蠟燭優(yōu)秀作文【熱】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的蠟燭優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蠟燭優(yōu)秀作文1

　　“啪”的一聲，家里一下子沒電了，這下可怎么辦？我馬上要期末考試了，如果復(fù)習(xí)不好的話，成績一定會倒數(shù)的。就在這個時候，媽媽打開了門，拿了一根紅蠟燭，媽媽用打火機“啪”的一聲把蠟燭點著了，她接著說：“可能一會兒就會來電了，你就先用這根蠟燭吧。”

　　我飛快地開始寫作業(yè)，中間偶爾抬了一下頭，目光正好落在那一根紅蠟燭上，我仔細地觀察著它，它一身通紅通紅的，好像是剛從火爐里拿出來的鐵�；鹈缭谙灎T的頭上跳著舞，左右搖擺，固體已經(jīng)變成了蠟油，我想那是它的淚？還是它的血液？如果它是有生命的東西，它會不會疼？會不會抱怨？會不會后悔？……

　　我什么也不知道，我突然從我的幻想中走了出來，又開始飛快地寫著作業(yè)，在那一束光芒下，我的作業(yè)進行得十分順利，我的筆尖在光芒的照耀下發(fā)出“沙沙沙”的.聲音。快一個多小時的時候，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)寫完了，而我桌上的紅蠟燭好像從一個大人變成了小孩子。這時家里來電了，我清清楚楚的看到了它上面的蠟燭油，像是小孩子在哭鬧時流下的眼淚。

　　這時，媽媽給我端來了剛從鍋里熱好的牛奶，接著她又為我收拾蠟燭油，我看見媽媽臉上有了魚尾紋，頭上還有幾根銀色的頭發(fā)。

　　蠟燭燃燒，是無私的奉獻。有些人不也是那樣的嗎？我們的老師，我的媽媽，還有那些紅綠燈路口指揮交通的警察，還有那些穿紅馬甲的志愿者，他們的努力付出換來了良好的交通秩序，讓大家順利地通過馬路。那些城市的美容師，他們在四點多起床打掃馬路，為了讓我們走在干凈的大馬路上。他們沒有什么怨言，總是起早貪黑地干活兒。還有那些軍人，為了我們國家做了很大的貢獻……

　　生活中，很多人都有無私奉獻的精神，像蠟燭一樣，值得讓我們學(xué)習(xí)。

蠟燭優(yōu)秀作文2

　　有這樣已給傳說，每當(dāng)午夜12點人們睡熟時。這時候所有東西都會蘇醒過來。你聽著聲音，他們又開始交談啦，快去看看吧！

　　一只窈窕的蠟燭穿著華麗的晚裝，大搖大擺得向電燈走來，電燈向蠟燭打招呼。蠟燭看電燈的打扮，心想；“這一定是一位公主穿著這樣華麗的衣服。我能和他成為朋友多好啊。電燈的看蠟燭是一位好姑娘就和她成了好朋友。

　　點得整日展現(xiàn)自己的風(fēng)采，而蠟燭則整天倒在抽屜里，蠟燭很想念電燈。便默默祈禱見電燈一面，終于有一天停電啦。主人把蠟燭點燃，蠟燭看到了朋友很是高興。電燈看見蠟燭對她說：“我親愛的朋友，我們又見面啦�！拔液芟肽�，你還好嗎？”蠟燭激動的說。摘這幾天里一直沒有電。蠟燭和電燈一直呆在一起玩耍嬉戲。蠟燭將要燃盡的前一個晚上，他和蠟燭告了別。電燈甚是傷心，蠟燭告訴點燈，我們的職責(zé)是給人類到來光明。你不要傷心，我走了你一定要好好工作。

　　蠟燭燃盡啦，電來啦，電燈開始工作啦。她的好朋友卻沒啦，一想到這，電燈就淚流不止。

　　她忽然意識到蠟燭說的'話，電燈明白啦：蠟燭的死是光榮的，她有他的生命還來啦光明，電燈想到這擦干眼淚，努力工作，盡自己本身的能力。給人類留下光明。

　　他永遠記得他還有一個朋友，在天堂等著她。

蠟燭優(yōu)秀作文3

　　在一個美麗的童話王國中就只有一戶人家，其它的全部都是會自由活動的物品。因為童話王國里有一個規(guī)矩，只有十年內(nèi)沒有弄破童話王國出售給人們的任和一樣?xùn)|西，才可以享受童話王國的款待。

