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優(yōu)秀的作文600字精選【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我們班有一個(gè)人,她像《水滸傳》里的“及時(shí)雨”宋頭領(lǐng),卻沒(méi)有宋江的懦弱;她像《三國(guó)演義》里的信守“忠義”的關(guān)公,卻沒(méi)有關(guān)羽的呆板;她像《紅樓夢(mèng)》中的“林妹妹”,但身體和性格卻比林黛玉好太多了,她就是我們的班長(zhǎng)梁慧慧。在我們班男生女生眼里,班長(zhǎng)梁慧慧漂亮、義氣、有神通、性格開(kāi)朗,她認(rèn)定的事,沒(méi)有她拿不下的',對(duì)于這樣的人,我們佩服有加。
有一次,學(xué)校舉行拔河比賽,她像變戲法似的給參賽隊(duì)員每人弄來(lái)一雙白手套,大家都說(shuō)要把錢給她,她一揮手:“不用了,記得給班級(jí)爭(zhēng)光就行了!”一副十分仗義的模樣。
賽前動(dòng)員會(huì),班長(zhǎng)站在整齊的隊(duì)伍對(duì)面,伸出左手食指,“記住:一個(gè)目標(biāo),只能勝利!”聲音干凈利落。接著,她又伸出右手食指,“記。阂粋(gè)方法,聽(tīng)我指揮!”又是那樣干脆!按蠹矣袥](méi)有信心?”隊(duì)員齊聲回答“有”,接著是大家整齊而有節(jié)奏的三次擊掌。
男隊(duì)比賽開(kāi)始了,班長(zhǎng)站在最靠近隊(duì)伍的地方指揮,“左腳——右腳——”“幅度小點(diǎn),左——右——左——”“步調(diào)一致起來(lái)!”她竭力地吶喊著,聲音也有些嘶啞起來(lái),繩子也一點(diǎn)一點(diǎn)地往我班方向慢慢移動(dòng)。“繼續(xù)!加油!繼續(xù)!加油!”她大幅地做著擺臂的動(dòng)作,長(zhǎng)發(fā)也跟著一甩一甩的,竭力地和我班的拉拉隊(duì)員一起吶喊助威。
“耶——”一聲震耳欲聾的歡呼,我們班拿下了這場(chǎng)決賽的勝利。只見(jiàn)班長(zhǎng)也癱軟似的坐在了地上,顧不得抹去額頭的汗水。這時(shí),有兩名男生想上前拉班長(zhǎng)起來(lái),只見(jiàn)她揮揮手,盡管是有氣無(wú)力但又幽默地說(shuō):“男女有別!男女有別!”害得兩位男生不知如何是好。
班長(zhǎng)的故事還有很多,為了守住“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”,她堅(jiān)持親自在衛(wèi)生區(qū)值日;為了讓老師更好地輔導(dǎo)學(xué)生,課間休息時(shí)她給教地理的女教師揉肩捶背;哪位同學(xué)需要幫助,她總是自告奮勇主動(dòng)幫忙……
我們的班長(zhǎng)梁慧慧,她有時(shí)很嫻靜,有時(shí)像個(gè)女漢子,但是大家都很喜歡她,她是我們心目中的好班長(zhǎng),也是我十分佩服的人。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
寒假到了,我爸爸的朋友請(qǐng)我們?nèi)业讲宛^里吃飯。我們一進(jìn)門,便聽(tīng)到了一聲奇特的鳥(niǎo)叫,我好奇地往里走,竟看到了一只可愛(ài)的八哥。
這只小八哥十分漂亮,它全身布滿了烏黑的羽毛,兩只褐色的小眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn),很是惹人喜歡。很多小朋友都圍著它教他說(shuō)話,它也時(shí)不時(shí)的說(shuō)出句“你好”,當(dāng)八哥說(shuō)話時(shí),旁邊的小朋友都興奮地跳起來(lái)了。
