成長(zhǎng)優(yōu)秀作文通用(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼某砷L(zhǎng)優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
從呱呱墜地到現(xiàn)在已經(jīng)十幾年了,回想那一路成長(zhǎng)的腳印,真的讓人覺(jué)得萬(wàn)分感慨。
那是一串完整清晰的腳印,記錄了我成功的歡樂(lè)。那是我上三年級(jí)的時(shí)候,黃老師幫我報(bào)名參加了金話童小主持人的比賽,我很是猶豫,我怕我表現(xiàn)不好,拖了全班的后腿,是老師的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心,并在這場(chǎng)比賽中得了“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”的好成績(jī)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來(lái)了成功的快樂(lè)和幸福。
那是一串泥濘模糊的`腳印,記錄了我的失敗與憂傷,記得那次語(yǔ)文考試,我的分?jǐn)?shù)一落千丈,那鮮紅的84。5照的我心里發(fā)虛,我的心情躍入了谷底,是父母關(guān)切問(wèn)候,幫我羸得了原來(lái)的好成績(jī)。
那是一串歪斜丑陋的腳印,記錄了我羞愧與失落,我身為英語(yǔ)課代表,卻沒(méi)有盡到棒作業(yè)的職責(zé),被英語(yǔ)老師當(dāng)堂批評(píng),老師的話如刀割著我,下面50雙眼睛疑聚在了我身上,我羞愧,失落,自責(zé),經(jīng)過(guò)了那一次教訓(xùn),我成功的做好了英語(yǔ)課代表這個(gè)職位。
那一路成長(zhǎng)的腳印,如此清晰地記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,伴隨我越走越遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
成長(zhǎng),人生的一部分,或曲曲折折,或平平淡淡,或轟轟烈烈……卻不知,成長(zhǎng)到底物?!
成長(zhǎng)是成熟。從無(wú)知到青澀,再到而立,老去,的明白了。當(dāng)計(jì)較小事,學(xué)會(huì)了寬容別人時(shí),猛然,多了成熟,的朋友,人生的路,人生的路又向前邁了一步。
成長(zhǎng)是責(zé)任。學(xué)會(huì)了承擔(dān),學(xué)會(huì)了,逃避。當(dāng)我駐南大使館使炸時(shí),的那一分憤慨,讓,學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,承擔(dān)那每人都應(yīng)承擔(dān)的榮辱!
成長(zhǎng)是。冥頑不化,調(diào)皮任性,學(xué)會(huì)了聽話,沉穩(wěn)。當(dāng)浮躁,自傲,學(xué)會(huì)了謙遜,可以聽進(jìn)他人的良言忠告時(shí),猛然間,了,了優(yōu)雅可親。
成長(zhǎng)是懂事。父母的付出理所應(yīng)當(dāng),老師的是職業(yè)責(zé)任。懂道理,學(xué)會(huì)了,理解他人。當(dāng)父母生病時(shí),的那焦慮,讓了父母對(duì)的:當(dāng)被別人誤會(huì)時(shí),理解的`話語(yǔ),讓又多了摯友。
成長(zhǎng)是失意。成長(zhǎng)的途中,有的意,的失落,但,在成長(zhǎng)的途中,又學(xué)會(huì)了挫折,學(xué)會(huì)了用笑顏挫折!
成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)。人到年紀(jì),他都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)的腳步,也停止,也停止在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)!
成長(zhǎng)到底是?其實(shí),只要人去體會(huì),明白,的成長(zhǎng)是!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
不知不覺(jué)已到高中,時(shí)間就是如此無(wú)情,成長(zhǎng)的記憶在腦海中無(wú)法浮現(xiàn)出來(lái).也許是被時(shí)間給沖淡了吧!但也許是忙碌的生活讓我無(wú)法形成快樂(lè)的記憶.生活就是如此絕情.
成長(zhǎng)如蛻.這是葉彌的一篇小說(shuō)名.成長(zhǎng)的確是一個(gè)蛻化的過(guò)程,在蛻化的過(guò)程中我們會(huì)飽受辛酸和痛苦,但是當(dāng)你通過(guò)這個(gè)過(guò)程后會(huì)發(fā)現(xiàn)天空和原來(lái)大不相同.記得在<<新概念作文>>中看到過(guò)這樣一句話:傷心是成長(zhǎng)蛻殼時(shí)的痛,是幼稚向成熟交的稅.這句話讓我深有感觸,雖然在成長(zhǎng)中會(huì)遇到各種各樣有可能讓我們崩潰的事情,但是我們必須堅(jiān)強(qiáng)的`面對(duì),因?yàn)槌砷L(zhǎng)是不可避免的.
