[薦]老師的優(yōu)秀作文400字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師的優(yōu)秀作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇1

　　早晨，陽光透過窗戶照射在房間里，花盆里的百合花依偎在陽光的懷抱里，如一位亭亭玉立的小姑娘，嬌嫩，艷麗，讓我不禁想起了我們的科學(xué)徐老師……

　　開學(xué)不久的一天，天氣有點悶。課堂上，徐老師正在講一道題目。我緊皺著眉頭，面對黑板上密密麻麻的字，頭昏腦脹，什么也沒聽進去。

　　十分鐘，二十分鐘，時間劃過老師擺動的手臂，偷偷地，溜走了……

　　不知過了多久，徐老師停了下來，我隱約看見老師額頭上滲出的汗珠。這時，徐老師目光溫和地環(huán)視了一圈，然后用輕柔的嗓音問道：“還有誰沒聽懂，沒聽懂的`舉手�！蔽衣�慢地舉起了手。徐老師那如水的目光在我身上停留了一會兒，頓了頓，說道：“那我再講一遍�！闭f完，徐老師又拿起了紅粉筆，一邊說一邊在黑板上飛快地寫起來。

　　徐老師的手似蝴蝶般飛舞了起來。這次，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，全神貫注地聽著。許久，我發(fā)現(xiàn)徐老師的額角上又布滿了汗珠，電風(fēng)扇在天花板上呼呼地扇著。老師的頭發(fā)已被吹得凌亂不堪，但依然激情地在為我們講著課……

　　這次我聽懂了那道題，心中如綻放了一朵百合花。徐老師溫柔地問我：“會做了嗎？”我點點頭，對老師報以微笑。徐老師也對我笑了笑，那笑容似一朵綻放的百合花，那么美，那么艷，那么燦爛，那么迷人……

老師的優(yōu)秀作文400字 篇2

　　暑假前的一天，星期四的下午，我們班上了一堂沒有老師的社會課。

　　預(yù)備鈴響過，同學(xué)們都在七手八腳地準(zhǔn)備課本，隨后就安靜下來等待老師過來上課。沒想到等了一會兒老師沒來，大家按捺不住了，紛紛議論起來。裴煜班長去找了一趟，回來時對我們無奈地聳聳了肩，未果。這下，教室里徹底炸開了鍋。

　　一開始，有人玩的時候還會小心地看看門口，過來一會兒見沒有老師來管，便肆無忌憚地玩了起來。他們根本沒想到這是上課時間，玩得真是多種多樣！有的女生扎成了一堆開心地聊天，嘰嘰喳喳如一群小麻雀；有的.在津津有味地看漫畫，完全是 “兩耳不聞窗外事”，還時不時爆發(fā)出幾陣開心地笑聲；還有的湊在一起玩“一加一”游戲。幾個男生撅起屁股圍在一起興致勃勃地交流動漫最新消息，或“齊心協(xié)力”拼裝可拆卸玩具；有的爭吵得幾乎要打起來了；還有的趴在桌上呼呼大睡，似乎不堪其擾，干脆用紙團堵上了耳朵……真可謂是“千姿百態(tài)”。

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　　下課鈴響了，同學(xué)們從門口蜂擁而出，異口同聲地大叫：“這節(jié)課太爽了！”

老師的優(yōu)秀作文400字 篇3

　　我們這個班的數(shù)學(xué)老師鐘老師有一個特別的“愛好”，那就是愛“搶”別的.老師的課。

　　有一次，自然老師正在津津有味地講著空氣的知識，同學(xué)們?nèi)�神貫注地聽著，一點兒雜聲也聽不見，忽然從半路殺出個“程咬金”。鐘老師手拿著一本教科書，笑嬉嬉地走進去。同學(xué)們十有九成已經(jīng)猜到鐘老師的目的了。只見鐘老師和自然老師談?wù)摿藥拙�，自然老師就拿著教具走出了教室。鐘老師邊翻開書邊笑著說：“我這里有幾道題，對你們很有好處，就拿這節(jié)課講講。”教室里頓時鴉雀無聲，還沒等同學(xué)們做出反應(yīng)，鐘老師已經(jīng)開始津津有味地講了起來。大家哪有心情，一句也聽不進去。

　　還有一次，同學(xué)們正在著急地等著音樂老師來上課，這時，一個熟悉的身影走了進來。啊！鐘老師。鐘老師面帶笑容地說：“這節(jié)課上數(shù)學(xué)�！闭f著就講起了課。這時音樂老師恰好走了進來，一看有人，就不好意思地退了回去。我一看，心急了，心想：“已經(jīng)有好幾周沒上音樂課了，再不上，恐怕……”老師見同學(xué)們垂頭喪氣，便鼓勵說“堅持就是勝利�！闭f完就又有聲有色地講起課來了。大家皺著眉頭，但不好發(fā)泄，只好“忍辱負(fù)重”了。

　　你們說我們這個愛“搶”課的數(shù)學(xué)老師好嗎？

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