　　在那戶人家里有一盞十分驕傲的電燈和一支非常謙虛的蠟燭。有一天，驕傲無比的電燈對謙虛蠟燭說：“你看，我每天都深受主人的愛戴，主人天天都會用到我，好像自從我來了以后，你就再也沒有派上過用場過了。”電燈不禁大笑起來，而蠟燭卻傷心極了，生氣的說：“你也沒有什么了不起的嘛，你還是那電公公傳受給你電力你才會亮的。”蠟燭說完自己獨個想了想，哎，自己還真的比不上他了，于是就只好傷心的.哭了。

　　有一天晚上，突然停電了，主人就只好在黑暗中尋找謙虛的蠟燭，過了好久，主人終于找到了，并用放在旁邊的打火機把他給點燃，電燈使盡全力，但他怎么也不會亮，就連一絲絲光也沒有。電燈終于知道了自己是因為有了電公公給他點力，他才會發(fā)光的。他眼看著蠟燭為自己主人服務(wù)，心里非常不是滋味，就決定和蠟燭分個高下，就請來了他們的主人來評一評誰厲害，主人說：“你們都有自己的好處和缺點，電燈的缺點是用電公公來給他電，而蠟燭是燃完后會消失。”電燈聽了后慚愧不已，決定交個朋友，讓她在主人家沒電時幫自己照顧主人。主人能在漆黑的夜晚中安全的度過，電燈十分高興。就在這時，蠟燭就已經(jīng)燃完了自己，電燈才想起自己以前對他說過的話。

　　當(dāng)他想道歉時，其它那些蠟燭兄弟就說：“以前的事就算了，反正我們就是為主人而這樣做的，你就別傷心了�！�

蠟燭優(yōu)秀作文4

　　蠟燭在人們的心中是微不足道的小角色，可在我心中，它那無私奉獻的精神是多么高尚�。≡谌紵�的那一刻，它那晶瑩如美玉般的身軀 在慢慢融化。它那橘黃色的火苗發(fā)出微弱、柔和的光亮。哪怕一點溫暖，也是那燃燒的蠟燭，盡自己最大的努力發(fā)揮的光和熱，它毫不吝惜地燃燒著。在“生命”即將結(jié)束的那一瞬間，還在做最后的努力，直到熄滅�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠟燭從它燃燒的`那一刻起，就用自己的“生命”帶給人們無限光明和溫暖。

　　現(xiàn)在人們生活富裕，基本都用上了電燈，把蠟燭忘記了�？墒且坏┩ｋ娏�，人們又會馬上想起它，翻箱倒柜的尋找它、點亮它。于是，默默無聞的蠟燭又再次無怨言的燃燒自己，照亮了別人，在燭光下讀書、學(xué)習(xí)的人們，還能感覺到一絲溫暖呢！

　　其實，我們生活中還有很多默默耕耘、無私奉獻的人們。例如：我們的老師，他們把自己的青春無私地給了我們，一直到白發(fā)悄悄爬上他們的雙鬢。他們?nèi)蝿谌卧梗�是多么平凡又是多么偉大呀！只為了我們健康快樂的通向成功的彼岸，他們�(nèi)找共賱�、奉獻出自己的一切也在所不惜。

　　蠟燭以及像蠟燭一樣無私奉獻的人們時刻提醒我，生命的價值在于奉獻。生命是有限的，但是奉獻的生命是無限的。讓我們都來做一個默默奉獻的人，讓自己的生命活得更加光彩有力吧！

蠟燭優(yōu)秀作文5

　　說起蠟燭，它的外形很不起眼，簡直不值一提，只是一個圓柱體，頭上頂了一根線。他雖然如此普通，卻隱藏著別人不知道的力量。它總是默默地燃燒自己，照亮了別人，奉獻了自我，溫暖了別人。

