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(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
那是一個(gè)陰沉沉的夜晚，天空很快就下起一場(chǎng)“十年一見(jiàn)”的暴雨。
突然，原本絲毫無(wú)損的自行車(chē)被我不小心踩翻，接著也就壞了。我站起來(lái)，想：這可怎么辦�。勘┯昃鸵獊�(lái)了，可是附近又沒(méi)有遮雨的.地方，怎么辦呢？我開(kāi)始有些慌了。
我已經(jīng)推了一陣子的車(chē)了，突然，無(wú)情的暴雨終于來(lái)了，我萬(wàn)分焦急。就在這時(shí)，前面突然出現(xiàn)了一個(gè)黑影。我擦干眼鏡一看，咦！那豈不是我的好朋友——阿朗嗎？這回有救了。他看見(jiàn)了我，就馬上騎車(chē)過(guò)來(lái)我這兒。“你怎么還在這兒，趕快回家吧！”他關(guān)心地問(wèn)�！拔业能�(chē)子壞了，不能行駛了。”我說(shuō)�！芭�，沒(méi)問(wèn)題，我對(duì)車(chē)子也挺有經(jīng)驗(yàn)，讓我試試吧！”說(shuō)完，他就開(kāi)始忙碌起來(lái)。只見(jiàn)他從地上找了一會(huì)兒，找出一支細(xì)細(xì)的竹子就修車(chē)了。真神啊！
他做事從從容容的，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的�？墒潜┯晗碌酶罅�。我看了看他，他已經(jīng)干得分不清哪兒是雨水，哪兒是汗水。看他這么久也弄不好，便絕望地說(shuō)：“你先回去吧！這兒我自己一個(gè)就行了�！�
“不行，他堅(jiān)決地說(shuō)，”朋友應(yīng)該互相幫助的，有難就要同當(dāng)，有福才同享嘛。難道你忘了上次買(mǎi)書(shū)的事嗎？這回，該我?guī)湍懔恕！拔毅蹲×耍闹杏科鹨还膳�。在我的眾多朋友�?dāng)中，沒(méi)有一個(gè)能夠說(shuō)出這種話(huà)，只有他，只有他。
一會(huì)兒，車(chē)子修好了，我們倆冒著大雨高高興興地一起回家。
啊！能交出這樣好的朋友真是難得，也是我的榮幸，我一定要珍惜這個(gè)朋友，不能把這份珍貴的友誼給丟了。
啊！是友誼，是友誼把我們綁在一起的。
優(yōu)秀作文600字 篇2
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類(lèi)智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。
《小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》相信大家都看過(guò)這個(gè)節(jié)目，在這個(gè)節(jié)目里，我們見(jiàn)到了各種各樣、千奇百怪的漢字，臺(tái)下的觀(guān)眾都拿著厚厚的一本詞典，手來(lái)回不停得翻閱。尋找著答案。
看了這個(gè)節(jié)目，夢(mèng)校長(zhǎng)突發(fā)奇想，為何我校也不創(chuàng)建一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)大賽呢。于是我校的漢字聽(tīng)寫(xiě)大寫(xiě)也誕生了。
在上個(gè)星期五的下午，同學(xué)們信心十足的.走近校園，當(dāng)然我也不例外，走進(jìn)教室，就像是走進(jìn)了菜市場(chǎng)，同學(xué)們都在七嘴八舌的討論著下午將要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容。他們有的胸有成竹，若無(wú)其事；有的鉆到書(shū)堆里，仿佛想把書(shū)里的漢字全部爛熟于心；有的同學(xué)則三群兩伙的揣測(cè)著聽(tīng)寫(xiě)的漢字…
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從我們身邊飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼就輪到我們了，教室里出奇的寂靜，同學(xué)們連大氣都不敢出，生怕聽(tīng)不清楚。剛開(kāi)始，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)都非常簡(jiǎn)單，我閉著眼都能寫(xiě)出來(lái)，可到了后面，我便急的咬牙切齒�！盎栌埂碑�(dāng)老師念了第二次，我還是沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。在看看別人，他們有的緊緊皺眉頭，像只螞蟻似的啃著鉛筆頭，有的人拖著下巴，若有所思。有的人臉上洋溢著滿(mǎn)意的笑容……不知過(guò)了多久，只聽(tīng)老師說(shuō):“光明小學(xué)第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，請(qǐng)交卷。”
我腿里先灌滿(mǎn)了鉛似的，拿著卷子慢慢挪動(dòng)著腳步。我心想，我明明是復(fù)習(xí)來(lái)呀，可怎么有的都不會(huì)寫(xiě)呢?唉……
有了這次的經(jīng)歷，讓我明白了，我所掌握的知識(shí)不過(guò)是九牛一毛，在漢字面前完全沒(méi)有招架之力。
“君子曰：學(xué)不可以已”，不錯(cuò)的，學(xué)無(wú)止境，知識(shí)也是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的！
