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優(yōu)秀作文400字匯總（3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文400字 篇1
五月中旬，初夏已至，然而一場淅淅瀝瀝的雨，不期而遇，戀戀不舍。
雨細如絲線，晶瑩透亮，紛紛灑落。它陪伴著鮮花，擁抱著綠葉，親吻著大地，沖刷著灰塵，久久不愿離去。此時，風兒輕輕，伴著細雨，溫潤了喧囂的城市，安撫了浮躁的人們。
漫步街頭，目睹來來往往的人們，心中不免感慨萬千。有人堅持冒雨跑步；有人牽手，雨中漫步；有人駐足聽雨，似乎這些日月精華奏響美麗的交響曲……
更有不少放學的孩子手打斑斕花傘，腳穿各色雨鞋，在雨中盡情嬉戲。笑聲，吵鬧聲……到處回蕩著。一群天真無邪的孩子簡直就是享受這天賜的雨，盡情玩耍，全然不顧雨水已濺濕衣裳。不由得被這幅美麗的畫卷深深地吸引，似乎融入其中。索性和孩子們一起享受著初夏的甘霖，玩得忘乎所以。
天黑了，我們不得不散場，回家。雨依然沒有停，叮叮咣咣地敲打著玻璃。坐在窗前，靜聽細雨。憶起天晴的'日子里的美好，心情有幾分失落。轉念一想，不是這淅淅瀝瀝的雨，怎么會有冒雨的激情跑步？怎們會有雨中的浪漫牽手？怎么會有雨中聽音的無限樂趣？怎么會有孩子們的無邪童趣……
五月的雨纏纏綿綿，迎接盛夏的到來。人生何不是如此，陰晴不定，何不坦然面對現(xiàn)實，駐足欣賞迥異的風景，展望未來。
優(yōu)秀作文400字 篇2
回首這幾年的初中生活，留給我的感覺，像一杯青蘋果汁：很酸，很澀。像一張無形的網(wǎng)，把我困在里面，掙脫不得。生活中既有紅燈也有綠燈，正如這冬日的白雪，雖壓折了樹枝，卻帶給人美的享受。
進入初一，原來恬靜的心多了幾分惆悵與迷茫，是為了學習？還是明年中考的成敗？或許是為了將來。時常背著沉重的書包，帶著倦怠的神情進入教室，倚在窗邊，腦海中忽然浮現(xiàn)出語文試卷上83分的鮮紅而刺目的成績。無意間生活的紅燈向我開啟。耳邊想起語文老師的話：“這次考試，有的.同學考得不理想，但是，成績不是最重要的……”幾句話，溫暖了我失意的心，原來老師一直在關注我。是啊，成績不是最重要的，收獲一絲感動，自己永遠都不會悵惘。
昨天，如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來，不禁感嘆，何時刮起減負的“龍卷風”？寫完作業(yè)，信步邁上通向三樓的階梯。月色如水，給地面鍍上一層銀色�？刺焐�，幾點繁星鑲在小發(fā)卡般讓人心醉的彎月邊。壓城的烏云向著彎月，似乎要把它壓碎。驀然間，我明白了：黑暗孕育的是黎明。天高任我飛，生活的綠燈開始為我開啟。是啊，黑暗是黎明前奏，截取一枚紅葉，為黑暗增添瑰麗的色彩。
完美不可能永遠存在，追求完美卻應該體現(xiàn)在你我身上；堅強不是與生俱來，學會堅強卻是所有人的必要；人生不可能一帆風順，會有許多的“燈”守候在我們?nèi)松飞系南乱粋�交叉口，記憶中有相思的聲音響起：紅燈停，綠燈行。
優(yōu)秀作文400字 篇3
今天，作文課張老師講了半節(jié)課，他大聲地問道：“同學們，你們有沒有這樣的苦惱？當你提起筆時發(fā)現(xiàn)沒有什么東西可寫�！�
話聲剛落，并沒有幾個同學回答。我心想：“去，我都學了三年了，還提這些。再說，我語文成績不是吹的，哪次期末考試低于92分！”
張老師又說：“在自己身上并沒有發(fā)生驚天動地的大事，都是平平淡淡、根本不值一提的小事吧？”
同學們有些點點頭。張老師接著說：“其實，同學們你們這個觀點是錯誤的�！庇行┩瑢W迷惑不解地看著老師。
接下來，張老師又說：“其實什么東西，都能寫�！蓖瑢W們還是迷惑不解地看著老師。
“這個世界包羅萬象，所有東西都可以寫。如我，同學們都可以寫�！贝蠹宜贫嵌攸c了點頭。
“只要你記錄所發(fā)生的事，把自己的事情記錄下來，稍作修改，就變成了一篇色、香、味俱全的好作文。還可以把你看到的萬情、萬物記錄下來，那就是很優(yōu)秀的.一篇作文。就如我剛才所講到的�！蓖瑢W們這才恍然大悟。
對，這就是作文，一篇好的作文就是把上面的記錄下來。作文就是這么簡單！
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