成長優(yōu)秀作文[通用]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的成長優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長優(yōu)秀作文1

　　成長是什么？成長是一段艱辛的路程，即使你自以為是的覺得自己早已長大，努力向前跑了很遠，但兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忽然發(fā)現(xiàn)自己仍在原地踏步。

　　上了初中的我，一度也自以為是的覺得自己成了大人，總覺得應該有一片自己的天地。于是，上學從不對父母說聲“再見”，回家也沒有一句“我回來了”。吃完飯，放下筷子就往樓上跑，“嘭”地關上門，從未留意父母失落的神情。我偷偷地躲在房間做自己的事情，拒絕父母過問我的一切。我總想，這就是成長的樣子。

　　但在那個早晨，我才發(fā)現(xiàn)，自己完全錯了。星期天的早晨是我一周里唯一一次睡懶覺的機會，我窩在被子里，沉浸在美夢中。隱隱約約，總有一些聲音傳入耳中，我有些煩躁的哼了哼，又轉(zhuǎn)身埋入被中�！皢陠陠辍�—”這次聽得真切了，是爸爸刮胡子的聲音！我想盡量忽視它，但是被吵醒的我一下子難以入睡了。我猛地掀開被子，跳下床，以前所未有的大力推開了房間門，“嘭”，我想那時我一定是太過用力，我感到房子也被震了一震。而眼前的爸爸也正瞪大了眼睛看著我。“嘶——”爸爸狠抽了一口氣。這時我才發(fā)現(xiàn)，他的下額有一條不長不短的傷口，鮮紅的血正猙獰的從里面滲出。我愣了愣，尚未從這個意外中回過神來，“……爸，疼嗎？……”他對著鏡子瞇了瞇眼，笑著安慰我：“沒事，不疼。”

　　真的不疼嗎，爸爸？可我的心卻有一絲難言的疼痛，那抽絲般的.痛感，仿佛一支鞭子，狠狠的抽醒了我。原來我一直在借父母的包容在傷害他們，以長大之名給了自己任性妄為的自由！

　　我別扭的走在成長路上，過去的兩年也不曾前進一步，卻在那個早晨，猛然醒悟。

　　我想，我該長大了。

成長優(yōu)秀作文2

　　生動的語言，優(yōu)美的插畫，像靈泉一樣流進我的心胸，在這個世界里，圖書能使我們增長知識、興趣，也能陶冶我們的情操。德國大詩人歌德說：“讀一本好書，就等于和以為高尚的人對話。”我們閱讀書籍，就是在和一位位文學大師對話。

　　這學期，老師組織我們閱讀了四大名著中的《三國演義》。其中，我最感興趣的故事是：關羽大意失荊州。

　　這個故事講的是：關羽因收到一封孫權(quán)派陸遜送去的信，而不再戒備，抽調(diào)荊州的兵馬去攻樊城。關羽中計了，他沒想到這是呂蒙的.計謀。呂蒙和三萬精兵到了江邊烽火臺處，吳軍說是商船，因江中風大，到岸邊暫避，還將財務分給守烽火臺的士卒。守臺士卒信以為真，便讓他們將船暫停岸邊。半夜里，船艙內(nèi)的精兵殺上岸，捉了各處守烽火臺的士卒，然后長驅(qū)直入，神不知鬼不覺地來到荊州城下。呂蒙對俘獲的蜀軍官好言安慰，各加重賞，令他們前去叫門。守荊城的士兵見是自己人，大開城門。東吳兵一起涌入，沒動一刀一槍，呂蒙就收回了荊州城。

　　讀了這個故事，我不禁被呂蒙的計謀所折服，也為關羽的大意惋惜。我知道了，凡事都不能大意，一定要仔細。不要因為別人的花言巧語而做錯事。在生活中，別人可能嫉妒你，和你的好朋友走的太近，而對你花言巧語，你相信了，然后和你最好的朋友鬧矛盾，接著就會失去每天和你形影不離的好朋友。我們在學習中也是這樣，你數(shù)學考試得了88分，仔細一看，是因為有一道應用題，你思路都正確了，而結(jié)果算錯了，你說，你能不后悔嗎？

