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蠟燭優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-08-31 09:25:08 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

蠟燭優(yōu)秀作文錦集[15篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的蠟燭優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

蠟燭優(yōu)秀作文錦集[15篇]

蠟燭優(yōu)秀作文1

  上午,我和小英做作業(yè)時(shí),忽然碰到一個(gè)很有意思的的問(wèn)題,“蠟燭在水中能燃燒嗎?”

  小英說(shuō):“當(dāng)然不可以!笨晌覅s堅(jiān)持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來(lái)一個(gè)玻璃杯,一支蠟燭,一杯水。開(kāi)始了我們的`實(shí)驗(yàn)。

  我們先點(diǎn)燃蠟燭,把蠟燭油往杯里滴幾點(diǎn),再把蠟燭放在杯子里吹滅,然后把水倒入杯中,讓蠟燭尖露出水面,最后點(diǎn)燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭看個(gè)究竟。過(guò)了幾分鐘,蠟燭慢慢沉入水中,但還沒(méi)有滅。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,蠟燭漸漸地?zé)奖住?/p>

  小英不認(rèn)輸,驚奇地問(wèn) “怎么回事,火在水里還能燃燒?”

  好奇的我也想探個(gè)究竟,于是我翻閱了許多書(shū)籍,終于找到答案了。原來(lái)蠟燭在燃燒時(shí),蠟油滴下來(lái)變成一層薄膜,保護(hù)蠟芯,這樣就算碰到水,也可以在水中燃燒。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界竟然有那么多奧秘,我想將來(lái)一定要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí),揭開(kāi)大自然中一個(gè)又一個(gè)的奧秘!

蠟燭優(yōu)秀作文2

  話說(shuō),在杰奎琳以及她的家人的幫助下,第一次秘密情報(bào),總算送到了。

  接著由于,德軍發(fā)現(xiàn)了法國(guó)知道他們的一舉一動(dòng),并打了幾次勝仗。于是德軍便加強(qiáng)搜索,絕不放過(guò)村莊的每一個(gè)角落,這次搜到的伯諾德夫人的家中,可是,伯諾德再次收到了秘密情報(bào),她絞盡腦汁的想,到底藏到什么地方的呢!終于,想到了一個(gè)絕妙的主意,哦!原來(lái)藏在了枕頭里面,這天晚上,杰奎琳正在床上,美美的睡著,突然,德國(guó)的'官兵來(lái)了,他們像強(qiáng)盜似的暴怒的搜查,只聽(tīng)見(jiàn),通通!通通!好象是三個(gè)人的腳,同時(shí),往樓上,走來(lái),哈哈哈哈哈!可以盡情的搜查了,正當(dāng)他們搜到枕頭時(shí),秘密便暴露,當(dāng)機(jī)立斷,馬上想殺戮這個(gè)可憐的杰奎琳,可是,善有善報(bào),惡有惡報(bào),終于,他們沒(méi)有得逞,反而被法軍給殺死了。

  這一家人再次獲救了,并傳遞這一次的秘密情報(bào)。

蠟燭優(yōu)秀作文3

  日常生活中,也許,大家看來(lái),蠟燭是一個(gè)毫不起眼的東西,不會(huì)給我們帶來(lái)幫助,所以,沒(méi)有人體會(huì)到小小蠟燭的小小幫助,也沒(méi)有人會(huì)去注視它,珍惜它。在一個(gè)燈火明亮的夜晚,放學(xué)回家的他,坐在燈光下,寫(xiě)著老師布置的作業(yè),突然,燈滅了。只聽(tīng)見(jiàn)“停電了……”他看著烏黑一片的屋子,心里想:怎么辦?明天的作業(yè)怎么辦。正在發(fā)愁的他眼前突然一亮,想到了扔在箱子里的那根蠟燭。他趕快找出蠟燭,可是只剩下半根了。他點(diǎn)亮蠟燭,又接著寫(xiě)起了作業(yè)。雖然燈光很暗,但以足夠找照這間小臥室。沒(méi)多久,他就寫(xiě)完了所有作業(yè)。來(lái)電了,房間變得亮堂堂的。光掩蓋了蠟燭發(fā)出的淡淡光芒。于是,他就拿起那根快要燃盡的蠟燭,又扔回了那個(gè)暗淡無(wú)光的角落里,不聞不問(wèn)。日子久了,誰(shuí)也不回想起角落里的那根小蠟燭,誰(shuí)也不會(huì)想起在那個(gè)漆黑的夜晚,幫助自己的小蠟燭,他會(huì)慢慢的淡忘掉它,直到最后,它會(huì)消失在這個(gè)世界上。小小蠟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用,雖然它微弱無(wú)比,但是,它卻在人們無(wú)助的'時(shí)候,幫助我們度過(guò)苦難。