　　說起蠟燭，我總會想到一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在一個沒有燈光的晚上，點燃一根蠟燭，房間里隨著火光明亮起來。蠟燭溫暖又寧靜，閃著它那微微顫抖的火光，但是依然照亮了很多黑暗的地方。他不僅照亮了房子，也溫暖了我們的內(nèi)心。隨著時間慢慢過去，他那紅色的淚珠順流而下，他在一點點的`融化，一點點的縮小，但那眼淚既是一種欣慰，又是一種滿足。它靜靜的，慢慢變短，逐漸消失得無影無蹤。當(dāng)它熄滅時人們也許會說：“看，蠟燭熄滅了�！彼�雖然沒了生命，但在他熄滅前卻給人們帶來了光明。我想這就是蠟燭所具有的一種精神，燃燒自己，犧牲自己，把光和熱無私地奉獻給別人。

　　蠟燭，這種默默無言的無私奉獻精神，不正是我們身邊一些人的寫照嗎？辛勤的園丁，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，勤奮的科學(xué)家們，辛苦的農(nóng)民伯伯，他們不論在哪個崗位，在世界的哪個角落，都不分晝夜的工作，不懼嚴(yán)寒的無私奉獻，因為有了這些無私奉獻的人，我們才能夠有今天這樣幸�？鞓返纳�活。所以蠟燭這種無私奉獻的精神，值得我們每個人學(xué)習(xí)。

　　蠟燭，如果跟燈光比，它顯得那么的不起眼，雖平凡卻偉大；如果跟太陽比，它顯得那么的渺小，雖渺小卻無私，我甘愿做一根熊熊燃燒的蠟燭，給別人帶來光和熱！

蠟燭優(yōu)秀作文6

　　蠟燭，在所有人心中都是純潔和善良的化身，它們在黑暗中給人以光明，在寒冷的時候給人以溫暖，但這種精神在以前的我心中是一點都不存在的，什么默默無聞，什么無私奉獻，都是人們虛構(gòu)的，它只是可以給人帶來一會兒的光明和溫暖，它們那種精神根本不值得一提！

　　一天晚上，我正在玩手機，忽然我變成了一塊蠟，被一個身上寫著蠟燭場幾個字樣的工人拾了起來，扔到一個對我來說佷大的車子里。在這里，我見到了佷多其他的兄弟姐妹，過了一會兒我們一起被投進了一個佷熱的東西里，融化了以后又被灌進了模子里，變成了我佷討厭的蠟燭。我和其他 的兄弟姐妹們被捆成一捆，一起被扔進了一個超級大的黑匣子里，后來才知道這是卡車。經(jīng)過佷長時間的顛簸后 ，我們終于重見了光明。在一個超市里，我們的身上都落上了厚厚的一層塵土也不見得有人來把我們買走，等了不知多長時間，終于等到了一個小朋友。沒想到他把我們買回去后，其它兄弟姐妹們折的折斷的斷，只有我最完整，我提心吊膽等了佷長時間后，我終于派上了用場。

　　那是一個寒冷的晚上，那個小朋友的'家里停電了，我被他小心翼翼的從柜子里拿出來，點著了。這時我才發(fā)現(xiàn)，雖然我只有微弱的火光，但是我微弱的火光仍然給小朋友和他的家人帶來了這寒冷中珍貴的光明和溫暖�？匆娝麄冮_心，我也佷快樂，可是，在我快樂的同時，我的身體也在一點一點的化為灰燼，在快樂中，我耗盡了最后一點生命......

　　醒來了，雖然剛才只是一個夢，但它讓我懂得了：蠟燭也是有生命的，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)！

蠟燭優(yōu)秀作文7

　　紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標(biāo)，教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識。老師們總是犧牲著自己，照亮著別人。

　　紅燭總是默默為人們奉獻。紅燭一點都不張揚，它雖然不像鉆石一樣美麗，不像太陽一般有燦爛的光芒，但在黑夜里，它給人們帶來了光明、溫暖和希望。使人能看清周圍的東西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。紅燭獻上了自己的生命，只為了發(fā)出那一縷微弱的光芒。它的獻身精神是多么的可貴!偉大的紅燭!我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)它的無私品格，它雖然不是多么好看，可是它卻很有實用價值。

