生命優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-07-26 16:06:59 優(yōu)秀作文我要投稿

[精品]生命優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生命優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

[精品]生命優(yōu)秀作文

生命優(yōu)秀作文1

　　突然斷電了，周圍陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過(guò)生日時(shí)買的一個(gè)杯子形的小香燭。于是我拿出來(lái)，將它點(diǎn)著。

　　盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個(gè)燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒(méi)什么用了，我似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭，只是在過(guò)生日時(shí)將它拿出當(dāng)作心愿的寄托，而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來(lái)，蠟燭這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。

　　桌上的.百合花被蠟燭將影子投在墻上，是如此清晰，一下子，我看見(jiàn)蠟燭流淚了，不晶瑩，卻很有光澤。蠟一點(diǎn)點(diǎn)成油滴下來(lái)，整個(gè)蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減少，而在這秋季中，周圍的一切似乎被溫暖起來(lái)，我意識(shí)到，這蠟燭竟也是一個(gè)生命，也有著生命所具有的特性——愛(ài)。

　　蠟燭的愛(ài)不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì)像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì)像藍(lán)藍(lán)的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)，它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。

　　但我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻(xiàn)，去愛(ài)每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛(ài)，沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)，可是你卻不能忘，當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命的愛(ài)都獻(xiàn)給你時(shí)，它什么也沒(méi)有索取，什么也沒(méi)有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，含笑的淚，即是它曾給予過(guò)別人，愛(ài)過(guò)別人的痕跡。

　　燭光依然搖拽著，墻上百合花的影子似乎更加清晰了，百合花的香氣彌漫著溫馨。

　　來(lái)電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關(guān)上，又只剩下?tīng)T光了，我又看到了真正的生命，真正的愛(ài)，真正的美麗。

生命優(yōu)秀作文2

　　中秋節(jié)這天，我跟著爸爸去市場(chǎng)買魚(yú)。無(wú)聊的時(shí)候，我站在路的一旁不說(shuō)話。這時(shí)一只西瓜蟲(chóng)闖進(jìn)了我的視線。然后整個(gè)人整顆心便放在了這只小小的西瓜蟲(chóng)身上。他漫著矯健的步子，用力捕愣著自己長(zhǎng)度有限的小腿，向馬路的另一端爬去。我看出了他的意圖，想把他抓到手里再丟到他想去的地方。但是一種奇怪的心理驅(qū)使著我不這么做，感覺(jué)到似乎要有一場(chǎng)好戲即將上演。他一步一步的向前走。剛開(kāi)始，路上的行人少的可憐，他便加快了前進(jìn)的步伐。眼看走到一半的時(shí)候，天公不作美，路上的人和車越來(lái)越多，用川流不息來(lái)形容不會(huì)不恰當(dāng)。

　　他開(kāi)始放慢腳步。但卻在連走路的方式中顯露出他的.著急，或許他要去赴一個(gè)重要的宴會(huì)吧？路上的車依舊很多，他卻沒(méi)有絲毫想要退縮的念頭，腳步開(kāi)始變得沉穩(wěn)起來(lái)。這時(shí)，一輛自行車在他面前呼嘯而過(guò)。緊接著，私家車、三輪車、電動(dòng)車、摩托車以及大腳丫子都集中向他飛奔而去。命運(yùn)使他越過(guò)了這些都可以至他于死地的危險(xiǎn)。但稍有不善，他被輕輕碰了一下，翻了過(guò)去。他在用力一下又一下德捕愣著他強(qiáng)健有力的小腿。功夫不負(fù)有心人，他翻了回來(lái)。緊接著，他又繼續(xù)向前走，這時(shí)遠(yuǎn)處來(lái)了輛電動(dòng)車。我在心里為他吶喊：跑起來(lái)跑起來(lái)。電動(dòng)車離他越來(lái)越近，我的心也越懸越高。但是，他沒(méi)有逃過(guò)這一劫，電動(dòng)車朝他重重地撞過(guò)來(lái)，然后從他弱小而又頑強(qiáng)的身軀上碾壓而過(guò)。他死了，走的那么安靜。

　　像是除了我沒(méi)人知道這件事一樣。馬路上依舊川流不息，他卻孤零零地躺在冰涼的地上。他離他的中點(diǎn)只有一米之遙了，也許還不到。他那么急的回去也去世想回家和家人團(tuán)聚，而我卻像無(wú)事人一樣目睹了他死亡的全過(guò)程。我想起剛開(kāi)始他在我腳邊轉(zhuǎn)了兩圈，是想讓我送他過(guò)去嗎？我開(kāi)始后悔了，為什么我當(dāng)初沒(méi)有送他過(guò)去，那樣什么事都不會(huì)發(fā)生了。我目睹了一個(gè)生命死亡的過(guò)程，有能力拯救卻沒(méi)有去做。愿逝者安息，為生命悼念。

