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優(yōu)秀的作文600字

時(shí)間:2023-08-06 16:31:26 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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[精選]優(yōu)秀的作文600字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

[精選]優(yōu)秀的作文600字

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  夏日的雨,向來綿長(zhǎng),又帶有絲絲涼意,預(yù)示著秋天的來臨,不若春雨知時(shí)節(jié),潤(rùn)物而細(xì)無聲,不若秋雨的颯颯秋雨中,淺淺石榴瀉,不若冬雪有“千樹萬樹梨花開”的勝景,帶來的,只有惱人的雨景。

  看著窗外的.雨,使我突然想起我家的那盆仙人掌。仙人掌跟別的植物不一樣,沒有枝,它的形狀是肥厚的橢圓形,一片接連一片,看上去有點(diǎn)像如來佛祖的手掌。上面有許多刺,這些刺就是它的葉子。

  一個(gè)烈日炎炎的夏天,我正在房間里玩電腦,忽然一場(chǎng)暴風(fēng)雨毫無預(yù)兆地來臨了。花兒因?yàn)槲业呢澩娑韬隽,遺漏在陽(yáng)臺(tái),與風(fēng)雨搏斗,一會(huì)我又想起了花,我看著一株株花兒無奈地倒下,我忽然第一次感受到生命的脆弱,以及在強(qiáng)大面前的無能。最后,只剩下幾株仙人掌了,這是我唯一的欣慰。仙人掌緊緊相挨,用那堅(jiān)硬的刺保護(hù)著自己,閃電雷鳴,在亮光中,我看到仙人掌的刺閃著一種奇異的光。

  我從未注意到,原來仙人掌一直發(fā)著光,金子般的光……我打開陽(yáng)臺(tái)的門,我趕緊把花都端進(jìn)屋里來,只見幾盆仙人掌精神抖擻地挺立在雨中,似乎在宣告自己的勝利,那一刻我仿佛看見了世界上最美的花。

  自那以后我便多多留意仙人掌,讓我看見了更多的仙人掌美麗的畫面。另外仙人掌還有許多藥用價(jià)值,仙人掌的通身都是個(gè)寶呢。莖、液都能藥用,仙人掌可以清涼消腫,

  仙人掌頑強(qiáng)的生命力,勇于拼搏的精神確實(shí)值得我贊美與學(xué)習(xí),我終于明白父親說的話了。只有經(jīng)過磨難,才是最美麗、最特別的花。人生何嘗不是呢?只有努力了,經(jīng)得起任何考驗(yàn)、打擊,才會(huì)取得最后的勝利。雖然它像刺玫瑰一樣不易親近,但卻又是那樣的招人喜歡。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  晚上,我和媽媽一起乘車從外婆家回來。汽車到南紀(jì)門站了,我下了車。突然,我看見河岸邊紅通通的一片,再走近欄桿定睛一看,原來那就是重慶近年來新修建的,座落在長(zhǎng)江北岸的濱江公園。

  你看,用霓虹燈組成“濱江公園”四個(gè)紅色的大字,閃著光,它的光芒反照在了波光粼粼的河面上,把河水也映照得有了光彩。公園內(nèi)燈火輝煌,像是一片彩燈的海洋,美麗極了。

  雖然已臨近十一點(diǎn)了,但我還是決定到公園里走一走,看一看,因?yàn)槲冶荒敲利惖木吧钌畹匚×。于是我拉著媽媽來到了濱江公園的大門口。整個(gè)大門就像一個(gè)小寫字母“n”,它的周圍鑲著五顏六色的彩燈,非常耀眼。在大門頂上嵌著“濱江之秋”四個(gè)閃爍著彩光的大字,還有一副“雙龍戲珠”的圖案。那兩條龍是用彩燈組成的,那顆珠子是用一個(gè)紅燈籠作成的。

