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優(yōu)秀作文400字7篇（集合）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文400字 篇1
我從小就喜歡打籃球。跟著爸爸一起練習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的籃球水平越來越高，漸漸的，小區(qū)里的小伙伴幾乎沒有人打得過我了。直到今年暑假，小區(qū)里出現(xiàn)了一位“高手”。
他剛來時，我覺得就是一個外來的弱者，不以為然。那天，他看整個球場空蕩蕩的`，只我一個人練球，就主動上來挑戰(zhàn)：“我倆賽一場，怎么樣？”我說：“好�。≌l怕誰呀！”“就打半場吧。”他又說�！皼]問題�！蔽掖鸬馈�
剛開始，我覺得自己能力夠強(qiáng)，就主動讓出發(fā)球權(quán)。開球了，我在中線防守，就想著趁他拍球時搶斷球，沒有想到他拍球時離地很近，我搶不到他的球，而且他突然來了一個后轉(zhuǎn)身過人，突破了我的防線，又一個三步上籃，球進(jìn)了！我目瞪口呆。他說：“怎么樣？我的水平還不賴吧！”我回過神來，口里忙說：“不錯，不錯！”但是心里卻在分析他的“戰(zhàn)術(shù)”：先麻痹對手，再來個突然襲擊，最后直接上籃。
他說：“還來嗎？”我心里想自己已經(jīng)有了對付他的策略，還怕他什么，就欣然答應(yīng)。但是在比賽進(jìn)行時，他又換了一個戰(zhàn)術(shù)：他先來一個前轉(zhuǎn)身，突破防線，直接中投，球進(jìn)了。他很平靜地說：“你是不是在想怎樣對付我上次的戰(zhàn)術(shù)？這樣不行，朋友，人要創(chuàng)新，不要總以為別人依舊是原來的那套。”我恍然大悟。
對手，不僅僅是對手，還是我優(yōu)秀的“老師”�。�
優(yōu)秀作文400字 篇2
在家里呆著，數(shù)學(xué)、語文、英語，都能解決，但科學(xué)怎么辦？在我發(fā)愁的時候，一位新老師主動要求給我教課，還有一個新同學(xué)主動要求陪我學(xué)習(xí)，他們分別是媽媽和爸爸。媽媽這個“假”老師，我覺得不比我們學(xué)校的科學(xué)老師差嘛！爸爸同學(xué)跟我一起學(xué)，還給我的學(xué)習(xí)增加了興趣呢！
課前兩小時
在距上家庭科學(xué)課的前兩個小時的時候，媽媽老師忙忙碌碌地打開電腦上網(wǎng)查資料（因為有些東西她也不會），每道題都查好幾個答案，覺得哪一個最對用哪個（誰讓咱沒有教案呢）。最后，她將沒有學(xué)過的都抄到書上了，得多于兩千字，這個“老師”真是認(rèn)真。
上課期間
上課了，媽媽講得很生動，引人入勝。在講大音叉小音叉誰發(fā)出的聲大的時候，我不明白為什么小音叉發(fā)出的聲音大。媽媽說物體振動的快與慢和振動幅度的大與小決定發(fā)出的聲音大與小，我怎么也不信。不管媽媽怎么反駁，我還是怎么也不信。所以媽媽用了一個方法，讓我們把兩條腿舉起來，爸爸就像一個大音叉，我就仿佛是個小音叉。然后，媽媽用同樣大的.力氣打我們的腿，爸爸同學(xué)的振動小，我的要大些，假如換成真正的大音叉和小音叉，振動幅度越大發(fā)出的聲音越大，我這個小音叉比爸爸那個大音叉振動的幅度大，小音叉所發(fā)出的聲音自然要比大音叉的聲音大了。我這下心服口服了。能夠想出這么好的方法，媽媽真是個天才“老師”。