我很奇怪,八哥為什么要學(xué)人說(shuō)話呢?于是我向在一旁聊天的爸爸求助:“爸爸,八哥為什么能說(shuō)人話呢?”“鳥(niǎo)類原來(lái)尖尖的舌頭只能發(fā)出鳥(niǎo)叫的聲音,人們?yōu)榱藠蕵?lè),給它動(dòng)了個(gè)手術(shù)把舌頭修剪成圓的了!薄澳撬鼮槭裁磳W(xué)人說(shuō)話呢?”“因?yàn)槿藗兎磸?fù)地教它,當(dāng)它學(xué)著發(fā)出人聲時(shí)會(huì)得到一些獎(jiǎng)勵(lì),所以,它說(shuō)話只是一種條件反射,而不是懂得人的語(yǔ)言!甭(tīng)到這里,我感到人們的行為真是既自私又殘忍。
當(dāng)我們吃完了飯,準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),我又看到了那只八哥——為了要娛樂(lè)別人而被修剪了舌頭的八哥,靜靜地站在鳥(niǎo)籠里注視著我們,我覺(jué)得那顆亮晶晶的眼睛里閃爍著凄涼和無(wú)奈。那是一只可愛(ài)的八哥,也是一只可憐的八哥,假如我是這個(gè)餐館的老板,我一定不會(huì)割它的舌頭,我寧愿讓它在大自然中唱著屬于它們自己的'歌。
生活中,還有很多八哥這樣的例子,如馬戲團(tuán)的動(dòng)物被馴化來(lái)表演、海洋公園的海豚被馴化來(lái)唱歌……這些例子都顯出了人們的自私,如果人們能少一些這樣的娛樂(lè)而多考慮一下動(dòng)物們的感受,就不會(huì)讓更多的動(dòng)物受到這樣的待遇,就能讓人與動(dòng)物和諧相處,共同生活在這個(gè)美好的星球上了。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
夜,是夢(mèng)的開(kāi)始;夜,是“魔鬼”降臨的時(shí)刻;夜,是一首無(wú)字的歌謠……靜靜地陪你左右……
夜,是寧?kù)o的。黃昏時(shí)候,看暗夜?jié)u漸織上天空,慢慢蓋住那蹣跚來(lái)遲的紅暈,拉上一張藍(lán)得發(fā)黑的幕布,那幕布上星星點(diǎn)點(diǎn)的星星分布在幕布上,那輪圓月用云兒遮住了自己羞澀的臉蛋兒。夜,就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)臨了,靜靜的,靜靜的……
夜,是可怕的。當(dāng)黃昏慢慢離開(kāi),暗夜籠罩了整座城市,我看著一道道耀眼的光芒漸漸消失在空氣中,心里涌起一絲恐懼之意。當(dāng)天越來(lái)越黑,整座城市進(jìn)入了寧?kù)o而又恐懼的“夜”。夜來(lái)了,我躲在被窩里,顫顫巍巍的,身上起了一些凹凸不平的雞皮疙瘩,把枕頭蒙在臉上,仿佛一切都沉浸在朦朧的薄暗之中,是暗夜教我學(xué)會(huì)了勇敢……
夜,是神秘的,在暗夜中,總覺(jué)得有一位神秘的人。雖然我不知道他是誰(shuí),但我知道,那個(gè)人是在夢(mèng)中教我真理的人。夜,就是那位神秘人,每當(dāng)夜霧來(lái)臨,“沙沙沙”這是夜推開(kāi)樹(shù)葉,向我走來(lái)。我說(shuō),他的家就在大樹(shù)上,我每次都找不到他,我總覺(jué)得他是真諦的.化身,總是無(wú)處不在……
夜,是無(wú)聲的。在夜中行走,像在云中行走一樣,深一腳,淺一腳的,特別是在深夜之時(shí),那種感覺(jué),沒(méi)有試過(guò)的人,是無(wú)論如何也體會(huì)不到的。在夜中,腳步是無(wú)聲的,風(fēng)兒也是無(wú)聲的,在夜中的一切都是悄無(wú)聲息的,就連夜也是悄無(wú)聲息地來(lái),悄無(wú)聲息地走。當(dāng)黎明來(lái)時(shí),我睜開(kāi)眼,夜已不知哪兒去了……