成長(zhǎng)使我們的身體變得更強(qiáng)壯,但請(qǐng)記住,那不是為了讓你打架而存在的,它是為了讓你能承受更多的壓力,責(zé)任而變得強(qiáng)壯.成長(zhǎng)使我們變得更成熟,但請(qǐng)記住,那不是為了讓你深夜在網(wǎng)吧游戲一夜不歸家中,而是為了讓你能勇敢的面對(duì)生活,面對(duì)社會(huì).
幻想是在我們幼稚時(shí)期最喜愛(ài)做的事.那時(shí)的我們只知道無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲玩耍,從不知煩惱,悲傷以及死亡等是什么東西.只會(huì)天真快樂(lè)的玩才是我們唯一知道并了解的.成長(zhǎng)將我們改變,我們開始逐漸了解什么是悲傷,什么是死亡等等,也開始知道寶石比玻璃彈珠貴.以前我們所不了解的事情現(xiàn)在都會(huì)引起我們的思考.現(xiàn)實(shí)是殘酷的,于是我們不在沉浸在幻想中的美好,而是開始奮斗拼搏,僅僅是為了生存下來(lái). 成長(zhǎng)無(wú)法說(shuō)清是否美好,只有親身體會(huì)才能了解.
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,每當(dāng)我看到大哥哥,大姐胸前那飛揚(yáng)著的鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),總是暗暗為自己打氣:你一定能夠像他們一樣,戴上紅領(lǐng)巾的。終于,在我的不懈努力下,我成了班中的`第一批少先隊(duì)員,當(dāng)六年級(jí)的大姐姐幫我戴上我夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾時(shí),我的心情激動(dòng)地?zé)o以復(fù)加,驕傲和自豪在我的心底蔓延。
在媽媽的指導(dǎo)下,我很快學(xué)會(huì)了怎樣戴紅領(lǐng)巾,每天晚上睡覺(jué)前,我總把紅領(lǐng)巾折得整整齊齊放在床頭,早晨一醒來(lái),睜眼便是那鮮艷的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾對(duì)我而言,既是親密的朋友,又是嚴(yán)厲的老師。她伴我成長(zhǎng),教會(huì)了我許多做人處事的道理,也給了我許多快樂(lè)。
記得那是暑假的一天。我坐在公交車上,心有余悸的望著那越來(lái)越多的人們,暗自慶幸自己來(lái)的早,不然也得站著了。這時(shí),車上走來(lái)一位拎著大包小包的阿姨,從她微微隆起的腹部上,我發(fā)現(xiàn)她是一位孕婦。頓時(shí),老師那諄諄教導(dǎo)的話語(yǔ)浮現(xiàn)在我的耳旁:在公交車上遇到老人和孕婦,要讓座,想到這,我剛要起身讓座,卻又遲疑起來(lái),車?yán)锬敲礋,唯有靠窗的位置才涼爽一點(diǎn),可這一讓步不就……正當(dāng)我心中展開的天人交戰(zhàn)時(shí),窗外一陣微風(fēng)拂過(guò),胸前那鮮艷得耀眼的紅領(lǐng)巾微微飄了起來(lái),太陽(yáng)的余暉照在他身上,顯得那么神圣不可侵犯。我渾身打了一個(gè)激靈,連忙將座位讓給了那位阿姨,心中猶自慚愧不已:今天要不是紅領(lǐng)巾提醒了我……
啊!紅領(lǐng)巾,我愛(ài)你,因?yàn)槟隳茏屛覀儠r(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督自己,奮發(fā)向上!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
小時(shí)候,我聽過(guò)的童話故事還真不少,但是小時(shí)候不懂童話中的寓意,但是長(zhǎng)大之后,我們慢慢就懂得了,其實(shí)童話故事更多地是在告訴我們一個(gè)道理,讓我們從中得到領(lǐng)悟。