有這么個老師，和這樣一個同學(xué)，真是讓我學(xué)習(xí)的樂趣“倍倍加”。
優(yōu)秀作文400字 篇3
秋天來了！秋姑娘用她那寬大的衣袖，拂去夏天的炎熱，使秋天變得格外涼爽、清新。
樹林中，柳樹姑娘正在用木梳梳著她那長長的大辮子，要去參加舞會；小螞蟻也來添熱鬧，吵著鬧著要和柳樹姑娘一起去參加森林舞會。
楊樹爺爺?shù)椭^，彎著腰，像一位上百歲的老爺爺，要和楊樹奶奶去跳廣場舞；小鳥嘰嘰喳喳的'，帶領(lǐng)著楊樹爺爺和楊樹奶奶去廣場跳老年廣場舞，開心極了。
松樹哥哥挺直身板，高傲地抬起了頭，好像一個警衛(wèi)，時時刻刻地保衛(wèi)著大森林，不讓壞人侵入傷害他們；調(diào)皮可愛的小松鼠，就為了冬天儲備糧食，一個一個地把松樹哥哥頭上的松果摘了下來。
楓樹弟弟，一身火紅的葉子，像火紅的太陽，要為秋天寒冷的天氣升起一輪火紅的太陽，給冷的人們溫暖；小青蛙也在感嘆：“謝謝你，謝謝你，你真是個好心腸的好心人吶。”
樹下的小草也想出頭，竟也換了一套黃色的衣服，像一位羞答答的小姑娘，給人們展現(xiàn)她獨特的風(fēng)采，人們對小草的美麗贊嘆不已。
這就是秋天的樹林！很美吧！
優(yōu)秀作文400字 篇4
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。
那潤萬物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷？那滿皇都的煙柳，可曾牽來了挑起一片閑緒的朦朧？那瀟灑的太白，是否為我引來了九天的銀河，三千尺的飛流？把我?guī)У綐涫a下，靜看滿堂接天蓮葉、映日荷花的，可是那飄逸的楊萬里？更讓我心醉呀，乘上落霞，與孤鶩齊飛；泛舟秋水，共長天一色。
那古詩文奇麗的仙境何時飄至我的眼前？是誰把我?guī)细邩牵瑓s又獨自遠(yuǎn)去，鋪就天涯路？“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！倍嗝赖墓旁娧剑屛页磷聿恢獨w路！
有人把愛詩的.孩子比作一泓清泉，處在多夢時節(jié)的我，對古詩更是情有獨鐘。唐詩宋詞，那流傳千年的詩詞，實在是長讀不倦。我欣賞李清照的凄婉，屈原的奇幻，李白的豪放，杜甫的沉郁……“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”曾多少次讓我對這文采斐然的亡國之君扼腕嘆息；“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”又曾多少次引起我對這忠義之士的由衷欽佩！曾幾何時，失意的我被辛稼軒“青山遮不住，畢竟東流去�！奔て稹耙挥[眾山小”的豪情壯志；曾幾何時，快樂的我與東坡為伴，一起“把酒問青天”、“起舞弄清影”……
我在古詩中暢游、宣泄、領(lǐng)悟、陶醉……
夜深了，沏一盞香茗，點一盞青燈，手捧發(fā)黃的書卷，在深幽的月光下，沉浸在令我陶醉的古詩中，沉浸在我的夢里桃源……
優(yōu)秀作文400字 篇5
昨天，我背著沉重的書包踏進(jìn)課室時，看見同學(xué)們圍在我班的衛(wèi)生組長——李雯薇的座位旁。我連忙把書包放下，也走過去湊熱鬧。
只見哭得雙眼紅腫的雯薇站了起來，指著坐在她隔壁的李杰康，哭哭啼啼地說：“一定是你偷的！”杰康聽了，連忙否認(rèn)：“你冤枉我，我自己也有，為什么要偷你的？”
