（精）生命優(yōu)秀作文15篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的生命優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命優(yōu)秀作文1
夜里九點，天空像翻倒了黑色油漆，滾圓的雨珠，將大地當成鼓面，奮力地敲打。我內(nèi)心慶幸，終于可以逃脫一節(jié)體育課了。
可終究還是不如意。
第二天，雨停了，風小了，體育課如期而至。
我慢慢地走向操場，心中夾雜著凄涼恐慌之感。最要命的還得屬那兩圈八百米，一聽就使人腿軟。體育老師還出了個新花樣一個接一個領跑。
開始時，我還不知是怎么個規(guī)則。只見最前頭的小個子女生焦急地朝后大聲說道：“后面的人呢？人呢？過來��！”我下意識地朝后瞧了瞧，立馬蹦跳著到了最前頭，彰顯著不緊不慢的洋洋得意。好景不長，剛跑沒多遠，我就開始喘著大氣，看著擦肩而過的人越來越多，長龍似的隊伍越來越快，沉重的步伐使我落到了最后。
連擦拭汗水的力氣也沒了，迷迷糊糊地跑完了這八百米，我癱坐在地。時而頭暈腦漲，時而眼前發(fā)黑，呼吸時仿佛處在40C的.高溫中�？粗约菏稚系难芮逦梢�，感受著心臟突突地跳動著，我痛苦萬分。
到了練排球的時間，神似乎稍微還回來了些，我貪禁地站在陰涼的樹下，不愿挪動�；泻龅乜粗毩晫嵭那虻耐瑢W，彈簧似的腰力，將球拋向高空。
我悄悄地跑到主席臺上，仰望著空中從陰霾中射出來的光輝，凝望著奮力拼搏的同學。新生團結(jié)一心，正在排“疊羅漢”；老師在跑道旁賣力地為我們喊加油，同學們奮力地墊著排球這仿佛就是青春最好的證明。
天空逐漸恢復了如藍寶石般的色彩，雨后的樹木煥然一新，矗立在天地之間。萬物顯示出前所未有的生機和力量。
我若有所思，抱著排球，沖進了練習的隊伍中
生命優(yōu)秀作文2
新學期第一天，中央二臺播放了“開學第一課”的節(jié)目，它告訴了我們很多關于逃生的知識和技巧。
“開學第一課”主要分為“潛能”“團隊”“堅持”“生命”這四個方面的內(nèi)容，讓我們認識到生命的價值。還告訴我們遭遇地震、火災、洪水、臺風等十大災害來臨時守護生命的方法、技巧、知識，對我們十分有用。
潛能，通常是指在某些危急關頭人爆發(fā)出的一種力量。比如四川大地震時，一位父子為了保護兒子，牢牢頂住一塊大石板不放，堅持了幾天幾夜,最終父子二人獲救。
堅持，更是在地震中獲救的法寶。許多人正是在廢墟中頑強的堅持才終于等來了消防官兵，創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡！
團隊，就是突出團結(jié)的力量，在地震中，桑棗中學能在一分多鐘的時間里全校緊急大集合成功避險從而無一人傷亡，這讓我們由衷地佩服他們團結(jié)合作的`精神。而在這場災難面前，十三億中華兒女都伸出手來幫助四川人民共度難關，有錢的出錢，有力的出力，使災區(qū)人民深切感受到了祖國大家庭的溫暖，并滿懷信心地重建美好家園。
生命是脆弱的，生命也是頑強的，生命更是偉大的。還有什么能比生命更值得我們?nèi)フ湎У哪兀?/p>
“開學第一課”雖然結(jié)束了，但它留給我們的啟示卻是長久的。地震來了，我們學習地震常識；火災來了，我們學習火災常識；洪水來了，我們學習洪水常識，如果我們總是在事后才想起來要學習的話，那是不是有些為時已晚呢？我希望以后學校多給我們上一些應對自然災害，合理自救的課程，讓我們在危急關頭能懂得如何自救，這樣，才是真正的用知識守護生命！