伴隨我成長(zhǎng)的一則童話是《美人魚》的故事。小美人魚為了自己的愛(ài)情。將自己那甜美的嗓音獻(xiàn)給了巫婆。看見(jiàn)自己最心愛(ài)的人和別人結(jié)婚,晚上明明可以趁著王子與公主睡著時(shí)殺了他們換回自己的生命,但是她卻沒(méi)有這么做,小美人魚的善良成全了他們,而自己卻變成了泡沫。小美人魚公主的善良讓我十分的感動(dòng)。
在小美人魚的身上,讓我們找到了一種尋覓已久的率真品質(zhì)。這種感覺(jué)在我們的年代里顯得是那么的珍貴,讓人覺(jué)得如沐春風(fēng)、如嗅芝蘭,久久回味而唏噓不已。小美人魚有美麗的皮膚,美麗的眼睛,美麗的聲音,美麗的'身材,更有美麗的心靈。她追求的不是外表的美,而是要擁有永恒的靈魂。
《美人魚》解釋了生命的意義,追求的靈魂——人與人之間充滿著真善美的愛(ài)。謝謝美人魚的故事伴隨我成長(zhǎng),讓我懂得了愛(ài),讓我對(duì)于人生有更多的感悟。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
冰心說(shuō)過(guò):“不論童年生活是快樂(lè),是悲傷,人們總覺(jué)得是生命中最重要的一段。”沒(méi)錯(cuò),童年不僅很重要,而且是最讓人懷念的。
我小的時(shí)候就過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年生活,可是我仍不滿足,總想著長(zhǎng)成大人,那樣就不會(huì)被家長(zhǎng)約束了。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽的時(shí)候,媽媽卻回答,她想回到童年。我現(xiàn)在雖然沒(méi)長(zhǎng)成大人,可面臨小升初考試,已經(jīng)有這種感覺(jué)了。家長(zhǎng)拼命地給你買復(fù)習(xí)資料,報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,把孩子搞的筋疲力盡的。有一回,媽媽買回來(lái)一套口算題!澳悴皇强谒隳芰Σ盥,這可是‘營(yíng)養(yǎng)品’!這幾天把它做了吧,有好處的!蔽冶镏鴿M肚子氣聽完媽媽的話,委屈地回答:‘‘嗯,我明天就......”‘‘唉!別拖了,眼看就要升學(xué)考試了!”媽媽打斷了我的話,說(shuō):‘‘今晚就做練習(xí)題一至三,做完早點(diǎn)睡!薄皨,我……”“怎么?不想做?”媽媽陰著臉問(wèn)。這時(shí),媽媽盯見(jiàn)桌子上的《假如給我三天光明》,把書拿起來(lái)狠狠地摔在地上!澳銓懽鳂I(yè)怎么還想著看書,字寫的怎么那么爛?”我跑回屋里鎖上門哭了起來(lái),心想:媽媽你的心情我理解,那我呢?我在不斷地成長(zhǎng),煩惱也接踵而至,壓力也越來(lái)越大,偶爾的.松懈也有很大的喜悅感。
如果成長(zhǎng)是一篇著作,那煩惱便是藏在深處的錯(cuò)字;若成長(zhǎng)是一張白紙,則煩惱是背面的缺口。無(wú)論怎樣,要成長(zhǎng),就要有煩惱。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
什么樣的書是好書呢?你可能會(huì)說(shuō),讀得有用的是好書,還有人說(shuō)有趣的書是好書,不過(guò)我覺(jué)得這本書應(yīng)該有一個(gè)道理,并且我們會(huì)靈活運(yùn)用的,才是好書。
像春風(fēng)拂過(guò)臉龐,像雨水滋潤(rùn)小苗,我一得到書,就會(huì)迫不及待的看,無(wú)論在哪,路上,車上廁所,吃飯等,有書我就看,沒(méi)書找書看。有一次,我在家寫自己買的卷子,這時(shí),寫到最后一道題,習(xí)作題,原來(lái)是半命題作文,題目是:我家養(yǎng)的______。我就想到了我昨天看的沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō),我的腦海慢慢跳出了許多描繪動(dòng)物生動(dòng)的好詞句,我想那我寫小狗吧,說(shuō)完,我就浮想聯(lián)翩的寫了我家養(yǎng)的狗。
