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優(yōu)秀作文600字通用3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
燕子飛走了,還能再飛回來;▋褐x了,明年又會再次綻放。秋天,樹木枯黃樹枝干枯,但是每當(dāng)一到春天。他們又會變的嫩綠……但我們的日子卻永遠(yuǎn)不能復(fù)返。
我想:既然我們一生的時間不能倒流,而其還要活得充實(shí),我們必須珍惜珍惜一分一秒,珍惜我們生活中一點(diǎn)一滴的時間!
每當(dāng)我放學(xué)回家時都會對自己下定決心:我要在五點(diǎn)半前。于是我加快速度完成老師課堂上布置的作業(yè),爭取一放學(xué)就能回家。一周下來,只有一兩次我能做到。于是我心想:沒關(guān)系,下周繼續(xù)努力。就這樣,久而久之,這成了我的習(xí)慣,甚至有幾次比這樣還早。我告訴自己,每天的.每時每刻我都要充分利用,不要浪費(fèi)了時間,不要讓時間從指間流走。
在早晨,我起床了,太陽公公向我微笑,頓時,我明白了,緊張的一天又開始了。我知道“一天之計在于晨”,所以我飛快地穿衣服、刷牙、吃早飯……直到傍晚,太陽落山。我又下定決心,九點(diǎn)前一定要完成作業(yè)。于是,我抓緊時間,拼命地寫。不久,我從八點(diǎn)半、八點(diǎn)、七點(diǎn)半,我越寫越快,下筆如飛,有時甚至七點(diǎn)就寫完了。
就這樣,我一次一次地勝過了時間,剩下的時間可以看書,可以看電視,可以做自己喜歡的事,還可以學(xué)一些本領(lǐng)。我也漸漸體會到了時間帶給人們的快樂,也明白那么寶貴呀!
時間就像是一杯生命之水,每聽到鐘聲滴答滴答就好比那杯水一滴一滴地流著,當(dāng)水流完生命也就永遠(yuǎn)結(jié)束了。雖然我們無法阻止生命之水的流失,但這就是我們可以節(jié)約,節(jié)約的方法就在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
優(yōu)秀作文600字 篇2
每到3月,我就會想起植樹節(jié),一提到植樹節(jié),又不由讓我想起古代管子說的一句話:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人!
說到“樹木”,我便記起了我那次種樹的經(jīng)歷。那天風(fēng)和日麗,我和同學(xué)們約好了一起去郊外植樹。來到了郊外,我們先拿出鐵鍬,開始挖坑,可是泥土似乎太干太硬,任憑我們的雙手怎么使勁,它都沒有絲毫松動的跡象,我們原本好奇興奮的心一下便涼了半截。正當(dāng)我們著急之時,我突然想起了爸爸的囑咐,“有了,我聽說用腳使勁踩鍬的上沿,鍬尖和鍬刃便可較容易地切入土中,再用雙手扳動鍬柄,泥土便松動了。”我對同伴們說道。按照這個方法我們試了試,果然,泥土開始屈服了,我們一連挖了好幾十下,眼看坑已經(jīng)有一尺多深了,我們才停止了手中的動作。這時,我們已經(jīng)是汗流浹背、氣喘吁吁了。接下來便是挑選樹苗,我們精心挑選了一棵直挺挺的樹苗,我扶住苗兒,同伴們開始填土,填好土后,我們擔(dān)心土不夠扎實(shí),便用腳在樹苗旁用力跺了跺,泥土便更扎實(shí)了,最后,我們幾人合力提起一桶水,往樹苗邊“嘩啦”澆了下去。于是,樹就種好了。我想,只是種一棵樹都如此難,那么培養(yǎng)一個人豈不是更難?
自從那次經(jīng)歷了種樹后,我在生活中便對樹多了一份關(guān)心。在去老家時,我發(fā)現(xiàn),鄉(xiāng)下的樹都是參差不齊的,有的`種在房前屋后,有的長在亂石堆中,有的立于田埂地頭,雖然生長環(huán)境不是很好,可依然長得很高大。而城市中的樹,由于統(tǒng)一規(guī)劃的緣故,土質(zhì)松軟而肥沃,排列得整齊而劃一,它們往往長得十分好看,但卻都不是特別的高大。
這時,我不禁想到了人,在父母的臂膀下無憂無慮地生活的孩子,被父母捧在手心中備受寵愛的孩子,他們多么像城市中的樹啊。我想,只有真正經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的人,才會擁有一顆堅強(qiáng)的心吧!
植樹不但讓我們知道了“樹木”的重要,同時又讓我們明白了“樹人”的道理。
優(yōu)秀作文600字 篇3
今天下午,我和媽媽在家里吵了一架!蚴且粡堅嚲。
下午,媽媽如同往常來到我的房間,拿起書桌上的數(shù)學(xué)作業(yè),邊檢查,邊對我說:“今天是周末,作業(yè)怎么這么少?”她指了指手里的練習(xí),疑惑的問。我頭也不抬地寫著聯(lián)系,聞言,開口回答:“我這不是還在寫么?你不是看見了么?”“哦!眿寢屄柭柤,隨口一說:“你不是揚(yáng)言周五就寫完了嗎?怎么還在寫?肯定又吹牛了!
媽媽大約是無意地,可這番話,在我耳里,成了另一個意思。我“啪”地擱下了筆,冷聲說:“是呀,我是亂說,是吹牛了,我沒寫完,怎么了?我這不是在補(bǔ)救么?我承認(rèn)我有錯,但是你這樣嘲諷我,什么意思?!”我噼里啪啦地砸出一段話來。媽媽不禁愣了愣,隨即臉色一變,大聲嚷嚷起來:“章雅雯你哪根神經(jīng)搭錯了?我只是隨口一說,怎么惹著你了?我哪嘲諷你了?!你說呀!”
我冷哼一聲,可媽媽一下子被激怒了:“你看看你,上了初中還是小學(xué)的模式,你這張練習(xí)至少錯了五個以上,五個!你怎么還好意思不學(xué)習(xí)!”媽媽面目猙獰恨鐵不成鋼的說!拔鍌,那又如何?我又不是學(xué)神,什么都會!你不要把我想象得那么厲害!”吼完,我繼續(xù)拿起筆寫作業(yè),視媽媽的嘮叨如空氣。
直到我的作業(yè)都寫完了,回頭一看!!她還在那兒說。我不禁有些煩,一把扯過她手里的那張試卷,看了幾眼,稍微思索了一下,迅速地把原答案劃掉,再填上新的答案,然后甩給她!昂昧耍俊眿寢尩谋砬檫@才由陰轉(zhuǎn)晴,不過她還是小小地“傲嬌”了一把:“你把語文的'古詩背了,我才不會再吵!薄鞍Α蔽覈@息一聲:要不是我把試卷甩給她,她估計會吵到晚上。古詩,她也會利用激將法逼我背,真無語,為什么我會有一個這樣的媽媽!幼稚!
那個我們吵架的下午,是詭異地在我的背誦聲中結(jié)束的。
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