如果上帝讓我擁有一次滿足愿望的機(jī)會(huì),我愿意一直從夜來(lái)臨時(shí)看著夜,直到夜消失在天幕中,靜靜的……
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我們小孩子懂得的知識(shí)雖然沒(méi)有大人的多,但我們的玩法卻不比大人少,小小的發(fā)現(xiàn)也自然比大人的要多。我有很多發(fā)現(xiàn),但影響最深的就是治療打嗝的方法。
記得在一個(gè)冬天的中午,要吃飯了,可能是因?yàn)槭軟龅木壒,我不停的打嗝。吃飯時(shí),我不慎將辣椒弄入眼睛里,我的眼睛難受極了,根本睜不開(kāi)。媽媽說(shuō):“快想傷心事,然后哭出來(lái),淚水就會(huì)把辣椒沖出,眼睛就不疼了!钡俏覅s哭不出來(lái),便只好跑到洗手間用水沖,但辣椒還是沒(méi)有完全被沖出來(lái),我又用毛巾揉右眼(打嗝還在繼續(xù)),因?yàn)槲覙O力地想讓眼睛快點(diǎn)好,所以,我屏住呼吸來(lái)擦右眼,擦了一會(huì)兒,眼睛就好了,打嗝也停止了。經(jīng)過(guò)我的.反復(fù)試驗(yàn),我發(fā)現(xiàn),打嗝時(shí)用手使勁壓住右眼,并且屏住呼吸,到實(shí)在憋不住的時(shí)候,張開(kāi)嘴,深呼吸一次,打嗝就會(huì)停止。
我還發(fā)現(xiàn)了另外一種治療打嗝的方法。有一次,我患了感冒,老咳嗽。媽媽說(shuō):“你盡管咳嗽,吃藥也不見(jiàn)好轉(zhuǎn),你忍著憋氣,別讓它咳出來(lái),就會(huì)好轉(zhuǎn)!蔽以嚵,果然很靈。我想:“既然咳嗽可以用這種方法治療,那么打嗝呢?難道也可以嗎?我左思右想,但不敢下結(jié)論,我決定用事實(shí)來(lái)證明我的推斷,想到做到,經(jīng)過(guò)我的反復(fù)試驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)用這種方法治療打嗝很有效,而且比前一種效果更好。
同學(xué)們,只要我們善于觀察,勤于思考,就會(huì)有很多發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)大千世界是多么神奇!多么美妙!無(wú)論在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我們都要善于思考,勤學(xué)好問(wèn),這樣就會(huì)逐漸邁上一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階。
同學(xué)們:讓我們共同努力吧!
優(yōu)秀的作文600字 篇5
有人喜歡春天的婀娜多姿、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,有人喜歡秋天的天高云淡、碩果累累,更有人喜歡冬天的白雪皚皚、銀裝素裹。而我卻喜歡夏天的烈日炎炎、生機(jī)勃勃。正應(yīng)為炎熱,夏日才變得生機(jī)勃勃、綠樹(shù)成蔭,才擁有無(wú)窮的魅力。
瞧,太陽(yáng)公公的臉變得通紅通紅了,像喝醉酒了似的。他把夏天哥哥派到了人間,于是,夏天哥哥匆匆的奉命趕來(lái)。當(dāng)春姑娘還在磐安仁川家鄉(xiāng)的小溪里散步,觀賞著自己帶來(lái)的美景時(shí),夏哥哥一頭就跳進(jìn)好溪的水中,惹得春姑娘生了氣,一撩衣裙,飄然而去。
