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優(yōu)秀的作文400字[匯編6篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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優(yōu)秀的作文400字 篇1
世上最幸福的事肯定是父母對(duì)子女的愛(ài)，我媽媽對(duì)俺的愛(ài)印象難忘。
請(qǐng)別急，請(qǐng)聽(tīng)俺慢慢講來(lái)。每天，放學(xué)后我一走出學(xué)校大門(mén)就看到媽媽那高大的身形，管他狂風(fēng)暴雨，還是烈日當(dāng)空，她都稱(chēng)者一個(gè)傘，及時(shí)在學(xué)校大門(mén)門(mén)外等我。
接我回家。有一回，我淋了點(diǎn)微雨感冒了，夜半發(fā)熱，迷迷糊糊的.，媽媽知道了，立刻背我去專(zhuān)科醫(yī)院，晚間周?chē)男≡\所沒(méi)有開(kāi)，媽媽只有背我去縣專(zhuān)科醫(yī)院，平時(shí)從家到專(zhuān)科醫(yī)院的路只走15-20分鐘就到了，不過(guò)在我看，在那下著微雨的那晚上，媽媽要走了將近30分鐘，在路上還摔了一跤，雨打著媽媽哪柔弱的身軀，就像100根針扎在我得心里一般。到了專(zhuān)科醫(yī)院后，媽媽來(lái)不及弄干頭發(fā)上的雨水，慌慌張張就把我背去找專(zhuān)家。
專(zhuān)家看了一陣子，開(kāi)了些藥，打上抗生素就可以了。可勞累了媽媽?zhuān)盐冶郴丶摇?/p>
回到家后，媽媽又得喂我吃藥，又給我蓋好褥子睡覺(jué)。第二天醒過(guò)來(lái)后我瞧見(jiàn)媽媽晚上都沒(méi)睡好覺(jué)，眼中全是紅血絲。這我特別想講一聲媽媽“我愛(ài)你”可是我確實(shí)講不出口。我得病痊愈了，可是媽媽卻病了。
唉！真是一波未平一波又起。最后，就在這我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”就在這我想說(shuō)一陣子：“母愛(ài)是全世界最偉大的東西。”媽媽——我愛(ài)你！
優(yōu)秀的作文400字 篇2
她，高大的身材，經(jīng)常穿著又長(zhǎng)又寬的大衣，踏著小高跟。透過(guò)鏡片可以看到一雙明亮的眼睛。高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，給人一文雅的印象。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的班主任——金老師。
小聲告訴你們，我們的班主任可厲害了。她不僅僅文理兼優(yōu)，還擁有非比尋常的“火眼金睛”和“如意緊箍咒”呢！今天，就由“貧道”來(lái)給你們細(xì)細(xì)道來(lái)。
先來(lái)說(shuō)文理兼優(yōu)吧！金老師既是我們的班主任，也是我們的英語(yǔ)老師。既然是英語(yǔ)老師，那英語(yǔ)肯定棒棒噠！那么，文科就不必多說(shuō)啦，肯定妥妥的�！霸�(huà)說(shuō)，班上又有一位同學(xué)在金老師那兒補(bǔ)習(xí)了�！币痪浒素缘穆曇粼谖叶呿懫稹！奥�(tīng)說(shuō)是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)呢!”是的，沒(méi)錯(cuò)，金老師為了班級(jí)成績(jī)，不僅幫同學(xué)補(bǔ)英語(yǔ)，還補(bǔ)數(shù)學(xué)。聽(tīng)說(shuō)，金老師之前原本是教數(shù)學(xué)的，但因?yàn)閷W(xué)校缺英語(yǔ)老師，所以才教英語(yǔ)的�？磥�(lái)，金老師當(dāng)年真是妥妥的`學(xué)霸一枚啊!