　　一本你喜愛的書，就像一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。朋友，讓我們愛讀書吧！讓你的“朋友”繼續(xù)給你帶來無窮的快樂吧！

成長優(yōu)秀作文3

　　微笑是茫茫沙漠中的一片綠洲，讓你在絕望之際感受到希望仍存的興奮；微笑是狂風暴雨中一縷燦爛的陽光，照亮你受盡摧殘的心靈；微笑是茫茫大海中的一葉扁舟，給迷茫的你指引方向，載你破浪濟滄海。

　　微笑，有“退一步海闊天空”之美，有“欲上青天攬明月”之豪情，有“俏也不爭春，只把春來報”之高尚。微笑是每個人快樂生活的方式。

　　人生之路不可能總筆直平坦，不可能總一帆風順，總會有刺手玫瑰，斷腸之酒。微笑，則是披荊斬棘，從跌倒的地方再爬起來，對自己說“我沒事”。

　　考試失敗時，不免想痛苦一場，當心酸的眼淚流到嘴角時，我會上揚嘴角，給自己一個微笑，讓心靈的陽光曬干淚珠；當夢想破碎時，我會忍著碎心的痛，給自己一個微笑，讓時間粘好我破碎的夢；被人誤會時，我想躲在墻角哭，但眼淚是不能解決問題的，站直身子，擦干眼淚，給自己一個微笑，給別人一個微笑，用行動證明自己，讓真理來替你說話。

　　給自己一個微笑。失敗了可以重來，夢碎了可以再建，但我們沒必要自責或氣餒。

　　居里夫人受到丈夫出車禍的打擊，毅然一個人在破爛的實驗室里做研究，發(fā)現(xiàn)了鐳，造福了人類，并兩次榮獲諾貝爾獎；勾戔忍著敗國之屈辱，臥薪嘗膽，最終再次得天下；貝多芬雙耳失聰，仍舊堅持作曲，用牙齒咬著木棍來“聽”音樂，最終作出無數(shù)中外聞名的.曲子，成為舉世聞名的音樂家……歷史總帶給我們許多思考，是什么使我們有如此驚人的毅力戰(zhàn)勝困難，走向成功的呢？對，就是――用微笑面對生活。

　　給自己一個微笑，陽光會不請自來，成功與幸福也就在咫尺之間了。給自己一個微笑，生活其實就是這么簡單，凡是付之一笑，人生還有什么坎坷是過不去的呢？

成長優(yōu)秀作文4

　　在感恩中成長——讀《愛的教育》有感《愛的教育》是由意大利作家埃·德·亞米契斯耗盡近十年的心血完成的一部作品，它以一個意大利四年級的小學生日記形式，記錄了他一學年的事情。日記里的敘事平凡但真實感人，與其說它是一部敘述愛的.書，倒不如說它是一部說“感恩”的書。書中所描述的都是一個個平凡的形象：賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手等等，他們雖然普通，但卻善良，過著充實而感恩的生活。通過真實可信的敘述，將愛與感恩的聯(lián)系表現(xiàn)得淋漓盡致。這些感恩，有對自己國家的感恩，有對學校和師長的感恩，有對自己好友伙伴的感恩，有對自己家人親戚的感恩。但不論是哪種感恩，都是那樣的細膩感人、高尚純潔。其實，在我們的日常生活中，又何嘗不是如此呢？

　　祖國給了我們幸福安定的生活，我們應該感恩；老師不知疲倦地教導著我們，引導我們走向正確的人生道路，我們應該感恩；父母含辛茹苦地把我們帶大，自己卻省吃儉用，我們應該感恩……我們也應該像書中的人物一樣，懷著一顆感恩的心去面對這個世界。但有人也許會說，這世上要感恩的事情太多太多，該怎么去做？我想，我們現(xiàn)在要做的，就是用我們力所能及的事情去表達我們的感恩之心。在學校，向老師說聲“老師好”；爸爸媽媽下班了，幫他們倒杯茶或捶捶背，跟他們道一聲“辛苦”，諸如此類的小事情都能表達我們的感恩之情。