  小小的一根蠟燭,都會(huì)在漫長(zhǎng)的黑夜,奉獻(xiàn)出自己短暫的生命,雖然被人拋棄,卻仍然默默無(wú)聞。難道不應(yīng)該得到大家的贊頌嗎?

蠟燭優(yōu)秀作文4

  蠟燭是非常普通的東西,一點(diǎn)也不稀奇,聽(tīng)到這兒想必大家都非常奇怪。蠟燭一點(diǎn)也不稀奇,我為什么要費(fèi)這么多筆墨來(lái)寫(xiě)蠟燭,因?yàn)橄灎T在我們生活中有很大的作用。比如:停電了,可以用蠟燭點(diǎn)亮房間。雖然蠟燭在人們眼里不值一談。人們也根本沒(méi)有注意到蠟燭,但蠟燭一直在默默無(wú)聞的為人們服務(wù)。

  蠟燭,在被人們點(diǎn)亮的第一刻就開(kāi)始為人們服務(wù),蠟燭,在被人們點(diǎn)亮的.第一刻,就開(kāi)始履行自己的責(zé)任,蠟燭在被人們點(diǎn)亮的第一刻就開(kāi)始燃燒自己照亮他人。

  這讓我想起了我們的老師。老師就像蠟燭一樣,每天起早貪黑的教我們學(xué)知識(shí),老師為了我們,每天晚上搜索資料,睡不香,也吃不好,但仍然堅(jiān)持給我們上課。老師為了我們的美好未來(lái),任勞任怨的為我們付出,從來(lái)都沒(méi)有一句抱怨的話語(yǔ)。老師,像蠟燭一樣犧牲自己,無(wú)私奉獻(xiàn),把全部的光明帶給我們,把全部知識(shí)帶給我們,把全部力量帶給我們。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神就像蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人,老師的奉獻(xiàn),就像春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干一樣。老師的奉獻(xiàn)給我們帶來(lái)無(wú)限的愛(ài)。

  我要?jiǎng)?lì)志好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后也要做像老師那樣的人。犧牲自己,照亮別人,成為國(guó)家的棟梁之才,為國(guó)家服務(wù),為人民服務(wù)。

蠟燭優(yōu)秀作文5

  一天夜里,我正在寫(xiě)作業(yè),爸爸媽媽正在看電視,突然,四周一片漆黑,沒(méi)等我反映過(guò)來(lái),家里的所有燈就全都暗了。啊!停電了。

  家里黑漆漆的一片,伸手不見(jiàn)五指,我在這黑暗的房間中,心中有些害怕。這時(shí),媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭放在我的書(shū)桌旁,顯然,整個(gè)房間也都亮了起來(lái),我又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。

  不一會(huì)兒,在蠟燭的“幫助”下,我很快就寫(xiě)完了作業(yè),正當(dāng)我要離開(kāi)房間時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了燒得只剩下半截的蠟燭,我又坐了下來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的'燃燒著,我被這蠟燭的精神所感動(dòng)了。它燃燒自己的身軀,照亮了別人,它的外形極為普通,卻擁有著一種可貴的精神。它不為名利,沒(méi)有替自己著想過(guò),一心為人們服務(wù),這就是蠟燭精神。

  在我們生活中,也有像蠟燭的人們,無(wú)私奉獻(xiàn)著。

蠟燭優(yōu)秀作文6

  來(lái)世,蠟燭可以轉(zhuǎn)生,但是,蠟燭卻說(shuō):不,就讓我的生命繼續(xù)照亮光明,照亮希望吧。"