千萬(wàn)別看金老師近視，就以為可以在課堂上和同學(xué)交頭接耳“眉目傳情�！币溃鹄蠋熆墒强梢酝高^(guò)那鏡片，看到你的“犯罪行為。”真的是傳說(shuō)中戴眼鏡的“火眼金睛”啊。這不，又有一個(gè)不知輕重的毛頭小子在課堂上留下了“犯罪痕跡”被金老師的火眼金睛看透了，直接點(diǎn)名叫他起來(lái)，使用傳說(shuō)中的“如意緊箍咒”給予“致命一擊”。最后，這個(gè)同學(xué)居然“金盆洗手”，“改邪歸正”了，也不枉金老師的一番教育啊！
這就是我們的班主任——金老師，我們靈魂的工程師。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
因?yàn)槟贻p，曾試想登高臨遠(yuǎn)，指點(diǎn)天下;曾試想，精諳世道，明察秋毫：曾試想科峰探險(xiǎn)，為“主星“增輝：曾試想商海一游，榮歸故里：曾迎風(fēng)而唱，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而“;曾激昂陳詞，我不吃苦誰(shuí)吃苦;曾豪情萬(wàn)丈，揮毫疾書(shū)，潑墨如云;曾壯志凌云，金戈鐵馬只身遠(yuǎn)行。
年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀好想飛，即使被生活的風(fēng)霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷，甚至撕扯得支離破碎，也不改美好的初衷，也不改年輕的勇銳，更不辱年輕的使命。年輕的翅膀承付一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有在飛翔中尋求平衡的支撐。不飛翅膀就會(huì)退化，不飛生命就會(huì)枯萎，新世紀(jì)的曙光已劃破長(zhǎng)空，炎黃子孫，此時(shí)不飛，更待何時(shí)？
年輕的`心比天高，氣沖斗牛;不經(jīng)風(fēng)雨哪里見(jiàn)彩虹，不經(jīng)過(guò)飛翔翅膀哪會(huì)硬？此去可能受傷，甚至?xí)袛喑岬牟粶y(cè)，但生命只要擁有，哪怕是一瞬的美麗就遠(yuǎn)勝于平庸的一生。
年輕可以從身心的敲打到靈魂的拷問(wèn)，從思想境界的上升的生命的自由飛翔，顯示出獨(dú)特的魅力。經(jīng)歷血淚交加的洗禮，你才會(huì)領(lǐng)略痛苦的真正涵義，年輕的心就在血淋淋的穿刺中逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)�；蛟S在猛一剎那，在你舉手投足之間，就會(huì)感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的力量徒然滲透全身。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，生命永遠(yuǎn)年輕美麗。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
“叮鈴鈴‘叮鈴鈴······”隨著下課的鈴聲同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的奔出教室，像蜜蜂一樣涌到操場(chǎng)上做游戲。同學(xué)夏景悅趕來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孫晴，我們比賽吧�！蔽译S即問(wèn)道：“比什么，怎么比？”夏景悅說(shuō)：“我們比跳繩怎么樣，時(shí)間一分鐘，看誰(shuí)跳得多�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，圍在一旁的同學(xué)給我和夏景悅計(jì)時(shí)，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，我在努力的跳，已經(jīng)是汗流浹背，可是旁邊的`夏景悅越跳越快，我怎么也追不上，同學(xué)們有的給夏景悅加油，有的給我加油，最后，我輸了，輸?shù)男姆诜�，可淚水還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。夏景悅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孫晴，別傷心了，只是一場(chǎng)游戲，下一場(chǎng)還有機(jī)會(huì)······”聽(tīng)到同學(xué)的安慰，雖然游戲輸了，心里卻暖洋洋的。
這個(gè)游戲，我懂得了輸贏并不重要，重要的是參與過(guò)程中的快樂(lè)，是同學(xué)之間淳樸的友誼與關(guān)愛(ài)。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者在游戲中悟出道理——輸贏并不重要，重要的是參與過(guò)程中的快樂(lè)，是同學(xué)之間淳樸的友誼與關(guān)愛(ài)。作為三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，實(shí)屬可貴。