　　感恩，能在彼此的心里開出芳香純潔的花朵，如果每一個人的心里都有這樣的一座花園，那么我們的世界會變得更加美好。所以，感恩是一種美好的情感，能培養(yǎng)我們高尚的情操，讓我們一起在感恩中成長吧！

成長優(yōu)秀作文5

　　夢想，每一個人都有。但是，我覺得，夢想隨著年齡的增長，隨時都會變！

　　3歲時的夢想

　　在我3歲的時候，雖然還只是一個小丫頭，但是，3歲的人也有夢想�。∥业膲粝刖褪翘焯於伎梢猿缘侥遣噬�彩人的糖豆！每天上完幼兒園，爸爸騎著腳踏車吱嘎吱嘎的來接我時，我就會想，爸爸今天肯定會帶彩色糖豆來接我。但是，想歸想，爸爸并沒有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時，我便會跑到爸爸懷里，用撒嬌的語氣對爸爸說：“爸爸，你給我買點彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點生氣：“哎呀，不買，不買，糖豆吃多了會生蟲牙！”我還是不罷休：“我又不是天天吃，你就買嘛！”有時，經(jīng)過我長時間的懇求，爸爸終于答應我了，我開心的吃著3歲時的夢想，甜滋滋的！好吃！

　　8歲時的夢想

　　8歲時，我已經(jīng)上了小學三年級了。說夢想，也不會去想糖豆了。那時，我迷上了看書。

　　我和媽媽去步步高超市的時候，我走進書屋里，左翻翻，右翻翻，當翻到一本書—《品德故事》時，我仔細的看了起來，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒有聽到。直到店里的阿姨要關門了，趕我回家時，我才甘心。之后，我經(jīng)常去看書，當然，我的.寫作技巧也掌握了不少。老師也對我豎起大拇指了！書給我?guī)�來了知識和樂趣。

　　11歲時的夢想

　　11歲時，我上小學六年級了，我的夢想也隨著變大，我的夢想是能考上重點中學新余一中或四中。有了目標，就要努力。我每天寫作業(yè)，輔導班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅持著，不被困難絆倒，一定爭取考上。

　　就是因為這一個個夢想伴隨著我成長，讓我走向成功的軌道。

成長優(yōu)秀作文6

　　歲月就像湍湍激流，不斷地沖刷著我的記憶礁石，許多事我都漸漸地淡忘了，但與母親在一起的時光，恐怕我今生難忘。

　　兒時與母親在一起的時間可是太多了，除了上學的時間，幾乎每時沒刻我都隨在母親左右，有什么我做不到的事情，就由母親幫我做，習慣了，也就感覺不到母親對我的愛。

　　那時母親有個嗜好——織毛衣，一有空就做在沙發(fā)上拿著織衣針織毛衣，而且母親的技術(shù)也很好，各種花紋都很擅長，左鄰右舍都委托母親幫他們織毛衣，母親給我織的毛衣，堆滿了整個衣柜，但我穿在身上，只覺得身上暖暖的，心里卻還是冷冰冰的。

　　上初中后，父親說不能在村里中學讀，要到外面廣大的世界于是我離開了家鄉(xiāng)，這也是我第一次離開母親。到外面來后，我十分孤單，由于我性格比較內(nèi)向，所以我適應環(huán)境比較慢，在這段時間里，我過得很不是滋味。

　　但每次周末時，便是我最開心的那天，因為這天可以打電話回家了，每當我一聽到母親那溫暖而慈祥的聲音時，我心中的不快和煩躁便一掃而空，母親會與我談心，鼓勵我，掛了電話，我的'心情也好了起來。

　　過了這段時期，我完全適應了這里的環(huán)境，朋友交多了，性格也不再那么內(nèi)向了，心情自然好了，一天下來，有的是愉快，而少了不快與煩惱，也就因為這樣，我打電話回家的頻率漸漸地變少了。每次忘了打電話，心里想算了，下次再打吧。