生命優(yōu)秀作文3
或許大家都認為，根，是一株植物的生命，沒有了根植物就不能生存，但看似嬌弱的風信子卻向我們證明了生命的力量是多么強大！
去年十一月，我和媽媽在花鳥市場買了兩株風信子，一株粉色，一株紫色，當時它們的嫩芽才剛剛爆出來，嫩綠嫩綠的，煞是喜人，可回到家以后我們才發(fā)現(xiàn)粉色的風信子居然沒有根！不知是不小心被別人折斷了還是怎么樣，光禿禿的底下只冒著幾個綠豆般大小的褐色的東西，看起來已經(jīng)沒有根挺長時間了。雖然我們知道它長根的幾率微乎其微，但還是把它留在了陽臺上，每天給它換水。
兩個多星期后，在給它換水的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)原本光禿禿的底下竟長出了幾根又長又細的根須，這令我興奮不已，開始更加頻繁地為它換水。
在我和媽媽的細心照料下，它開始慢慢地長出了筆直的花徑，根須也越長越長，越長越多，每天放學后我都會跑去陽臺盼著它帶給我意想不到的'驚喜。
今年一月份的時候，我們?nèi)页鋈ヂ糜瘟巳�，家里沒有人給它換水，所以旅游回來后我做的第一件事情就是沖向陽臺給它們換水，還沒到陽臺，就已經(jīng)聞到一股淡淡的清香，竟發(fā)現(xiàn)陽臺上有一抹熟悉又陌生的紅……粉色的風信子開花了！幾朵粉嫩的小花在碧葉中鉆出，點綴著蔥郁的陽臺。
我無論如何也沒想到它竟真的開花了，而且還比紫色的開得早。它憑借著頑強的毅力和不屈的性格戰(zhàn)勝了自己，為世界添上了一抹色彩。這就是生命！或許在它剛剛培養(yǎng)出來的時候就已經(jīng)被注定會變得與眾不同，但它從來都沒有放棄過，它一直在默默地生長著，終于，它向我們見證了這世界如此倔強的生命……
生命優(yōu)秀作文4
只聽“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開，離我遠一點，別過來”尖叫的說。
今天，班會課老師斬釘截鐵的說：“我們學校不能帶火種進校園，”因為以前我們班的同學把張毅的脖子炸腫了，所以老師叫我們不能帶火種進校園不然會把人炸傷的。我暗暗得想我看不能帶火種進校園不然會把人炸傷炸傷就要賠錢了。
中午，我早早的去了服務所吃飯，吃完后我和我的朋友一邊走一邊談笑風生可開心了。突然施天佑不知從那里蹦出來對我們大叫：“小孩們站這，別動!”然后從口袋里摸來摸去，他好像摸到了什么東西向我們一扔，那個炸彈是紅色的'像一個紅色的巧克力。只見那個炸彈一響把我們嚇了一跳。
不一會他又到了女生們面前又扔了一個只聽“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開，離我遠一點，別過來”女生們尖叫這說。下的女生們哭爹喊娘。
到了校園讀書課下課后，施天佑迫不及待的下來炫耀自己有炸彈。周江宇就去要了一個，施天佑看一個小孩子來就炸。說：“自己看他們不順眼”，害的小孩都不敢來玩了。施天佑又扔了一個可沒炸響，朱華勇一個猛虎上山如一個饑餓的大老虎撲了上來踩響了炸彈高興的興高采烈。周江宇找了一個小孩一扔“哄”小孩都要哭了，可他卻樂的像一朵花。
后來，老師來了看見了他們所做的一切，罵了他們叫他們把炸彈紙撿起來放進口袋里，然后去罰站了。
我們一定要珍惜生命不能玩火種，生命只有一條如果不珍惜，就沒第二條了!