　　那么，人要做有用的人，助人為樂，勇于獻身、無私奉獻的人，應(yīng)該做不圖虛名的人。

　　生活中，也有許多具有紅燭精神的人，比如老師、消防員等。老師用辛勤的'汗水灌溉著我們，滋潤我們的心靈。老師總是用精煉、生動的語言，帶我們在知識的海洋中遨游，領(lǐng)我們走進奇妙的書的世界。老師用他們的靈魂和精神，哺育了一代又一代少年人成長。老師傾其一生，教會了我們做人的道理。他們總是用生命保護著我們的安全。2008年，汶川地震發(fā)生時，有一所小學(xué)的老師用身體緊緊地護著幾名學(xué)生，后來被無情地地震奪去了寶貴的生命，而那些學(xué)生卻安然無恙。老師就象紅燭一樣。有人說，教師是世界上最偉大的職業(yè)之一，這句話說得很對。

　　老師就像蠟燭一樣，犧牲的是自己，照亮的是別人!

蠟燭優(yōu)秀作文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對老師無私奉獻，默默無聞的贊譽，也是對蠟燭的美名傳揚。

　　蠟燭是平凡的。

　　白晝時，它安靜地躺在抽屜里，如同安詳?shù)睦先耍�靜靜地閉目養(yǎng)神。它紅潤的臉龐也是那么和諧。

　　黑夜降臨時，電燈就派上用場，蠟燭也沒有了用武之地。打開電燈，黑夜亮如白晝，伴隨老一輩的蠟燭卻退出了這個舞臺。

　　蠟燭也是不平凡的。

　　“啪”正在使用的電燈突然滅了�！霸趺戳耍俊薄暗降资窃趺匆换厥�？”大家如同熱鍋上的螞蟻，亂了手腳�！按蠹蚁劝察o一下。”我父親大聲地說。這一說，還真得有用，嘈雜聲小了，父親接著鎮(zhèn)定地說：“這可能是停電，我先取來蠟燭。”

　　接著，“咚、咚”父親在黑暗中摸索起來，“啪”玻璃杯掉地地一聲脆響驚動了大家，“爸爸，你沒有事吧！慢點！”我著急地問。仿佛我能看見爸爸，會立馬上前，詢問他，“沒事，只是玻璃杯打碎了�！备赣H沉著地說。

　　時間一分一秒地流逝，漸漸地，大家開始有些不耐煩了。突然，暗黃的燈光點亮了黑夜。

　　我們又能看見彼此，又能不要在黑暗中摸索前進了。我和弟弟長舒一口氣。

　　蠟黃的火焰中蠟燭的.熾熱的內(nèi)心，我不經(jīng)意間看見蠟燭留下了一滴淚，這淚述盡了蠟燭的一生，這淚代表了蠟燭的一生。

　　我默默吟誦著：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對蠟燭最真摯的贊譽吧！這是對社會上默默無聞，但卻無私奉獻的人最美評價吧！

　　我也要當(dāng)這樣的人，一個無私奉獻，但又默默無聞的人！

蠟燭優(yōu)秀作文9

　　無私奉獻，是你的傾吐；默默無聞，是你的神態(tài)；舍己為人，更是你的使命。流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是高大的身軀。啊，燃燒自己，照亮了別人，這是你不變的曲調(diào)。

　　它便是——蠟燭。它給予我們光明，溫暖與快樂，去從不夸耀自己。輕輕地，我伸出了雙手，感受著蠟燭圣潔的光輝，仿佛能夠感覺到火苗在我手上跳動。蠟燭的光芒，使世界從此離開黑暗，它點亮了世界，也點亮我的心……

　　火苗閃閃，蠟淚滴滴。你的淚，是否為痛苦而流？火焰吞噬著你的身軀，人們贊嘆火焰的光芒，也對你的無私感到欽佩，你是否會為之驕傲？

　　蠟淚似一顆顆晶瑩的紅寶石，凝結(jié)成塊后，又如厚厚的松脂。這偉大的蠟燭，仿佛在熊熊火焰中，對我說：“我的淚，從不曾為痛苦而流。我落淚，僅僅只是為我的職業(yè)而感到榮耀罷了。從我一出生，我的生命就注定要為光明所揮灑。驕傲是必然的，因為我是在為人民而服務(wù)。雖然我的生命十分短暫，但我已為人們創(chuàng)造了幸福，讓自己活得精彩、充實，我還有什么不滿足？”