　　就這樣，日子一天一天地過去了，一天，母親打了生活老師的電話給我，在電話中母親問我怎么兩個星期都不打電話回家，媽媽很擔心你啊。聽著母親那充滿擔狀的話語，我被深深地震撼了，原來母親是那么地關心我，擔心我。從此，就算生活和學習上面再忙，我也要抽出時間一周打一次電話。

　　光陰似箭，不久久放寒假了，回到家里，看著母親那變老的臉，我流下了淚水，從此我無論走到多冷的地方，只要身上穿著母親親手織的毛衣，不僅身上是暖暖的，心里更加是溫暖的，在一個人的日子里，只要想著母親的話語，就不再感到孤單了。

成長優(yōu)秀作文7

　　一片片青葉落下，在地上堆積，最后慢慢腐爛，伴隨著一生的一樣精華，滋潤大樹。為了第二年的重生，，埋下伏筆......

　　17年的反反復復，17年的光陰穿梭，17次的重生，到了現(xiàn)在，17歲的我。我們，正緩慢而優(yōu)雅的成長著。

　　天天月月年年，我們在一起，吸收著日月精華，吸收著土地的滋養(yǎng)，努力生長，努力汲取陽光，努力讓自己更加粗壯。以適應著環(huán)境的變遷�；蛟S，在中國的古話中說，木秀于林，風必摧之，但我們只能默默承受，在風中，挺直腰桿。把一切都忘掉，只剩夢想。

　　春天，枝頭長出了翠綠的小嫩芽兒，枝干不再是光禿禿的了，而是抽出了小芽兒，他們不再是身披臃腫的白色大衣，而是穿上了淺綠色襯衣。沐浴在春日里明媚陽光下的樹。我看看道路兩旁的樹木，嫩綠的葉子在細雨的濯洗下透著光亮。溫順地耷拉著。它們是否還沉浸在那安靜的睡夢中呢？

　　夏天，驕陽如火，但我會把這當成歷練，溫室的樹永遠不可能和熱帶雨林的樹相比，因為他們?nèi)鄙僮匀恢心ゾ毑拍荜J出的銳氣，的堅韌，的挑戰(zhàn)風雨的'勇氣，的把一切風雨都打敗的霸氣。

　　秋天，金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　冬天，下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上、樹上、房頂上都變成白色的了。

　　春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢？

　　而我們，就這樣，在春夏秋冬的反復中，緩慢而優(yōu)雅的成長著......

成長優(yōu)秀作文8

　　文學長路雪飄飄，幾多寒來幾多笑；秋風猶似一杯酒，嘗盡苦來乍覺甜。

　　——題記

　　文學之閏，美化著山，美化著水，美化著嚴竣的歷史和人人向往的未來，也美化著顆顆不泥的心！

　　對待文學，無須詮釋，只要用心去領悟，正如含蓄似春之陽光，熱烈似夏之活躍，豪放似秋之飛揚冷傲似冬之清涼！文學恰似變幻多端、高深莫測的精靈，消融郁悶使者的化身！又恰似汩汩奔流的溪水，濾過我的心田，沖去心中的暑熱、雜念！

　　徜徉于奇妙的文學之中，不禁令我心曠神怡。的確，文學不僅僅為我寫作起到作用，還可陶冶智慧的情操，令我在人生之路過得更完美，更充實！

　　享受文學業(yè)，便成為我成長過程中不可缺少的重部分。我定會牢牢地把文學抓住、留住，使我的心中有股文學之靈感、之靈秀！

　　誠然，文學是無止境的。她像淙淙流水日夜奔騰般永不停熄，固然如此，我仍會執(zhí)著的追求她，因為我的人生已離不開文學的滋潤，更離不開文學的伴隨！畢竟只有文學，才能傾訴的伙伴，只有文學才是值得信賴的知心！

　　倘若，離開了文學的伴隨。就好似我的靈魂已不再屬于我；就好似大地已不存在鳥語花香；就好似潺潺流水已化為烏有，定格成一潭死水！那時，空靈飛滅，天昏地暗，便掌握著世界！慘不忍睹！萬籟俱寂哪！

