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蟬的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的蟬的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
蟬的作文300字 篇1
下午，上課的時候，老師給我們帶來一個新朋友，它就是——蟬。
蟬全身黑乎乎的，就像一只大蒼蠅，它的頭是三角形的，頭上長了一對短觸角，頭的兩側(cè)還長了一雙褐色的眼睛，像芝麻一樣，比芝麻還大一點(diǎn)。它的嘴兒像一個吸管，我想：他可能是靠這根吸管來喝水的。蟬的腹部長了六條細(xì)細(xì)的腿，腿分成了好幾節(jié)，再不停的動來動去，好像在說：“你好”。背上還有一對透明的.翅膀，翅膀上面還有一些花紋。
老師把蟬放在紙盒里，蟬順著紙盒壁往上慢慢爬。我想：它可能是想回家了。
老師拿著蟬的頭部，蟬扇動著翅膀，發(fā)出“呼呼”的聲音，像一個小電風(fēng)扇。
我聽到窗外有許多蟬在鳴叫，我想可能是在喊它的朋友趕快回家。這時候老師正好也說，等一會，我們要把這只蟬放回樹上的，我們要愛護(hù)它們，我們不能傷害它。聽了老師的話，我今后也會愛惜它們，保護(hù)它們的。
蟬的作文300字 篇2
嗨，大家好！我的名字叫“蟬”又名“知了”。但我可不是那種會“知了，知了”叫的蟬，我是用翡翠雕刻而成的。
我有二只炯炯有神的眼睛，翅膀上雕刻著精致的花紋，背部還背著一個小銅錢，其寓意是希望我的主人以后能腰纏萬貫。在燈光下仔細(xì)一照，你就會發(fā)現(xiàn)我的頭上帶著淡淡的紫色，而其他部位都是淡綠色，這也是我的一個亮點(diǎn)。為什么我會招很多小朋友的喜歡呢？因為在古人眼里我們一直是一種圣神的靈物，由于我們都是棲息在高大的樹木枝頭，只吃露水、樹汁而不食人間煙火，所以我是純潔、高潔的象征。
我的小主人可喜歡我了，每次下雨，她都會把我小心的藏進(jìn)衣服里，不讓我被雨水淋濕。但我有時也很調(diào)皮。主人習(xí)慣讓我的腹部緊貼在胸前，可我總是在主人不注意的時候悄悄的翻個跟斗，讓我的`背部貼緊她，每當(dāng)此時，小主人總會耐心的將我輕翻過來，有這么細(xì)心的小主人，我真幸福。
對了，忘了告訴大家一個小秘密：知道“一鳴驚人”這個成語嗎？哈哈，說的就是我。希望小主人在有我陪伴的新學(xué)期里能一鳴驚。
蟬的作文300字 篇3
一天早上，正趕著去做要緊事的驢子碰到了一只會唱歌的蟬。
“朋友，要不要做我的觀眾，欣賞我美妙的歌聲？”已經(jīng)好久沒有人稱贊蟬那美妙的歌聲了。
“不好意思，我還有要緊事要辦，下次吧�！斌H子沒有放慢步伐，果斷拒絕道。
蟬失望地垂下了頭，鉆入了一片樹葉下。
驢子不忍心看著蟬失望，就想：我還有我的事兒要做，不能心軟。可是驢子轉(zhuǎn)念一想：雖然事情很要緊，但還沒到十萬火急的'地步，要不先聽一會兒？不行，萬一耽誤事兒，就不好了。
驢子索性停下來，思索著：干脆做完事回來聽蟬唱歌。不行，萬一回來的時候，我找不到蟬怎么辦？誒，對了，我可以跟蟬約定好一會兒見面的時間，讓他不要走遠(yuǎn)，在這附近等著我。嗨，也不好，萬一蟬不守約，可怎么辦？
驢子轉(zhuǎn)了一圈，想出一個好主意：我又想聽蟬唱歌，又不想耽誤事兒，不如，讓蟬陪著我一塊兒去辦事兒，在路上，蟬又有觀眾，還能給我解悶兒，一舉雙得。
蟬聽了驢子的主意后，欣然答應(yīng)了。
就這樣，唱歌的有了觀眾，做觀眾的也沒有錯過美妙的歌聲。
蟬的作文300字 篇4
“快來看，這里有一只蟬！”聽見了爸爸的喊聲，我三步并作兩步地跑了過去。原來，有一只蟬飛到房間里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我興奮極了，要知道我一直想要一只蟬，沒想到它居然不請自來了！