優(yōu)秀的作文400字 篇5
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我就像吃了一顆怪味豆，說(shuō)不出來(lái)是什么味道一樣說(shuō)不出自己的心情。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)令我非常高興。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我都高興地睡不著覺(jué)，在床上翻來(lái)覆去。第二天早上，我早早地就從床上蹦了起來(lái)，吃了幾個(gè)水餃就興奮地往學(xué)校奔去。走進(jìn)學(xué)校，我感到天空格外湛藍(lán)，格外明朗，空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。到了班上，就和好朋友王燦來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱。放下書(shū)包，就開(kāi)始和同學(xué)聊天。聽(tīng)到學(xué)校8點(diǎn)鐘的'上課鈴聲，就像見(jiàn)到好久未見(jiàn)的老朋友，格外開(kāi)心。見(jiàn)到老師，看到嶄新的書(shū)本，激動(dòng)的心情久久不能平靜。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真的有些不適應(yīng)呢!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)雖然興奮，但也有一絲憂(yōu)愁。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，下半年的新學(xué)期開(kāi)學(xué)，迎接我的不再是熟悉的校園，不再是以前教育我的老師，不再是小時(shí)在一起玩的同學(xué)，而是一個(gè)全新的陌生的環(huán)境。我很舍不得現(xiàn)在還擁有的一切，因?yàn)槭切@給予了我學(xué)習(xí)環(huán)境，老師教我知識(shí)。我初入校園時(shí)，是同學(xué)和我一起做鬼臉，讓我不再內(nèi)向;我還懵懂無(wú)知時(shí)，是同學(xué)和我做小惡作劇，還記得那時(shí)我們還在一起露著潔白的牙齒，開(kāi)懷大笑;我還童真無(wú)邪時(shí)是同學(xué)和我在一起開(kāi)心地玩老鷹捉小雞;我剛懂事理時(shí)，是同學(xué)和我一起看動(dòng)漫;我懂事時(shí)，是同學(xué)和我一起講笑話(huà)，讓煩惱不翼而飛;我逐漸成熟時(shí)，是同學(xué)和我一起共同努力學(xué)習(xí)……
我的新學(xué)期開(kāi)學(xué)心情很糾結(jié)，既開(kāi)心又有一絲憂(yōu)愁……
優(yōu)秀的作文400字 篇6
生命是渺小的，猶如滄海之一粟；生命是偉大的，猶如泰山一青松。無(wú)論渺小還是偉大，都有著自己的燦爛和輝煌。
種子雖然小，但它能從石頭下鉆出；小草雖然小，但它能從春風(fēng)刺骨中蘇醒；螞蟻雖然小，但它能扛起比自己身體大數(shù)倍的食物……別小瞧這些小不點(diǎn)兒，它們都有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力，用自己的小身體、小力量創(chuàng)造出屬于自己的生命價(jià)值。
一位名叫赫爾瑪·塞德?tīng)柕牡聡?guó)老人，身患癌癥，將不久于人世。但她并沒(méi)有像有些人那樣不惜用重金維持自己的生命，也沒(méi)有在臨死前將錢(qián)揮霍掉，她把錢(qián)捐給了中國(guó)改造沙漠的組織，同時(shí)又把珍貴書(shū)籍捐給了中國(guó)。
每個(gè)人都會(huì)面臨生老病死，我們能像塞德?tīng)柪先四菢幼鰡幔靠峙履茏龅降闹皇菢O少數(shù)。因?yàn)楹芏嗳硕己ε滤劳觯ε潞陀H人、朋友分離，所以不惜用重金治療、維持有限的生命。而塞德?tīng)柪先四�？她在生命的最后一刻將錢(qián)捐給了需要的地方。她用有限的'生命，創(chuàng)造了無(wú)限的生命價(jià)值。
樹(shù)枝折了，還會(huì)長(zhǎng)；草枯了，還會(huì)生；生命消逝了，就再也沒(méi)有了。我們要像塞德?tīng)柪先四菢�，關(guān)愛(ài)他人，勇于奉獻(xiàn)，用有限的生命，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
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