  入夜,雨絲清瘦,陳舊的房子中透出一絲微弱的'燭光,隱約看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在酣睡中,桌上放著一只正在燃燒的蠟燭。這支蠟燭是紅色的,圓形,不大。昔日,曾靜靜地躺在破舊的抽屜中,如今,它快要化成一縷青煙而散,或許沒(méi)人知道它此時(shí)在想什么,但它心中一定是充滿快樂(lè)的,它照亮了別人,完成了使命。來(lái)世,它又是一支蠟燭。此時(shí),共產(chǎn)黨首長(zhǎng)正準(zhǔn)備拔掉據(jù)點(diǎn),它又挺身而出,等著最后一縷青煙散去,它忽得笑了,頓時(shí)笑得好燦爛。

  這正像我們老師:三尺講臺(tái),三千桃李,三寸粉筆,就,如此簡(jiǎn)單。卻包含著老師那顆對(duì)我們充滿愛(ài)的心。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,將自己的青春永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我們。老師終究只是匆匆過(guò)客,總要忘記,但誰(shuí)說(shuō),老師會(huì)忘記嗎?

  又是一縷青煙飄散,又是一陣笑聲,蠟燭它那品格永遠(yuǎn)印在我們心中。

蠟燭優(yōu)秀作文7

  蠟燭長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面有根可以點(diǎn)燃的線,蠟燭有些呈蠟黃色,有些就是彩色的,為人們照亮黑暗。

  蠟燭一旦被點(diǎn)燃后,就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地消失,直至燒完、燒光。它為了照亮無(wú)盡的黑暗,獻(xiàn)出了生命,就像我們那敬愛(ài)的老師。

  老師為了讓我們提高成績(jī),每天都讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),大家都很累,可我們知道老師這樣做就是為了讓我們提高成績(jī),考上好大學(xué),所以也沒(méi)抱怨什么。而老師一天一天老去,皺紋已經(jīng)爬上了額頭,可她不辭辛苦繼續(xù)教育我們非常非常寶貴的知識(shí),那充滿快樂(lè)的目光告訴我們:“你們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了,不要驕傲,后面還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走,你們要努力哦!”她看到我們考了高分,會(huì)露出欣慰的笑容,唯一的遺憾就就是老師那已經(jīng)燃燒完的`青春。老師們?yōu)榕嘤乱淮蔀樽鎳?guó)的棟梁。她嘔心瀝血,就就是讓我們這些小苗長(zhǎng)成一棵棵高大無(wú)比的參天大樹(shù),讓我們支撐著祖國(guó)的未來(lái),讓我們的祖國(guó)更加繁榮,更加強(qiáng)大,更加美好!

  老師。∧裣灎T一樣燃燒自己,燃燒自己的青春,謝謝您,謝謝您傳授給我們最珍貴的紀(jì)念品——知識(shí)!

蠟燭優(yōu)秀作文8

  放學(xué)了,我和同學(xué)急追慢趕的坐上了最后一班公交車,天黑的真快,到家的時(shí)候家家戶戶都亮起了燈,看著實(shí)那么的溫馨,我必須馬上寫(xiě)作業(yè)了,要不又要挨老媽罵了,作業(yè)寫(xiě)道一辦的時(shí)候,突然停電了,急的我大叫起來(lái),奶奶我的作業(yè)沒(méi)法寫(xiě)了怎么辦啊?奶奶想想了。說(shuō)咱家還有根蠟燭,奶奶把蠟燭點(diǎn)亮插在瓶子口上,放在我的`書(shū)桌上,我高興的一邊跳,一邊拍手,“太好了,我可以寫(xiě)作業(yè)了”平時(shí)的時(shí)候我還真沒(méi)有注意到這小小的蠟燭,它是多么的微不足道啊,沒(méi)電的時(shí)候卻能帶給我們光明,看著這搖曳的燭光,我仔細(xì)的看著它流下了“眼淚”,我不禁想起了那句話“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不就像老師一樣嗎?老師也是一只不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻,默默的奉獻(xiàn)著,把精力都投入到教學(xué)中,為國(guó)家培育出一批批的棟梁之才,老師的這種精神不正是像蠟燭一樣嗎?