　　眼看就要燒到底了，我慢慢地靠近，想把它熄滅。又轉(zhuǎn)念一想：蠟燭本身就是為奉獻而生，而活。他此生最大的心愿與幸福必定是驅(qū)趕黑暗，為什么非要將它扼殺不可呢？這是它的使命，豈能將它熄滅？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”只有蠟燭具有這樣的品質(zhì)嗎？答案是否定的'。我們的父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人，在我們成長的道路上，何嘗沒有他們揮灑下的汗水？老師也是其中的一份子，如果沒有他們的辛勤澆灌，難道會有我們今天嗎？

　　如果我們每個人都愿意做蠟燭，那世界便會是一片愛的海洋！

蠟燭優(yōu)秀作文10

　　每當(dāng)停電的時候，是又細又長的蠟燭幫我渡過了一個個漆黑的夜晚，我愛蠟燭，更愛它那無私奉獻的精神。

　　蠟燭有白色的，也有紅色的，也有五彩繽紛的。白色的像一根通體透明的玉石柱子;紅色的像美麗的瑪瑙;五彩繽紛的就像少女一般亭亭玉立。

　　每當(dāng)蠟燭燃燒時，一滴一滴的燭淚順流而下。活像一顆顆珍珠。望著燃燒的蠟燭，望著它那跳動的火焰，你是否注意到它那晶瑩，結(jié)凈，美如玉一般的軀體?是否注意過它那橘黃色的火苗、它的`軀體經(jīng)過燭淚流下，身體上已經(jīng)有了斑斑駁駁的蠟燭，仿佛一顆滄桑，不屈不撓的古樹，慢慢變短、變短……直到生命的結(jié)束的瞬間，火才熄滅，那紅紅的火苗如同一顆閃爍的星星，美極了。微微的風(fēng)一吹，那燃燒的火并沒有為此而熄滅，反而越燒越旺，“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭雖然普通，但卻毫無怨言的燃燒自己，照亮別人，他這種獻身精神是那么難能可貴啊!

　　我的猜想，蠟燭在燃燒時流下的淚是什么呢?是悲傷的淚?它在燃燒時自己漸漸變短，而流下悲傷的淚。是欣慰的淚，他為人類奉獻出了自己的一生，感到欣慰。它任勞任怨，默默無聞是那么平凡，又是那么偉大。

　　在我們的生活中，有許多具有蠟燭精神的人，我們的老師就像蠟燭一樣，用自己短暫的一生，照亮別人，為祖國培養(yǎng)下一代不知疲倦的辛勤工作，我們的聰明才智，都包含著老師的多少心血。他們都是最值得尊敬的人。

　　蠟燭呀!你讓我明白了一個道理“人活在世上就應(yīng)該盡自己最大的努力，為人散發(fā)出光和熱�！蔽以缸鲆桓�小蠟燭，長大為人類做貢獻。

蠟燭優(yōu)秀作文11

　　“千萬不要吸，千萬不要吸�！蔽业男闹胁煌５啬钸吨�。你們知道這是為什么嗎？

　　今天我來到教室，看見桌子上多了杯子、打火機等物品。難道是要做美食，還是有人要過生日，我們準(zhǔn)備蛋糕呢？正當(dāng)我們不知道要干什么，而七嘴八舌地談?wù)撈饋淼臅r候，小飛俠告訴了我們答案。原來是要做實驗呀，看來我得好好表現(xiàn)，這節(jié)課一定自己親手要做實驗！

　　只見老師把瓶子里的水小心翼翼地倒入杯子，有些人在喊：“小心點！”接著小飛俠又把色素倒入杯里，有些浮在上面，有些已經(jīng)迅速地跑到下面睡覺去了，還有一些在它們之間玩滑滑梯呢。小飛俠迅速地拿起一支鉛筆在杯中不停攪拌，杯中的色素開始擴散，變成了一片藍色海洋。