生命優(yōu)秀作文5
生命是可貴的，生命同時也是無價的。而我在大學畢業(yè)后做了四年醫(yī)生，卻對生命有著別樣的。生命很脆弱瞬間即逝，生命是無價但同時亦有價，有時候生命真的就不值一文。很多人說醫(yī)生看貫了，對死亡。但是我的心里卻每次都有著自己的。
在醫(yī)院里，我看到很多病人，前一分鐘還在和你說話，但是下一秒鐘，卻永遠的離開了我們和愛他的家人，所以常有生命真的很脆弱的。而有的時候有的病人由于沒有錢，病很重了才來醫(yī)院，治療起來要花費很多的錢，而由于沒有錢，其家里的人不得不在其奄奄一熄的時候?qū)⑵淅厝サ人�。在這個時候我們和他的家人有的是更多的無奈和。有時候看著那些衣衫襤褸的病人和家屬，我在想生活有的.時候真的很不公平，他們已經(jīng)了貧窮，為什么還要他們疾��？而我做為醫(yī)務工作者卻也無力幫助他們，有的只是無奈。在現(xiàn)在流傳著一句話：有錢就有命。雖然很卻是真實的寫照。又有了生命有價的。
多少次我看著那些患了絕癥的患者在想：這些人在不久的將來就要離開我們，我們再也不會見到他了，即使親人有在多的眼淚和不舍也擋不住其邁向死亡的腳步。而我們就是用再好的藥物也于事無補，有再多的錢也不能即將消失的生命，所以說：生命無價。
生命到底有價還是無價，我常常陷入深深的思考當中。
生命優(yōu)秀作文6
生命是什么呢？我在想。
生命是螞蟻求生的欲望嗎？我想是的。
我曾經(jīng)看見過一只螞蟻“背”著一粒米，磕磕絆絆地向前爬。這粒米時不時掉下來，但它很快又把米背回去了。此時，我就在想：這只螞蟻那么順利地背這粒米，只有有時掉下來而已。我要給它弄點障礙。
我向它前面扔小石粒，雖說是小，可對螞蟻來說，卻是一座山。面對“石雨”，它根本毫無畏懼，徑直走過去，只是走過之后，就走得更慢了。我想應該是被砸到了吧，我不禁對它有了點敬佩。
螞蟻走到一座小山丘，到了其它螞蟻的地盤。它想繞過去，可是已有一支“蟻軍”向它奔來。沒辦法，它只得迎戰(zhàn)。盡管螞蟻的塊頭比這支軍隊的'所有兵蟻都大，可終究是寡不敵眾，米粒被奪走了，身上也傷痕累累。
我生氣地說：“你這大塊頭也不知道干什么用的，連這幾只螞蟻都打不過！”它好像聽懂了我的話，用閃電般的速度追上剛才的“蟻軍”，大戰(zhàn)了三百回合后終于奪回米粒。這時，又有更多的兵蟻來追它。我急得團團轉(zhuǎn)，拿出水杯直接倒下去。無數(shù)螞蟻被水沖走了，而那只螞蟻用疲憊不堪的身子好不容易才站住。
我被它那求生的欲望震撼了，一只螞蟻，不，是剛戰(zhàn)斗后的英雄，竟然在“洪水”之中站住了！我這才發(fā)現(xiàn)，世界上竟有如此頑強的生命。我下定決心，之后一定要珍惜生命。
生命優(yōu)秀作文7
生命的力量是多么偉大呀，這力量常常是我們無法估量，無法想象的。在學校墻角的磚縫中，我意外地發(fā)現(xiàn)了一株小草竟然從縫隙中探出鮮嫩的、碧綠的小腦袋來。它傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。這株小草能在沒有陽光，少有水分的環(huán)境中生長，它的生命力真旺盛！
植物這么頑強，緣自于它們對生命的熱愛。像這樣熱愛生命的又何止是植物呢？前兩天，我在網(wǎng)上看到了一個小男孩熱愛生命的感人故事。這個和我年齡相仿的孩子得了骨癌，他只有十歲，花朵一樣的年齡，剛看到精彩的`世界，就要被死神奪去鮮活的生命。醫(yī)生說他最多只能活一個月了。
小男孩說：“我的愿望只有一個，那就是看一眼真正的、遼闊的大海�！笨墒且驗楹⒆咏�(jīng)不起路途顛簸，他唯一的心愿也不可能實現(xiàn)了。
一個網(wǎng)名叫“水滴”的女孩被深深感動了。她不僅送給男孩一個錄音機，而且還錄下了大海浪濤滾滾，驚濤拍岸的聲音。男孩抱著心愛的錄音機，每天都要聽一聽。過了一個星期，男孩因為突然發(fā)高燒，永遠地閉上了眼睛。
讀完故事，更讓我懂得要珍愛生命。小男孩得了重病，還盼望去看一看蔚藍的大海，他是多么熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命��！我要替男孩感謝這個叫“水滴”的女孩，她盡自己的力量幫助男孩實現(xiàn)愿望，她同樣是個熱愛生活，關愛生命的人。我們也要做一個熱愛生命的人，頑強不屈的人。盡管人的生命是短暫的，可是我們一定能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值！
生命優(yōu)秀作文8