  我正在遐想中,突然來(lái)電了可是我還是舍不得把蠟燭吹滅,奶奶從屋里出來(lái)了說(shuō),“吹滅了吧,留著下次再用,這要是以前,一停就是一晚上的,現(xiàn)在很少停電了,可是還是不能少了它,”我念念不舍的把蠟燭吹滅了?墒俏业男倪在蠟燭身上。

  這時(shí),門(mén)鈴響了。媽媽回來(lái)了,我沖奶奶做了個(gè)鬼臉,敢緊專心的寫(xiě)作業(yè)了

蠟燭優(yōu)秀作文9

  一個(gè)規(guī)則的圓柱體,披上了紅色的外衣,上面再加上一個(gè)“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。

  蠟燭如此普通,我為何提起它呢?這是因?yàn)樵谖业?眼中蠟燭代表了老師。

  語(yǔ)文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語(yǔ)文課上,給我們講解著中國(guó)上下五千年的故事。下課了,她又仔細(xì)地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè),改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會(huì)兒覺(jué),其它時(shí)間都在忙碌。

  數(shù)學(xué)老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式,還是一個(gè)個(gè)解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡(jiǎn)單,更方便。她幽默風(fēng)趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學(xué)課。

  再說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師吧。她對(duì)待好學(xué)生很溫柔,但對(duì)待我這種差生就……只要我一惹她,她就如火山爆發(fā),那能言善辯的嘴就叨嘮不停,所以,最好別惹她。我覺(jué)得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。

  我的體育老師如同持久不熄的蠟燭,不僅有耐心,而且奉獻(xiàn)了自己;我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭,美化我的心靈……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話形容老師是合適不過(guò)了。蠟燭,是多么平凡,又多么偉大!以后,我也要像蠟燭一樣,為社會(huì)默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn)!

蠟燭優(yōu)秀作文10

  一個(gè)普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,中間長(zhǎng)著一根細(xì)線,這就是我們生活中司空見(jiàn)慣的蠟燭。它價(jià)格便宜,超市、商鋪里隨處可見(jiàn)。

  當(dāng)人們點(diǎn)燃它時(shí),它便會(huì)流下紅寶石般的淚珠,過(guò)不了多久,它的生命就會(huì)耗盡。即便如此,它仍是我們?nèi)粘I钪械谋匦杵贰S幸惶,我們(nèi)覄偝酝晖盹,正要打開(kāi)電視[表情]時(shí),突然客廳和臥室的'燈全滅了,頓時(shí)屋里變得黑漆漆的。“好像是停電了。”媽媽說(shuō)。爸爸讓我去拿些蠟燭。我跑到儲(chǔ)物柜前,東摸摸,西找找,終于摸到了兩根蠟燭。我把它們放在客廳顯眼的地方,拿出打火機(jī),小心翼翼地點(diǎn)燃了它。屋子里頓時(shí)溢滿了暖暖的光?粗呛鲩W忽閃的燭光搖晃著,好像一個(gè)生命在慢慢地消逝著……奇怪的是,我并沒(méi)有看到蠟燭面臨死亡時(shí)的恐懼。它在不停地跳躍,快樂(lè)地照亮周圍的一切。

  從中,我明白了一個(gè)道理:在有限的生命中,無(wú)限地奉獻(xiàn)自己,這才是人生最大的快樂(lè)。

蠟燭優(yōu)秀作文11

  蠟燭,一種再平凡不過(guò)的東西。它一生是那樣的單調(diào),紅白相互交替著。而它的職責(zé)卻是為千家萬(wàn)戶帶去光明,而自己面臨死亡。

  而人們對(duì)它的態(tài)度則是那樣的不屑:當(dāng)它還剩下僅存的那一截“身體”時(shí),人們卻狠心地把它丟向垃圾桶,而它則默默接受了這一切;當(dāng)孩子們想尋開(kāi)心的時(shí)候,就無(wú)情地將它掰成一段有一段,自私地扔著,滾著,踩著,而它則不言不語(yǔ),默默忍受著這痛楚。

  古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美它的無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞。這讓我不禁聯(lián)想起了在我們身邊教導(dǎo)的可敬可愛(ài)的老師。老師們?nèi)缦灎T一樣,用火焰燃燒著自己的青春,而用細(xì)雨澆灌著我們的未來(lái)。

  老師如蠟燭,不顧外人的冷言冷語(yǔ),只管盡全力完成他們的.使命。老師像蠟燭一樣平凡,領(lǐng)著我們走過(guò)春夏秋冬,回首往事,只用一個(gè)微笑來(lái)安慰已逝的年華!

