(熱門)吵架優(yōu)秀作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的吵架優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

吵架優(yōu)秀作文1

　　一天早上，我和爸爸在下沙車站等公交車，正在這時(shí)候，27路車來了。當(dāng)我們好不容易涌上車。只見車上人山人海，水泄不通。爸爸緊緊地拉著我，我感到頭暈暈的，呼吸都困難。

　　突然，一陣慘叫傳了過來，我扭頭一看，原來是一位青年女子被一位青年男子踩到了自己的腳。只見這位青年姑娘穿著白色連衣裙，踩著高跟鞋，鵝蛋臉，一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)。

　　“哎，擠什么擠，沒長(zhǎng)眼睛��！”青年女子眉毛向上一挑，雙目圓瞪，臉都?xì)饩G了。

　　“年紀(jì)輕輕，怎么不說人話！”青年男子扭轉(zhuǎn)身子，雙眼緊緊地盯著那位漂亮的姑娘，手中的拳頭緊緊地握著，氣呼呼地吼道。

　　聽了這句話，青年女子氣得鼻子直冒煙，整個(gè)臉都扭曲了，早已不顧淑女的形象，她叉著腰：“哎，你擠著我啦，你！”

　　這時(shí)，青年男子甩了一下頭上的頭發(fā)，指著姑娘的鼻子：“來勁了，是吧？”一邊說，一邊靠近姑娘，好像要把姑娘撕成碎片。姑娘不由自主地往后挪了挪身子。

　　話語中充滿了濃濃的火藥味，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)即將上演。車上安靜極了，連一根針掉在地上都聽得到。大家都冒出一身冷汗。我緊緊地抱著爸爸，腿微微發(fā)抖，為手無縛雞之力的姑娘擔(dān)憂。

　　這時(shí)，一位頭發(fā)蒼白的老人家，氣喘吁吁地來到他們倆面前，把這兩位年輕人分開：“得啦，年輕人把心放寬，就不擠了�！�

　　聽了這句話，青年女子臉紅了，說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該說你。”這時(shí)，青年男子的.臉也紅了，說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該踩你，我不是有意的。”

　　這時(shí)，車上發(fā)出一陣熱烈的掌聲，車?yán)镉职察o了，滿車廂充滿了溫馨。

吵架優(yōu)秀作文2

　　小時(shí)候的我，是個(gè)很愛玩的小孩子，總是吵著要去游樂場(chǎng)，根本聽不進(jìn)去父母的“語文要從小打好基礎(chǔ)”的'理論。如果不順著我，我就嚎啕大哭。

　　上了幼兒園，當(dāng)幼兒園老師給我們講故事的時(shí)候，我總是等不到聽完，就呼呼睡著了，那時(shí)候的我最厭煩聽故事課。

　　上了小學(xué)，老師、同學(xué)家長(zhǎng)都夸我是個(gè)聰明的孩子，當(dāng)然，我很愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課，做數(shù)學(xué)題。記得開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師對(duì)我爸說得給我買一些課外書，爸爸回來給我?guī)Я藥妆緯�，有《安徒生童話》《愛的教育》等。結(jié)果我把這幾本書藏起來了。

　　上了初中，我變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總是因?yàn)檎Z文成績(jī)給我拉分，倒不是基礎(chǔ)題，而是閱讀和作文。但是我的作文總是讓老師頭疼。還記得老師有一次讓寫游記，我寫了好長(zhǎng)，寫的好認(rèn)真，可是第二天，一看本上老師的評(píng)語：“能不能不寫流水賬？重寫一篇明天早上放我

辦公桌上。”我的心如同剛從冰箱取出來的一樣—涼透透的了。我開始著急了，找到了我班寫作文最好的同學(xué)，想問問怎么樣才能不寫流水賬。她告訴我要多積累，多看書，多做筆記。我心里納悶“三個(gè)多”我就可以寫好了嗎？那好吧，我試試。我仿佛撿到了金子那樣開心�？墒沁�寫不好啊！一點(diǎn)都沒有生動(dòng)性。老師對(duì)我失去了信心，我對(duì)我自己也失去了自信。

　　初中這兩年半以來，每一堂作文課，我都會(huì)和作文說“親啊，你能不能給我留條活路，每一次你一來，別人寫一遍，我都得寫兩遍、三遍。哎！”可是每回作文祖宗都會(huì)回我“不啊，我就來！”我就如曬蔫了的蔬菜。

　　你看看、作文祖宗又找我來了。什么在其中呢？什么在其中呢？要不我就寫“煩在其中吧”對(duì)，就這個(gè)啦。

吵架優(yōu)秀作文3

　　我的同學(xué)尤尤，她是我新學(xué)期的新朋友，她有一雙炯炯有神的大眼睛，又濃又粗的眉毛，11歲個(gè)子不高不矮，穿著橙色T恤，外面穿了一件粉顏色的風(fēng)衣，是個(gè)很漂亮的女孩兒。

　　那天我正在幫老師整理一個(gè)沒來同學(xué)的作業(yè)本，就差最后一步把紙給他折過來，這時(shí)尤尤跑過來一不小心動(dòng)了我的手，我一下子把作業(yè)本給弄撕了，我生氣極了！扭過頭就不理她了，為了彌補(bǔ)過失，我找到膠布反復(fù)粘，可是都是白費(fèi)力。