瞧,夏哥哥又來(lái)到了池塘的荷花邊,羞羞答答的荷花剎那間露出了那粉嘟嘟的臉兒,擺出千奇百怪的姿態(tài)笑迎陽(yáng)光。它們情不自禁的伸出腦袋,,大大方方的展示自己“濯情連而不妖”的芳華:有的用手肘著半露的腦袋,歪著頭兒,斜望著天空:有的還躲在閨房精心打扮呢!“蓮葉何田田”那密密麻麻的荷葉把荷花襯得更迷人了。此時(shí),我們也被遺忘了周身晶瑩剔透的快樂(lè)精靈——小水珠?矗鼈?cè)谖枧_(tái)上愉快的歌唱,跳著恰恰舞,真令人羨慕不已。
看,這青綠,嫩綠,深綠,翠綠……這些綠組織起來(lái),成了夏天的.無(wú)邊無(wú)際的綠,那嫩綠的小草,連成一片,伸著腦袋調(diào)皮的望著世界。綠茵遍地,仿佛在為夏天添上綠的一筆。夏熱最有代表性的綠是青綠和翠綠,一棵有幾百年的古柏昂首挺立,展現(xiàn)著自己的青春,展現(xiàn)著年輕力壯!一片綠樹(shù),郁郁蔥蔥,這時(shí)有一只小鳥(niǎo)在上空啼吟,一個(gè)俯沖,便扎進(jìn)那無(wú)窮無(wú)盡的綠色之中……
我如癡如醉的望著迷人的美景,任大腦在美景中陶醉,任心潮在美景中起伏。此時(shí),我感慨萬(wàn)分,但是我只想說(shuō)一句:“我愛(ài)你,夏熱的炎熱!”我喜歡夏天的花,夏天的雨,夏天的荷花,夏天的呆,夏天的夜,夏天是最充滿活力的一個(gè)季節(jié),是它,讓我們的青春呈現(xiàn)出無(wú)限風(fēng)光。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
我是一棵小草花,一棵在自然界里微不足道的小草花。
春天,大地解凍的時(shí)候,我早已把我的根深深地扎進(jìn)了土壤里,抓住了土地。陽(yáng)光燦爛的日子里,我悄悄地把我的頭伸出了土壤,!外面的世界是多么的美麗呀!藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云,天空中飛翔著剛從南方飛來(lái)的大雁,它們一會(huì)兒排成一字形,一會(huì)兒排成人字型。我高興地伸出了我的雙手給它們打招呼,大雁看見(jiàn)了也發(fā)出“嘎嘎”的聲音向我問(wèn)候。向四周看看,哇!我的身旁有更多的好伙伴,我興奮地對(duì)著其它小草搖手、微笑,它們自然也向我點(diǎn)頭、招呼。生活在這個(gè)溫馨的家園里,我的心里十分溫暖,十分幸福。
在一天天快樂(lè)的日子里,我的葉子越來(lái)越多,我和我的伙伴們都漸漸地長(zhǎng)出了鼓鼓的花苞。
夏天到了,知了吵醒了我沉睡的夢(mèng),咱們紛紛開(kāi)出了一朵朵雖不起眼但對(duì)咱們而言卻絕對(duì)燦爛的小花,藍(lán)藍(lán)的,湖水似的,跟藍(lán)天一樣。清晨的'露珠滴到了咱們努力開(kāi)放的花朵上,咱們知道這是夏姑娘給咱們沐浴,微風(fēng)吹拂著我,那是風(fēng)阿姨給我的安慰……作文
當(dāng)然,事情不會(huì)總是一帆風(fēng)順的,夏天到了,不是刮風(fēng)就是下雨,對(duì)我來(lái)說(shuō)這并不是困難,只是一種考驗(yàn)。每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的根須使勁地抓住土地,和惡劣的環(huán)境戰(zhàn)斗。風(fēng)雨過(guò)后,咱們的花朵開(kāi)得更艷,我的笑容更加燦爛,我的內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)吹起的時(shí)候,我換了一身黃色的衣服,把能量積蓄起來(lái),準(zhǔn)備著與嚴(yán)寒的冬天抗衡,也準(zhǔn)備著來(lái)年春天的再一次燦爛開(kāi)放。
我是一棵小草花,一朵不起眼的但絕對(duì)自信并燦爛的小花。我從不自卑,因?yàn)槲覟槭澜缭鎏砹松剩苍谶@世界上留下了痕跡。
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