生命優(yōu)秀作文3

　　生命的意義是什么，我們生活的最終目的是什么，這些問(wèn)題一直困擾著許多人。但是，無(wú)論怎樣去解答，有一個(gè)問(wèn)題我們必須去選擇，活著，是為了展示生命的韌性；努力拼搏，是為了讓生命更加煥發(fā)光芒。

　　才上初中時(shí)，老師指引我們看到過(guò)這樣一幅畫(huà)面：在我們遺棄不用的老校門的望孔中，鐵銹凹凸不平，并且沒(méi)有足夠的陽(yáng)光和水，偏偏有一株小草，堅(jiān)強(qiáng)的同環(huán)境作斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)……當(dāng)時(shí)，全班響起了雷鳴般的'掌聲，持久不息，這響聲，是對(duì)生命的敬畏——小草用堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的生命力，演繹出生命的價(jià)值。

　　溫室里的花朵，無(wú)法承受烈日的灼傷、狂風(fēng)的侵襲和雨雪的摧殘，生長(zhǎng)在絕地的小草，以頑強(qiáng)的生命力和昂揚(yáng)的斗志，蔑視那養(yǎng)在花房里的盆花。

　　愈是痛苦，就愈要努力向上，而人呢？豈不更該如此？豈不更該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切？豈不更該活出生命的價(jià)值？

　　生命不會(huì)總是陽(yáng)光明媚的春天，也會(huì)有雨雪風(fēng)霜的冬天；不會(huì)總是晴朗燦爛的日子，也會(huì)有淫雨霏霏的時(shí)候。在冰冷的冬天，在陰霾的雨季，在寒冷的長(zhǎng)夜——不能焦躁、不能氣餒、更不能放棄，必須默默的等待，默默的忍耐，默默的堅(jiān)守，如果不勇敢的面對(duì)一切，生命就會(huì)是短暫的一瞬間。

　　一塊石頭，一半做成了佛，一半做成了臺(tái)階，人們都踩著臺(tái)階去拜佛，臺(tái)階不服氣的問(wèn)佛：“我們同是一塊石頭，人們憑什么踩著我去朝拜你呢？”佛回答道：“因?yàn)槟阒话ち艘坏�，而我卻經(jīng)歷了千錘萬(wàn)鑿�！迸_(tái)階沉默了。生命豈不如此，只有經(jīng)歷了地獄般的折磨，才有征服天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的天籟。只有我們耐得住打磨，扛得起責(zé)任，經(jīng)得起誘惑，付得起使命，命運(yùn)變?nèi)缤种械恼萍y，無(wú)論多么曲折，終將掌握在自己手中。

　　有人說(shuō)，生命的意義在于運(yùn)動(dòng)，而我卻說(shuō)生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，面對(duì)任何打擊，不退縮，勇敢向前，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，這便是生命。

生命優(yōu)秀作文4

　　人的一生如白駒過(guò)隙。日出到遲暮，花謝花又開(kāi)。再遠(yuǎn)的路也會(huì)有終點(diǎn)，再長(zhǎng)的河也會(huì)注入海洋。努力在這有限的時(shí)空中活出最精彩的自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　精彩的生命需要堅(jiān)定的信念。信念是燈塔，指引船舶方向，信念是羅盤(pán)，引你走向明天。破繭成蝶，只為心中那個(gè)信念。知了深埋地下十余年，同樣只為心中的信念。堅(jiān)定心中的信念，要相信能夠綻放自己生命的光芒。既然目標(biāo)是地平線，就不要管身后是否襲來(lái)寒風(fēng)暴雨。

　　精彩的生命需要不懈地奮斗。如果因?yàn)槊媲皶簳r(shí)的不如意就想放棄，那么生命之光絕不會(huì)青睞你。成功的花兒，人們只會(huì)羨慕它此時(shí)的美麗，卻不知這美麗背后灑滿了辛酸和血淚。雕塑家米開(kāi)朗基羅為羅馬西斯廷教堂繪屋頂畫(huà)，經(jīng)過(guò)四年零三個(gè)月的艱苦努力，終于完成這幅轟動(dòng)全世界的巨幅壁畫(huà)，但他的身體也因此變成畸形了。他付出汗水，終于有所收獲。領(lǐng)悟了生命的真諦，造就了一個(gè)不朽的經(jīng)典。

　　精彩的生命需要誠(chéng)實(shí)的心靈。墨子曾說(shuō)過(guò)：“言不信者行不果�！笔フ\(chéng)信，生命顯得無(wú)比暗淡。只有用誠(chéng)信照亮生命，生命才能精彩。擁有誠(chéng)信，你才能擁有立足社會(huì)的資本。人無(wú)信不立，用真誠(chéng)的心靈去對(duì)待他人，你就能發(fā)現(xiàn)人生無(wú)處不精彩。

　　生命是一艘無(wú)法返航的輪船，不管前方是風(fēng)平浪靜，還是驚濤駭浪，只要我們用信念指明方向，用奮斗作為燃料，用誠(chéng)信撥開(kāi)陰霾，就一定能領(lǐng)會(huì)李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡�.豪放，感受蘇軾“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的灑脫，體驗(yàn)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。尋找到屬于自己的一份偉大的寶藏，那就是生命的精彩，精彩的生活！