爸爸悄悄地靠近那只蟬，一伸手，就抓住了它。蟬拼命地扇動翅膀，發(fā)出尖銳的叫聲，想要逃走。媽媽趕緊拿來一根線，讓爸爸綁住蟬的一條腿，防止它飛走�？墒窍s好像知道我們要綁它，不停地動晃它的腿，怎么綁也綁不牢。爸爸只好用線纏住它的一條腿，誰知蟬一掙扎，又把其它幾條腿也纏進(jìn)去了。我小心地捏著蟬，想觀察它的身體結(jié)構(gòu)。它好像被嚇呆了，傻傻地紋絲不動，任我擺布。我正要仔細(xì)觀察，一失手，蟬掉在了地上，它一落地就劇烈地抖動起來，和剛才判若兩“蟬”，繞著我邊鳴邊飛，把我嚇了一跳，我一溜煙地逃走了。沒想到，一會兒之后，它也掙脫了線，從開著的窗戶中飛出去了，不知去向了。不過，剛才我觀察到蟬分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足，它符合科學(xué)課上學(xué)過的`昆蟲的特點(diǎn)。
那只蟬就這樣飛走了，我一直想：“它會不會再飛回來呢？”
蟬的作文300字 篇5
蟬到夏天才出來，冬天就像蠶一樣做成繭子，躲在里面。它冬天不吃也不喝，與青蛙一樣。夏天，蟬有的在地上，有的在樹枝上。在我們南方，很少有蟬在地上，差不多都在樹上，恰好與北方相反。在北方，地下的蟬可以吃�？墒牵蚁矚g樹上的蟬，不喜歡地上的蟬，因為地上的.蟬光好吃，而不像樹上的蟬那樣喜歡鳴唱。
每當(dāng)夏天到來，蟬就從溫暖的家爬出來，在樹枝上鳴叫。我最喜歡蟬的叫聲了。你聽：吱了，吱了，吱了！它叫的聲音多么有節(jié)奏。它叫一下，停一下，好像是在唱歌，也是在提醒我們小學(xué)生：暑假，這么久，不要光玩，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果快開學(xué)了，有的小朋友還沒有把暑假作業(yè)做完，蟬就好像是在對你說：快做作業(yè)呀！小朋友，不要再貪玩了。每當(dāng)我貪玩時，聽到蟬叫聲，就馬上放棄玩耍，趕快認(rèn)地做起作業(yè)來。做好作業(yè)，我才敢出來玩?zhèn)�痛快，否則，蟬又要對我鳴叫了。
蟬到夏天才出來，它冬天不吃也不喝說明的了蟬的生活習(xí)性，逼真有趣。文章里重點(diǎn)描寫了蟬鳴，并寫出了自己的理解體味，賦予那鳴聲以新的意義。這樣，既符合兒童的特點(diǎn)，又有利于突出文章的主題。結(jié)尾抒情之筆，既呼應(yīng)了文章的開頭，又表達(dá)了自己的喜愛之情。
蟬的作文300字 篇6
我非常喜歡昆蟲，尤其是蟬。我還仔細(xì)觀察了蟬的變態(tài)過程，從中獲得了啟示。然而，仍有許多啟示等著我去發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)我觀察蟬的蛻變時，我發(fā)現(xiàn)它必須沖破一個非常堅硬的外殼，它的身體在開始時非常虛弱。那是最脆弱的時候。這也很痛苦。如果你是蟬，你會知道它有多困難和痛苦。然而，最終，它會從原來的身體變成一對翅膀。當(dāng)翅膀從彎曲變成伸展，從柔軟的白色身體變成堅硬的黑色身體，它最終會磨掉一對翅膀。
我查閱了百科全書，學(xué)到了很多關(guān)于蟬的知識。人們可能認(rèn)為蟬的壽命很短，在陸地上只有一周。他最多能活半個月。然而，蟬不僅能活幾天，還能在地下呆兩到三年。每個人都可能會驚訝！蟬在地下藏了這么久，為什么不早點(diǎn)出來呢？蟬已經(jīng)在地下藏了三年了。又濕又暗。它不能吸收陽光，也不會被發(fā)現(xiàn)。它的大部分生命都在這里。它在地下聚集力量，一直等到幾年后，在夏夜鉆硬土，變形翅膀，飛向藍(lán)天。
蟬的成長過程給我的啟示是，它在地下聚集了三年的力量，在夏夜沖出堅硬的'土壤，忍受了痛苦，并發(fā)生了強(qiáng)烈的變化。最終，它成功了，漫游在藍(lán)天上。我們的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是這樣的嗎？從它的堅持和力量中學(xué)習(xí)，從它的默默無聞和積累中學(xué)習(xí)。
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