“發(fā)生什么事？”級任老師聞聲而來。同學(xué)們把事情的經(jīng)過告訴黃老師。原來，當(dāng)雯薇從食堂回來時，發(fā)現(xiàn)她帶來的羽毛球拍不見了，便說是坐在他隔壁的杰康偷的。黃老師看了看一臉無辜的.杰康，又看了看滿臉淚水的雯薇，搖了搖頭，不知如何是好。
“黃老師，請問我可以找雯薇嗎？我是她的姐姐�！边@時，課室來了一位綁馬尾，手上拿著羽毛球拍的女生，她的外貌和雯薇有幾分相似，原來她是雯薇的姐姐。雯薇看見自己的羽毛球拍，破涕為笑。原來糊涂的雯薇把羽毛球拍遺留在車上，幸好姐姐替她送來了。
這場風(fēng)波就這樣結(jié)束了。老師也不忘提醒同學(xué)們在查明真相前，不要冤枉別人。
優(yōu)秀作文400字 篇6
今天是一年一度的元宵節(jié)，學(xué)校將要舉辦猜燈謎活動。雖然一上午毛毛細(xì)雨就沒停過，但還是依然阻擋不了我們猜燈謎的熱情。
吃好午飯，我們來到藝體館，映入眼簾的是兩根長長的`繩子，上面掛著五彩繽紛的謎語，好像兩條長龍橫跨藝體館的中央。同學(xué)們立刻像小鳥一樣飛奔過去。我也不甘示弱，一頭扎進(jìn)謎語的海洋，尋找起獵物。
哇，這里的謎語可多了，有猜動物的，有猜植物的，有猜字謎的……走著走著，我看到了一則謎語：一個巴掌拍不響（打一個山的名字），“一個巴掌拍不響，”總不可能是巴掌山吧！轉(zhuǎn)念一想，好像沒有這個東西。難道……是五指山？我抱著試試看的心理來到對獎臺，對大姐姐說：“42號，五指山？”她低頭校對了一下答案，遞給了我一本嶄新的語文本。YES！答對了！
時間過得好快，活動要結(jié)束了，我只能意猶未盡地離開。雖然我只拿到了一份獎品，但是我仍然很開心。
我是多么的希望下一年的元宵節(jié)也能有這個活動，因為我們不僅增長了知識，還能和全校學(xué)生聚在一起參加活動，想想都開心啊。
優(yōu)秀作文400字 篇7
說起八音盒你我都不陌生，最近媽媽給我買了一個漂亮、小巧的八音盒。我可喜歡這個這個鋼琴八音盒了，這個八音盒的外面是一架雪白的鋼琴這架鋼琴的鋼琴蓋是透明的，鋼琴的蓋上有白色的玫瑰花，鋼琴蓋的里面是金黃色的，中間有一個半圓形的洞，一個彩色的半圓體（平面向上）固定在上面，把鋼琴蓋打開后用一根所料棒支撐著，再把譜架豎起來，一架迷你的小鋼琴就呈現(xiàn)在眼前了，如果把鋼琴蓋關(guān)上那就可以在彩色的半圓上面放上跳芭蕾舞的'公主，隨著音樂芭蕾公主就會自動轉(zhuǎn)圈，那樣子美麗極了，要想讓八音盒唱歌就得轉(zhuǎn)動鋼琴下面的發(fā)條讓里面的機(jī)芯轉(zhuǎn)起來。八音盒的做工精細(xì)，款式漂亮深受小朋友和大姐姐們的喜愛！
既然八音盒這么受大家的喜愛，那么它的歷史又是怎樣的呢？我?guī)е闷娴男那樯暇W(wǎng)搜索！
原來最原始的八音盒誕生于1796年，由瑞士人安托。法布爾發(fā)明制作的，最原始的八音盒其實是一枚純金圖章，圖章底部內(nèi)藏八音盒，這個世界上最原始的八音盒被保存在日本“京都崗山博物館”僅在上海公開展示一年。關(guān)于八音盒的資料我就介紹的這里，如果還有哪位同學(xué)有興趣的話，可以上網(wǎng)搜索也可以去圖書館尋找資料！
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