　　精彩的生命，詩(shī)意地活著，為實(shí)現(xiàn)生命的真諦而不懈前進(jìn)。驀然回首，歡笑宛如煙云，似水往兮不復(fù)，但生命的印記深深地刻在時(shí)空長(zhǎng)廊中，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅！

　　精彩的生命，充實(shí)地活著。不辜負(fù)每一個(gè)愛(ài)你的人的期盼，不浪費(fèi)每一個(gè)未知的明天。用自己的實(shí)力證明，你也擁有精彩的生命！

生命優(yōu)秀作文5

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我查閱了電腦關(guān)于溺水事故的報(bào)道，20xx年6月30日，縉云湖川小學(xué)5年級(jí)學(xué)生小應(yīng)與小伙伴擅自下水游泳不幸溺水，成為麗水今夏第5個(gè)不幸溺水的孩子。

　　此前的5月20日，我市發(fā)生今夏第一例學(xué)生溺水事故，蓮都區(qū)大港頭學(xué)校一名初一學(xué)生放學(xué)回家后，和同班兩位同學(xué)到甌江邊游泳，不幸溺水死亡。6月18日和19日，景寧和松陽(yáng)各發(fā)生一起學(xué)生溺水事故，兩名孩子溺水身亡；6月23日中午，青田縣臘口鎮(zhèn)的幾個(gè)小學(xué)生結(jié)伴游泳，結(jié)果發(fā)生溺水事故，10歲的小劉溺水身亡……

　　這幾年，每年夏天都有20多名學(xué)生溺水身亡。這些事故的發(fā)生，給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

　　一幕幕多么令人不寒而栗的慘劇，讓人不禁感嘆生命是如此之輕，生命又是如此的脆弱。假如他們當(dāng)時(shí)都準(zhǔn)備好救生設(shè)備，假如他們當(dāng)時(shí)都有大人陪護(hù)，假如他們當(dāng)時(shí)能注意河道的沙坑，假如……那么他們鮮活的生命也許就不會(huì)失去。

　　古往今來(lái)，有多少人因一時(shí)的沖動(dòng)或者是不慎而丟失了生命，又有多少人因此留下了無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)想一想與你朝夕相處的.父母，天天相見(jiàn)的老師，時(shí)時(shí)相伴的伙伴，每天都絢麗多姿的世界吧。假如他們失去了你，那么父母對(duì)你的愛(ài)該如何傾訴？老師對(duì)你的期盼該如何釋?xiě)�？伙伴�?duì)你的關(guān)懷該如何放手？難道你就忍心舍棄這么多的愛(ài)離開(kāi)這個(gè)世界，讓所有你的親人朋友獨(dú)自忍受這份孤獨(dú)和痛苦？看一看吧，你留下的痛苦折磨著這么多愛(ài)你的人，你就不會(huì)感到自責(zé)和遺憾嗎？

　　生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命更是值得呵護(hù)的。提防溺水，善待生命，讓我們一起保護(hù)生命，給自己一個(gè)美好的未來(lái)，也給親人朋友們一份完美的陪伴。

生命優(yōu)秀作文6

　　星期六，我隨爸爸一齊去昆山大戲院觀看了一場(chǎng)演出。這是一場(chǎng)生命安全教育的公益演出，看完之后，我想了很多……這場(chǎng)演出主要是講了“珍愛(ài)生命，安全第一”。那一個(gè)個(gè)鮮明的例子，深深的刺痛了我的心。其中，令我感觸最深的例子說(shuō)道：有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，一次突如其來(lái)的車禍，奪去了她的雙腿。從此，她只得坐在一個(gè)籃球里，靠雙手的.力量支撐和行走�！盎@球女孩”就成了她的另一個(gè)名字。

　　車禍，誰(shuí)也不能阻止它的發(fā)生。與其在它發(fā)生之后懊悔，還不如在未發(fā)生之前做好防備：過(guò)馬路時(shí)，注意左右邊來(lái)往的車輛，不闖紅燈，不在馬路上嬉戲等。不要以為你現(xiàn)在沒(méi)什么事兒，就永遠(yuǎn)不可能發(fā)生意外。記住，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，下一秒會(huì)發(fā)生什么。所以，必要的防范還是需要的。所以，不光是中小學(xué)生，人人都應(yīng)該遵守交通安全。

　　另外，據(jù)我了解，中國(guó)20xx年因交通事故而喪失生命的人數(shù)已達(dá)10萬(wàn)人；20xx年，全世界因交通事故失去生命的人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人，其中，中國(guó)約占20。8％……看著這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，我們除了感到惋惜之外，是不是更應(yīng)該加強(qiáng)自己的自我保護(hù)意識(shí)呢？

　　當(dāng)然，除了交通安全外，我們還應(yīng)當(dāng)注意游泳安全。中小學(xué)生因溺水死亡人數(shù)也是較多的，那么，我們現(xiàn)在是不是應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)呢？