我愛(ài)你，漢字，經(jīng)受歲月的洗禮后，你一定會(huì)愈久彌香。你那奇特的魅力和無(wú)限活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛(ài)！
優(yōu)秀作文600字 篇3
在這社會(huì)上，我覺(jué)得懂感恩的人已經(jīng)越來(lái)越少了。新聞?dòng)姓f(shuō)，一名優(yōu)秀的高中生，為了偷家里的錢(qián)去買(mǎi)蘋(píng)果牌的手機(jī)，把栽培自己多年的母親給殺死了。我看了此新聞，心里很不是滋味，在此我呼吁大家：“盡你們所能去感恩你的父母，盡盡孝道吧！”
一說(shuō)起“感恩”，我再次情不自禁的想起了那天──那天，老師布置了一樣特別的作業(yè)，那就是為父母做點(diǎn)事。放學(xué)后，我匆匆忙忙回到了家，一打開(kāi)家門(mén)，就看見(jiàn)了媽媽疲倦地躺在沙發(fā)上。我心想：“媽媽現(xiàn)在這么累，是我為她捶背的好時(shí)機(jī)了�！蔽易吡诉^(guò)去，推了推她的手臂，親切地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e躺在沙發(fā)上，很容易著涼的，你現(xiàn)在這么累，不如，我來(lái)給您捶捶背吧！”她聽(tīng)了，頓時(shí)坐了起來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“很少見(jiàn)你這么關(guān)心我嘢，噢，是不是做了什么壞事想我原諒的？”我無(wú)奈的搖了搖頭。她接著又問(wèn)：“是不是在哪家店，看中了什么東西，叫我買(mǎi)給你的？”我羞澀的說(shuō)：“媽媽您別猜了。我只是盡盡孝道而已�！�
這時(shí)，媽媽一聲不吭，轉(zhuǎn)身用背對(duì)著我，也許是叫我給她捶背的緣故吧！我坐在她身邊，手握拳頭，輕輕地在她雙肩捶著。在我捶的'過(guò)程中，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了──媽媽的脖子有點(diǎn)兒腫，而且烏黑的頭發(fā)上也有了白發(fā)，大概是工作忙，操勞而造成的吧！這時(shí)，媽媽笑了起來(lái)，沙啞地說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了，懂感恩了，媽媽也感到很欣慰。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我十分感動(dòng)，淚水濕潤(rùn)了眼眶，默默地想：“媽媽?zhuān)郧暗奈覜](méi)為您做過(guò)什么事。今天，不，今后我要好好補(bǔ)償您，好好孝順您，我要盡我所能，去做個(gè)好孩子�！蔽掖分常兆碓谶@份愛(ài)理……
感恩，不是人人都做到，就得看你有沒(méi)有感恩的心；愛(ài)，人人都擁有，但，你付出過(guò)你對(duì)父母的愛(ài)了嗎？
優(yōu)秀作文600字 篇4
“叭嗒�！�
淚流下來(lái)的聲音格外刺耳。
一粒粒珍珠似的眼淚雜亂的滴在了深藍(lán)色的紙上，氤氳成一朵燦爛的花。無(wú)心欣賞花的美麗，他在無(wú)聲的抽噎著。
他是位可愛(ài)的女孩，一身綠色的休閑裝顯得格外朝氣，就像那抽發(fā)忍冬的新芽。常常烏黑頭發(fā)扎成馬尾，隨風(fēng)吹拂，活潑生動(dòng)。只是，她的淚，掩蓋住了她那雙靈動(dòng)的眼睛，黯然失色。
“為什么這樣？為什么要這樣？”少女輕聲呢喃。
她擁住了自己的腳，淚還是無(wú)端的落下，她在角落中身體發(fā)顫，像只顫抖的蝴蝶。夕陽(yáng)灑在她身上，顯得如月色般清冷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嬉笑聲徐徐接近。
夕陽(yáng)下的幾個(gè)小女孩帶著風(fēng)箏來(lái)到這片初春的野地中嬉玩。
風(fēng)箏伴著微風(fēng)徐徐升起，孩子們望著天上的風(fēng)箏不斷歡笑著。少女似乎也被感染著，看著他們的小，她的.嘴角也微微上揚(yáng)。
“咔嚓”
風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏飛走了。
少女心情頹喪，像朵枯萎的花。
“看風(fēng)箏斷了，像你我一樣，多年的朋友斷開(kāi)了呀！”少女苦笑道。
深藍(lán)色的紙被她拿在手中，向上一揚(yáng)，便像墜落的鳥(niǎo)落在草間，她繼續(xù)哭泣。
我拾起了那張紙，遞給她：“其實(shí)你錯(cuò)了，風(fēng)箏與線(xiàn)，依舊一起�！�
她抬起了頭，細(xì)膩的臉上有著淺淺的淚痕，眼角淚光閃爍。
“為什么？”輕聲的問(wèn)，她的聲音有點(diǎn)嘶啞，但依舊清靈。
“風(fēng)箏斷了，線(xiàn)落了，風(fēng)箏風(fēng)箏只是追逐自己的理想，而線(xiàn)只是讓她追求�！�
她不懂，我繼續(xù)說(shuō)：“風(fēng)箏喜歡藍(lán)天，而線(xiàn)牽制了風(fēng)箏，風(fēng)箏向往自由，所以先放開(kāi)了風(fēng)箏，讓她擁有自由，雖然線(xiàn)斷了，但風(fēng)箏不落，線(xiàn)是否也不死，雖然他們一個(gè)天上，一個(gè)地下，但，他們的心卻永遠(yuǎn)一起��！”
少女聽(tīng)了，若有所思的點(diǎn)頭。
那張藍(lán)色紙片，被她輕輕撫摸著。
她用筆寫(xiě)下，
風(fēng)箏與線(xiàn)，本在一起。
雖斷，但心，相連！
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