我在上一個(gè)補(bǔ)習(xí)班時(shí),那天老師說(shuō)寫一個(gè)命題作文《冬天來(lái)了》。補(bǔ)習(xí)班上的同學(xué)都千篇一律的寫什么“冬天來(lái)了,白白的雪花飄落在地上,給大地穿上了新衣裳”,我覺(jué)得一點(diǎn)也不吸引眼球,我決定寫個(gè)與眾不同的作文。
我把冬天比作一個(gè)穿著銀色襖子的奶奶,她那粗糙的手帶來(lái)了雪花,把寒冷的雪片撒給大地,用他厚實(shí)的身體擋住了一切炎熱。他用天空來(lái)包裝雪花,準(zhǔn)備好后“送”給了地上和天空中的生靈,地上的.孩子們愉快的玩起雪仗,雪人的游戲。人們愛(ài)冬天,愛(ài)她的涼爽雪花,愛(ài)她的雨水珍珠,愛(ài)她的雖冷卻溫的溫度。冬天,讓人格外快樂(lè)。
一本好書,讓我受益終生,也讓我懂了個(gè)道理:寫跟別人與眾不同的作文可以顯得你的作文格外令人有期待感,也會(huì)吸引更多人,需要的是“新鮮”。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
成功可以給人帶來(lái)喜悅和快樂(lè),失敗可以給人帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),挫折可以讓人進(jìn)步和反思,每一種感覺(jué)都是生活中的滋味,享受這些,就是成長(zhǎng)。
我也在成長(zhǎng),在成長(zhǎng)過(guò)程中,也免不了這些酸甜苦辣,用水沖也沖不淡。我在成功中快樂(lè)過(guò),它鼓勵(lì)這我,這是甜的。我也曾在失敗中傷心過(guò),它讓我得到教訓(xùn),這是辣的。我還在挫折中失望過(guò),它讓我反思,這是苦的。
我成功過(guò)。那一次,我去參加語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,我對(duì)自己很有信心,相信自己能考好。當(dāng)我拿到試卷時(shí),發(fā)現(xiàn)那些題很難,而又簡(jiǎn)單,因?yàn)檫@些題不好想明白,而一旦想明白,就很好做。我很幸運(yùn)的獲得了那次比賽的第一名。當(dāng)我捧著那份屬于我的`榮譽(yù)時(shí),興奮地說(shuō)不出話來(lái)。那一天我一直很快樂(lè),怎么也掩飾不住心中的喜悅。這件事讓我快樂(lè),也給了我鼓勵(lì),使我有了自信。
我失敗過(guò)。在期中考試前夕,我不好好復(fù)習(xí)功課,到了考試的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)為時(shí)以晚,有一道題不會(huì),真是急得要命,只好亂寫,到了最后,只考了八十多分,媽媽把我一陣好打。經(jīng)過(guò)這次,我受了教訓(xùn),干什么事都要認(rèn)真,不能輕視。我也受過(guò)挫折。在我想干一件事時(shí),馬上要成功了,但在緊要關(guān)頭給失敗了,我很失望,想要放棄,但是媽媽卻鼓勵(lì)我繼續(xù)干下去。后來(lái),我成功了,在這當(dāng)中,我反思過(guò),干什么事都不要半途而廢,堅(jiān)持到最后就是勝利。
同學(xué)們,讓我們一起享受成功;享受失。幌硎艽煺。一起享受成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
每一個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),都會(huì)在一些小事情中明白大道理,這些事情都使我們。
星期天的早上,我和小顧她們來(lái)蘇州中心玩,看到廣告上的蹦床樂(lè)園真是讓我們呀!“走,走,走,我們?nèi)ネ婺莻(gè),我以前在視頻上看到過(guò),超級(jí)好玩的!”小顧拉著我的手向前方跑去。諾大的場(chǎng)地,有趣的娛樂(lè)設(shè)施,瞬間勾起了我們的興趣。
我想都沒(méi)想就說(shuō):“我們充那個(gè)300元的吧,能玩兩個(gè)小時(shí)呢!”