　　1、不再?zèng)]有大人的陪同下與別人進(jìn)行比賽。

　　2、不獨(dú)自一人在水邊嬉戲。

　　3、下水之前要做好準(zhǔn)備工作。

　　……

　　在生活中，我們還應(yīng)當(dāng)注意用電安全，防止觸電；防火安全，不任意玩火；衛(wèi)生安全，不隨便吃小店里的東西和油炸物……在這里，我還要給沒(méi)能前來(lái)觀看的同學(xué)提個(gè)醒，不論你在何時(shí)何地，都要時(shí)時(shí)刻刻注意安全。不要等到事情發(fā)生了，才開(kāi)始抱怨。

　　為了不給有限的生命留下遺憾，我們必須要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，每時(shí)每刻，從小事做起，注意安全，珍愛(ài)生命！

　　同學(xué)們，每個(gè)人的生命，都只有那么一次，也都是寶貴的。請(qǐng)大家一定要做到，注意安全，珍愛(ài)生命！

生命優(yōu)秀作文7

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。草的生命力可謂是相當(dāng)?shù)念B強(qiáng)，他們一直在盡自己最大的努力，怒放自己的生命。只要你給它一個(gè)根，它便可以為你綻放十幾個(gè)暖春盛夏。尋古問(wèn)今，贊美草的作品數(shù)不勝數(shù)，我一直以為，那些詩(shī)人、作者們所描寫(xiě)的草頑強(qiáng)的生命力，或多或少的含有夸張的成分在內(nèi)。可那次親眼所見(jiàn)，徹底顛覆了我內(nèi)心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草，使我真正找到了怒放的生命！

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，獨(dú)自在姥姥家院中玩耍的我，發(fā)現(xiàn)了一株快要因缺水而枯死的草，那嬌黃的葉子頓時(shí)讓我起了惻隱之心。可轉(zhuǎn)念一想，既然已經(jīng)快死了，再澆水也沒(méi)什么意義了，既然已經(jīng)回天乏術(shù)，那干脆任由它自己在這里自生自滅好了。就不要再多管閑事了。

　　不想當(dāng)晚便風(fēng)雨大作，大雨整整咆哮了一整夜。第二天午后，天空終于放晴了，來(lái)到院中呼吸著新鮮空氣，想到那株草，便跑去看看現(xiàn)在死了沒(méi)？可是我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，那原本在生死邊緣掙扎著，已被我放棄了的草，居然奇跡般的綻放出了綠色，昨夜的`大雨非但沒(méi)能把它擊垮，還為它提供了豐富的水。那是多么耀眼的綠��！那抹綠，是小草苦苦掙扎才換來(lái)的保護(hù)色，是小草拼盡全力的成功！這，便是怒放的生命。是一直埋藏在小草靈魂深處的、最原始的生命！

　　什么樣的生命才算是怒放的生命？我忽而明白了：怒放的生命是你拼盡自己最大的努力來(lái)綻放你自己；怒放的生米是你對(duì)自己的不放棄來(lái)保護(hù)你自己；怒放的生命是你用活著的信仰來(lái)升華你自己；怒放的生命是我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔，就象穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量。

生命優(yōu)秀作文8

　　生命處處在，生命的聲音也處處在。

　　看墻角下有一株小草，柔軟嬌嫩，似乎不堪一擊。側(cè)耳傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么、在大風(fēng)的播弄下，幾次搖頭但都沒(méi)沒(méi)倒下，它在告訴你，它盡管很渺小，它盡管沒(méi)有肥沃的土地，它盡管很柔弱。但它從未失去生命的信心。它會(huì)一直一直地為自己加油為自己吶喊，它相信自己會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，會(huì)獲得無(wú)窮無(wú)盡的陽(yáng)光……生命的吶喊永不停止。

　　看，新生嬰兒降生了，他未睜開(kāi)眼，但他卻在大聲啼哭，側(cè)耳傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么、它只是僅僅在啼哭嗎。不，那你錯(cuò)了，那是他對(duì)生命的追求，那是他對(duì)生命的渴望，他用啼哭的聲音告訴你，他到了這個(gè)世界上。他將進(jìn)行一次生命體驗(yàn)。他會(huì)為自己的生命一直加油……

　　看，一位小女孩被壓在廢墟下，一場(chǎng)地震過(guò)后，盡管她渾身是傷，幾次她都快要昏昏沉沉的睡過(guò)去，但她沒(méi)有，她還害怕睡過(guò)去在就再也醒不了了。她還有太多的`親人，她一直睜大了雙眼，等待著救援人員來(lái)，一天，兩天，三天，五天…。一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。經(jīng)歷了這么多天，又身負(fù)重傷，又餓又渴。但她卻活了下來(lái)，在這兒。你聽(tīng)到了什么，她在每時(shí)每刻都在為自己鼓勁，為自己加油，更為生命吶喊，她對(duì)生命的渴望造就了一個(gè)奇跡……

