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我優(yōu)秀作文600字【必備】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我優(yōu)秀作文600字 篇1
那春，那夏，那秋，那冬，依舊在忙碌著這一切一切。從出生的第一聲“哇”叫，到背著沉重的書包踏上渴望已久的求學(xué)之路，直至現(xiàn)在的我經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的十五年。這風(fēng)、這雨的襲擊，讓我看到了堅(jiān)強(qiáng)之門，使我學(xué)會(huì)一直沉思著，沉思著……
十五歲，我收獲一份思索。
戲曲·思索
從小我就被那電視里的種種人物所迷住了，喜歡隨著他們的表演組建哦出一些連自己都不懂的古怪動(dòng)作；喜歡穿著媽媽的長(zhǎng)裙大衣，配著一雙使我摔了無(wú)數(shù)次跟頭的高跟鞋，跌跌撞撞地走著，模仿京劇人物的音色，開始對(duì)著鏡子表演起來。然而，現(xiàn)在的我，不再沉迷于那電視劇人物的喜怒哀樂了，不再為了高跟鞋而跌倒了，因?yàn)槲颐靼琢耍喝松痪褪且徊窟B續(xù)劇嗎？自己不就是戲中的主角嗎？只要做好現(xiàn)在的自己，這部續(xù)劇不就是很精彩很精彩嗎？那因情況而跌倒而摔傷不就是人生坎坷路上的種種挫折嗎？只要你不放棄，演好你現(xiàn)在的角色，不就是很完美嗎？
歷史·思索
歷史的悠久，歲月的`漫長(zhǎng)，意味著什么？意味著好好珍惜現(xiàn)在，不然眨眼間又是一個(gè)歷史。以前我幼聲幼氣地問媽媽：“媽咪，歷史是什么？”嗎猶豫了許久說：“女兒，時(shí)間就是歷史，昨天是歷史，剛剛的前一秒也是歷史。”當(dāng)時(shí)的我還不明白，以為歷史就是以前，以前就是歷史。當(dāng)我開始接觸歷史，當(dāng)我開始尋找歷史，當(dāng)我開始重視歷史，歷史就不是純粹的歷史。我開始學(xué)會(huì)說“讓那成為一種歷史�！薄安灰屵@乘務(wù)一種歷史�！蔽叶茫瑲v史就是時(shí)間，一秒鐘錢你是什么，那么后一秒到時(shí)，剛剛的前一秒就是歷史，從山頂洞人的出現(xiàn)到到現(xiàn)在的前一秒都是一種歷史。這些都是一分一秒的時(shí)間積累起來的所以我們要好好珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每一分每一秒。
十五歲，我收獲一份思索……
我優(yōu)秀作文600字 篇2
月圓，填滿了我心中的失落。
月彎，帶走了我心里的悲傷。
——題記
小時(shí)，背的第一首唐詩(shī)就是描寫你的。似乎從那刻起，你我就結(jié)下了不解之緣。每次見了你我都咯咯的笑，像是見到了朋友。你給兒時(shí)的我?guī)砹硕嗌倏鞓�！我見了你，想象著美麗的嫦娥仙子，潔白無(wú)瑕的玉兔，還有那清靜幽寂的廣寒宮，心中一片向往。
漸漸大了，就愈發(fā)喜歡沐浴在你朦朧的月光中。有時(shí)心中忽然多了一股無(wú)法排解的郁悶，唯有你能治愈我心中的無(wú)奈。獨(dú)自一人靠著樹坐下，任月色靜靜流淌在我的心跡，緩緩洗去我的焦慮。你溫柔的親吻著我的發(fā)間，安靜的`聽我訴說心中的煩惱，偶爾風(fēng)兒傳達(dá)我的意見。你美得如詩(shī)如畫，在我心中，多么美好的詞語(yǔ)也無(wú)法形容你。你就像那不食人間煙火的仙子，仿佛多看一眼都是對(duì)你的褻瀆。你卻完全不似太陽(yáng)那般驕傲，只是用余暉籠罩著大地，平添了幾分朦朧的美。
現(xiàn)在，我卻知道，并沒有所謂的嫦娥玉兔陪伴著你。卻不感失望，只是心疼你的孤獨(dú)。廣袤無(wú)垠的夜空中，只有你獨(dú)自一人陪伴著人們，寄去你溫柔的問候。人們似乎只是感激你的陪伴，紀(jì)念你的溫柔，卻忘記了你的孤獨(dú)。眾星襯托的你高高在上，卻體驗(yàn)?zāi)请y耐的孤寂。千萬(wàn)年來，似乎除了偶爾登月的宇航員，再無(wú)人關(guān)心問候過你，你的心里一定是難過的吧？畢竟你沒有朋友，體驗(yàn)不到被人關(guān)懷的溫暖。但你沒有絲毫不耐，依就用你的光照耀大地，我多么心疼你的孤獨(dú)！
你陪伴無(wú)數(shù)人度過他們的一生，卻無(wú)一人陪伴你幾時(shí)幾刻。
月兒，讓我做你的知己，陪伴你到不能陪伴的那一天，可好？
我優(yōu)秀作文600字 篇3
“人窮志不窮”這是我從《我矮小但不卑微》這篇文章中感觸最深的。文中的主人公，他在困境中自強(qiáng)不息，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的動(dòng)人故事深深地震撼著我的心。
主人公家境貧寒，父母不能供四個(gè)孩子讀書，再加上父母遭受車禍，這飛來的橫禍，使原本這個(gè)貧窮的家庭雪上加霜。父母不得不讓其中一個(gè)孩子輟學(xué)。主人公因身材矮小，父母認(rèn)為讓他讀書也沒有什么前途，就讓他輟學(xué)，邊干活邊乞討，維持生計(jì)。就這樣，主人公邊乞討，邊撿拾別人扔掉的破爛書籍如饑似渴地讀著。他相信，只有學(xué)到知識(shí)，才能改變命運(yùn)。
是啊，主人公雖然身處逆境，但人窮志不窮，他在承受超越他這個(gè)年齡所能承受的種種壓力的同時(shí)，決不向命運(yùn)低頭，做生活的強(qiáng)者。這是多么難能可貴啊！
這不由得我想起俄國(guó)著名作家高爾基的苦難童年。他在一邊做童工的同時(shí)，還利用晚上睡覺的時(shí)間偷讀書。終于成為聞名世界的大文豪。
在我們的周圍，也有不少人窮志不窮的事例：有許多貧苦孩子都是靠政府的'資助挺過來的，但他們非常爭(zhēng)氣，奮力拼搏，勤奮學(xué)習(xí)，終于學(xué)有所成，用優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)社會(huì)。
這些人用自己的行為譜寫出一曲曲敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的扣人心弦的生活樂章。他們是最值得尊敬的人。
那些原本沒有學(xué)習(xí)條件的人，他們都能夠創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)，而我呢？是生活的寵兒，成長(zhǎng)在優(yōu)越的環(huán)境里，卻不懂得珍惜；在學(xué)習(xí)上碰到一絲半點(diǎn)的困難就輕易放棄，想起來真不應(yīng)該！像主人公這些自強(qiáng)不息的人將激勵(lì)著我去闖過學(xué)習(xí)道路上一個(gè)又一個(gè)的困難。
《我矮小但不卑微》這篇文章讓我懂得了困難是可以克服的，只是需要信心和勇氣。只有立下遠(yuǎn)大的志向，才能披荊斬棘，走向成功的彼岸。
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