　　呵~文學竟是如此美妙，如此絢麗！她像載著累積的'星得向我們駛來。遙望無邊無際的宇宙盡頭，卻又是那樣令人敬而畏之；然而，當你努力地去親近她，捕捉她時，卻又像舉步可得，近在眼前！

　　的確，當你渴望得到文學時，只須你的三分努力，便會有七分的回報，試問，如此之喜事，又何樂而不為呢？又何防不親身體驗呢？

　　噢！文學，我心中永流淌著的文學！你將會伴隨我成長，成為我心中永遠的綠洲！

成長優(yōu)秀作文9

　　一步一個沙灘印跡的記憶，一步一串浪花般的葉語，走得最急的總是美麗時光，而悲傷的時光也總令人刻骨銘心。

　　猶記得小學時光，那時的我們都很天真，都很固執(zhí)，認為成績好，班里便是自己的天地，但我錯了。

　　那是第一次有月考的六年級，剛經(jīng)過作文比賽的我各科成績也突飛猛進，雖然在數(shù)學方面有些站不穩(wěn)腳，但一切也不至于那么糟。第一次月考成績出來了，我排在全級第三名，那時的數(shù)學距滿分還差五分，我很興奮，甚至懷疑這是夢，但現(xiàn)實告訴我，這不是夢。我很開心，享受著這勝利所帶來的喜悅甜蜜。

　　可惜好景不長，第二次月考成績卻一塌糊涂，特別是數(shù)學更是不堪入目。心情低落的我在遭受數(shù)學老師一頓斥責后心情更是跌落谷底，猶如登上了九十九層樓，再狠狠往下掉的滋味——絕望。我失敗了，之后便整天六神無主地發(fā)呆，琢磨自己怎會這樣，就是找不出答案。當時我認為失敗兩字就是為我量身訂做的。但現(xiàn)實還是逼近著我向前方邁步，去經(jīng)驗失敗的.酸辛，嘗試成功的甜美。

　　或許失敗是悲傷的，但我卻覺得悲傷的時光給我的教育要比美麗的時光要深。

　　其實失敗要比成功來得更重要，它會成為警鐘，一次次提醒我不要再犯同樣錯誤，做錯誤的選擇，走錯誤的路。而相反的，成功卻會讓你得意忘形。所以即使成功了，也要銘記失敗的滋味。有位名人說得對：成功的驕傲會讓人落后，而失敗的謙虛會使人進步。失敗后，我再次成長。

　　仔細細數(shù)一切有關冬天的記憶，收藏一切醞釀的希望，當未來以歲月名義走進我們的生活，在我們走進春天那一瞬間，才明白過去經(jīng)歷的刻骨銘心，都只是路過，只是駐足，只是前進的道路中一個個風景迥異的月臺，我們依然會眺望，依然會努力，依然會在失敗中成長。

成長優(yōu)秀作文10

　　年輕的我們在一起碰出的力量，幾乎是不可思議的，我們一起盡著青春的本分，感受著過程的美妙，張揚著彼此的豪情，同時那些涌上心頭的感覺，就像凍土漫上太平洋的暖流，他們?nèi)彳�、和煦、微甜。十二歲的天空是我們的天空，專屬于——我們。

　　在這十二年里，走過了一個又一個“五天”，唯獨讓我記憶深刻的是迎接我步入初中大門的一個令人“討厭”的典禮——軍訓。其實當時的我，還并沒有做好準備，就稀里糊涂開始了為期五天的“軍訓”，值得慶幸的是，我們有一個不是那么冷血的教官，說起來，他還是我的半個老鄉(xiāng)。