小顧伏在我的耳邊說(shuō):“不要了吧,那么貴,兩個(gè)小時(shí)呢,這種設(shè)施看起來(lái)好玩,但肯定玩一次就不想玩了,我們充一個(gè)小時(shí)就行了!薄皼](méi)事的,相信我。我們就充這個(gè)了!蔽覍(duì)收銀員說(shuō)。穿好防滑襪,進(jìn)入樂(lè)園,呀!我就把所有的`設(shè)施都玩了一遍,可謂是呀!低頭看了一眼手表竟然才過(guò)了一個(gè)小時(shí):沒(méi)有關(guān)系,我再把它們玩一遍。我走到攀巖前面,系好安全帶,地爬上去,可是根本就沒(méi)有第一次的害怕和激動(dòng)了。全程地爬了下來(lái)。
“我就說(shuō)吧,這種東西玩了一次就不想玩了,叫你充那么多!毙☆欁叩轿颐媲罢f(shuō)!艾F(xiàn)在只能將就玩一玩了,現(xiàn)在出去人家也不退你錢。”
我的心猶如:怎么辦啊,早知道就不充那么久了,現(xiàn)在能干嘛呀,150元能夠我買好多東西了,F(xiàn)在我的眼里這個(gè)蹦床樂(lè)園變得好小,好無(wú)趣呀。如果時(shí)間可以倒流那該多好呀,我一定不充那么多的錢。
一想到我那時(shí)候的和不顧一切就想“扇”自己一巴掌,干嘛要花這冤枉錢呢。
人生也是不容后悔的呀,下次我一定會(huì)考慮周全的,不會(huì)再這么魯莽了。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
今天我讀了一篇叫《老師,您好》的詩(shī),詩(shī)中講的是老師帶領(lǐng)我們從過(guò)去走向現(xiàn)在,從現(xiàn)在走向未來(lái)。以前和現(xiàn)實(shí)者的成長(zhǎng)都離不開老師,每一個(gè)地方的創(chuàng)造都有教師的辛勞。每當(dāng)我看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),我心中就涌起感情的波濤。老師,您好!……這篇短文使我感到老師的職業(yè)是多么崇高。想到這兒,我想起了一個(gè)故事:那是一個(gè)秋高氣爽的秋天,我的牙齒被一個(gè)小朋友的腳踢到了,還流了血,那位同學(xué)嚇了一跳。我哭了,數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了忙問(wèn)我怎么了?
我一邊哭一邊說(shuō):“我的牙齒一不小心被他的腳踢了一下,才流了血”。“沒(méi)事只是不小心才碰到的!睌(shù)學(xué)老師安慰傷到我牙齒的同學(xué),又來(lái)安慰我:“流的血多嗎?”我說(shuō):“不多,只流了一點(diǎn)!睌(shù)學(xué)老師松了口氣。此時(shí)此刻,我感覺(jué)到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。有一次,我看見(jiàn)有一個(gè)人正在欺負(fù)我的朋友,我的`朋友受傷了。我立刻上前阻止他們,我把那個(gè)同學(xué)帶到了我朋友面前,用手抓住他的雙手說(shuō):“你為什么要打我的朋友,你想想,假如社會(huì)上的人都像你這樣打打殺殺的,那這個(gè)世界會(huì)成什么樣子!蹦侨苏f(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了,我以后一定不打打殺殺了。”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭,松開了手,放他走了。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情。感謝我的老師,因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_了智慧大門,讓我們?cè)谝粋(gè)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)樂(lè)園盡情地遨游,在我們成長(zhǎng)中,你濃濃的愛(ài)一直伴隨左右。我衷心的感恩老師!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11
我上一年級(jí)了,心里好激動(dòng)啊!當(dāng)我背起新書包走在上學(xué)的路上,媽媽對(duì)我說(shuō):“雨潔 你要好好學(xué)習(xí) 天天向上;爭(zhēng)取各方面都做好,第一批拿到紅領(lǐng)巾哦!。走進(jìn)學(xué)?匆(jiàn)很多大同學(xué)都帶著紅領(lǐng)巾,好神氣呀!我就暗下決心,努力做個(gè)好學(xué)生。
可是在一段時(shí)間后,第一批紅領(lǐng)巾名單下來(lái)了,我沒(méi)被選進(jìn),當(dāng)時(shí)心里好難受的,放學(xué)回到家里,一直悶悶不樂(lè),媽媽問(wèn)我:“怎么了?”我說(shuō):“我沒(méi)有評(píng)上紅領(lǐng)巾。”媽媽聽后鼓勵(lì)說(shuō):“沒(méi)評(píng)上說(shuō)明你有些地方做的還不夠好啊。不要難過(guò),好好努力再加油,下次再爭(zhēng)取! 在接下來(lái)的日子里,我心里老是想著媽媽講的話。
好好學(xué)習(xí),去幫助需要幫助的同學(xué),果然當(dāng)?shù)诙t領(lǐng)巾名單下來(lái)的時(shí)候,終于有了我的'名字。我高興極了,一放學(xué)我馬上告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“要繼續(xù)努力,不要驕傲哦。記住不是得到紅領(lǐng)巾后就沒(méi)關(guān)系了,你的行動(dòng)代表紅領(lǐng)巾哦。可不能對(duì)不起紅領(lǐng)巾哦!
