋好友刮目相看，我心里暗自竊喜。下午，自行車訓(xùn)練就正式開始了。

　　我因?qū)W舞蹈，平衡力極好，四個(gè)輪子簡(jiǎn)直是“soeasy！”當(dāng)取掉一個(gè)時(shí)，雖不太適應(yīng)，但卻很快穩(wěn)住平衡，并找到感覺。爺爺干脆把剩下的.輪子都取了，只剩下兩個(gè)輪胎了，我騎上去搖搖擺擺，很難保持平衡，便一下子摔了下來，哇哇直哭，爺爺說：“一會(huì)兒去寬敞的地方訓(xùn)練。”

　　我們來到了寬敞的訓(xùn)練場(chǎng)地，心情也很好，那場(chǎng)地像施了魔法一般，當(dāng)我把只擁有兩個(gè)輪子的自行車騎上去后驚奇的發(fā)現(xiàn)自己居然很好的掌握了平衡，并且會(huì)騎車了。我興奮至極，像小兔子一樣活躍。我繞著操場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈兒又一圈兒。爺爺看我掌握很好，便給我換了一個(gè)大自行車，我迫不及待地騎上去，卻因?yàn)槲纯吹角胺剿�坑兒跌了下去，瞬間疼痛遍及我的全身，我咬牙想要站起來，腿卻疼痛難忍，以至于我站不起來，我定睛一看，原來是膝蓋磕破了，血止不住地往外流。雖然疼痛難忍，可我的意志告訴我不能放棄，因?yàn)槲抑�道成功在等我，前面的陽光告訴我一定可以，一定可以成功！我抹完藥包上紗布，繼續(xù)練習(xí)，在兩三天的堅(jiān)持下，終于沖破種種困難，贏得了成功，心里就像那櫻花一般，處處開滿粉紅燦爛，溫暖甜蜜。

　　這不僅僅是學(xué)自行車，這更是一次考試，一次成長(zhǎng)考試。這道考題出的非比尋常，它說如果你跌倒了無數(shù)次，哭了無數(shù)回，失敗了無數(shù)次，你是選擇放棄還是選擇站起來走向成功？當(dāng)然，我選擇了后者。這場(chǎng)成功的考試一直被我銘刻在記憶深處。

　　品了一口奶茶，很甜很醇，看到窗外的小女孩在騎自行車，我笑了，想去告訴她：在快要失敗的邊緣，不要放棄，站起來，走向成功！

深處優(yōu)秀作文14

　　時(shí)間，就像河里的水。我站在橋上，無奈地看著它流走，卻無能為力。時(shí)間，帶走了許多東西，卻帶不走我記憶深處的故事。

　　記得在一次偶然間，得到一枚楓葉書簽，我愛不釋手，捧在手心反復(fù)欣賞。

　　精致的脈絡(luò)，細(xì)細(xì)勾勒出晶瑩剔透的骨骼。葉尾是艷麗的紅，逐漸向葉尖變幻：橙紅、橙黃、橘黃、金黃，還有幾絲養(yǎng)眼的青綠，閃著奪目的光澤。葉片邊緣呈鋸齒狀，參差交互，多么完美無缺啊。

　　次日，坐在教室里，我卻怎么也找不到那枚楓葉書簽，翻書包，找抽屜，可哪兒都沒有它的身影�；艁y中，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。我手忙腳亂地抽出語文書，一翻開，一抹紅色像折翅的蝴蝶一樣，從書頁間翩然落下。瞬間，全班的.目光都集中在我這里，議論聲不斷傳入我的耳中。

　　“哇，好紅的楓葉��！”

　　“真漂亮，我也想要。”

　　“哪兒來的呀？我也去買一枚�！�

　　我一下子慌了手腳，不知道該怎么辦。這時(shí)老師開口了：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，玩什么樹葉，沒收！”

　　完了，我在心里哭，這枚書簽真不該夾在語文書里。

　　后來，我們班出去秋游。旅途中，突然看到滿山的楓葉。同學(xué)們紛紛大叫著，興奮地沖上去。我站在原地，沒動(dòng)。那位沒收我楓葉書簽的老師走來，拍拍我的肩，說：“你怎么不去？多漂亮的楓葉啊，你可以挑選一片來做書簽……難道說你那片楓葉是書簽嗎？”