　　每個人都很討厭站軍姿，要是站上半個小時，保準“五疼”：腰疼、腿疼、肩膀疼、腳疼、“心”疼。軍訓剛開始，讓人覺得枯燥無味，軍訓的主要內(nèi)容，看似簡單，實則并不容易，有“軍姿，稍息，跨立，下蹲，向左向右向后轉(zhuǎn)，齊步走，跑步走等”這些內(nèi)容都與兩個字密不可分，那就是“默契”，動作要統(tǒng)一，時間要一致，這些問題都纏繞著一個建立不到十天的`班級，默契從哪里來？從口令來，從歌里來，從團隊來。

　　軍訓的第一天晚上，總教官教我們唱起了軍歌，共三首，分別是《團結(jié)就是力量》、《打靶歸來》、《過硬的連隊過硬的兵》。教官還組織我們跟別的班比拼，從中鼓舞士氣，增強默契度。這天晚上，每個人都很開心，因為一句“嘁”，讓每個班級都迫不及待地想表現(xiàn)自己。那天，我們收獲了滿滿的默契。

　　第二三天的暴曬，讓人心情煩躁，接著第四五天的烏云密布，淅淅瀝瀝的小雨，讓我挺不起精神氣兒來，可是，看到教官，看到王老師，我發(fā)現(xiàn)，我并沒有資格去抱怨。

　　最后一天的比賽，我們動作整齊劃一，心里不由得飆出一句“杠杠的”。最終，畫上了一個有點小罅隙的句號，有罅隙，說明我有提升的空間啊！給教官、老師，敬一個禮，感謝您們的付出！

　　我希望，今后能以一朵花的姿態(tài)行走世間，穿越季節(jié)的輪回，在無聲中不頹廢，不失色，花開成景，花落成詩……

成長優(yōu)秀作文11

　　今天接到通知，每班寫一句代表班級的格言。我想，既然是班級格言，那就不是我班主任一個人說說就算的吧，該讓孩子們都來出出主意，所以我把這個問題拋給了學生們，“大家都來想想能代表大家心情，又能體現(xiàn)班級風貌的格言。得到大家普遍認同的格言將代表班級格言上報�！贝嗽捯怀�，班里就炸開了鍋，個個都想成為班級的“代言人”。有人說

　　“我班是奔馳的駿馬!”;有人說“二班個個是最棒的!”;有人說“團結(jié)友愛，努力學習”;還有人干脆把運動會上的口號都喊出來了“二班二班，實力非凡!”我知道，這些可以雖說都不怎么像格言，但也是學生們迫切想表達的東西——他們要進步!這時，一個平時都不怎么說話的孩子站起來說：“快樂學習，快樂運動!”而坐著的孩子們都不約而同地更改道：“快樂學習，快樂成長!”又有個調(diào)皮的孩子喊道：“老師，我們就要快樂學習，快樂成長!”多么樸實的心聲啊，雖說在此之前，我已多次看到過這句話，但從這么多學生的嘴里說出來，實在很難不有想法，孩子就是孩子，快樂對他們來說就是最重要的;孩子到底是孩子，他們不知道人生有許多的無奈，特別是在當今的教育體制下，在殘酷高考的指揮棒下，他們中又有多少人能做到快樂學習，快樂成長?回想每天早上檢查回家作業(yè)后，面對沒做作業(yè)的'孩子時那暴跳如雷的火氣，和恨鐵不成鋼的焦急，我實在是沒有站在孩子的立場上為他們想過，一個小學生每天應付語數(shù)外等作業(yè)，對相對動作較慢的孩子而言，所剩的快樂時光真是寥寥無幾，所以才會有孩子告訴老師：“我討厭上學!”

　　我想，那就用“快樂學習，快樂成長”這句話作為我班的班級格言，也作為老師我要努力的目標，使他們學習著，并快樂著，希望能多給他們一點快樂的回憶。

成長優(yōu)秀作文12

　　最近，一個叫李莉的父親生氣了。他穿著簡單的布衣服，牽著一根牛繩，陪著3歲的兒子騎著一頭大水牛上幼兒園。事件一經(jīng)傳到網(wǎng)上，就引發(fā)了熱議。成都一所大學的國學教授李莉?qū)�國學非常著迷。他經(jīng)常帶著兒子、駱駝和驢在田里散步。他教兒子背詩結(jié)對，講述古代人才進京應試的故事。有人嘲笑他“瘋狂”和“炫耀”。其他人可以理解他，欣賞他，甚至模仿他。