交通事故時時刻刻都會發(fā)生，他就像顆威力炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。他才十歲，家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給他和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐后，爸爸騎車送她去上學。一路上，父女倆總是有說有笑。放學后，不管風吹雨打，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著�；丶业穆飞�，小女孩總是開開心心地在向爸爸訴說今天自己在學校一天里所發(fā)生的一切。
有一天，小女孩的爸爸像往常一樣到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，小女孩的爸爸當場就死去了。一剎間，死神就奪走了他的'生命，他多么希望自己還活著，他多么希望自己還能在小女孩的身邊，他多么希望能夠看著自己的女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時候了爸爸還沒來接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去后，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求痛哭，嘴中喊著：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，像平常一樣用自行車載著她上下學��？
交通事故是多么可怕！讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)則就是在保護生命！
生命優(yōu)秀作文9
我經(jīng)常想：生命是生命呢？后來，我從螞蟻身上得到了啟發(fā)：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼，可能一不留神，上帝將你放在桶里裝走。
一天，我走進廚房。突然，三五成群的螞蟻映入我眼簾，心想：聽說螞蟻是世界上最渺小的動物。但我也知道螞蟻是最團結(jié)友愛，堅持不懈的動物。今天，讓我來試試吧！我在水龍頭的出水口裝了一盆水，潑向螞蟻；不速之客——黑士兵螞蟻紛紛倒下。我心想：哈哈，什么不速之客，什么堅持不懈，簡直不堪一擊。
第二天，我興沖沖地跑進廚房，想看看螞蟻走了嗎。結(jié)果讓我意想不到：螞蟻們一群一群地向前走，于是，我拿來一把鐵尺，打在螞蟻身上……不一會兒，螞蟻們都奄奄一息。
第三天，我走進廚房，我目瞪口呆：螞蟻們還在堅強地前進，無聲無息地前進雖然少了很多，我火冒三丈，氣沖沖地想：螞蟻��！你們怎這么不自量力呢？今天，我用開水燙死你們，我看你們怎么辦！我用一個杯子，裝了點熱水，潑向螞蟻；我仿佛聽到了螞蟻的喊叫聲、呻吟聲，“救命！”“媽呀，好燙呀！”我想：螞蟻們，今天就是你們末日。我得意洋洋地跑出了廚房。
第四天，他們卻沒被消滅。我悶悶不樂地告訴媽媽，媽媽說：“螞蟻們也可以生活，你為什么要扼殺它們生命的權(quán)利呢？”媽媽的話讓我恍然大悟了。
從螞蟻身上，我看到了生命的寶貴動物的生命也是頑強的。我認為：生命是渺小的，就像大海中的`一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼，一不留神，可能上帝把你帶走；生命也是偉大的，就像一顆顆璀璨耀眼的夜明珠，珍貴無比；比如：杏林子，張海迪……這些人都不向生命屈服，我們又怎么屈服呢？
生命優(yōu)秀作文10
每當我漫步在公園，看見小池塘那清澈見底的水波時；每當我和媽媽在小溪邊散步，看見那淙淙流淌的水流時；我總會入神的想：西南災區(qū)的人們，是什么時候見過清澈見底的小池塘？又是什么時候聽到過這叮叮咚咚的流水聲？沒有。
抬頭凝望，我仿佛看見那本應該綠波蕩漾的.水庫，現(xiàn)在卻干枯的不僅見了底，還裂開了一個個小口子。綠油油的土地，現(xiàn)在卻一片枯黃，那本應該在田間勞作的農(nóng)民，現(xiàn)在卻只能坐在田頭，手捧干枯的禾苗，無聲的哭泣······
還記得網(wǎng)上的一個報道：西南有所學校，一個星期發(fā)五瓶礦泉水給每個孩子，可大部分孩子到周五回家時卻還留著三瓶水。當記者問他們渴不渴，為什么不喝時，他們說，這樣做是為了留水給爸爸媽媽喝，因為家里太缺水了。
是啊，春天，應該是播種的季節(jié)，萬物生長的季節(jié)，可萬萬沒想到，一百天過去了，沒有下一場雨，兩百天過去了，這里還是沒有一滴雨!一顆顆播下的種子全都干枯了，河流干了，水庫干了，池塘干了，井干了，山上的清泉不再流淌，一切的一切都變得干燥了！
水，水，生命之水��！水，植物需要它！動物需要它！人們需要它！地球上的每樣東西都需要它！沒有水，植物如何生存？動物如何生存?人們?nèi)绾紊?
讓我們行動起來，珍惜水!愛護水!保護水！讓我們的生活如水一樣滋潤常青!