　　生命的吶喊無(wú)處不在，也正是因?yàn)檫@樣的吶喊讓我們從無(wú)行中活得力量，也正是這樣的吶喊讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，也正是這樣的吶喊，才然我對(duì)生命更加有信心。

　　小草的吶喊，新生嬰兒的啼哭，廢墟下的求救…太多太多，有生命的地方就有生命生音就有生命的吶喊。

生命優(yōu)秀作文9

　　我常常想生命是什么呢，盡管我也是生命，可我卻只能在杏林子阿姨寫(xiě)的《生命生命》中知道飛蛾求生的欲望，小瓜苗頑強(qiáng)的生命。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)過(guò)這幾天的觀察，我真正理解了生命的意義—熱愛(ài)和勇氣。

　　沒(méi)有熱愛(ài)，哪來(lái)的對(duì)生命的勇氣呢。

　　我的弟弟就是一個(gè)熱愛(ài)生命的孩子，他常常因?yàn)闊釔?ài)生命而做出一些令自己都沒(méi)想到的行為。晴郎的一天，我和弟弟爸爸媽媽去廣場(chǎng)上玩，看到一些賣蝦和魚(yú)的販子，弟弟從小就被蝦傷到過(guò)一次，因?yàn)槟谴�，爸爸媽媽就不讓它和蝦“玩”了，面對(duì)蝦我們只好去別處玩了，弟弟是多么想和它們玩啊，可是卻不行。正當(dāng)我們要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，兩個(gè)大哥哥跑了過(guò)來(lái)，和老板說(shuō)了些話，便拿起魚(yú)網(wǎng)撈起兩只蝦，重重的把蝦扔地上，讓它們自相殘殺，我和弟弟被眼前的一幕驚呆了，平時(shí)但小的弟弟盡上前說(shuō)∶“大哥哥，請(qǐng)你們不要這樣做，動(dòng)物也是有生命的，我們不能傷害它們�！彼麄兟�(tīng)了頓時(shí)臉紅了，連連說(shuō)“對(duì)不起我們知錯(cuò)了”嘿，這時(shí)爸爸媽媽看到了開(kāi)心極了，看到弟弟那么熱愛(ài)生命，就原諒了小龍蝦，看到弟弟開(kāi)心和蝦們玩耍，我的心受到了極大的感觸。

　　生命不光是人們熱愛(ài)它，還是動(dòng)物自身的“勇氣”。

　　有一次，我出去玩，在路邊，我放慢腳步。一只蟬的繭引起了我的注意，這只蟬還沒(méi)破繭，我也不知繭里的情況，只好靜靜守在一旁，起初繭沒(méi)什么變化，可是后來(lái)繭動(dòng)了一下，就又變成原來(lái)的模樣，好像里面的蟬想撞破繭。又過(guò)了許久，繭依舊一會(huì)兒動(dòng)，一會(huì)兒有不動(dòng)，以此循回。我好想幫它破繭而出，可一想到這樣做會(huì)害了它，就打消了這個(gè)念頭，在繭外“守株待兔”終于，經(jīng)過(guò)很久的`戰(zhàn)斗，蟬終于飛出來(lái)了，它劃過(guò)一條美麗的弧線，不得不說(shuō)，這只蟬的勇氣令我佩服。

　　經(jīng)過(guò)兩次發(fā)生的事，我真正領(lǐng)悟了生命，這是一個(gè)多么神奇的詞啊，弟弟因?yàn)樗ι矶觯s因?yàn)樗淖阌職�，正是因�(yàn)橛辛艘粋€(gè)這樣升華的次，才會(huì)是我們賴以生存的家園更美麗，更繁華。

生命優(yōu)秀作文10

　　有一個(gè)人，無(wú)論你身在何處，都會(huì)發(fā)出由衷的感嘆，因?yàn)樗麄冇兄鵁o(wú)私的胸懷，無(wú)論電閃雷鳴，都沖在最前線，用平實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言真實(shí)地記述著每一件事，讓我們了解大事，小事天下事，這個(gè)人便是——記者，因?yàn)樗麄冇谜Z(yǔ)言講述生命。

　　我慶辛我能成為一名小記者，成功是苦難的甜果，我也為了這個(gè)榮譽(yù)奮斗了很久，終于如愿以償了。我，要用我擦肩而過(guò)的人，事來(lái)講述人生。希望能帶動(dòng)大家，用豁達(dá)，樂(lè)觀的精神去戰(zhàn)勝困難，精彩的生命擁有了苦難，才能使人有不言敗的精神，成功里浸滿了汗水，這正是那些偉人的精神言傳身教。

　　言外之意，做個(gè)記者也使我的寫(xiě)作水平大大提高，在這片圓夢(mèng)的校園里，我會(huì)用這三年青春細(xì)細(xì)描繪這片滋潤(rùn)心靈的歸宿，讓一個(gè)個(gè)靜止的事物變活了，成為了我筆下的精靈，跳動(dòng)著靈氣，把文字當(dāng)做了五線譜，為你的成功演奏出動(dòng)聽(tīng)的旋律。讓我用青春之筆，把莘莘學(xué)子飛揚(yáng)的`青春用青鳥(niǎo)的歌聲傳遍大江南北。