  蠟燭,我們贊美你,是因?yàn)槟阌幸活w舍己為人的心。老師,我們贊美你,是因?yàn)槟阍敢飧冻,而不求回?bào)。不吐一句怨言!

  我堅(jiān)信,天下一定會(huì)有這樣不計(jì)其數(shù)的“蠟燭!”

蠟燭優(yōu)秀作文12

  從前,在一個(gè)農(nóng)民家有一根蠟燭,這根蠟燭燃燒的亮堂堂的,因此它非常驕傲自滿。

  一天它聽(tīng)見(jiàn)了主人正在念古人寫(xiě)的贊美它的詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟句成灰淚始干!北愀域湴亮耍X(jué)的它比太陽(yáng)要亮,比太陽(yáng)對(duì)人類的貢獻(xiàn)還要大。于是便自吹自擂起來(lái)。有一天早上,蠟燭就站在地上得意洋洋的說(shuō):“哈哈!世界上什么東西都沒(méi)我亮,什么東西都沒(méi)有我對(duì)人類的貢獻(xiàn)大,更不用說(shuō)太陽(yáng)了!边@時(shí),太陽(yáng)公公在藍(lán)天上散步,突然,聽(tīng)見(jiàn)了有人在說(shuō)世界上有比他還亮的,比它對(duì)人類的貢獻(xiàn)還大的人。這時(shí),這句話讓太陽(yáng)公公氣的暴跳如雷、火冒三丈,趕緊去地球上找這個(gè)人。它看見(jiàn)了站在地上一直在自吹自擂的蠟燭,氣憤及了,便把風(fēng)姐姐請(qǐng)來(lái),讓風(fēng)姐姐證明一下誰(shuí)最明亮。風(fēng)姐姐想了一個(gè)好辦法它輕輕一吹,就把蠟燭吹滅了,可是怎么吹也吹不滅太陽(yáng),證明了太陽(yáng)最明亮。太陽(yáng)又找了一個(gè)人類問(wèn):“你說(shuō)我們倆誰(shuí)對(duì)人類的貢獻(xiàn)大?”那個(gè)人類想也不想的.指著太陽(yáng)說(shuō):“當(dāng)然是你了!庇肿C明了太陽(yáng)對(duì)人類的貢獻(xiàn)大.蠟燭看了慚愧的低下了頭。

  最后,蠟燭改正了錯(cuò)誤,在也不驕傲自滿了。通過(guò)這個(gè)故事,我們明白了:我們只有不斷的虛心學(xué)習(xí),永不驕傲自滿,才能使自身的價(jià)值,得到最大的體現(xiàn)。

蠟燭優(yōu)秀作文13

  有一天,家里的電突然停了。我摸黑從小柜子里找出了一根去年用剩下的半截蠟燭,用打火機(jī)點(diǎn)燃,瞬間,蠟燭的微光充盈了整個(gè)房間,房間瞬間變得亮堂了起來(lái)。

  我凝視著這根蠟燭,不由自主地想:蠟燭雖小,但是它無(wú)私貢獻(xiàn)了自己,只為給我們光明。我們?nèi)祟愔挥性谕k姇r(shí)才會(huì)想到蠟燭的存在,但它毫無(wú)怨言,仍然在默默地貢獻(xiàn)自己。