生命優(yōu)秀作文11
水是生命之源，我們應該保護它，如果沒有水，世界將不會如此多姿多彩。
但是在現(xiàn)實生活中，我們的身邊卻有這樣一些人，他們沒有一絲保護水資源的意識。在不停的浪費、污染水資源。我們世界上每過一秒鐘就大約有1億噸水被污染、浪費。
我們大家都知道現(xiàn)在有克隆技術，但是，水能克隆得了嗎？不能。有一則公益廣告說得好：地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。這將是無可彌補的，所以我們要學會珍惜每一滴水。
作為一個中學生，我們要做到不浪費每一滴水！如果我們再不覺醒，再不悔改，再不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水將會是自己的眼淚。水是生命之源，我們應該保護它，如果沒有水，世界將不會如此多姿多彩。
但是在現(xiàn)實生活中，我們的身邊卻有這樣一些人，他們沒有一絲保護水資源的意識。在不停的.浪費、污染水資源。我們世界上每過一秒鐘就大約有1億噸水被污染、浪費。
我們大家都知道現(xiàn)在有克隆技術，但是，水能克隆得了嗎？不能。有一則公益廣告說得好：地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。這將是無可彌補的，所以我們要學會珍惜每一滴水。
作為一個中學生，我們要做到不浪費每一滴水！如果我們再不覺醒，再不悔改，再不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水將會是自己的眼淚。
生命優(yōu)秀作文12
草，燒光了還能再長。樹，枝折斷枝條了還能再生。但是生命就只有一次，失去就再也無法挽回。
我家的陽臺上種有一盆西瓜，以前，我們總說它結(jié)不出果實來，但是，發(fā)生了一件事情，讓我們改變了對它的看法。有一天，那盆西瓜被爸爸一不小心打碎，爸爸只好把它放在墻角邊，便若無其事地走開了，過了好些天，我突然感到有什么東西在瘋狂地生長著，我打開燈一看，天啊，墻角邊的那一盆西瓜，即然長出了綠綠的藤，還結(jié)出小小的西瓜，像一個個小小的'燈籠，都長到我的房間里了。我趕緊叫醒爸爸媽媽，他們看見也都大吃一驚。
還有一次，我們在外邊抓了一只螞蚱，放進一個愛心盒子里，假期中，姥姥請我們到她的家中度假，我非常喜歡姥姥家的白鵝，想趕快見到它們，也把螞蚱的事情忘了。過了幾天，我才記起這件事情來，等度假完畢的那一天，我坐著車急急忙忙地回到家，打開愛心盒，發(fā)現(xiàn)螞蚱并沒有死，它還活蹦亂跳的，就是身體有些虛弱。
那兩次經(jīng)歷后，我一直在想，到底是什么力量讓西瓜種子可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光的泥土中不屈向上，茁壯生長呢？又是什么力量讓螞蚱堅難地活下來呢？我想應該是"生命的力量。"
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，我們應該要珍惜，決不讓它白白流失。
生命優(yōu)秀作文13
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，甚至植物也有生命，大自然的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就能感受到生命的意義。