　　朝氣蓬勃的新一代，正在放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃青春的希望，為我的寫(xiě)作靈感下鋪墊，而這些，這是記者對(duì)校園的大記事。

　　“一分耕耘，一分收獲”，我作為一名校園記者站的學(xué)生記者，要共同抒發(fā)自己的感受，讓我們的生命源泉激發(fā)昂揚(yáng)斗志，笑容伴隨著你走過(guò)四季。我想，我的理想不只是當(dāng)一名小記者吧！不，我要努力，爭(zhēng)取更好的水平，為真正的記者不懈努力。如果說(shuō)我身在一條跑道上奔馳，我會(huì)身在最起始的地方，我要勇敢邁出下一步，為了理想奮斗，為了成為一名真正的記者奮斗。

　　我們的校園，正是充滿著青春激情，讓我們向著代表青春的青鳥(niǎo)去追逐它，用語(yǔ)言講述精彩的人生。

　　加油——記者！

生命優(yōu)秀作文11

　　她，沒(méi)有出眾的相貌，沒(méi)有特別的才華。只愛(ài)在夜晚走進(jìn)蘆葦叢，拔開(kāi)蘆葦，然后挑逗從蘆葦中驚起的螢火蟲(chóng)，與這些小精靈相互嬉戲。

　　她，沒(méi)有父親，沒(méi)有母親。只有與她從小相依為命的哥哥。她和哥哥住在父母留下的房子里，哥哥給她幸福，給她溫暖，是她生存下去的唯一依靠。

　　她家扇子后面有一大片蘆葦蕩，她最喜歡的就是吃完那簡(jiǎn)單的`晚飯后，拉著哥哥一起去蘆葦蕩中，沐浴著那如水的月光，挑逗一只只閃著熒光的小精靈。她從不傷害這些螢火蟲(chóng)，因?yàn)楦绺缯f(shuō)，螢火蟲(chóng)哪怕只有一秒可活，也會(huì)盡自己的最后一絲力量去閃耀，去嘲笑那冰冷的死亡。因此，她認(rèn)為螢火蟲(chóng)是值得我們學(xué)習(xí)的，值得我們尊敬的。

　　這天，黃昏過(guò)后，她拉著哥哥的手，走到蘆葦叢中，驚起一大片螢火蟲(chóng)，然后在這淡淡的熒光中，跳起舞來(lái)，與其說(shuō)跳舞，其實(shí)也就在轉(zhuǎn)圈圈，但加上這飛舞的螢火蟲(chóng)，就真像模像樣了，可她轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然感到一陣眩暈，接著就什么都不知道了。

　　等她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被送到了醫(yī)院，旁邊坐著已是雙眼哭紅了的哥哥，她的手拂過(guò)哥哥的眼睛：“哥，你為什么哭�！薄搬t(yī)生說(shuō)你患了絕癥，只有兩個(gè)月能活了。”仿佛被晴天里一道落雷擊中，她幼小的心靈已被擊為灰燼，她頓了頓，又仿佛被什么重新點(diǎn)燃了信心，她那蒼白的嘴角徐徐翹了起來(lái)：“哥，我們不是應(yīng)該學(xué)習(xí)螢火蟲(chóng)嗎?我們不要懼怕死亡，死亡并不可怕，不是嗎?”

　　那蒼白的嘴角微笑了，兩個(gè)月，那是在嘲笑死亡，那是在歌頌生命。

　　兩個(gè)月后，她的哥哥把她葬在了蘆葦蕩的最深處。每個(gè)夜晚，都有一些螢火蟲(chóng)在她的墳頭，這只螢火蟲(chóng)的光是微弱的，可它從不熄滅，它在歌頌神圣的生命，同時(shí)也在嘲笑死亡，死亡只能讓肉身腐朽，但生命的精神永在。所以，死亡并不可怕，不是嗎?

生命優(yōu)秀作文12

　　曾經(jīng)，在陽(yáng)臺(tái)的某個(gè)角落里，有一株將要奄奄一息的生命�？刹恢螘r(shí)，它開(kāi)始脫胎換骨，生長(zhǎng)新芽，萌發(fā)出了新的生命……。

　　它，意為文雅之竹，猶如一位文雅，清秀的少女，亭亭玉立。文竹的根很細(xì)，柔韌而堅(jiān)固，在它們那細(xì)長(zhǎng)的根上又向外延伸了它們瘦弱的莖，它的莖是那么的細(xì)，細(xì)得就像根銀針。又在那樣的莖上不斷地冒出嫩綠的葉子，我輕輕捧起它，細(xì)數(shù)紋理，用手輕輕地?fù)崦�，輕浮浮、軟綿綿的感覺(jué)讓人感到舒適而自在。