  公園里到處都是樹木和草坪。人們利用這些樹木,把彩燈掛在樹、廠上,用電線連接起來。白天,彩燈躲在樹叢中、綠葉下,可一到晚上,它們便把自己微弱的光奉獻(xiàn)給了來這里觀賞、游玩的人們。這些彩燈五光十色,有紅色、有黃色、有藍(lán)色、還有綠色。在眾多的彩燈當(dāng)中,有一種叫“滿天星”的彩燈,它只有小指頭那么一丁點(diǎn)兒大,宛如一顆顆小小的辣椒。它的光雖然很小,但只要聚攏在一起,就會(huì)發(fā)出閃爍的光芒,看上去仿佛是會(huì)眨眼睛的星星。這些彩燈真是千姿百態(tài),各有各的形狀,各有各的特色,使人看了會(huì)感到眼花繚亂。我置身于火樹銀花之中,心里有說不出的`快樂,好像來到了一個(gè)五彩繽紛的世界。

  面對(duì)這美麗的景色,我想:濱江公園,你一定會(huì)迎來更多的游客來這里觀光!

  啊,我愛美麗的濱江之夜!我更愛為濱江公園創(chuàng)造美、奉獻(xiàn)美的人們!

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  下課的時(shí)候,我常常會(huì)到教室的生物角去看小烏龜。小烏龜?shù)哪X袋圓溜溜的,背著一個(gè)重重的殼。這個(gè)殼是它的家,也是它的盔甲。烏龜?shù)臍るm然常常會(huì)漏風(fēng)漏雨,可很堅(jiān)固,與蝸牛的殼相比,可要管用多了。

  剛剛來到這個(gè)新家的時(shí)候,烏龜總是往臉盆上爬,大概它不習(xí)慣吧?墒窃谖覀兛磥硭裨谧觥把雠P起坐”,怪有趣的。有時(shí)候呢,它就伸長(zhǎng)著脖子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個(gè)走過臉盆的同學(xué)。那種期盼的`眼神,讓人覺得不忍心,真想把它放生。

  后來,金杭徽又帶來了一只比它大點(diǎn)的烏龜。開始,兩只烏龜,誰也不理誰,都管自己一個(gè)勁地做著“仰臥起坐”。幾天后,出現(xiàn)一個(gè)更有趣的動(dòng)作。小烏龜總是站在大烏龜?shù)谋成,起勁地往上爬。大烏龜呢,也在下面費(fèi)力地掙扎向上。開始我還以為是小烏龜這么厲害,在欺負(fù)大烏龜呢。可是我看了幾次,發(fā)現(xiàn)它們總是向同一個(gè)方面往上爬。啊,難道烏龜也知道合作,他們想靠這樣爬出臉盆,到外面去?真是這樣的話,那烏龜可真是聰明!

  不知是什么時(shí)候,教室里出現(xiàn)了一盆花,這是我們班唯一會(huì)開花的植物,令我眼前一亮。也不知這盆花叫什么名字,我看那一朵朵花挺像太陽(yáng)的,暫且先叫它“太陽(yáng)花”吧。

  走進(jìn)太陽(yáng)花,仔細(xì)瞧瞧:一個(gè)樁紅色的普通塑料盆是“太陽(yáng)花”的家,一片片翠綠的葉子是倒著的三角形,三角葉子的邊緣還有粗細(xì)不均勻的尖齒,這些葉子茂密極了,長(zhǎng)滿了花朵的藤。最上面是“太陽(yáng)花”的花朵,紫色的花朵像極了一個(gè)個(gè)紫色的“小太陽(yáng)”,“小太陽(yáng)”中間有一個(gè)圓的白點(diǎn),長(zhǎng)著淡黃的花蕾!靶√(yáng)”長(zhǎng)得也都不一樣,有的開得開旺,有的只開了一半像一個(gè)害羞的少女,還有的只是一個(gè)小小的花苞。盡管如此,“太陽(yáng)花”仍然不停地往外散發(fā)著淡淡的花香,似乎有點(diǎn)像太陽(yáng)的香氣息。

  不管“太陽(yáng)花”的主人公是誰,我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)“太陽(yáng)花”精神。

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