　　第二節(jié)課剛下課，我一心想著去報(bào)復(fù)尤尤，就慢慢靠近她，她居然跟一點(diǎn)事兒都沒發(fā)生一樣，開心的玩兒，頓時(shí)我對(duì)她充滿了厭惡，看她那頭發(fā)真亂，像獅子亂毛，體型又那么瘦小，簡(jiǎn)直就是一個(gè)鳥，一只壞鳥。我定睛一看，原來她是用剪刀剪卡紙，這不是一個(gè)報(bào)復(fù)的好機(jī)會(huì)嗎？于是我假裝熱情地跑過去使勁一動(dòng)她的手，正好碰到剪刀上，剪刀順著她的紙猛地劃在了手上，她的.手居然劃破了，我心里害怕極了，她一動(dòng)不動(dòng)面無表情地說：“放學(xué)等我�！�

　　上課鈴響了，我不安的坐在位座位上，不時(shí)地回頭看看尤尤，她也虎視眈眈的看著我，我不敢直視她，放學(xué)了，我趕快收起書包，她也很快收拾好，我心里很害怕，這分明要和我打架嗎，我拼命地跑她也拼命的追，還不時(shí)大聲叫：“站��！站住！我有話和你說�！蔽液ε聵O了，腿開始發(fā)軟，根本跑不吃動(dòng)了，只好停住了，尤尤也停住了。我兇巴巴地問：“什么事兒？我還著急回家呢！”只見尤尤在書包里掏出一個(gè)很精致的禮物，恭恭敬敬地遞給我，一邊跑一邊說：“對(duì)不起！這是我賠你的禮物，我們還做好朋友吧！”我臉紅了……

　　夕陽西下，照在她臉上，天真爛漫，背后的身影還是非常美麗，充滿正能量，我沖著她的背影大喊：“對(duì)不起��！”

吵架優(yōu)秀作文4

　　一天，自動(dòng)鉛零件為了爭(zhēng)奪自動(dòng)鉛零件王，便吵起了架。

　　鉛芯首先站出來，說：“自動(dòng)鉛零件王一定是我的，如果沒有我，你們什么字也寫不出來�！惫P尖又站出來說：“如果不是我，你肯定一出來就短了，所以自動(dòng)鉛零件王應(yīng)該給我才對(duì)�！边@時(shí)，彈簧一下子跳了出來，說：“我最有用，如果沒有我，鉛芯你就算進(jìn)去了也出不來，所以自動(dòng)鉛零件王應(yīng)該給我。”不一會(huì)兒，筆桿也出來了，說：“我看你們都沒用，如果沒有我，同學(xué)們連握筆的地方都沒有了，更不用說寫字了，所以自動(dòng)鉛零件王應(yīng)該是我的�！�

　　它們你一言我一句的吵著，吵了很久很久，就快打起架來了，在這危急時(shí)刻，突然來了一張白紙，自動(dòng)鉛零件們就跑到紙面前，對(duì)紙說：“紙先生，請(qǐng)你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，看我們之間有誰可以當(dāng)自動(dòng)鉛零件王�！奔堈f：“誰要是能在我身上寫出字來誰就是自動(dòng)鉛零件王，”鉛芯第一個(gè)站出來，在紙上寫了又寫，寫了半天，什么也沒寫出來，只好垂頭喪氣的回去了。筆尖又站出來，在紙上寫了一會(huì)兒，什么也沒寫出來，還差點(diǎn)把紙弄爛。彈簧一下子跳了出來，什么也沒寫出來，倒把紙?zhí)土藗�(gè)大窟窿。筆桿出來說：“看我的吧！”說著便開始在紙上寫，寫了半天，什么也沒寫出來只好回去了。

　　這時(shí)，紙說：“你們都很重要，寫字的時(shí)候缺少誰都不可以，我想你們應(yīng)該把這個(gè)自動(dòng)鉛零件王撤掉，改成團(tuán)結(jié)王，讓你們團(tuán)結(jié)友愛，只有團(tuán)結(jié)才能寫出漂亮的'字，畫出美麗的畫來！”

吵架優(yōu)秀作文5

　　今天我和同學(xué)露露吵架了，并不是因?yàn)樗�拿了�?jiǎng)狀，我嫉妒她。早讀時(shí)，我正認(rèn)真地讀書，突然，一滴墨水“飛”了過來。我來不及防備，墨水就滴到了我手上。我生氣了，揉了揉手，沒想到更黑了。我更加生氣了，在她的背上拍了一個(gè)巴掌，然后狠狠瞪了她一眼。她對(duì)我笑了笑：“對(duì)不起”。

　　我本來打算原諒她的，可是她的笑讓我感到很不舒服。心想：哼，拿了獎(jiǎng)狀有什么了不起？于是我想報(bào)復(fù)她，也把墨水濺到了她的手上，把她的手也弄臟了。

　　露露氣得嘴巴都嘟了起來：“你不能這樣！”說著便翻了一個(gè)白眼，又說“你下課別跑，我要告老師！”我回答說：“你下課也別跑！”

　　我覺得很不安，之前的不爽一掃而過。我很后悔，不應(yīng)該那樣做。露露是個(gè)好同學(xué)，她絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起以前她總是幫助遲到的.值日生打掃衛(wèi)生，每天早上，她總是早早地到教室，擦黑板、掃地、擺桌椅、撿垃圾……下課了，她不像其他同學(xué)一樣追逐打鬧，而是幫助上課沒聽懂的同學(xué)講解。放學(xué)了，她不像其他同學(xué)一樣爭(zhēng)先恐后地跑出教室，而是快速地收拾好書包，幫助“小園丁”澆花、施肥。排路隊(duì)時(shí)，她提醒同學(xué)們不要講話，排好隊(duì)……幾乎所有的人都被她幫助過。大家都是那么地喜歡她。終于下課了，我鼓起勇氣對(duì)她說：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我�！甭堵墩f：“沒關(guān)系，我們和好吧！”“好！”然后，我們就高高興興地回家了。

　　回到家里，我把這件事告訴了媽媽。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你這次做得很對(duì)，但下次不能再犯這樣的錯(cuò)了！”

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