　　我苦笑著看著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　事后，老師把我叫去，把楓葉書簽還給了我。在接過它的那一刻，我望著老師真誠的眼神，那一剎那，我發(fā)覺老師原來也很可愛。

　　我雙手捧著這枚楓葉書簽，小心翼翼地夾到書中，我說：“老師，其實(shí)我早都忘記這件事了。謝謝您！”

　　“該說謝謝的是我，這件事讓我明白，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，以后老師會(huì)注意的�！崩蠋煶�我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們相視一笑，冰釋前嫌。

　　后來，我漸漸明白：生活中難免會(huì)有一些誤會(huì)，有時(shí)候要學(xué)會(huì)解開它，有時(shí)候要學(xué)會(huì)忘記它。

　　時(shí)間如流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。但有些人、有些事則如恒星，一直在心中閃耀。走向心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是最好的解藥，生活中的種種誤解都會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢變淡，只要雙方是真誠的，就沒有解不開的疙瘩，也沒有化不開的矛盾。待人接物，多一分寬容，少一分埋怨。

深處優(yōu)秀作文15

　　粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。無論何時(shí)，只要指尖輕輕觸動(dòng)那芬芳的書頁，總會(huì)感覺，有一抹陽光，在心靈深處，溫暖了整個(gè)心房。

　　失意時(shí)，走進(jìn)李白。仿佛看見，在那個(gè)歌舞升平的朝代，他舉起酒壺，豪放而又飄逸地醉吟：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來這豪氣橫溢的詩句，讓我重拾自信，面對(duì)失意，無所畏懼地勇闖下去。

　　流淚時(shí)，想起李煜和蘇軾。半生錦衣玉食的李煜，卻淚灑囹圄，吟出了問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流的千古絕唱；生性曠達(dá)的蘇軾，在顛沛流離中，抒寫了人生如夢(mèng)，一樽還酹江月的感慨然而，英雄不相信眼淚。我仿佛看見了越王的臥薪嘗膽，看見了蘇軾的千古風(fēng)流擦干眼淚，踏步向前。

　　難過時(shí)，辭別蘇軾，望向易安。一個(gè)個(gè)消魂的愁字，頓現(xiàn)眼前：只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁；這次第，怎一個(gè)愁字了得？我的那些小情愫，跟這些淋漓盡致、凄怨哀婉的愁思相比，不過是少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁罷了。于是，我重新?lián)P起了微笑。

　　為自己的命運(yùn)而悲嘆時(shí)，我翻開《紅樓夢(mèng)》。花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐，黛玉葬花，肝腸寸斷。一抔凈土掩風(fēng)流，一縷香魂泣紅顏，正如明義所說，安得返魂香一縷，起卿沉疴續(xù)紅絲？我也真想將返魂香留給林妹妹�。】慎煊窠K究選擇了那片凈土，西施驕傲地走向了吳國，虞姬含淚望向霸王，決然一抹盡管如此，她們生命的'血色塵花，也依然綻放得如此絢爛，凄美得讓人窒息。而我，面對(duì)小小的挫折，又算什么呢？

　　面對(duì)困難，羅曼·羅蘭告訴我，強(qiáng)者，藐視困難，不斷征服自己；面對(duì)誤解，孔子對(duì)我說，人不知而不慍，不亦君子乎？我在冰心的《繁星·春水》中苦苦追憶那已逝的童年，轉(zhuǎn)眼卻在席慕容《無怨的青春》中遇見我珍貴而又絢麗的青澀年華

　　曾幾何時(shí)，不管是失落、難過，還是感傷、痛苦，我都會(huì)打開書架，尋找那帶給我慰藉的一本又一本的書。那些優(yōu)美的辭藻和雅致的語句如流星劃過屬于我的那片夜空，如一抹陽光融化我冰冷的軀殼，撫慰我受傷的心靈，在一個(gè)個(gè)低頭的瞬間告訴我：昂起頭來，真美！

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