- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀作文600字實(shí)用【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。它不時(shí)生長(zhǎng)，叢生的枝丫蔓過(guò)閉鎖的心窗，在我惺忪的眼前搖曳，多姿多態(tài)。我又不由自主地想起了那時(shí)的自己。
題記
時(shí)光的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間，十四個(gè)春秋已悄然流逝，我已成長(zhǎng)為一位正處花季的翩翩少女。
現(xiàn)在的我是老師眼中的乖乖女，同學(xué)眼中的三好學(xué)生，也是能讓父母挺直腰桿的驕傲。我也有了一群志同道合的好友，在她們眼里，我細(xì)心體貼，懂得照顧他們的小情緒，對(duì)彼此之間的友誼很珍惜，從來(lái)不會(huì)說(shuō)出讓他們傷心的話(huà)。
可我想說(shuō)，我之所以有現(xiàn)在，只是因?yàn)槲夷菚r(shí)不大懂得珍惜，才失去了一個(gè)真正的朋友。
仍清楚地記得那是一個(gè)下雨的傍晚，細(xì)雨綿綿，冷風(fēng)陣陣。伴著如此糟糕天氣的，還有我那同樣糟糕的滿(mǎn)是叉叉的試卷。是的，這次考試我考砸了，沒(méi)有任何征兆地考砸了。想起老師那厲聲呵斥的話(huà)語(yǔ)，和即將見(jiàn)到的`媽媽那失望的表情，我猶如霜打的茄子一般蔫了。
這時(shí)一個(gè)身影忽然跳動(dòng)到我的眼前。映入眼簾的，是同窗老友那喜笑顏開(kāi)的容顏，嘿！你想什么呢？都呆啦！我沒(méi)有吱聲。她開(kāi)始旁若無(wú)人地滔滔不絕起來(lái)：聽(tīng)說(shuō)你們成績(jī)出來(lái)了？你考的怎么樣？我這次考的很不錯(cuò)誒！都考到
夠了！我怒聲打斷她。怎么了？她小心翼翼地問(wèn)。是考的不理想嗎？那你把卷子給我，我?guī)湍惴治龇治�。你有完沒(méi)完？我怒吼道，我的卷子為什么要給你看？你考的好有什么了不起的，來(lái)我這兒炫耀個(gè)什么勁兒我一股腦地說(shuō)了好多，將心中的煩悶委屈全部發(fā)泄到她身上，全然沒(méi)有注意到她那落下的淚珠。
后來(lái)她哭著跑開(kāi)，我才意識(shí)到自己做了什么，心中懊惱至極，卻沒(méi)有追過(guò)去的勇氣。
再后來(lái)，她家搬走了，我再?zèng)]有向她道歉的機(jī)會(huì)了。
如果時(shí)光可以倒流，如果能再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，那時(shí)的我一定會(huì)更加懂得珍惜，永不給自己傷害你的機(jī)會(huì)。你，能原諒我么？
優(yōu)秀作文600字 篇2
從一年級(jí)開(kāi)始，我就有許多毛病，有大有小。但后來(lái)，我都一一改正了。但最讓我慚愧的還是那件事……
進(jìn)入小學(xué)，每天放學(xué)時(shí)，老師把作業(yè)寫(xiě)在黑板上。同學(xué)們馬上拿出本子“刷刷”地記，而我呢？坐在座位上發(fā)呆。抄作業(yè)真麻煩！記在腦子里不就好了？就這樣，我養(yǎng)成了不抄作業(yè)的壞習(xí)慣。
有一天，老師布置許多作業(yè)。和以前一樣，我照樣不抄作業(yè)，把作業(yè)塞到腦子里�！摆w若水，為什么不抄作業(yè)？” 老師走過(guò)來(lái)問(wèn)�！榜R上抄，馬上抄……”我連忙抽出本子，假裝抄起來(lái)。等老師一走，我又發(fā)起呆來(lái)。
回到家，我打開(kāi)書(shū)包。憑著記憶，做了幾個(gè)作業(yè)后，腦子便一片空白了。還有幾項(xiàng)作業(yè)吧？怎么記不起來(lái)了？到底是什么作業(yè)呢？我左思右想，想到天荒地老也想不出來(lái)。第二天，我只有抱著僥幸心上學(xué)去了。