　　這時，小飛俠右手拿著打火機，左手拿著蠟燭，要開始點蠟燭了。只聽打火機發(fā)出“啪”的一聲。蠟燭亮了，發(fā)出了一絲小小的火苗，像從地下冒出一點小紅芽。是要把蠟燭放進水里吸水？還是讓蠟燭在水中變大變色呢？我心中正想著。就在這之間發(fā)生了一件搞笑的'事情。小飛不小心吹了一下，哎呀！蠟燭上的小火苗一下子滅了！小飛俠再次點燃了蠟燭，上面的火苗時大時小，晃來晃去，像我們小孩子一樣，有時聽話，有時調(diào)皮。我心想：離蠟燭近的人可千萬不要把蠟燭吹滅了呀！

　　小飛俠讓蠟燭滴了幾滴眼淚放在了盤子上，把蠟燭貼了上去，又把“藍色海洋”倒入盤子中。奇跡的事情發(fā)生了，老師把空杯子放在蠟燭上面，蠟燭慢慢熄滅了，而那些“藍色海洋”卻像坐電梯一樣全都升起來，蠟燭下面一段似乎變成了紫色，美麗極了。

　　這節(jié)實驗課真有趣呀！

蠟燭優(yōu)秀作文12

　　夜幕降臨，主人家的電燈發(fā)出刺眼的光芒。從遠出看，就像一顆璀璨的星星。

　　主人家的角落里，有一根瘦小的蠟燭，它默默地躺在那里，沒有人關(guān)心它，多么寂寞�。√炫锷系碾姛�，射出一絲絲似箭的燈光。它輕蔑地看著那根瘦小的蠟燭：“你那么小，有什么用，快點兒滾到垃圾袋里得了！”電燈是那么高傲呀！他咄咄逼人：“看我！多么明亮！多么耀眼。哪像你。”

　　話音剛落，就聽見進門的腳步聲，原來是主人家兩個淘氣的孩子。看樣子，像是在找什么好玩的東西。突然，他們眼前一亮，一下子發(fā)現(xiàn)了墻角邊的那根蠟燭，以為是一根棒棒糖呢！“這是我先發(fā)現(xiàn)的，它應(yīng)該是我的�！贝笠稽c兒的孩子，先搶到了蠟燭�！斑@是我先發(fā)現(xiàn)，它應(yīng)該是我的.�！毙∫稽c兒的孩子趁大孩子不注意，一把奪了過來。兩個孩子撕打起來，小一點兒的孩子被大一點兒的孩子推在底墑，他哭了起來。

　　“怎么搞的，沒摔疼吧？”主人聽到了哭聲，走了進來。小點兒的孩子邊哭邊指著他的哥哥說：“我要那個棒棒糖，他不給。”“什么？怎么會有棒棒糖呢？”“�。≡瓉硎沁@個可惡的蠟燭！”主人邊說邊把那根蠟燭使勁一摔，只聽“叭”的一聲，蠟燭折成兩半�？蓱z的蠟燭傷心地哭了起來，“為什么這樣待我？難道我是廢物嗎？難道我就沒有一點利用的價值？”

　　就在這時燈突然滅了。主人和孩子，就像三只無頭蒼蠅似的，亂撞一氣。大概是主人踩到了蠟燭，一下子醒悟過來，連忙小心翼翼地?fù)炱饋恚�點燃了蠟燭。頓時，屋子亮了起來，那跳動的火焰，多么神氣�。�

　　蠟燭太短了，燃燒了一會兒就滅了。主人似乎也明白了什么。

蠟燭優(yōu)秀作文13

　　假如生命是一株小草，我將為大地送上一片綠色；假如生命是一朵花，我將為春天獻上一縷清香；假如生命是一陣風(fēng)，我將為酷暑帶來一絲清涼……假如生命是蠟燭呢？

　　蠟燭的樣子很普通，主體是個圓形，頭頂上有一根“天線”。它不像電燈一樣，有華麗的外表，可以發(fā)出熾白的光芒、持久性的光線來照亮大面積的地方。蠟燭雖然在每個人的眼里是最普通的東西，但在每家每戶中卻不可缺少，人們總會買來幾根保留著。在家里它永遠絲毫不起別人的注意。