星期六晚上，我一個人在書房里做作業(yè)。剛開始時，我全身貫注地在寫著，可是，后邊我就有點兒分心了：有一只討厭的蚊子一直在我旁邊飛，“嗡嗡，嗡嗡嗡……”地叫個不停，這聲音打亂了我的思緒，讓我不能安心做作業(yè)，于是我決定把它趕走。我先是四處揮揮小手，企圖把這只討厭的蚊子驅(qū)趕出去，似乎蚊子真的被我趕出去了，書房里終于安靜下來，我又能專心致志的寫作業(yè)了�？墒呛镁安婚L，沒幾分鐘，那只討厭的蚊子又飛回來了，又開始“嗡嗡，嗡嗡嗡……”地叫個不停，吵得我心煩意亂。于是我決定暫時放下作業(yè)，先把討厭的蚊子打死。我靜靜地坐在書桌前，在書桌的中央放了一只彩色的鉛筆，然后攤開雙手，圍繞在彩色鉛筆的兩旁，我一動不動地等待著，等那只蚊子飛到我布下的“天羅地網(wǎng)”……沒想到這是一只愚蠢的蚊子，它果然中計了，飛到鉛筆上停了下來，我趕緊合攏雙手，一下子就把蚊子捉住了。剛準備捏死蚊子的時候，我感到蚊子一直在我手里掙扎，即使它知道自己已經(jīng)離死不遠了，但是它還是奮力掙扎，看看是否能有奇跡發(fā)生，接著，蚊子的`翅膀斷了，它掉到了書桌上，可是，它還是絕境求生，用纖細的腿在爬，似乎想找到一個地方躲起來……看著看著，我的心被深深地震撼了。這簡直是一個生命的奇跡。它的頑強向上，它的不屈不撓，讓我不得不肅然起敬！我連忙用手機拍下了這只蚊子，它的精神值得我們大家好好地學習��！
生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們珍惜生命的價值，熱愛我們獨一無二的生命吧！
生命優(yōu)秀作文14
世間萬物都有各自的生命，然而他們的生命都各有不相同。
盛夏酷暑時，蟬兒在枝頭放聲歌唱，也許它唱得并不優(yōu)美，也許你會覺得它很煩，但請你傾聽他的演唱，因為，它這一個的幸福來之不易！蟬在泥土里至少要待上三年！那兒沒有陽光，只有黑暗；那兒沒有伙伴，只有孤獨。如今，它終于可以在陽光烈日下放聲歌唱了，他在歌唱什么呢？在歌唱他幸福生活，在歌唱他偉大的生命！
迎客松大家一定都很熟悉吧！他枝干優(yōu)美，古樸蒼勁，是黃山最出名的的松樹！可迎客松并不是生長在肥沃的土地上，有人來呵護他，他立于玉屏峰的`絕壁之上，那兒夏天是烈日當空，冬天是風雪交加，迎客松飽受磨煉，但為何他卻生長得如此茂盛呢？這就是生命的頑強！
蚯蚓是一種小蟲子，他雖然其貌不揚，但他卻可以幫助農(nóng)民伯伯松土，更不可思議的是，當它被不小心碰斷一截后，它會忍住痛，過幾天竟然會再長出那一半來！它為什么身體殘缺，但還是堅持活下來呢？這就是對生命的尊重！
和他們比起來，我們是不是很富有呢？有這么美好的環(huán)境，還有專人呵護我們，那我們還有什么理由不好好學習呢？我們遇上一點小困難就一蹶不振，和他們一比，是不是很慚愧呢？
堅強、偉大、珍貴，這，就是生命吧！
生命優(yōu)秀作文15
硝煙彌漫。遠處，戰(zhàn)馬竭力地嘶鳴。兵戈交響之聲沒有停止。戰(zhàn)爭的烈火繚繞著整片中原大地。大地上，尸體在堆積，流在地上的是污濁的血。人在死，但戰(zhàn)勝仍隨著霸主之爭連續(xù)不止。霸主為得中原，曾獻萬金招致賢士。
孟子只說了一句：“所欲有甚于生，故不為茍得；所惡有甚于死，故患有所不辟�！�
無視霸主的威嚴，無視斷頭的殺機。面前是高可筑墻的黃金，他只說了這么一句。
同樣是硝煙彌漫。宗教的黑手籠罩著天空，連太陽也不放過。傳教士儀表堂堂，大聲傳頌著上帝操控太陽之說。他站了出來，為老了和死了的人說出了心聲。偉大的教皇盯著他，判他極刑。
處刑者放好了木柴，也綁好了人。沾著無辜者的血的良心得意洋洋地跳動著。處刑者嚴辭歷言，問他：“你服么？”他說：“不服！”處刑者大怒，畫十字架的手點燃了柴荊，以上帝之名燒死了他。
書上記載道：“科學家布魯諾因捍衛(wèi)哥白尼之日心說，在大庭廣眾下被宗教人員處死�！�
人們熱愛生，因為生是每個人最珍貴的寶物。每個人都想長久地活下去，快樂地度其余生。
孟子師承孔丘，是儒道中的大思想家。布魯諾因也是當時著名科學家。對于這兩個人，他們不可能不明白生命的重要。那么，他們?yōu)槭裁床幌Х艞壣�？難道他們不熱愛生命？
他們愛自己的生命愛得如此強烈，視生命為白璧，容不得一絲一毫的'污染。正是為了捍衛(wèi)生命的尊嚴，得到完美的生命，他們才不惜拋頭灑血來保護自己的靈魂。
我們都想要活下來，耗盡自己的生命。但他們卻活下去，活下去，不止不息。因為啊，他們都擁有完美并因此永恒的生命。
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