　　有一次，我偶爾經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺(tái)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)在母親前兩天為它們立的.桿子上，它們竟纏繞著那根竹竿以迅猛的速度往上攀爬，繞在一起的根莖緊緊地縛住桿子，好像為一體似的，怎么都分不開(kāi)它們。它們繼續(xù)攀爬向上，不久竟爬上了家里一米多高的陽(yáng)臺(tái)，他們還沒(méi)罷休，貌似是想要繼續(xù)發(fā)展它們的生存空間，在那些早已長(zhǎng)滿莖葉的枝條上又冒出幾根細(xì)莖。漸漸的，它們不停地生長(zhǎng)，那莖葉多到快要壓斷了枝條，眼看著就要命懸一線，結(jié)果它們整體一下子彎了下去，落座于地面上。有些枝條慢慢發(fā)黃開(kāi)始枯萎，難道它們就這樣放棄了嗎？——不！它們并沒(méi)有就這樣放棄。它們的內(nèi)心告訴自己不能停滯不前，釋放生命的本能，要開(kāi)始奮發(fā)生長(zhǎng)。終究，它們長(zhǎng)出了新芽，慢慢褪去自己的枯黃瘦葉，準(zhǔn)備綻放美麗的生命……

　　不知不覺(jué)間，邁入了秋冬時(shí)節(jié)。文竹的葉片上綻放出白色小花，朵朵簇集在一起好似夜晚的滿天繁星，又好似嚴(yán)冬里紛紛白雪，潔白無(wú)瑕，家里總會(huì)被它散發(fā)的淡淡香味所熏染。每天早晨起來(lái)，看到那朝陽(yáng)透過(guò)窗戶灑落在它們的身上，頓時(shí)感覺(jué)那白色小花又好似天使溫和的笑臉，我的心靈被那純凈的笑臉凈化了……

　　在冬天，有人會(huì)喜歡臘梅，喜歡她在嚴(yán)冬里那種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)�？晌腋矚g文竹上那綻放在真冬里的一簇一簇嬌弱的白花。因?yàn)榛蛟S前方有無(wú)數(shù)的困境，即便如此它們也不會(huì)放棄綻放自己渺小的生命于寒冬之中，就好似那夢(mèng)幻的奇跡。雖然那是一簇一簇白色小花，可是我仍會(huì)在心中惦記著它。

　　那朵無(wú)名之花……

生命優(yōu)秀作文13

　　“生老病死”是人一生中的循環(huán)過(guò)程，我們擁有了這樣可貴的生命，讓我們可以去看見(jiàn)這個(gè)世界里每種不同的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)各種不同的人，體驗(yàn)各國(guó)不一樣的文化，你熱愛(ài)生命嗎？不論是地球上的哪種生物，他們的生命都應(yīng)該被尊重，熱愛(ài)生命的方式有很多種，熱愛(ài)生命其實(shí)就是善待自己的人生，或許每個(gè)人看待生命的方式不同，但請(qǐng)記得生命都是珍貴且獨(dú)一無(wú)二的，熱愛(ài)我們的生命，是極其重要的事情。

　　探討“熱愛(ài)生命”之前，我想先對(duì)于“珍惜生命”這件事說(shuō)出我的看法，畢竟，珍惜生命其實(shí)就是熱愛(ài)生命的前提，一個(gè)不懂得珍惜自己生命的人，要如何去熱愛(ài)生命呢？每一次看到電視報(bào)導(dǎo)有人親手結(jié)束自己的生命，都會(huì)感到很痛心，有什么困難？有什么再壞的理由？他們要結(jié)束自己的生命呢？就算不為了自己，也應(yīng)該為了愛(ài)自己的人而珍惜生命，生命是如此的可貴，又是多么的脆弱，怎能忍心丟下身邊的'人自己離開(kāi)呢？懂得珍惜生命的人，才明白如何熱愛(ài)生命。

　　當(dāng)我們懂得珍惜生命的時(shí)候，就是熱愛(ài)生命的開(kāi)始，因?yàn)槲覀冎郎目少F，所以在有限的生命里，盡情去揮灑生命帶給我們每一個(gè)人的價(jià)值，有想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想嗎？那努力的去完成吧！有想念想見(jiàn)的人嗎？不要再猶豫，去找他見(jiàn)面吧！有想去的地方或想吃的美食嗎？如果有的話就全部去做吧！只要在自己的能力范圍內(nèi)，都大肆的去完成它們，生命就該是這樣去體會(huì)與熱愛(ài)，別浪費(fèi)生命的每一分每一秒。

　　熱愛(ài)生命吧！趁著我們都還有許多夢(mèng)想和堅(jiān)持的力量，當(dāng)我們?cè)綗釔?ài)自己的生命，越能發(fā)現(xiàn)到生命帶給我們多姿多彩的體會(huì)，別錯(cuò)過(guò)生命中那些可以挖寶藏的時(shí)刻，它往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的驚喜。