　　在我看來，這是一種良性現(xiàn)象。也許時代變了。人們的生活和以前不同了。這樣做是愚蠢的。但正是這種珍貴的堅持，才能讓我們今天再次感受到漢學的魅力。

　　中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族的精神支柱和精神家園。漢學是中華民族幾千年形成的`經(jīng)典文化，也是先秦諸子百家爭鳴以來蓬勃發(fā)展的文化實體。作為中國文化最重要的精髓，漢學經(jīng)過歷史的沉淀和磨練，散發(fā)出獨特的價值和光芒。

　　當我仍然對周圍的一切一無所知的時候，我媽媽經(jīng)常寫我經(jīng)常在耳邊讀到：“仰望明月，俯視故鄉(xiāng)”，當我有點懂事的時候，老師一字不差地教我：“人之初，自然好……”可以說，我們的成長，我們的進步，我們?nèi)松�的國學，都起著重要的作用，從無知到成熟，從嘮叨到會說話。這些都離不開漢學的形象。

　　漢學傳達的是一種態(tài)度，一種簡單而溫暖的生活態(tài)度�？鬃佑眠@種態(tài)度來影響他的學生。他最喜歡的學生之一顏暉曾經(jīng)稱贊過這個學生，并說：“好吧，慧也！一個人可以在巷子里吃，一個人可以喝。人們不能為此擔心，也不能改變自己的幸福。先宰，也回來�！睙o論社會發(fā)展多么蓬勃，物質(zhì)文明多么發(fā)達，人們總是擺脫不了頭腦的困惑。《論語》早就告訴我們，只有真正的圣人才能不為物質(zhì)生活所累，才能永遠保持心靈的寧靜與安寧。

　　漢學是我們生活的明星，是我們成長、成熟和成功的基石。我們?nèi)松�的每一步都與漢學的形形色色交織在一起，它是連接億萬同胞的精神橋梁，是我們信仰統(tǒng)一的基礎。

成長優(yōu)秀作文13

　　小時候，大部分的時間在和奶奶爺爺相處，直到上中學，才離開了那個家。

　　初中了，功課也緊了。每次放學，天總是黑的，從喧鬧的學校走出去，抬頭便能望到天上幾顆閃耀的星星。月亮一直是那樣不變，路旁的路燈閃著桔黃色的燈光，不覺離開了喧鬧，兩旁是高高的樹，直到回到家。

　　就這樣茫然著，三年過去了。初二分班的時候，我還記得呂老師得了重病。他的課都是帶著病上的。有一次班里的一個同學叫了一聲“老呂”，老呂便成了綽號。分離那天，那個人很傷心�，F(xiàn)在回想起來，卻是有些模糊了。但是始終不能夠忘記。因為那個班級伴隨了我兩年的時光。

　　初三后，學校實施了“日托制”�；啬棠碳业拇螖�(shù)越來越少，最后甚至只能放假才能去。如今，放寒假了，風也刮得挺大，也有些寒冷。便在中午時去了那里，一切都是那樣熟悉，只是一切都老了，歲月真是一把無情的刻刀，改變了他們的模樣。

　　走到門口，叫了幾聲，未見有人來開門。正要離去時，門卻打開了，正是奶奶�！拜x輝來了，快進來吃點桔子吧！”我順手拿了幾個，一個個桔子脫掉了外皮。陽光從窗外照射進來，十分明媚，甚至覺得有些刺眼。

　　午飯，奶奶給我做了我愛吃的羊肉面，依然是那樣的老味道。至今讓我無法忘記，卻又讓我懷念起了小時候的時光�？戳艘粫�兒陳舊的.電視，下午，去了爺爺?shù)哪莻�陰涼的小鋪。一排排桌子，黑板上有兩個小孩在練字�？粗�他們，如同看到了當年的自己，因為爺爺以前教我寫字啊，爺爺總是面帶笑容。小時候，他總不待在家里，成天跑來跑去。如今，爺爺奶奶已是白發(fā)蒼蒼，心中不免有一絲傷感，他們伴隨了我的童年。