來(lái)到學(xué)校，我趕忙問(wèn)同學(xué)，昨天的作業(yè)是什么。一聽(tīng)完同學(xué)的回答，我更加緊張了！雙腿開(kāi)始發(fā)抖。我確實(shí)有幾項(xiàng)作業(yè)沒(méi)做！怎么辦，時(shí)間來(lái)不及了！我只好壯著膽子把一本空白本子交了上去。“趙若水！沒(méi)做完作業(yè)！”老師臉色發(fā)紅，用獅吼的聲音喊道，一手把作業(yè)本扔了下來(lái)。同學(xué)們的目光紛紛向我投來(lái)，我羞愧起來(lái)，心“咚咚”地跳。唉！昨天老師讓我抄作業(yè)時(shí)，我真不該騙老師！“好記性，不如爛筆頭呀！”
后來(lái)，我在文具盒上貼了一張紙條，上面寫(xiě)著“抄作業(yè)！抄作業(yè)！抄作業(yè)！不然要被老師罵！”這件事后，我單獨(dú)準(zhǔn)備了一個(gè)本子，用來(lái)抄作業(yè)。
作業(yè)曾讓我羞愧，現(xiàn)在當(dāng)我自豪。我的作業(yè)每天都得到了老師們的`表?yè)P(yáng)，我也成為了同學(xué)們心中的好學(xué)生。
優(yōu)秀作文600字 篇3
馬相伯一生傾囊復(fù)旦，晚年終募得十萬(wàn)購(gòu)得復(fù)旦固定校址。夢(mèng)里不知身是客，喊著殺敵客死異鄉(xiāng)。身邊之人都為他不值，不知他為何放著安逸的日子不過(guò)，偏要輾轉(zhuǎn)受苦。他的《致復(fù)旦同學(xué)信》中提到：“國(guó)無(wú)寧日，民不聊生，老朽何為，流離異域，正愧無(wú)德無(wú)功，每嫌多壽多辱！”在世人看來(lái)的“無(wú)用之舉”，平行著他的百年人生與中國(guó)的.百年屈辱。
你看來(lái)的“無(wú)用”，不過(guò)是幼稚的不懂，不過(guò)是你與偉人之間缺乏的情懷。
梅貽琦扛起了清華，扛起了西南聯(lián)大，卻終為人不容，只得在新竹另起一戶(hù)。以他之學(xué)識(shí)，他之人脈，新竹清華本可快速崛起，可他卻死守文人傲氣，歷時(shí)八年，精心培養(yǎng)才另成一戶(hù)。
人謂之“無(wú)用”，謂之“癡”，謂之“傻”，卻未曾看透那無(wú)愧于本心的堅(jiān)守。
汪國(guó)真如是說(shuō)：“不想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
現(xiàn)在的世界變化得太快，人性又在燈紅酒綠的吹捧中變得那么迷離。我們都被塵世深深地淪陷，也只顧做些“有用”的事，以自圓其說(shuō)地慰藉貪婪的心。
韓寒十七歲寫(xiě)成《七重門(mén)》，本該有一段令人羨慕的文學(xué)生涯，卻在新電影上映時(shí)被人評(píng)判為“爛片”，被嗆為“反女權(quán)運(yùn)動(dòng)”。
成敗，只在一念之間，而我們與大師之間的距離，只在那一顆甘于“無(wú)用”的心。
蘇軾遠(yuǎn)離京城暗斗，無(wú)為卻又釋然灑脫；季羨林偏安燕園一隅，不受吹捧，獨(dú)具傲骨儒氣；三毛腳步不停，丈量出流浪的人生軌跡；胡適之駐美嚴(yán)守民國(guó)尊嚴(yán)。
他們都做著為人看來(lái)“無(wú)用之事”，卻都是無(wú)可厚非的“有用之人”。他們低到塵埃里，卻又從容而坦蕩。
功利的世界將周?chē)?guó)平逼入小鎮(zhèn)十余年，自嘲“吟無(wú)用之詩(shī)，醉無(wú)用之酒，讀無(wú)用之書(shū)，鐘無(wú)用之情，終成一無(wú)用之人，卻因此活得有滋有味�！�
卑微而又坦蕩的淡泊，都是被功利與貪婪的“有用”逼入絕境才形成的“無(wú)用”。
無(wú)用之用，方為大用。
一片歲月靜好的“無(wú)用”，透下一片現(xiàn)世安穩(wěn)的純凈。
【優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
賽跑優(yōu)秀作文優(yōu)秀12-06
優(yōu)秀校運(yùn)會(huì)作文優(yōu)秀11-08
優(yōu)秀的手表優(yōu)秀作文10-01
（優(yōu)秀）春風(fēng)優(yōu)秀作文08-26
【優(yōu)秀】曇花優(yōu)秀作文08-24
答案優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-24
春雨優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-08