生命優(yōu)秀作文14

　　感謝生命中有您，感謝您給予了我明亮的雙眼�？创笄澜纾瑹o(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落。感謝生命中有您，感謝您給予了我耳朵，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡樂(lè)鳴叫，聽(tīng)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、清脆悅耳的歌聲。我要感謝的就是我的媽媽。我的媽媽是一個(gè)平凡得不能再平凡的.人了，她永遠(yuǎn)是那么的美麗。一雙明亮的眼睛永遠(yuǎn)那么閃亮，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，記錄著她的艱辛。她永遠(yuǎn)是在我生命中影響最大的一個(gè)人。

　　在我犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)批評(píng)教育我；當(dāng)我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我；當(dāng)我受傷時(shí)，她會(huì)關(guān)心我；當(dāng)我受挫折時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我……記得有一次，我在學(xué)自行車，可我一直不能掌握平衡，因此摔了好幾下，我心里想著：“平時(shí)看別人在車上都能來(lái)去自如，好不自在，沒(méi)想到這么難學(xué)�！蔽倚睦锇迪耄骸八懔税桑〔粚W(xué)了，這么難學(xué)�！蔽掖诡^喪氣地回到家，剛一回家，媽媽便迎上來(lái)，面帶微笑地問(wèn)我：“自行車學(xué)的怎么樣了？學(xué)會(huì)沒(méi)有？”我無(wú)精打采地回答：“沒(méi)學(xué)會(huì)，不學(xué)了，這么難學(xué)�！蔽乙凰κ直阕谏嘲l(fā)上看電視去了。只見(jiàn)媽媽在我旁邊坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“做事要有始有終，不能半途而廢，你想想蜜蜂釀蜜也要持之以恒呀！”我盯著電視回答到：“我說(shuō)不學(xué)就不學(xué)�！眿寢屢恢痹趧裎�，我依然絲毫不動(dòng)搖，終于我被媽媽說(shuō)服了，是呀！

　　老師也說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹�！蔽冶贿@句話激勵(lì)著，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車……雖然都是幾年前的事了，可直到現(xiàn)在我仍然記忙猶新，感謝生命中有您，媽媽，您讓我懂得了不經(jīng)厲風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己。媽媽，我感謝您！

生命優(yōu)秀作文15

　　常常抱怨命運(yùn)不公，常常覺(jué)得生活黯淡無(wú)光，常常覺(jué)得成功離自己太遠(yuǎn)，于是，常常將自己推進(jìn)痛苦的深淵。

　　將所有的怨氣全部釋放，讓它隨風(fēng)而逝，即使這樣，心中剪不斷理還亂的愁絲仍緊緊纏繞著我，久久不愿離去。

　　清晨，失落的我走進(jìn)一片茂密的樹(shù)林。薄霧籠罩，清風(fēng)拂面，像走進(jìn)了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的境界。草地上，調(diào)皮的露珠打濕了我的鞋子，看著它們?cè)谌~子上歡快地跳著，一股莫名的沖動(dòng)，使我想和它們一起嬉戲。樹(shù)林里是那樣幽靜，青青的小草，紅紅的花兒，高高的樹(shù)木，一切都是那樣祥和，見(jiàn)此，心中頓時(shí)覺(jué)得舒暢了很多。一縷柔和的.陽(yáng)光灑進(jìn)樹(shù)林，它是那樣神圣，它用自己無(wú)私的光輝照耀著大地，萬(wàn)物沐浴其中。在它的撫摸下，我感到，有一雙溫暖的手臂，給我慰藉，給我力量。霎時(shí)間，我的心好像在飛，飛向那蔚藍(lán)而純潔的天空，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離苦惱，遠(yuǎn)離失敗，去追求屬于自己的藍(lán)天。

　　在一條潺潺的小河旁，我停下了腳步。蹲下身來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)叮咚的水聲，讓自己的思緒和著平日的苦悶隨著那連綿的小河流向蜿蜒的遠(yuǎn)方。突然，幾聲清脆的叫聲打破了沉寂，仰頭一看，原來(lái)是幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們?cè)谥︻^歌唱著。其中的一只小鳥(niǎo)將一片樹(shù)葉踩落，這片樹(shù)葉盤(pán)旋了幾圈，隨著流水，一起去感受更廣闊的生活。我完全陶醉其中，心不由自主地跟著一起舞動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，心中一片開(kāi)朗，沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有憂傷，有的只是一片靜謐。

　　突然，我覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗，我頓悟，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，為什么一定要哀嘆呢？沒(méi)有生命，又豈能感受到世界上的一切成功與失敗，又豈能體會(huì)到一切悲傷與快樂(lè)，又豈能看到一切喜悅與憂傷呢？這一切的一切，都是生命賜給的呀！既然生命讓我們擁有了這一切，我們就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。

　　面對(duì)藍(lán)的天碧的水綠的葉，我從心里溢出一句話：真心地感謝你——生命。

【生命優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

頑強(qiáng)的生命優(yōu)秀作文03-03

【精】生命優(yōu)秀作文10-28

珍惜生命優(yōu)秀作文11-10