  在我的生活中,也有許多這樣默默貢獻(xiàn)的人,比如老師。

  老師用心呵護(hù)我們,讓我們?cè)诳鞓?lè)中吸取知識(shí),無(wú)私的貢獻(xiàn)自己。年輕老師把自己的青春年華都放在了一代又一代的孩子們身上,兢兢業(yè)業(yè)地教書(shū)三十余載,在一個(gè)又一個(gè)的夜晚,默默批改著孩子們的作業(yè)。甚至有的'女老師懷胎七、八個(gè)月了,還一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上,擁有這樣無(wú)私的精神,宛如蠟燭,默默的燃燒自己照亮別人。

  這樣的人還有很多,有堅(jiān)守邊疆的邊防戰(zhàn)士,還有給我們帶來(lái)干凈環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……

  蠟燭,雖然它的燭光不起眼,沒(méi)有臺(tái)燈明亮,但是我還是喜歡默默貢獻(xiàn)的蠟燭!

蠟燭優(yōu)秀作文14

  蠟燭在我心里有著神圣地位。一想到蠟燭,腦海里就浮現(xiàn)出它紅色的稈子,想到它那勇于奉獻(xiàn)的精神。

  蠟燭在人們眼里,也許是一種普通的東西。當(dāng)晚上時(shí),人們就打開(kāi)五顏六色的電燈,誰(shuí)會(huì)想到那鎖在柜子里的蠟燭呢?可是,當(dāng)停電時(shí),人們就會(huì)拿出蠟燭。蠟燭也是一種充滿情趣的東西,有些人喜歡燭光晚餐,這時(shí)候,蠟燭就發(fā)揮著巨大的作用了。

  有一次,我家停電了,爸爸急忙從柜子里翻出蠟燭,并點(diǎn)燃它,我看著蠟一滴一滴地流下來(lái),看著蠟燭一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變少,油然而生出一種感慨,一種激動(dòng)……

  在我們的社會(huì)中,不正有像蠟燭這樣的人嗎?他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏姆瞰I(xiàn)著,毫無(wú)怨言,也不需要多少報(bào)酬。像解放軍叔叔,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,他們都守衛(wèi)著祖國(guó),不許外來(lái)人侵入。像老師,他們用自己的'青春教育著祖國(guó)的棟梁。像清潔工,工人……這些勇于奉獻(xiàn)的人多得數(shù)不勝數(shù)。他們雖然算不上偉大,可也算光榮;他們雖然不像那些明星一樣出名,也不那些大老板一樣富裕,但他們卻有著默默奉獻(xiàn)的精神。

  蠟燭,我贊美你!

蠟燭優(yōu)秀作文15

  默默地躺在不起眼的角落里,從來(lái)毫無(wú)怨言地被火燒化,它是誰(shuí)呢?不錯(cuò),它就是蠟燭。

  蠟燭沒(méi)有臺(tái)燈的耀眼和電燈的明亮,卻也能為人們帶來(lái)光明。停電時(shí),平時(shí)閃亮的臺(tái)燈和電燈哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢?只有蠟燭被主人興奮地拿上來(lái)點(diǎn)著慢慢地融化掉了,留下了一灘硬硬的蠟油。是啊,蠟燭平時(shí)躺在那么不起眼的角落里,誰(shuí)注意過(guò)它呢?但是蠟燭卻不以為然。人們平時(shí)不注意它,只有在停電的時(shí)候才使用它,而它還是默默無(wú)聞,不求回報(bào)。這樣的精神不正像我們的老師嗎?無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯!

  在你安心睡覺(jué)的時(shí)候,腦海里可曾浮現(xiàn)過(guò)這樣的情景?夜深了,老師疲憊地在桌前批改著作業(yè),那用盡的一瓶瓶墨水就是最好的見(jiàn)證。上課時(shí)都是學(xué)生坐在椅子上,老師您一定很累吧?上課時(shí)您從來(lái)不喝一口水,一定很難受吧?是啊,老師就像蠟燭,燃燒自己照亮別人。老師,您雖平凡,但生得偉大!你您是學(xué)生在黑暗中的'一盞燈;是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌;是學(xué)生思想上的引路人。老師,您辛苦了。蠟燭雖然平凡卻有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,蠟燭是黑暗中一瞬間的光明,但卻奉獻(xiàn)了一生。

  我們也要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人為社會(huì)為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一份力量,不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

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