看著胸前的紅領(lǐng)巾,想著媽媽的話,我心里暗暗地想,我一定要好好學(xué)習(xí),去幫助需要幫助的人,讓紅領(lǐng)巾的精神伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12
我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,從小就酷愛(ài)音樂(lè),生活中的我是個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)唱、愛(ài)跳,充滿活力的小女孩。
剛進(jìn)入小學(xué)不久,我就喜歡上音樂(lè)課,被音樂(lè)迷住了。于是,聽歌、學(xué)歌、練歌、唱歌填滿了我所有的業(yè)余時(shí)間,夢(mèng)中還唱醒了幾回呢,歌聲伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
進(jìn)入四年級(jí),在音樂(lè)課上聽到二胡演奏的《江南春色》,美妙動(dòng)聽的音樂(lè)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)春光明媚、百花盛開、百鳥齊鳴的世界;又一曲《賽馬》似萬(wàn)馬奔騰,歡快的.節(jié)奏催人奮進(jìn)。我高興極了,激動(dòng)的心情久久不能平息,不知不覺(jué)我又愛(ài)上了二胡。我多么想自己也能擁有一把二胡啊!機(jī)會(huì)終于來(lái)了,暑假里學(xué)校組織音樂(lè)培訓(xùn),爸爸給我買了一把二胡。從此,我在老師的精心指導(dǎo)下勤學(xué)苦練,學(xué)會(huì)了拉幾首歌曲。爸爸從外地打電話回來(lái),我還拉了我最熟悉的《楊柳青》、《上學(xué)歌》給爸爸聽,爸爸聽了非常高興。
在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中,我深感音樂(lè)知識(shí)的不足,為此我訂了一份《中小學(xué)音樂(lè)報(bào)》,豐富多采的內(nèi)容大開了我的眼界。從《中小學(xué)音樂(lè)報(bào)》中,我學(xué)到了很多知識(shí)。
音樂(lè)伴我成長(zhǎng),走在人生路上,一路歡笑一路歌!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13
墨兒最近經(jīng)歷很多令人煩惱的事,你一定也很不開心吧?我知道,做一個(gè)文學(xué)社社長(zhǎng)不容易,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好社長(zhǎng)更不容易!但樹姐姐你做到了。
墨兒需要成長(zhǎng),墨兒需要?dú)v練,只是在發(fā)生不愉快的同時(shí)會(huì)連累墨兒的孩子,會(huì)掃墨兒孩子的興。事情并不總是兩全其美的,你說(shuō)是不是?
最近的.事,墨兒的孩子挺過(guò)去了,或許不該說(shuō)“挺”,因?yàn)檫@些事跨越的時(shí)間并不長(zhǎng)。墨兒的孩子冷靜地對(duì)待這些事并處理了這些事。墨兒真的長(zhǎng)大了,姐姐你也很高興看到這些吧?
樹姐姐你在大廳發(fā)帖說(shuō)要離開了。我有點(diǎn)小小難過(guò),但還是笑著祝你走好。多年混在網(wǎng)上的我已經(jīng)看過(guò)很多分離的例子,得出一個(gè)結(jié)論——縱使不舍,也要尊重別人的決定,這才是對(duì)一個(gè)人好。我猜如果不是迫不得已,姐姐你不會(huì)離開自己一手建起來(lái)的家,對(duì)吧?