　　一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然，眼前一片黑暗。這是怎么回事？哦，原來是停電了。這時，媽媽從廚房里拿來了半截蠟燭，把它點著了放在我面前。我盯著這微弱的.光亮，我重新低下頭來寫作業(yè)。時間一分一秒的過去了，我終于寫完了作業(yè)。抬頭一看，不知什么時候，這半截蠟燭差不多已燒到了盡頭，桌面上堆滿了滴下蠟油，但它那微弱的火苗卻仍在跳躍著，好像在把生命的最后一絲光也要努力迸發(fā)出來。這時，我突然想起詩人李商隱的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T不僅給我們送來了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，更讓我肅然起敬。

　　小小的蠟燭，是如此平凡，它久久地等待，只為了給人們送來一絲光明。它又是那么不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對人們來說，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。

　　假如生命是蠟燭，他將燃燒自己，照亮別人，把一生默默奉獻給人類，不求回報……

蠟燭優(yōu)秀作文14

　　一天晚上，我正在房間里寫作業(yè)。

　　突然，我眼前一片漆黑。不用說，肯定是停電了。我邊想邊用手電筒的光亮照著，找到了一根不足十厘米的短蠟燭。接著，我用打火機把這根蠟燭點著，房間里頓時明亮了起來。這根平時不起眼的，被我遺忘在角落的蠟燭，在關(guān)鍵時刻還能派上用場，真是幫了我的大忙！

　　瞧，它那微弱的光亮照亮了我的作業(yè)本，我現(xiàn)在又可以寫作業(yè)了，真好！大約過了半個小時，我的作業(yè)終于完成了。蠟燭也慢慢地流著它那晶瑩的淚珠，悄悄地消失在我的眼前。

　　蠟燭那微弱的光照在我的心里，它的生命雖然走到盡頭。但蠟燭的精神卻永遠值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，它照亮了別人，燃燒了自己，它把自己最后的一點生命，化成了火花，留給了他人。它一點兒也不后悔，因為它完成了自己的使命。

　　在生活中，老師就像那一根蠟燭。帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，給我們架起了成功的橋梁。在課堂上，老師教我們新知識；在課間，同學(xué)們都在快樂地玩耍，而老師卻在辦公室里批改我們的作業(yè)；在晚上，同學(xué)們都已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)，而老師卻在家里，熬夜地給我們準(zhǔn)備明天所要上課的'內(nèi)容……老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們每個人的心靈！

　　老師不但帶領(lǐng)我們走進知識的殿堂，而且在我們遇到困難時，還及時給我們帶來了陽光般的溫暖。我們犯錯的時候，是老師幫助我們改正錯誤……老師就像蠟燭，默默地奉獻著自己。照亮著我們前進的道路！

　　那一根根普通的蠟燭使我懂得：人要無私奉獻，而不能求回報。

蠟燭優(yōu)秀作文15

　　我喜歡蠟燭，雖然它不如電燈那樣明亮，但是它有燃燒自己，照亮別人的無私奉獻精神，所以我贊美蠟燭。

　　“物以稀為貴！”人們常這么說�？上灎T呢？它并不那么稀有，在市場隨處可見，而且價格便宜，幾乎家家都使用過，但大部分人都沒有把它放在眼里，因為它早已經(jīng)被電燈取代了。不知何時，電燈的明亮、耀眼的光芒，順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進儲物柜中，桌子下和抽屜中，更殘忍的是被丟進垃圾桶，被調(diào)皮的小孩折斷身軀，拿它的身軀亂涂亂畫。但是，它從來沒有一聲怨言，沒有一絲哀愁。

　　只有到了停電的時候，人們才會重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的身軀，好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗，當(dāng)人們點燃它時，它就開始用弱小的身軀和黑暗斗爭著，直到生命的`最后一刻。蠟燭的奉獻精神，唐代詩人李商隱有詩為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對蠟燭的最高贊譽！

　　每逢看到蠟燭，我就會想起我們身邊，像蠟燭這樣無私奉獻的人——老師，他們用自己的智慧和青春，化做營養(yǎng)液，滋哺著我們這些“小樹苗”，讓我們茁壯成長。直到兩鬢斑白，他們還奉獻在育人的課堂，他們多么像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我長大也要做一名老師，一個有奉獻精神的人。

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