　　我似乎到現(xiàn)在也沒有長大，也無法長大。從小到大的生活中，最讓我忘不掉的，大概只有家和班級而已。

成長優(yōu)秀作文14

　　家里有兩個大象擺件很好看，一只象媽媽，一只小象。他們大大的耳朵，長長的鼻子，臉上洋溢著幸福的笑容，邁著健壯的`象腿向前走去。咦，為什么他們的尾巴都繞成了一個圈？聽了我的疑問，媽媽給我講了一個故事，讓我難忘。

　　草原上的大象媽媽生下了一只小象，活潑好動，但卻走不穩(wěn)，眼睛也看不清路。大象媽媽就把尾巴圈成一圈，讓小象用鼻子勾住，帶著他向前走，小象就不會摔跤了。

　　小象長大了一點，對周圍的事情很好奇，感覺媽媽牽著走很不自由，不服氣地對象媽媽說：“媽媽，我想到那邊去玩，我已經(jīng)能走穩(wěn)了，也能看清路了，您能不能不牽著我？”象媽媽聽了，耐心地對小象說：“現(xiàn)在還不行，你還小，草原上有很多危險，你還不能應對，還需要我的保護。”小象明白了，繼續(xù)跟在象媽媽身后。

　　小象逐漸長大了。一天，象媽媽松開了圈著的尾巴。小象疑惑地問：“媽媽，您怎么不牽著我了？”象媽媽說：“你長大了，是時候自己處理事情，自己面對困難，獨立生活了�！庇谑�，小象開始了不一樣的生活，自己找食物，自己洗澡，甚至與兇猛動物搏斗。

　　日子一天天過去了，小象長成了真正的大象，強壯、勇敢、獨立，有使不完的勁。這一天，象群繼續(xù)前進，小象走在隊伍的前面，左顧右盼，十分得意。咦，媽媽呢？小象四處尋找，終于在隊伍的最后找到了象媽媽，只見她艱難地挪動著步子，走得很慢，還有些搖晃。突然間，小象意識到，媽媽老了。小象跑過去，把尾巴繞成一個圈，堅定地對媽媽說：“媽媽，用鼻子勾住我，我們一起走�！�

　　每當我看到家里的這兩只大象擺件，就會想起這個故事，就會明白些什么，就會更加努力地成長。

成長優(yōu)秀作文15

　　當你還很小的時候，父母花了很多時間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教你洗臉、教你做人的道理……每個人成長的階段都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育。媽媽告訴我：小時候，我什么都不懂，她天天在我耳邊嘮嘮叨叨，告訴我：什么是圓的，什么是方的，什么是長的，什么是短的'，并讓我玩各種各樣的玩具，讓我在玩耍中知道，世界上有各種各樣的物品。

　　上小學后，爸爸雖然工作很忙，但是爸爸總是抽出時間堅持教我學習，他一直對我較為嚴厲，我有點怕他，他說的話，一定要聽他的，有時候我也不能理解他的話，他說都是為我好。他有許多好的品質(zhì)，有毅力，什么事都有頭有尾，從來都不半途而廢。

　　媽媽每天都會半夜起來，看看我的被子有沒有蓋好，還會摸摸我的頭看看我熱不熱。她很關心我的學習，經(jīng)常會去書店給我買書回來。他們以身作則的行為影響著我，把他們的成功的經(jīng)驗慢慢地傳給我，讓我少走彎路。

　　父母的養(yǎng)育和教育是多方面的，生活上、學習上、為人處事上，我只有好好學習，學好各種本領，長大以后才能報答他們的養(yǎng)育之恩，做個對社會有用的人才能不辜負他們對我的期望。風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因為他們是為了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因為他們是為消除你前行的障礙/感謝父母的斥責/因為他們是為了助長你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。讓我們行動起來，點點滴滴，感恩父母！

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