學(xué)業(yè)為重。樹姐姐你高三了,要沖刺了,要為自己的人生奮斗了,我們不能自私地因?yàn)樽约旱牟簧岫⒄`了你。真心希望姐姐在高三多多加油,高考取個(gè)好成績(jī),然后來(lái)墨兒慶祝。到時(shí)候,全民歡慶七天七夜行不行?
你說(shuō)處理完最近的事就要換個(gè)社長(zhǎng)了。
姐姐,可不可以不要?你可不可以永遠(yuǎn)留在墨兒?我們可不可以永遠(yuǎn)在現(xiàn)任社長(zhǎng)那一欄看到樹姐姐?
你將來(lái)會(huì)比較忙,所以你就抽空在這段時(shí)間整頓墨兒,進(jìn)行改革。這樣,墨兒的孩子以后就可以循著姐姐有條理地照顧墨兒。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14
最近,我又看了一本叫《幸福的鴨子》的書,這本書讓我知道了,人要在感恩中成長(zhǎng)。這本書主要講有一只叫麻花的鴨子,她得到了一點(diǎn)滿足,就感到十分幸福。她交了笑貓這個(gè)朋友,她感到幸福;她每天晚上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望自己喜歡的黑鴨子,她也感到幸福;它每天與張達(dá)還有癡呆癥的外公玩,她更感到幸!恳淮巫x這本書,我都有不一樣的感受。
第一次是表面上感覺(jué)到麻花的幸福;第二次是領(lǐng)悟到麻花幸福的方法;第三次是在現(xiàn)實(shí)生活中用麻花的'方法讓自己得到幸福。就比如以前,媽媽給我的愛(ài),我總是不能完全感受,甚至以為媽媽就應(yīng)該給我愛(ài),還經(jīng)常和她吵架,可自從讀了《幸福的鴨子》后,我終于能真正地感受到了媽媽的愛(ài),我忽然覺(jué)得我好幸福,因?yàn)槲矣幸粋(gè)這么好,天天無(wú)微不至照顧我的媽媽。我多么想對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”啊!讀到這里,你可能要問(wèn)了,麻花幸福的方法究竟是什么?我認(rèn)為是因?yàn)樗幸活w感恩的心,她感謝每一天的存在,她感謝自己得到的種種幸福。
有了感恩,生命才顯示出她全部的價(jià)值。雖然幸福是自己創(chuàng)造的,但也需要一顆感恩的心來(lái)容納。如果,你只創(chuàng)造了幸福,但是沒(méi)有容納它,那你的心依然是空虛的。試試看吧!如果你嘗試學(xué)會(huì)擁有感恩他人的心,在感恩中成長(zhǎng),你將會(huì)得到許許多多的幸福!
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15
在我們的成長(zhǎng)中,一定會(huì)有許多事情。如喜怒哀樂(lè),我經(jīng)歷最多的是怒,其次是樂(lè),然后是喜,最后才是哀;成長(zhǎng)中有喜歡的人,也有不喜歡的人;有喜歡運(yùn)動(dòng)和喜歡東西……
怒就是憤怒,有一次我和一個(gè)朋友去玩,到了一個(gè)水池邊,他說(shuō)要是我能把那只小蝦捉住他就把欠我的錢全還了。于是我就去捉了在我捉的時(shí)候他就悄悄溜走了。等我回過(guò)神時(shí)他已經(jīng)沒(méi)了人影,我很憤怒;樂(lè)就是快樂(lè),我在學(xué)校和同學(xué)們玩時(shí)很快樂(lè);喜就是喜歡,在商場(chǎng)里有很多我喜歡的`東西;哀就是悲哀,被爸爸媽媽罵時(shí)很悲哀。這些各各都有經(jīng)歷,只是有些經(jīng)歷的比較少。
我們的成長(zhǎng)中有許多喜歡和不喜歡的人。我喜歡的人有許多,不喜歡的人只有三個(gè),有一個(gè)又喜歡又不喜歡的人:陳俊池,不知怎么心里怪怪的。
我沒(méi)有喜歡的東西,但有喜歡的運(yùn)動(dòng),一年四季都不一樣。春天我喜歡輪滑,夏天我喜歡游泳,秋天我喜歡打籃球,冬天我喜歡打雪仗。我有一樣是一年四季都喜歡的就是游龍板……
我們的成長(zhǎng)中還有許多事情都是親身經(jīng)歷過(guò),只是有的比較容易,有的比較難而以。
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